2019-2020学年安徽省宿州市九年级（上）期末化学试卷

2019-2020学年安徽省宿州市九年级（上）期末化学试卷

2019-2020 学年安徽省宿州市九年级（上）期末化学试卷 一、选择题（每小题 2 分，共 20 分） 1．（2 分）（2013•内江）葡萄酒营养丰富，适量饮用具有健身养颜的功效。下列家庭酿制葡 萄酒的过程中属于化学变化的是（ ） A．清洗葡萄 B．把葡萄捣碎 C．葡萄发酵成酒 D．用细纱布过滤后装瓶 2．（2 分）（2015•昭通）下列物质中，属于氧化物的是（ ） A．O2 B．SiO2 C．MgCl2 D．KClO3 3．（2 分）（2019 秋•宿州期末）下列实验基本操作，正确的是（ ） A． 闻药品气味 B． 量筒读数 C． 滴加液体 D． 取用药品 4．（2 分）（2013•上海）如图是某化学反应的示意图（“ ”与“ ”分别代表不同元素原 子），该反应可能为（ ） A．氢气的燃烧 B．水的电解 C．甲烷的燃烧 D．一氧化碳的燃烧 5．（2 分）（2019 秋•甘肃期末）下列说法不正确的是（ ） A．用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量 B．检验氢气纯度时，有尖锐的爆鸣声说明氢气不纯 C．硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫 D．用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就收集气体 6．（2 分）（2019 秋•宿州期末）有 X、Y、Z 三种金属，把它们投入稀盐酸中，只有 Z 表面 有气泡冒出，把 Y 投入 X 的化合物溶液中，Y 表面有 X 析出，则 X、Y、Z 三种金属的 活动性由强到弱的顺序是（ ） A．X＞Y＞Z B．Y＞X＞Z C．Z＞Y＞X D．Z＞X＞Y 7．（2 分）（2019 秋•宿州期末）铈是一种常见的稀土元素，它在周期表中的相关信息如图所 示．下列说法错误的是（ ） A．铈属于非金属元素 B．铈原子的核外电子数为 58 C．铈元素的元素符号是 Ce D．铈的相对原子质量是 140.1 8．（2 分）（2019 秋•宿州期末）铜和稀硝酸发生如下反应：3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X ↑+4H2O，其中 X 的化学式为（ ） A．N2O B．N2 C．NO D．N2O2 9．（2 分）（2019 秋•宿州期末）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 （ ） A．置换反应有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 B．化合物中含有不同种元素，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 C．活泼金属能与稀盐酸反应放出气体，所以能与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼 金属 D．燃烧一定会放出热量，所以会放出热量的变化一定是燃烧 10．（2 分）（2014•潍坊）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示．下列说法正确 的是（ ） A．把 a1℃时甲、乙的饱和溶液升温到 a2℃时仍是饱和溶液 B．a2℃时，丙的溶液的质量分数大于乙的溶液的质量分数 C．三种物质的溶解度都随温度的升高而增大 D．a3℃时，三种物质的溶解度大小关系：甲＞丙＞乙 二、填空与简答 11．（5 分）（2019 秋•宿州期末）用化学符号填空： （1）2 个氮原子 ； （2）碳酸根离子 ； （3）+2 价的钙元素 ； （4）过氧化氢 ； （5）2 个氢分子 。 12．（8 分）（2019 秋•宿州期末）铁锅、铝锅是生活中常用的炊具，如图是铁锅的示意图。 （1）铁锅含有单质 （写化学式） （2）炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其原理是 。 （3）铝锅轻便、耐用，其原因是 。 （4）废旧铁锅、铝锅不要随意丢弃，应回收利用，这样做的意义是 。 13．（12 分）（2013•本溪）回答下列实验仪器和实验操作的有关问题。 （1）图 A 中试管夹的作用是 。 （2）指出图 B 中的错误操作是 。 （3）图 C、D 是某同学配制 50g 质量分数为 6%的氯化钠溶液时，在称量和量取两个操 作步骤中出现的情况。 ① 如图 C 所示：在称量氯化钠的操作过程中，发现指针偏右，则继续进行的操作 是 ，至天平平衡。 ② 如图 D 所示，量取水时，仰视读数，所得溶液中溶质的质量分数会 （填“偏 大”、“偏小”或“不变”）。 三、实验与探究 14．（7 分）（2018•瑶海区二模）某化学兴趣小组在老师指导下进行课外实验，利用图 1 装 置来探究单质在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。 【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？ 【猜想假设】猜想 ① ：有氧气剩余；猜想 ② ：无氧气剩余。 【实验验证】该小组同学按图组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷， 红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激 光笔照射，白磷居然也被点燃。 （1）激光笔的作用是 。 （2）红磷燃烧产物与瓶底热水反应生成磷酸（H3PO4）的化学方程式为 。 （3）实验过程中，燃烧匙内的白磷先未燃着的原因是 。 【实验结论】根据上述实验现象，得出结论如下： （4）结论 1：猜想 正确。 结论 2：课本上用“燃烧红磷测定空气中氧气含量”的方法是 （填“严谨”或“不 严谨”）的，其理由是 。 【拓展延伸】图 2 是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，用氧 气传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。 （5）在图中 （填“A、B、C、D、E”）点时红磷燃烧熄灭；请你解释曲线 AB 段、DE 段氧气浓度变化的主要原因： ① ； ② 。 小组同学通过査阅资料可知，验证空气中氧气体积分数较好的药品是铁丝绒，利用铁与 氧气、水等的缓慢氧化，可以将空气中氧气浓度消耗至 0.2%．将足量细铁丝绒置于试管 底部，并倒扣在装有水的烧杯中（如图 3），一段时间后你将看到的现象是 。 四、分析与计算（本大题共 1 个小题，） 15．（8 分）（2014•白银）为了节约林木资源，近几年兴起了石头纸．石头纸可用沿海水产 养殖中产生的大量废弃贝壳制得，为了测定某种贝壳中碳酸钙的质量分数，取贝壳 25g， 加入 200g 的稀盐酸，恰好完全反应，称得反应后物质的总质量为 216.2g（假设贝壳中其 它物质不与盐酸反应且不溶于水）．请你计算： （1）贝壳中碳酸钙的质量分数； （2）反应后所得溶液中溶质的质量分数（精确到 0.1%）． 2019-2020 学年安徽省宿州市九年级（上）期末化学试卷 参考答案与试题解析 一、选择题（每小题 2 分，共 20 分） 1．（2 分）（2013•内江）葡萄酒营养丰富，适量饮用具有健身养颜的功效。下列家庭酿制葡 萄酒的过程中属于化学变化的是（ ） A．清洗葡萄 B．把葡萄捣碎 C．葡萄发酵成酒 D．用细纱布过滤后装瓶 【解答】解：A、清洗葡萄是将葡萄中的脏污洗掉，没有新物质生成，属于物理变化，故 A 错； B、把葡萄捣碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故 B 错； C、葡萄发酵成酒有新的物质乙醇生成，属于化学变化，故 C 正确； D、用细纱布过滤后装瓶是将不溶于液体的固体和液体分离的一种方法，没有新物质生成， 属于物理变化，故 D 错； 故选：C。 2．（2 分）（2015•昭通）下列物质中，属于氧化物的是（ ） A．O2 B．SiO2 C．MgCl2 D．KClO3 【解答】解：A、O2 是由氧元素一种元素组成的纯净物，属于单质，故选项错误。 B、SiO2 是由硅、氧两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故选项 正确。 C、MgCl2 是由镁、氯两种元素组成的化合物，不含氧元素，不属于氧化物，故选项错误。 D、氯酸钾是由钾、氯、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项错误。 故选：B。 3．（2 分）（2019 秋•宿州期末）下列实验基本操作，正确的是（ ） A． 闻药品气味 B． 量筒读数 C． 滴加液体 D． 取用药品 【解答】解：A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子 中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误。 B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作错误。 C、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应 垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确。 D、取用固体药品应用药匙或镊子取用，不能用手直接拿，图中所示操作错误。 故选：C。 4．（2 分）（2013•上海）如图是某化学反应的示意图（“ ”与“ ”分别代表不同元素原 子），该反应可能为（ ） A．氢气的燃烧 B．水的电解 C．甲烷的燃烧 D．一氧化碳的燃烧 【解答】解：分析反应的微观过程图可知，反应前由 1 个○原子和 1 个 o 原子构成的 2 个分子与由 2 个 o 构成的 1 个分子发生反应，生成了 2 个由 1 个○原子和 2 个 o 构成的 分子， 。 A、氢气燃烧的化学方程式为：2H2+O2 2H2O，反应物均为单质，不符合要求， 故选项错误。 B、水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O 2H2↑+O2↑，不 符合要求，故选项错误。 C、甲烷燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CH4+2O2 CO2+2H2O， 生成物是两种，不符合要求，故选项错误。 D、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：2CO+O2 2CO2，符合要 求，故选项正确。 故选：D。 5．（2 分）（2019 秋•甘肃期末）下列说法不正确的是（ ） A．用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量 B．检验氢气纯度时，有尖锐的爆鸣声说明氢气不纯 C．硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫 D．用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就收集气体 【解答】解：A、用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量，以完全消耗装置中的 氧气，故选项说法正确。 B、检验氢气纯度时，产生尖锐的爆鸣声，说明氢气不纯，故选项说法正确。 C、硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水，可吸收二氧化硫，防止污染空气，故选项 说法正确。 D、用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出不能收集气体，应为刚开始排出的是空气， 故选项说法错误。 故选：D。 6．（2 分）（2019 秋•宿州期末）有 X、Y、Z 三种金属，把它们投入稀盐酸中，只有 Z 表面 有气泡冒出，把 Y 投入 X 的化合物溶液中，Y 表面有 X 析出，则 X、Y、Z 三种金属的 活动性由强到弱的顺序是（ ） A．X＞Y＞Z B．Y＞X＞Z C．Z＞Y＞X D．Z＞X＞Y 【解答】解：有 X、Y、Z 三种金属：把它们投入稀盐酸中，只有 Z 表面有气泡冒出，说 明 Z 能与稀盐酸反应，X、Y 不能与稀盐酸反应，即 Z＞X、Y； 活把 Y 投入到 X 的化合物溶液中，Y 表面有 X 析出，说明 Y 的金属活动性比 X 强，即 Y＞X； 则 X、Y、Z 的金属活动性由强到弱的顺序是 Z＞Y＞X。 故选：C。 7．（2 分）（2019 秋•宿州期末）铈是一种常见的稀土元素，它在周期表中的相关信息如图所 示．下列说法错误的是（ ） A．铈属于非金属元素 B．铈原子的核外电子数为 58 C．铈元素的元素符号是 Ce D．铈的相对原子质量是 140.1 【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名 称是铈，属于非金属元素，故选项说法错误。 B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为 58，表示原子序数为 58；根据原子 序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，则该元素的原子核外电子数为 58，故选项说法 正确。 C、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，铈元素的元素符号是 Ce，故选项说法正确。 D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原 子质量为 140.1，故选项说法正确。 故选：A。 8．（2 分）（2019 秋•宿州期末）铜和稀硝酸发生如下反应：3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X ↑+4H2O，其中 X 的化学式为（ ） A．N2O B．N2 C．NO D．N2O2 【解答】解：由 3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O 可知， 反应前铜原子是 3 个，反应后是 3 个； 反应前氢原子是 8 个，反应后氢原子是 8 个； 反应前氮原子是 8 个，反应后应该是 8 个，其中 2 个包含在 2X 中； 反应前氧原子是 24 个，反应后应该是 24 个，其中 2 个包含在 2X 中； 由分析可知，每个 X 中含有 1 个氮原子和 1 个氧原子，是一氧化氮，化学式是 NO。 故选：C。 9．（2 分）（2019 秋•宿州期末）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 （ ） A．置换反应有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 B．化合物中含有不同种元素，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 C．活泼金属能与稀盐酸反应放出气体，所以能与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼 金属 D．燃烧一定会放出热量，所以会放出热量的变化一定是燃烧 【解答】解：A、有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应，如一氧化碳还原氧化铁 生成铁和二氧化碳，反应物中没有单质，不是置换反应，A 错误； B、化合物中含有不同种元素，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，B 正确； C、能与稀盐酸反应放出气体的物质不一定是活泼金属，如碳酸盐与盐酸反应产生二氧化 碳气体，C 错误； D、燃烧一定会放出热量，会放出热量的变化不一定是燃烧，如灯泡通电发光放热，但不 是燃烧，D 错误； 故选：B。 10．（2 分）（2014•潍坊）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示．下列说法正确 的是（ ） A．把 a1℃时甲、乙的饱和溶液升温到 a2℃时仍是饱和溶液 B．a2℃时，丙的溶液的质量分数大于乙的溶液的质量分数 C．三种物质的溶解度都随温度的升高而增大 D．a3℃时，三种物质的溶解度大小关系：甲＞丙＞乙 【解答】解：A、甲、乙的溶解度都随着温度的升高而增大，把 a1℃时甲、乙的饱和溶 液升温到 a2℃时都变成不饱和溶液，故 A 不正确； B、a2℃时，丙的溶解度大于乙的溶解度，如果丙和乙都是饱和溶液，则丙溶液的质量分 数大于乙溶液的质量分数，如果丙和乙都不是饱和溶液，或其中一个是饱和溶液，则无 法判断质量分数的大小，故 B 不正确； C、丙物质的溶解度随着温度的升高而减小，故 C 不正确； D、由溶解度曲线可知，a3℃时，三种物质的溶解度大小关系是：甲＞丙＞乙，故 D 正 确。 故选：D。 二、填空与简答 11．（5 分）（2019 秋•宿州期末）用化学符号填空： （1）2 个氮原子 2N ； （2）碳酸根离子 CO32﹣ ； （3）+2 价的钙元素 ； （4）过氧化氢 H2O2 ； （5）2 个氢分子 2H2 。 【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子， 就在其元素符号前加上相应的数字，故 2 个氮原子表示为：2N。 （2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷 数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略。碳酸根离子可表示为：CO32 ﹣。 （3）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在 后，故+2 价的钙元素可表示为： 。 （4）过氧化氢的化学式为 H2O2。 （5）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前 加上相应的数字，则 2 个氢分子可表示为：2H2。 故答案为： （1）2N； （2）CO32﹣； （3） ； （4）H2O2； （5）2H2。 12．（8 分）（2019 秋•宿州期末）铁锅、铝锅是生活中常用的炊具，如图是铁锅的示意图。 （1）铁锅含有单质 Fe （写化学式） （2）炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其原理是 隔绝氧气 。 （3）铝锅轻便、耐用，其原因是 密度小；常温下易与氧气反应表面生成致密的氧化铝 薄膜，阻止铝的进一步氧化 。 （4）废旧铁锅、铝锅不要随意丢弃，应回收利用，这样做的意义是 减少环境污染，节 约资源等 。 【解答】解：（1）铁锅是铁的合金，含有单质铁和一些其他元素，铁的化学式为：Fe。 （2）油着火可用锅盖盖灭，利用的是隔绝氧气的灭火原理。 （3）铝的密度小，所以铝锅轻便；常温下，以与氧气反应表面生成致密的氧化铝薄膜， 阻止铝的进一步氧化，因此铝锅比较耐用。 （4）回收利用废旧铁锅、铝锅，可以减少环境污染，而且还可以节约冶炼金属时所用到 的大量的煤等化石燃料和铁矿石等矿石资源。 故答案为：（1）Fe；（2）隔绝氧气；（3）密度小；常温下易与氧气反应表面生成致密的 氧化铝薄膜，阻止铝的进一步氧化；（4）减少环境污染，节约资源等。 13．（12 分）（2013•本溪）回答下列实验仪器和实验操作的有关问题。 （1）图 A 中试管夹的作用是 夹持试管 。 （2）指出图 B 中的错误操作是 瓶塞正放 。 （3）图 C、D 是某同学配制 50g 质量分数为 6%的氯化钠溶液时，在称量和量取两个操 作步骤中出现的情况。 ① 如图 C 所示：在称量氯化钠的操作过程中，发现指针偏右，则继续进行的操作是 换 用 3g 的游码，重新称量 ，至天平平衡。 ② 如图 D 所示，量取水时，仰视读数，所得溶液中溶质的质量分数会 偏小 （填“偏 大”、“偏小”或“不变”）。 【解答】解：（1）熟悉在给试管中的物质加热时，试管夹的用途是用来夹持试管的，故 答案为：夹持试管； （2）瓶塞应该倒放在桌面上，以免化学试剂腐蚀桌面或将杂质带入试剂瓶中使试剂不纯， 故答案为：瓶塞正放（或瓶塞没有倒放）； （3） ① 指针偏右说明右盘质量大，左盘质量小，要想使天平平衡，因为右侧的砝码是错 误的，所以换用 3g 的游码，重新称量，故答案为：换用 3g 的游码，重新称量； ② 量取水时，仰视读数，所得液体的体积大于实际所需液体的体积，即溶剂的量偏多了， 根据溶质质量分数的计算公式可知，溶剂偏多时，所得溶质质量分数偏小，故答案为： 偏小。 三、实验与探究 14．（7 分）（2018•瑶海区二模）某化学兴趣小组在老师指导下进行课外实验，利用图 1 装 置来探究单质在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。 【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？ 【猜想假设】猜想 ① ：有氧气剩余；猜想 ② ：无氧气剩余。 【实验验证】该小组同学按图组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷， 红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激 光笔照射，白磷居然也被点燃。 （1）激光笔的作用是 使温度达到红磷、白磷的着火点 。 （ 2 ） 红 磷 燃 烧 产 物 与 瓶 底 热 水 反 应 生 成 磷 酸 （ H3PO4 ） 的 化 学 方 程 式 为 P2O5+3H2O 2H3PO4 。 （3）实验过程中，燃烧匙内的白磷先未燃着的原因是 没有与氧气接触 。 【实验结论】根据上述实验现象，得出结论如下： （4）结论 1：猜想 ① 正确。 结论 2：课本上用“燃烧红磷测定空气中氧气含量”的方法是 不严谨 （填“严谨”或 “不严谨”）的，其理由是 足量红磷不能把装置中的氧气耗尽 。 【拓展延伸】图 2 是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，用氧 气传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。 （5）在图中 C （填“A、B、C、D、E”）点时红磷燃烧熄灭；请你解释曲线 AB 段、 DE 段氧气浓度变化的主要原因： ① AB 段：红磷没有燃烧，氧气浓度没有明显变化 ； ② DE 段：白磷燃烧消耗氧气，导致氧气浓度减小 。 小组同学通过査阅资料可知，验证空气中氧气体积分数较好的药品是铁丝绒，利用铁与 氧气、水等的缓慢氧化，可以将空气中氧气浓度消耗至 0.2%．将足量细铁丝绒置于试管 底部，并倒扣在装有水的烧杯中（如图 3），一段时间后你将看到的现象是 细铁丝绒生 锈，试管中的液面约上升至试管中空气总体积的五分之一处 。 【解答】解：（1）激光笔的作用是使温度达到红磷、白磷的着火点。 故填：使温度达到红磷、白磷的着火点。 （2）红磷燃烧产物是五氧化二磷，与瓶底热水反应生成磷酸（H3PO4），反应的化学方程 式为：P2O5+3H2O 2H3PO4。 故填：P2O5+3H2O 2H3PO4。 （3）实验过程中，燃烧匙内的白磷先未燃着的原因是没有与氧气接触。 故填：没有与氧气接触。 （4）白磷能够燃烧，说明装置中含有氧气，即红磷没有把装置中的氧气耗尽，因此猜想 ① 正确； 课本上用“燃烧红磷测定空气中氧气含量”的方法是不严谨的，其理由是足量红磷不能 把装置中的氧气耗尽。 故填： ① ；不严谨；足量红磷不能把装置中的氧气耗尽。 （5）在图中 C 点时红磷燃烧熄灭； AB 段：红磷没有燃烧，氧气浓度没有明显变化； DE 段：白磷燃烧消耗氧气，导致氧气浓度减小； 一段时间后将看到的现象是细铁丝绒生锈，试管中的液面约上升至试管中空气总体积的 五分之一处。 故填：C；AB 段：红磷没有燃烧，氧气浓度没有明显变化；DE 段：白磷燃烧消耗氧气， 导致氧气浓度减小；细铁丝绒生锈，试管中的液面约上升至试管中空气总体积的五分之 一处。 四、分析与计算（本大题共 1 个小题，） 15．（8 分）（2014•白银）为了节约林木资源，近几年兴起了石头纸．石头纸可用沿海水产 养殖中产生的大量废弃贝壳制得，为了测定某种贝壳中碳酸钙的质量分数，取贝壳 25g， 加入 200g 的稀盐酸，恰好完全反应，称得反应后物质的总质量为 216.2g（假设贝壳中其 它物质不与盐酸反应且不溶于水）．请你计算： （1）贝壳中碳酸钙的质量分数； （2）反应后所得溶液中溶质的质量分数（精确到 0.1%）． 【解答】解：（1）CO2 的质量为：25g+200g﹣216.2g＝8.8g 设样品中 CaCO3 的质量为 x，生成氯化钙的质量为 y，则 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 100 111 44 x y 8.8g x＝20g y＝22.2g 贝壳中碳酸钙的质量分数为： ×100%＝80% （2）反应后所得溶液中溶质的质量分数＝ ＝10.5% 答：（1）贝壳中碳酸钙的质量分数为 80%； （2）反应后所得溶液中溶质的质量分数为 10.5%．