2020生物人教版必修3作业：第4章第1节　种群的特征

2020生物人教版必修3作业：第4章第1节　种群的特征

第 1节 种群的特征 题型 一 种群概念的考查 1．下列属于一个种群的是( ) A．培养皿中的一个大肠杆菌菌落 B．菜园土壤中的细菌和真菌 C．一个池塘中的所有鱼 D．学校高一年级全体学生 答案 A 解析 种群是指在一定自然区域内，同种生物的全部个体。培养皿中的一个 大肠杆菌菌落由一个大肠杆菌增殖形成，是一个种群，A 正确；菜园土壤中的细 菌和真菌含有多个不同的种群，B错误；一个池塘中的鱼有多个物种，不是一个种 群，C错误；学校高一年级全体学生虽然是同一物种，但不是一个自然区域，也没 有包含所有的个体，D错误。 2．下列有关个体、种群的叙述，错误的是( ) A．同一种群内的个体一定属于同一物种 B．不同种群的个体可能属于同一物种 C．种群中的不同个体之间不会相互影响 D．个体与种群之间既有区别又有联系 答案 C 解析 同一个种群中的所有生物属于同一个物种，A 正确；位于不同区域内 的同种生物可以构成不同的种群，但属于同一个物种，B正确；一个种群内部的不 同个体之间可以相互帮助或争夺食物和空间，故会相互影响，C错误；个体和种群 属于生命系统的不同层次，它们之间既有区别又有联系，D正确。 题型 二 种群密度的调查方法 3．采用样方法调査某植物种群密度时，关键是保证取样的随机性。下列叙述 不科学的是( ) A．合理确定样方的大小 B．合理确定样方的数目 C．合理确定取样的方法 D．舍去样方的最大最小值 答案 D 解析 样方的大小与所调查对象的实际生长情况有关，所以要合理确定样方 的大小和数目，A、B正确；取样方法对种群数量有一定的影响，根据地段的不同 可因地制宜采用不同的取样法，如正方形的地段采用五点取样法，C正确；处理调 查数据时，应该取其平均值，以减少误差，不能舍去样方的最大最小值，D错误。 4．某小组用样方法调查某草原野生马铃薯的种群密度，下列做法错误的是 ( ) A．选择植物生长茂盛处取样 B．需要多次取样 C．对获得的数据取其平均值 D．根据地段的形状确定取样方法 答案 A 解析 用样方法调查植物的种群密度时，应随机取样，A 错误；用样方法调 查植物的种群密度时，需要多次取样，取其平均值，以减少误差，B、C正确；用 样方法调查植物的种群密度时，应根据地段的形状确定取样方法，D正确。 5．调查某生态系统中下列种群的种群密度，应选用标志重捕法的是( ) A．一片草地上的蒲公英 B．一块农田中的玉米 C．一个池塘中的鲫鱼 D．一片森林中的银杏 答案 C 解析 种群密度的调查方法主要有样方法和标志重捕法，样方法主要适用于 植物和活动范围小、活动能力弱的动物的种群密度的调查，标志重捕法主要适用 于活动范围大、活动能力强的动物的种群密度的调查。 6．某生物学家在测定 100 平方公里的野兔的种群密度时，第一次捕获 50 只 作上标记，然后放回到草原上，一段时间后，又捕获 60只，其中含标记的 5只。 则该草原内野兔的种群密度为( ) A．600只/平方公里 B．300只/平方公里 C．50只/平方公里 D．6只/平方公里 答案 D 解析 根据题干分析，野兔的活动能力强，活动范围广，采用的是标志重捕 法；标志重捕法计算公式：种群中个体数(N)/标记总数＝重捕总数/重捕中被标记 的个体数，即 N∶50＝60∶5，N＝600 只。即 100 平方公里的野兔的数量为 600 只，所以该草原野兔的种群密度为 600/100＝6只/平方公里。 7．(2018·全国卷Ⅲ)某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫 进行调查，下列叙述错误的是( ) A．趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者 B．黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息 C．黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度 D．黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目 答案 B 解析 趋光性昆虫以植物为食，属于生态系统的消费者，A正确；黑光灯是 一种特制的气体放电灯，它发出 330～400 nm的紫外光波，故黑光灯传递给趋光 性昆虫的信息是通过紫外光传递的，属于物理信息，B错误；可利用黑光灯可以诱 捕昆虫的特点，通过标志重捕法调查某种趋光性昆虫的种群密度，C正确；黑光灯 能诱捕多种趋光性昆虫，从而可以统计一定范围内趋光性昆虫的种类，D正确。 题型 三 种群的数量特征 8．农业生产上常运用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，使之不能与 雌性个体交配，致使害虫的种群密度( ) A．下降 B．增加 C．不变 D．没有影响 答案 A 解析 诱杀雄性个体，使得种群性别比例失调，从而使种群的出生率下降， 进而使种群密度降低，选 A。 9．下列有关种群特征的叙述中，错误的是( ) A．同一种群的种群密度是不会发生变化的 B．不同种群的种群密度可能差异很大 C．年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目的比例 D．出生率是指种群在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率 答案 A 解析 在不同的环境条件下，同一种群的种群密度可能发生变化，如一片农 田中的蝗虫，在夏天种群密度可能较高，在秋末天气较冷时种群密度就会降低。 10．下列不属于种群数量特征的是( ) A．年龄组成 B．性别比例 C．迁入率和迁出率 D．物种丰富度 答案 D 解析 物种丰富度是群落的特征，D错误。 11．下列关于种群特征的叙述，错误的是( ) A．种群密度是种群最基本的数量特征和空间特征 B．出生率、死亡率是决定种群数量变化的直接原因 C．性别比例影响种群数量的变化 D．年龄组成是预测未来种群数量变化趋势的重要依据 答案 A 解析 种群密度是种群最基本的数量特征，A 错误；决定种群数量变化的直 接原因有出生率、死亡率、迁入率和迁出率，B正确；性别比例是影响种群数量变 化的重要因素，C正确；年龄组成是预测未来种群数量变化趋势的重要依据，D正 确。 12．下图表示种群特征之间的关系，据图分析不正确的是( ) A．①②③④依次为年龄组成、出生率和死亡率、种群数量、性别比例 B．种群密度完全能反映③的变化趋势 C．研究城市人口的变迁，迁入率和迁出率是不可忽视的 D．种群数量还受自然气候等因素的影响 答案 B 解析 年龄组成可以预测种群密度的变化方向，出生率和死亡率直接决定种 群密度，种群密度只能反映种群在一定时期的数量，不能反映种群数量的变化趋 势，性别比例是通过影响出生率而影响种群密度变化的，故①②③④依次为年龄 组成、出生率和死亡率、种群数量、性别比例，A正确，B错误；除出生率和死亡 率外，迁入率和迁出率也是影响城市人口变化的重要因素，C正确；种群数量受自 然气候等因素的影响非常大，D正确。 题型 四 年龄组成相关图形分析 13．图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群 甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是( ) A．增长型和衰退型 B．衰退型和增长型 C．稳定型和衰退型 D．稳定型和增长型 答案 A 解析 图甲中幼年个体多、老年个体少，属于增长型；图乙中老年个体多、 幼年个体少，属于衰退型。 14．种群的年龄组成大致可分为图示①、②、③三种类型，下列相关说法错 误的是( ) A．在我国近年的人口调查中，获知人口出生率每年在下降，说明我国人口年 龄组成一定为图③表述类型 B．在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼，捕捞后，该水域鱼 种群的年龄组成可能为图①表述类型 C．农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年 龄组成为图③表述类型 D．在某一处于稳定状态的生态系统中，各种生物种群的年龄组成可能为图② 所示类型 答案 A 解析 图中种群年龄组成①为增长型，种群出生率大于死亡率，种群数量增 多；②为稳定型，种群出生率等于死亡率，种群数量稳定；③为衰退型，种群出 生率小于死亡率，种群数量减少。年龄组成可以由出生率和死亡率的比较得出的， 只知道出生率不能判断种群的年龄结构，A 错误；在渔业生产中，要严格控制渔 网孔眼大小以保护幼鱼，捕捞后，该水域鱼各种群剩余的鱼主要为幼年个体，年 龄组成可能为图①所示的增长型，B正确；农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交 尾的措施，会使种群的出生率下降，有可能使该种害虫的年龄组成为图③所示的 衰退型，C正确；在某一处于稳定状态的生态系统中，各生物种群的出生率等于死 亡率，各种生物种群的年龄组成可能为图②所示的稳定型，D正确。 题型 五 种群的空间特征 15．下列属于对种群空间特征描述的是( ) A．某草地上随机分布的蒲公英 B．每毫升培养液中有 10个乳酸菌 C．某动物种群的年出生率为 10% D．某市近三年迁入的人口约为 31万人 答案 A 解析 组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局叫作种群的空间 特征。某草地上随机分布的蒲公英描述的是种群的空间特征，A正确；B、C、D 分别描述的是种群密度、出生率和迁入率相关的数量特征。 16．等距取样法是当调查的总体为长方形时采用的方法，是在长方形地段上， 将调查总体分为若干等份，由抽样比率决定距离或间隔，然后按这一相等的距离 或间隔抽取样方的方法。 (1)现有某调查小组打算调查校园草坪中蒲公英的种群密度。这块草坪长 100 m，宽 30 m，调查时抽取 10个样方，那么应该每________的距离设一样方，样方 大小应________(填“相同”或“不同”)。 (2)调查小组确定了如下图所示的一个样方，图中圆圈表示蒲公英个体分布。 请将应该计数个体的圆圈涂黑并计数，计数结果为________。 (3)若调查小组统计到各样方内蒲公英的数量如下： 则校园草坪中蒲公英的种群密度是________。 (4) 分 析 (3) 中 所 得 数 值 是 否 与 实 际 种 群 密 度 完 全 一 致 ： __________________________。 答案 (1)10 m 相同 (2) 10 (3)10株/m2 (4)有偏差，该值是估算值，只是各样方内种群密度的平均值 解析 (1)由于草坪长 100 m，调查时抽取 10个样方，所以应该每 10 m 距离 设一样方，样方大小应相同，以减少误差。 (2)调查小组确定了如题图所示的一个样方，图中圆圈表示蒲公英个体分布， 对于压在小方格界线上的蒲公英应该计数相邻两边及夹角上的，另两边不计数。 (3)校园草坪中蒲公英的种群密度是(11＋10＋8＋12＋8＋9＋10＋9＋11＋ 12)÷10＝10株/m2。 (4)调查小组统计到的各样方内蒲公英的数量与实际种群密度有偏差，因为该 值是估算值，只是各样方内种群密度的平均值。 易错题型 标志重捕法误差分析 17．用标志重捕法统计种群数量时，下列叙述正确的是( ) A．如果所做的标记部分脱落，则计算值比实际值小 B．如果因个体间相互接触，使未被标记个体也沾上了颜料标记，则计算值比 实际值小 C．如果标记的个体因标记过于醒目，易被实验人员发现，则计算值比实际值 大 D．如果标记的个体因标记过程中刺激过大，造成极难再次捕捉，则计算值比 实际值小 答案 B 解析 根据标志重捕法计算公式：种群中个体数(N)＝重捕总数×标记总数÷ 重捕中被标记的个体数，若所做的标记部分脱落，则计算值比实际值大，A错误； 若个体间相互接触，使未被标记的个体也沾上了颜料标记，重捕中被标记的个体 数增加，则计算值比实际值小，B正确；如果标记的个体因标记过于醒目，易被实 验人员发现，重捕中被标记的个体数增加，则计算值比实际值小，C错误；如果标 记的个体因标记过程中刺激过大，造成极难再次捕捉到，重捕中被标记的个体数 减少，则计算值比实际值大，D错误。