人教部编版七年级道德与法治下册-单元清六 期末综合测试卷

人教部编版七年级道德与法治下册-单元清六 期末综合测试卷

期末综合测试 得分________教师评价________自我评价________ 一、单项选择题(每小题 3 分，共 42 分) 1．不知从何时起，七年级的一位男同学长胡须了。同学们感到非常惊讶，有人嘲笑他早 熟，还给他取了难听的绰号，还时常拿他来开玩笑。下列对这一行为的认识正确的是(D) A．同学之间谈论青春期的生理变化很正常 B．关注同学的生理变化是友好的表现 C．实事求是，没什么不妥当 D．不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重 2．青春虽然有很多苦恼，但更多的是梦想、激情和幸福。一个人要实现自己的人生价值， 提升个人生命的意义，就必须(D) ①学会独立思考②培养批判精神③开发创造潜力④从现在做起，从点滴小事做起，亲自 尝试，探索实践 A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④ 3．下列关于男女同学之间交往的认识，正确的是(D) A．男女同学之间的交往是很丑陋的 B．要用成人的方式表达男女同学之间的友谊 C．男女同学之间正常交往对我们的健康成长是不利的 D．男女同学之间的正常交往能相互取长补短，让自己变得更加优秀 4．随着青春期的到来，关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或 爱慕之情，这种情感(C) ①是早恋的表现②是早熟的表现③是正常的心理变化④是人走向成熟过程中自然产生的 情感⑤是要理智对待的感情 A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①④⑤ 5．开展“两学一做”学习教育，使每一个党员通过学习党章党规，做到行己有耻、自励 于心、知行合一。中学生要做到行己有耻，需要我们(D) ①能判断是非善恶②能明确自己行为选择的理由③能在行动之前，审查愿望；在行动之 中，监督调节④在行动之后，反思效果与影响 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④ 6．(福建中考)当我们感到困惑或烦恼时，要学会当自己的“心理医生”，下列符合当自 己“心理医生”做法的是(B) A．向父母、老师寻求帮助 B．听音乐或者打打球 C．在公共场所大声喊叫 D．向心理医生咨询 7．2017 年 12 月 19 日晚，2017“感动昌江”十大人物颁奖文艺晚会在海南省昌江黎族 自治县文化公园广场举行，现场颁发 2017“感动昌江”十大人物和特别贡献奖两类奖项。主 办方旨在通过表彰“感动昌江”十大人物，宣传推进美好新昌江建设中涌现出的先进典型， 向全社会弘扬昌江人民的美好品德，树立良好道德榜样，传递正能量。我们中学生要更好地 传递情感正能量，应该做到(C) ①热心公益，服务社会②不顾安危，见义勇为③关爱自然，保护环境④孝敬父母，团结 同学 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 8．把自己培养成一个有责任感的人，我们应该(C) ①培养负责任的人生态度和能力②只需对自己负责，可以不对他人负责③体验责任感， 做一个有担当的人④明白青少年做错了事可以不承担责任 A．①②B．②③C．①③D．②④ 9．右边的漫画告诉我们(C) A．集体的力量来源于成员数量的简单相加 B．在集体中，我们能够获得安全感和归属感 C．集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作 D．个人的力量是强大的，集体的力量是分散的 10．期中考试时，小甲找同桌小丁要答案，小丁没有搭理他。对此，小甲一直耿耿于怀。 一天，为了陷害小丁，小甲偷偷往小丁负责的清洁区扔垃圾。结果，他们所在的班级没评上 文明班级。如果你是小甲的好朋友，你会对他说(D) ①在集体生活中，我们要学会正确处理与他人的关系②小丁不提供答案的做法是坚守诚 信的正确之举③当遇到矛盾和冲突时，要选择适当的处理方式④不能因个人之间的矛盾做有 损集体利益的事情 A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④ 11．对右边漫画解读正确的是(D) A．要共同确定集体的愿景和目标 B．要共同商定集体的规则与制度 C．要在班级营造良好的人际关系 D．集体的事务需要大家共同承担 12．我们在学校上学不用交学费，这是依据《义务教育法》的有关规定；我们的父母是 社会的劳动者，有《劳动法》等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人、车辆都必 须遵守交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明(A) A．我们的生活与法律息息相关 B．法律指导着我们未来的生活 C．法律只对违法的人有约束力 D．法律与我们的一生相依相伴 13．右边漫画表明(C) ①法律由国家制定或认可②法律靠国家强制力保证实施③法律对全体社会成员具有普遍 约束力④只要触犯国家法律都必须承担相应的法律责任 A．①④B．①②③C．②③④D．①②③④ 14．2018 年 12 月 4 日，全国人大常委会委员长栗战书出席第五个国家宪法日座谈会并 讲话。栗战书强调：要注重从青少年抓起，把宪法教育作为培养社会主义合格公民的基础工 程，使大中小学生树立宪法意识，增强宪法自信，成为宪法的坚定信仰者、宣讲者、实践者、 维护者。为更好地建设法治中国，我们每个公民应该(D) ①积极宣传法律②知法懂法③信法守法④敢于用法律维护自身合法权益 A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④ 二、非选择题(共 58 分) 15．(13 分)为引导同学们探索青春的奥秘和意义，走进青春，感悟青春，祝福青春，让 自己的青春更有活力并充满价值。某中学探究活动小组决定开展以“珍惜青春、祝福青春” 为主题的调查活动。请你参与其中。 (1)怎样正确对待青春期的异性朦胧情感？(6 分) ①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 ②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种 欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。③面对生活中可能出现的朦胧的情感， 我们应该慎重对待，理智处理。 (2)青春的我们富有激情，渴望梦想。我们应该具有怎样的至善追求？(7 分) ①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样， 善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，检视自身的不 足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。 16．(15 分)为了营造更好的集体氛围，某班举行了“我和我的班集体”主题班会，请你 参与其中，完成下列问题。 班会上，同学们围绕“争创‘英雄的团队’还是争做‘团队的英雄’”这一话题展开了 激烈的讨论。 (1)“英雄的团队”“团队的英雄”二者的侧重点分别是什么？(4 分) “英雄的团队”侧重点是团队，强调的是集体主义；“团队的英雄”侧重点是个人，强 调的是个人主义。 (2)你赞同哪一种观点？为什么？(6 分) 赞同争创“英雄的团队”。理由：在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的； 我们应心中有集体、识大体、顾大局；等等。 (3)为创建良好的班集体，同学们应该怎么做？(5 分) 从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，为集体出力；悉心呵护集体荣誉；勇于担责， 学会参与，学会担当；等等。 17．(15 分)(黄山中考改编)阅读材料并回答问题。 留守儿童是指父母离乡外出打工，未成年子女留守在家乡原籍，日常生活学习主要由年 迈的祖父母或外祖父母监护的少年儿童。留守儿童属于弱势群体，他们的各项权利亟待有效 保障。2016 年 2 月国务院印发《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，提出加强农 村留守儿童关爱保护工作。维护未成年人合法权益是各级政府的重要职责，也是家庭、学校 和全社会的共同责任。 (1)请结合材料说明，我国对未成年人主要采取了哪些方面的特殊保护？(3 分) 家庭保护、学校保护、社会保护。 (2)为什么要关爱保护留守儿童？(4 分) 由于年幼身心发育尚不成熟、能力欠缺和经验不足，自我保护能力较弱，辨别是非能力 和自我控制能力不强，容易受社会不良因素影响，生命健康较容易受到侵犯。 (3)国家对留守儿童合法权益最重要、最有效的保障是什么？并请列举。(4 分) 法律保障；《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等。 (4)面对父母的远离，在校读书的留守儿童自身应该怎么办？(4 分) 珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，学会对自己负责、加强自我保护、珍爱生命、 遵纪守法等；同时也要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 18．(15 分)众所周知，青少年时期正处于“多梦”的年龄阶段，有“急风骤雨”和“心 理断乳期”之说，人类几乎所有的情绪都在青少年身上体现出来。青少年的情绪能否得到控 制，对他们的影响是长期和深远的，这就要求青少年必须认识、理解和掌握相关的情绪调节 策略。 某校七年级(3)班组织了一次主题班会，若你是其中的一员，请完成下列内容。 (1)【情绪列举】观察青少年的情绪世界，请列举几种让我们认识。(4 分) 开放性题，言之有理即可，如：遇到老师批评时就……遇到老师表扬时就…… (2)【影响分辨】负面情绪产生的影响有哪些？(5 分) 适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危 害我们的身心健康。 (3)【调控推荐】请你推荐几种调控情绪的方法。(6 分) 改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。