四年级数学《线段、射线、直线》

四年级数学《线段、射线、直线》

线段 射线 直线 小学数学四年级下册 点动成 —— 线动成 —— 面动成 —— O A B 表示 ： 线段 AB( 或线段 BA) a 表示 ： 线段 a A 表示 ： 射线 O A A B 表示 ： 直线 AB ( 或直线 BA ) l 表示 ： 直线 l 我们可以用下列方式表示线段、射线、直线： 直线、射线、线段的联系 图形名称 区 别 联 系 端点个数 延伸方向 可否度量 线段、射线都属于直线的一部分 线段 2 个端点 不能向两端延伸 可以度量 直线 没有端点 向两端无限延伸 不可以度量 射线 1 个端点 向一端无限延伸 不可以度量 绷紧的琴弦、人行横道都可以近似地看做 线段 。 将线段向一个方向无限延长就形成了 射线 。 将线段向两个方向无限延长就形成了 直线 。 欣赏图案 练一练 指出下图中 线段 、 射线 、 直线 分别有多少条？ A B C 答： 有 3 条线段，是线段 AB 、线段 AC 、线段 BC 有 6 条射线 只有一条直线，是直线 AB 感受线段、射线、直线在生活中的作用。 今天我们认识了三种线，看看他们之间发生了什么事情？出示课件 静悄悄的深夜，被一阵争吵声打破了，“我的作用大”直线伸着长长的脖子说。“我的作用大！”线段说：“所有的图形都是我组成的，你们行吗？”“夜晚那漂亮的霓虹灯光，是我的化身。带给人们美的享受，你们行吗？”射线冷嘲热讽地说。原来直线、线段和射线在争论谁的作用大呀？亲爱的同学们，你们说呢？（生自由发表意见）对，只因为他们的组合才组成了我们的美丽的世界。人与人之间也应该团结，团结力量大。 谢谢指导！