福建省永春第一中学2018-2019学年高二下学期期末考试语文试题

福建省永春第一中学2018-2019学年高二下学期期末考试语文试题

保密 ★ 启用前 永春一中高二年下学期期末考试语文科试卷（2019.07）‎ ‎（时间：150分钟；总分：150分）‎ ‎★ 祝考试顺利 ★‎ 一、现代文阅读（24分）‎ ‎ (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ ‎“诚”是中国传统社会的一个基本价值，融汇于政治、经济、文化、道德、艺术和社会生活各个方面。孟子说：“君子养心莫善于诚，致诚则无它事矣。”永嘉学派的叶适说：“是故天诚覆而地诚载，惟人亦然，如是而生，如是而死。”王夫之说：“诚与道，异名而同实者也。”在一些哲学家和思想家那里，诚已经具有了自然规律的意义，甚至被幻化为化生万物的精神实体。我们今天进行诚信文化建设，要善于面对和运用传统文化这个巨大的价值资源和历史现实。从总体上看，中国传统文化的主脉是儒家的社会伦理文化，但它不是孤立存在的，也不是一成不变的。“诚”是这个文化体系的一个核心价值，具有轴心性。《礼记》中说，“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”。‎ 具体地说，从社会价值论角度看，我们研究诚信文化建设应该重视三个方面的问题：‎ 一是个体价值主体性的涵育。“正心诚意”，诚信、真诚、诚实是个体人格育成的必备品质，人的自由全面发展离不开诚的品质。诚是一种目的性价值，而不是工具性价值，是现代人格建设的构成性因素。诚即良知真心、赤子之心、天地良心。诚的反面是虚假和欺骗，主体责任的缺失和泯灭。朱熹说，“诚者，真实无妄之谓，天理之本然也”。诚的本义是真，可以从真实、真诚和真理三个层面挖掘诚的价值意蕴。一个高尚、伟大和充满理想的人格一定是以真实、真诚和追求真理为基础和底色的。我们需要把“三真”熔铸到新时代新型人格的塑造中。‎ 二是价值主体间的融通性。与传统社会的封闭、稳定、确定、连续不同，现代社会是一个高度开放、流动、变化、断裂和不确定的社会，我们正经历着由熟人社会向陌生人社会、由身份社会向契约社会的深刻转型，传统的诚信价值体系面临着深刻的挑战。当代诚信文化建设有助于主体间增进可交流性、可合作性、‎ 可识别性和可确证性。没有现代性的诚信体系，人格的稳定性、连续性、可预期性将不复存在，碎片、断裂、虚假的主体人格将使主体之间的交往和社会价值运行无法展开。‎ 三是社会价值主体性重建。诚是现代社会治理体系建设的基本价值原则。科学完善的市场经济体系必须以现代诚信体系建设为支撑。我们必须把传统文化中的“诚”提炼升华为现代文明中的诚信价值，使其融入现代法治体系、经济运行体系、社会治理体系和文化建设体系。有了完备的诚信体系建设，我们的社会才可能是一个安全、和谐、自由、公正、美好、幸福的社会。互联网、大数据、高级算法和各种智能管理系统为现代诚信体系建设提供了越来越强大的物质基础和技术支撑，这是问题的一个积极方面。另一个应该警惕的方面是，诚信技术体系建设中个体价值主体性和完整性的保护，包括对个体人格价值的尊重、自由价值界限的守护、生命价值的看护和隐私等个人权利的保护。没有这个方面，现代文明社会中很多美好的事物将不复存在，我们将离马克思主义所设想的“自由人联合体”的理想社会越来越远。‎ 应该说，我们今天倡导和加强诚信文化建设不但具有重大现实意义和理论价值，而且具有得天独厚的文化资源优势。然而，反观现实，我们也要清醒地认识到，面向未来、面向世界、面向人类的中国诚信文化建设也一定程度上存在着传统遗失、现代性缺失和审美迷失的危险，我们需要以更大的参照系、更长远的目光、更深的理论层次、更宽广的胸怀，审视今天的现实，判断和选择未来的路径。‎ ‎(摘编自庞井君《新时代诚信文化建设的社会价值论意蕴》)‎ ‎1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)‎ A．“诚”已被人们幻化为化生万物的精神实体，渗透于政治、经济、文化、道德、艺术和社会生活各个方面。‎ B．“诚”的本义是真，一个高尚、伟大和充满理想的人格必须具备良知真心、赤子之心、天地良心等优秀品质。‎ C．“诚”是指现代社会主体之间的交往和社会价值运行存在可交流性、可合作性。‎ D．与传统的诚信价值体系不同，现代诚信体系建设有互联网、大数据、高级算法和各种智能管理系统为其提供强大的物质基础和技术支撑。‎ ‎2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)‎ A．文章立足社会价值的角度，从三个方面论述了研究现代诚信文化建设应该重视的问题。‎ B．文章引用孟子、朱熹等人的名言意在阐明“诚”是中国传统社会的一个基本价值。‎ C．文章对比分析了现代社会与传统社会的不同，由此论述建立现代诚信体系的重要性。‎ D．文章从现实意义和理论价值两个方面，论述了倡导和加强诚信文化建设的重要意义。‎ ‎3．根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)‎ A．现代诚信文化建设离不开以儒家的社会伦理文化为核心价值的中国传统文化。‎ B．现代人格建设必须要在人格的塑造中融入真实、真诚和追求真理等构成性因素。‎ C．传统的诚信价值体系正面临着深刻的挑战，促使现代社会发生了深刻的转型。‎ D．只要有了完备的诚信体系建设，就能建设一个安全、和谐、自由、幸福的社会。‎ ‎(二)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)‎ 阅读下面的文字，完成4～6题。‎ 父亲的后视镜 黄咏梅 父亲生于1949年。过去，他总是响亮地跟别人说，我跟中华人民共和国同龄。不过，很久没听他再这么说了。退休前，父亲是个货运司机，跑长途。他最远跑到过天路，别人要是问起，天路是一条怎么样的路，他无言以答，只顾哼“呀啦索，那就是青藏高原……”一哼没个完，好像他记忆里那条天路，开不到尽头，他还时常超速，把人撇在后视镜都看不见的拐弯处。‎ 母亲经常忧心忡忡地说:“也不知道你们父亲在路上会遇到什么?”那个时候没有移动电话，全靠父亲从途中某个加油站，拨个电话回家报平安，有时候是清晨，有时候是深夜。后来我才弄明白，母亲最害怕父亲在路上遇到坏人。‎ 父亲常说，他的身后拉着台拖拉机，母亲是车头，哥哥是左轮，我是右轮。‎ 在我和哥哥的成长过程中，父亲经常缺席，他从来没有参加过一次家长会，他的签名从没出现在我们任何一本作业薄上。可是，父亲却为我们的求知欲付出过沉重代价。那一年，哥哥念初三，我念初一，我们不再满足从父亲捎回来的特产袋子上找课本里读到的地名了，我们缠着父亲讲那些地方。可是，父亲每每让我们失望。父亲抱歉地解释说，你们老爸天天坐在这个大玻璃罩子里，脚都不沾地，这些地方，多数是在镜子里看到的，你们知道，后视镜里看到的东西，又远又小。‎ 有一天，吃过晚饭，父亲从房间里拿出一叠照片，神秘兮兮地递给我们。我们一看，竟然全是父亲在路上拍的。原来父亲求厂里那个工会主席借了相机。这些照片拍下的多数是公路牌。很多地名我们听也没听说过:怀集、白沙、乐从……也有我们知道的:桂林、长沙、武昌……天啊，竟然还有贺兰山。哥哥显摆地背起了那首诗:“长车，踏破贺兰山缺，壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙!”父亲赞赏地看着哥哥，那目光让我嫉妒死了。母亲也凑了过来，一张一张去认照片上的地名。‎ 一次，父亲开到贵州六盘水盘山公路，那地方刚下过雨，山与山之间正骑着一道彩虹，像年画里看到的那么美。父亲生怕这彩虹消失了，连忙停下车，抓起相机，跑到路边拍起来。没想到，父亲停车的地方是盘山路一个转弯ロ，迎面一辆货车看到父亲的卡车时，刹车已经来不及，两相对撞，货车翻了，父亲卡车上的货物也被撞得七零八落。万幸的是，人没事。父亲被厂里记过处分，还要负责赔偿货物损失。‎ 父亲再也没有停下来拍照。‎ 父亲拉着我们这台拖拉机，吭哧吭哧地进入了新世纪。好在，我们都算争气，哥哥念了一所理科重点大学，毕业后在一家著名的证券公司工作。我呢，则读了文科，在一家报社工作。‎ 父亲一辈子只会开车，也没有培养什么业余爱好。母亲去世后，他独自一人打发晚年生活。我们劝父亲学点什么，父亲兴致都不高。后来哥哥想起父亲曾经爱拍照，就给他买了架筒易的菜卡照相机。父亲拿着相机在运河边转悠，将远景拉成近景，将一朵花拆成几瓣，将送河搓成一根线……如此半年不到，父亲发现，从镜头里看到的世界，其实跟肉眼看到的也没什么区别。‎ ‎60岁那年，父亲被检查出脊椎増生，这是长期坐驾驶椅落下的职业病。医生教父亲尝试倒着走路，可以减轻疼痛。父亲很快喜欢上了这项运动，只见他双手握拳，双臂前后摆动，就像胸前摆着一只方向盘，父亲上下转动着它，一发动，便双膝微曲，左右、左右、一步步朝后退去。父亲倒行得很稳当，既撞不到朝前行走的旁人，也撞不到身后的树木、花丛、栏杆，仿佛他的身体左右各安了一只后视镜，背上装了只影像雷达，并且还发出了嘟嘟的警报声:“倒车，请注意，倒车，请注意……”这种运动，让父亲找回了上班的感觉。‎ 父亲倒行的本领日渐上乘，速度已经可以跟那些慢跑者相媲美。有一次，由于手臂摆幅过大，父亲撞到了一个男人的脊背。男人停下脚步，朝父亲瞪大了眼睛，嘴里骂骂咧咧。父亲超过他之后，ー边倒退着，一边朝男人作揖道歉，男人觉得父亲倒行作揖的动作实在滑稽，简直有点卓别林的效果，便转怒为乐，用手臂捅一下身边的女伴，两人指着父亲笑起来。父亲看着那对开心的男女逐渐从自己眼前远去，最终变成两个小点。‎ 父亲说，现在我才知道，原来后视镜里的小点是这样形成的……‎ ‎(原载于《钟山》2014年第一期，获第七届鲁迅文学奖，有删改)‎ ‎4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)‎ A.小说以一个父亲的视角，讲述一位货车司机从跑长途挣钱养家糊口到退休在家颐养天年的人生故事，凸显了人生长途中亲情的人伦关系与俗世温暖。‎ B.“父亲的身后拉着台拖拉机，母亲是车头，哥哥是左轮，我是右轮。”这句话运用比喻和排比的修辞，形象地表现一家四口全都依靠父亲挣钱养家的不易。‎ C.小说善于运用细节刻画人物。父亲看到哥哥能背岳飞的《满江红》时，那赞赏的目光“让我嫉妒死了”，一个细节凸显出“我”对父爱赞赏的艳羡和渴望之情。‎ D.“父亲倒行得很稳当”，父亲倒行时“撞到了一个男人的脊背”，小说把两个看似矛盾的情节连在一起，从而揭示普通人物身上也有难以预料的人生际遇。‎ ‎5.小说标题“父亲的后视镜”有什么深层含意?请结合作品简要分析。(6分)‎ ‎6.有人说，这篇小说人物普通，情节单一，不配获得2018年度的国家大奖一一鲁迅文学奖。对此，你有什么看法？请结合作品简要分析。(6分)‎ 二、古代诗文阅读(38分)‎ ‎ (一)文言文阅读(19分)‎ 阅读下面的文言文，完成7～10题。‎ 安同，辽东胡人也。其先祖曰世高，汉时以安息王侍子入洛。历魏至晋，避乱 辽东，遂家焉。登国初，太祖征兵于慕容垂，事在《窟咄传》。同频使称旨，遂见宠异，以为外朝大人，与和跋等出入禁中，迭典庶事。从征姚平于柴壁，姚兴悉众救平，太祖乃增筑重围以拒兴。同进计曰：“臣受 遣诣绛督租，见汾东有蒙坑，东西三百余里，径路不通。姚兴来，必从汾西，乘高临下，直至柴壁。如此，则寇内外势接，重围难固，不可制也。宜截汾曲为南北浮 桥，乘西岸筑围。西围既固，贼至无所施其智力矣。”从之。兴果视平屠灭而不能救。以谋功，赐爵北新侯，加安远将军。太宗即位，命同与南平公长孙嵩并理民讼。又诏与肥如侯贺护持节循察并定二州及诸山居杂胡、丁零，宣诏抚慰，问其疾苦，纠举守宰不法。同至并州，表曰：“窃见并州所部守宰，多不奉法。又刺史擅用御府针工古彤为晋阳令，交通财贿，共为奸利。请案律治罪。”太宗从之，于是郡国肃然。同东出井陉，至钜鹿，发众四户一人， 欲治大岭山，通天门关；又筑坞于宋子，以镇静郡县。护疾同得众心因此使人告同筑城聚众欲图大事太宗以同擅征发于外槛车征还召群官议其罪皆曰：“同擅兴事役，劳扰百姓，宜应穷治，以肃来犯。”太宗以同虽专命，而本在为公，意无不善，释之。世祖监国，临朝听政，以同为左辅。同长子屈，太宗时典太仓事，盗官粳米数石，欲以养亲。同大怒，奏求戮屈，自劾不能训子，请罪。太宗嘉而恕之，遂诏长给同粳米。其公清奉法，皆此类也。 （节选自《魏书·列传十八》）‎ ‎7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)‎ A.护疾同得众心/因此使人告同筑城聚众/欲图大事/太宗以同擅征发于外/槛车征还/召群官议其罪/‎ B.护疾同得众/心因此使人告同筑城聚众/欲图大事/太宗以同擅征发于外槛车/征还召群官议其罪/‎ C.护疾同得众心/因此使人告同筑城/聚众欲图大事/太宗以同擅征发于外/槛车征还召群官议其罪/‎ D.护疾同得众/心因此使人告同筑城/聚众欲图大事/太宗以同擅征发于外槛车/征还召群官议其罪/‎ ‎8.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)‎ A.侍子，古代属国之王或诸侯遣子入朝陪侍天子，学习文化，所遣之子称侍子。‎ B.赐爵，爵本是酒器，原指祭祀时赐助祭者以酒爵，后引申为赐予爵位。‎ C.节是符节，古代使者所持以作凭证。《苏武传》中“遣武以中郎将使持节送匈奴使”中的“节”即为此意。‎ D.监国，古代的一种政治制度，通常是指皇帝驾崩后，新君未登基，由一重要人物(例如太子)代理朝政。‎ ‎9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)‎ A.安同出使有功，深得太祖宠信。太祖即位之初，派安同出使向幕容垂寻求救兵，安同因为屡有功劳，被授任为外朝大人。‎ B.安同出谋划策，颇有军事才能。出征柴壁时，安同结合自己督租的经历，向太祖提出合理的军事建议，使出征取得大捷。‎ C.安同督察有方，纠举违法官吏。安同与长孙嵩巡察时，关心民生疾苦，及时反馈当地官吏的不法行为，郡国得到整肃。‎ D.安同端严明惠，家法修整严苛。他儿子掌管太仓时为赡养双亲曾偷盗梗米，安同大怒并上奏弹劾自己，同时请求杀掉儿子。‎ ‎10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)‎ ‎(1)又刺史擅用御府针工古彤为晋阳令，交通财贿，共为奸利。请案律治罪。(5分)‎ ‎(2)太宗嘉而恕之，遂诏长给同粳米。其公清奉法，皆此类也。(5分)‎ ‎（二）诗歌阅读(9分)‎ 阅读下面这首宋词，完完成11～12题。(9分)‎ 虞美人 舒亶①‎ ‎　　芙蓉落尽天涵水，日暮沧波起。背飞双燕贴云寒，独向小楼东畔倚阑看。‎ ‎　　浮生只合尊前老，雪满长安道。故人早晚上高台，赠我江南春色一枝梅。‎ ‎【注】①舒亶：宋神宗时任御史中丞，获罪罢官，写此词寄赠江南友人公度。‎ ‎11．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）‎ A．上片的前两句写诗人日暮登楼所见，寥寥几笔，由下及上地勾勒出一幅苍茫的画卷。‎ B．本词用字精妙，“芙蓉落尽天涵水”中“涵”字写出了天空苍茫、水天一色的特点。‎ C．“贴云寒”写出了燕飞行之高 ；着一“寒”字，又从视感而转化为一种心理感受。‎ D．此词上片主写景，下片主言情，用语清婉雅丽，情真意切，不失为赠答词中的佳作。‎ ‎12．词的最后两句运用了什么手法？表达了怎样的感情？请简要分析。(6分)   ‎ ‎（三）名篇名句默写（10分）‎ ‎13. 补写出下列名篇名句中的空缺部分（10分，每题1分）‎ ‎(1)《劝学》中，“ ， ”两句通过“木”和“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 ‎ ‎(2)《师说》中，强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是：“ ， 。” ‎ ‎(3) 李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“ ， 。”‎ ‎(4)《琵琶行》中“ ， ”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。‎ ‎(5)岑参在《白雪歌送武判官归京》中，用“ ， ”写出了中军帐内为武判官设酒宴饯别并奏起了优美乐曲的情景。‎ ‎(6)《观刈麦》中最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是“ ， 。” ‎ ‎(7)李贺在《雁门太守行》中从声和色两方面勾画了一个激烈的战斗场面，渲染了沉重、紧张、肃杀的气氛的诗句是“ ， 。” ‎ ‎(8)《陋室铭》中表现陋室主人的高洁，不与世俗同流合污，不受世俗羁绊的句子是“ ， 。” ‎ ‎(9)柳宗元在《小石潭记》中写潭中的鱼，先是鱼儿一动不动，接着“ ， ”写鱼儿忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，“似与游者相乐”。‎ ‎(10)‎ 范仲淹在《岳阳楼记》中运用动静结合的表现手法描写洞庭湖月夜美景的句子是“ ， 。” ‎ 三、语言基础与运用（28分）‎ ‎14．下列各句中加点词的解释正确的一项是（2分）‎ A．王无罪岁 罪：罪过 ‎ B．假舟楫者，非能水也，而绝江河 水：游泳 ‎ C．璧有瑕，请指示王 指示：指点、指引 D．则群聚而笑之 群：成群的人 ‎ ‎15．下列各句中加点词不都是古今异义词的一项是（2分）‎ A．沛公奉卮酒为寿,约为婚烟 臣所以去亲戚以事君者 B．輮以为轮 不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士 C．是使民养生丧死无憾也 传以示美人及左右 D．宣言曰：我见相如，必辱之 颁白者不负戴于道路矣 ‎16.下列对课文中相关文化常识的解说，正确的一项是（2分）‎ A.鸡人报晓筹：汉代制度，宫中不养鸡，而用传唱报晓。鸡人，打扮得像公鸡的宫人。筹，更筹，敲击报时用的竹签，这里指代时间。‎ B.万乘：兵车万辆。表示军事力量强大。周朝制度，天子出兵车万乘，诸侯出兵车千乘，后世以“万乘”称天子。‎ C.蛮夷：古代用以指边远民族。四夷：为对中国边区文化较低各族之泛称。即东貊、南蛮、北胡和西戎的合称。‎ D.致仕：交还官职，即退休。古代官员正常退休叫作“致仕”，古人还常用致事、致政、休致、乞骸骨、视事等名称，指官员辞职归家。‎ ‎17.下列对课文中相关内容的引用与解说，正确的一项是（2分）‎ A．《锦瑟》诗人从“追梦”中醒来，知道梦已远去，流露出无可奈何的情怀的是：此情可待成追忆，只是当时已罔然。‎ B．《师说》中的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与《劝学》中的“青取之于蓝，而胜于蓝”这句话观点相同。‎ C．诸葛亮忠心辅佐刘备父子，鞠躬尽瘁，死而后已，得到了极高的赞誉，这可借用辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的词句“‎ 了却君王天下事，赢得生前身后名”来概括。‎ D．韩愈在《杂说（四）》中描绘千里马惨遭埋没的句子是“千里马常有，而伯乐不常有”。‎ ‎18．对下列各句的翻译,正确的一项是（2分）‎ A.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。‎ 译文: 蚯蚓没有爪子和牙齿的锐利，筋骨的强健，在地上可以吃到泥土，在地下可以喝到地下的泉水，这是因为它用心专一。‎ B.今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。‎ 译文: 现在的人们，他们远远地处在圣人的下面，却以向老师学习为耻。‎ C.廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！‎ 译文:廉颇口出恶言，而您却害怕躲避着他，胆怯得也太过分了，一般人尚且感到羞耻，更何况是身为将相的人呢！‎ D.狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。‎ 译文:猪狗吃人所吃的食物，不知道检省；道路上有饿死的人，不知道派人处理。百姓死了，就说：“这不是我的过错，是因为年岁不好。”‎ 阅读下面的文字，完成19～21题。‎ 相比晋人之“韵”，宋人的“意”又如何呢？苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性，一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。对于书法，苏轼主张“书初无意于佳乃佳尔”的天然自工。以其作品《黄州寒食帖》来说，写得行云流水，一气呵成。其中对字体大小的安排、力度轻重的控制与节奏缓急的把握等，都显得 ，毫无做作之态。然而即使是这样 的作品，其韵味也与《兰亭集序》不大一样。首先是强烈的个性。全篇几乎都用外露的侧锋笔法，而字的大小、力度和行笔节奏的起伏也比较剧烈；《兰亭集序》则多以中锋行笔，优雅从容，在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的韵味。其次是浓烈的情感抒发。不仅在诗的内容中鲜明可感，而且通过其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见；而《兰亭集序》则不仅全篇内容显得 ，只在篇末有一点淡淡的忧伤， ‎ 在书写的过程中，也以轻松的方式保持着字形和章法等各方面的流畅，不令其产生突兀的阻滞。因此，前者表现出较为浓郁的“意”，后者则显得“无为而治”。又如《前赤壁赋》,虽是楷书，但其字形多欹侧，笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘，（ ），尽显其书法个性，即“端庄杂流丽，刚健含婀娜”。‎ ‎ 概括来说，晋人的“韵”主要关注的是书法的客体汉字，而宋人的“意”，更多关注的是书法主体的审美情操与艺术功力。‎ ‎19．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)‎ ‎ A．游刃有余 浑然天成 悠然自得 而且 ‎ B．驾轻就熟 天衣无缝 悠然自得 即使 ‎ C．游刃有余 天衣无缝 泰然自若 而且 ‎ D．驾轻就熟 浑然天成 泰然自若 即使 ‎20．文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)‎ ‎ A．这不仅在诗的内容中鲜明可感，而且通过其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见；‎ ‎ B．不仅在诗的内容中鲜明可感，而且通过其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排也每每可见；‎ ‎ C．这不仅在诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见；‎ ‎ D．不仅在诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见；‎ ‎21．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)‎ ‎ A．进而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着 ‎ B．进而通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿 ‎ C．因而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着 ‎ ‎ D．因而通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿 ‎22．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）‎ 声调是指发音时贯穿于整个音节的高低升降变化。不同的声调分别具有或升或降、或平或曲的变化特点，____①___。同一个人的不同的音高变化， ___ ② __‎ ‎。声带越紧，声调越高；声带越松，声调越低。声带先松后紧，声音就由低变高；声带先紧后松，____③___。控制声带的松紧可以形成不同的音高，从而构成不同的声调。‎ ‎23．根据下面的新闻材料，拟一条一句话新闻（不超过15字）。 (3分)‎ 近日，麦肯锡全球研究院发布报告称，中国在融入世界经济的历程中取得长足发展，并已成为具有全球影响力的贸易大国，世界对中国经济的依存度有所上升。‎ ‎　　研究显示，2000年—2017年，世界对中国经济的综合依存度指数从0.4逐步增长到1.2。中国贡献了全球制造业总产出的35%，贡献了31%的全球家庭消费增长额。另外，在汽车、酒类、手机等许多品类中，中国都是全球第一大市场，消费额约占全球消费总额的30%。中国在2015年—2017年间是世界第二大FDI目的地国和来源国，其中地理位置邻近中国、资源贸易占比较高，并且参与跨境资本流动的国家对中国经济的依存度最高。由于中国经济体量极为庞大，全球几乎所有行业都在一定程度上依存于中国，在被考察的20个行业中，中国有17个行业的消费份额在全球总消费中占比超过20%。‎ 四、写作(60分)‎ ‎24．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）‎ ‎“物竞天择，适者生存”，竞争的观念早已经深入人心。但最近一篇题为《泛滥的竞争》的文章却引发了人们的思考：教育领城的过度竞争让孩子们失去了自由的童年；科研领域的在论文和课题上的过分竟争催生了大批“山寨科研”；商业领域，同行冤家、相互拆台的竞争十分残酷，阴谋构陷对手的消息不时传出……各行各业的过度竞争降低了人们的幸福感。竟争难道不是进步的动力吗？争做第一难道有错吗？很多人都陷入了沉思……‎ 你所在的班级将举行一次以“竞争”为话题的讨论会，请你写一篇发言稿，表明你的态度，阐述你的看法。‎ 要求：结合材料内容与含意；自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；卷面整洁，书写工整；不少于800字。‎ 保密 ★ 启用前 永春一中高二年下学期期末考试语文科试卷答案（201907）‎ ‎（试卷阅读量9300字）‎ ‎1．A（A项，“‘诚’已被人们幻化为化生万物的精神实体”范围扩大，原文第一段是说“在一些哲学家和思想家那里，诚已经具有了自然规律的意义，甚至被幻化为化生万物的精神实体”。 ）‎ ‎2．B（B项，引用朱熹的话意在阐明诚和真的关系。）‎ ‎3．B（A项，“以儒家的社会伦理文化为核心价值的中国传统文化”错，原文意思是“儒家的社会伦理文化”是“中国传统文化的主脉”；C项，曲解文意，“促使现代社会发生了深刻的转型”错，原文第四段是“现代社会是一个高度开放、流动、变化、断裂和不确定的社会，我们正经历着由熟人社会向陌生人社会、由身份社会向契约社会的深刻转型，传统的诚信价值体系面临着深刻的挑战”；D项，绝对化，原文第五段是“有了完备的诚信体系建设，我们的社会才可能是一个安全、和谐、自由、公正、美好、幸福的社会”。故选B项。）‎ ‎4.A（小说不是以“父亲”为视角，而是以“我”为视角讲述故事的。）‎ ‎5.①父亲的后视镜承载着父亲对家人的责任和关爱之情；②父亲的后视镜隐喻着父亲从车上到路上的大半个人生；③在渐行渐远的人生后视镜中，只有参照过去，学会往后看，才能不断获得新知。（6分。每点2分，意思对即可。分析标题含义，而且是深层含义，首先要理解其本义和引申义，如象征义、比喻义、双关义等。“父亲的后视镜”本意是指父亲所开的车的后视镜，也指父亲退休后倒行时好像在身体左右安装的“后视镜”，接下来回到文章，寻找和“后视镜”相关的语句，仔细分析是否存在比喻、双关或象征等含义。）‎ ‎6.①这篇小说初看人物普通，只写了父亲一家四口，其他角色一笔带过；其实这篇小说以小见大，通过对小人物的描写来表现与共和国同龄的那一代人的生活境况，平凡之中有不凡；②故事情节看似很简单，好像撑不起一部小说；其实小说构思精巧，以“后视镜”为喻，似后实前，串起一幅倒展的长轴，让人们在反思过往中获得真爱与智慧，真切感受到国家的变迁和时代的步音，情节似简实繁。获奖理所当然。(6分。每点3分。只要扣住人物普通与情节单一进行反驳，言之成理均可) ‎ ‎7.A.‎ ‎8.D.(通常是指皇帝外出时，由一重要人物(例如太子)留守宫廷处理国事。)‎ ‎9.C.(与贺护一同巡察)‎ ‎10.(1) 还有刺史擅自使用御府的针工古彤担任晋阳令，在钱财方面相互勾结，共同谋取非法利益。请求依法治他们的罪。(5分。“擅”，擅自、自作主张；“交通”，勾结串通；“案”，按；各1分。句意2分。)‎ ‎(2) 太宗对他的行为很赞赏，因而宽恕了他，于是命令长期供给安同粳米。他公正清廉奉公守法的情况都像这样。(5分。“嘉”，赞赏，称赞；“诏”，皇上下令；“此类”，类此，像这样；各1分。句意2分。)‎ 参考译文 安同，辽东地区的胡人。他的先祖叫安世高，汉代时以安息王侍子的身份进入洛阳。经历过三国的魏朝到晋朝，到辽东避乱，就在那里安了家。登国初年，太祖到慕容垂那里借兵，事件记录在《窟咄传》中。安同多次出使，非常符合太祖的心意，于是受到太祖宠幸和特殊对待，让他担任外朝大人，与和跋等人一块出入宫中，轮流主管日常事务。跟从太祖到柴壁（今山西襄汾县南十五里柴庄村）征讨姚平，姚兴派出所有军队救援姚平，太祖就修筑重重工事来抗拒姚兴。安同献计说：“臣接受派遣前往绛县督促收租的时候，看见汾河东面有蒙坑（在今山西临汾市襄汾、曲沃两县交界处，相对深度‎100米，为一条巨大的黄土冲沟，成为古代兵家必争之天堑重隘），东西长三百余里，道路不通。姚兴来侵，必定从汾河以西，居高临下，直达柴壁。这样的话，敌人里应外合，我们建立的重重工事很难起到作用，不能遏制敌人的攻势。应该在汾河的弯曲处设置南北两座浮桥，登上西岸修筑工事。河西的工事坚固了，敌寇到来就无法施展他们的力量和智慧了。”太祖采纳了他的建议。姚兴果然眼看着姚平被消灭而不能相救。安同因谋划有功，赐爵位为北新侯，加封为安远将军。太宗即位后，命安同与南平公长孙嵩共同处理百姓的诉讼。又命令安同与肥如侯贺护，手持符节巡察并州、定州以及所有在山上居住的杂胡、丁零人，宣读诏书进行抚慰，询问他们的疾苦，纠察检举郡守、县宰的不法行为。安同到达并州，上表说：“臣私下里见到并州范围内的郡守、县宰，大多不遵守法令。还有刺史擅自使用御府的针工古彤担任晋阳令，在钱财方面相互勾结，共同谋取非法利益。请求依法治他们的罪。”‎ 太宗采纳了他的建议，于是整个郡国都变得规规矩矩了。安同向东出井陉关，到达钜鹿（在今河北巨鹿县北），发动百姓每四户出一个人，想要修治大岭山，开通天门关；又在宋子（在今河北省赵县北部宋城村和各子村之间）修筑小的城堡，用以使各郡各县获得安宁。贺护嫉妒安同深得民心，就派人到朝廷密告说，安同修筑城堡聚集徒众，想要图谋大事。太宗因安同在朝外擅自征发民工，用囚车将其押回，召集群官商议他的罪责。都说：“安同擅自使用劳役修筑工事，徒增百姓的劳苦，应该彻查，以儆戒将来犯错的人。”太宗认为安同虽然独断专行，但本意是为了国事，内心没有不良企图，就释放了他。世祖监国的时候，临朝处理政事，让安同担任左辅臣。安同的长子安屈，太宗时掌管太仓事务，盗取国家粳米数石，想要用以奉养自己的母亲。安同大怒，上奏世祖请求杀死安屈，并且弹劾自己因不能很好地训导儿子请求治罪。太宗对他的行为很赞赏，因而宽恕了他，于是命令长期供给安同粳米。他公正清廉奉公守法的情况都像这样。 ‎ ‎11．A（由下及上错，应是由上及下）‎ ‎12. 这两句运用了虚写（或想象，或对写法，或对面着笔）的手法（2分）。词人从对方的角度着笔，想象朋友公度远在江南也天天登高望远，思念自己（1分），即使道远雪阻，他也一定会给自己寄赠一枝江南报春的早梅（1分）。词人通过这一想象的画面，来表现自己对远方朋友的无限思念之情（2分）。‎ ‎13. (1)故木受绳则直 金就砺则利(2)吾师道也 夫庸知其年之先后生于吾乎(3)扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹(4)嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘(5)中军置酒饮归客 胡琴琵琶与羌笛(6)力尽不知热 但惜夏日长(7)角声满天秋色里 塞上（土）燕脂凝夜紫(8)无丝竹之乱耳 无案牍之劳形(9)俶尔远逝 往来翕忽(10)浮光跃金 静影沉璧 ‎14．B（略）‎ ‎15．D（道路）‎ ‎16. B（A，鸡人，打扮得像公鸡的宫人，错；C，四夷即东貊、南蛮、北胡和西戎的合称，错；D，视事，指官员辞职归家，错。）‎ ‎17．C（略）‎ ‎18．C（略）‎ ‎19．A(游刃有余：刀刃运转在骨节空隙中有回旋的余地，比喻技术熟练、经验丰富，解决问题丝毫不费力。驾轻就熟：赶着轻载的车走在熟悉的路上，比喻对事物熟悉，做起来容易。文中指字体大小的安排、力度轻重的控制与节奏缓急的把握，用“游刃有余”恰当。浑然天成：自然形成的整体，无斧凿的痕迹，形容诗文结构严密自然，用词运典毫无痕迹，也形容人的才德完美自然。天衣无缝：传说仙女的衣服没有缝隙，比喻事物周密完善，找不出什么毛病。“浑然天成”强调事物的自然和完整，“天衣无缝”强调事物的完美，语境侧重强调《黄州寒食帖》的“自然”，故“浑然天成”更为合适。悠然自得：形容自由清闲，心情舒畅。泰然自若：形容在紧急情况下沉着镇定，不慌不乱。“泰然自若”强调在紧急情况下沉着镇定，不合语境，故“悠然自得”更为恰当。“而且”表递进，“即使”表让步。)‎ ‎20．C（本题通过分析原句成分可知“可感”“可见”是句子的谓语部分，“不仅在……而且通过……”是修饰谓语的状语，而此句明显缺少主语。另外“通过……中也每每可见”一句是“通过……”和“在……中”两种句式的杂糅。）‎ ‎21．D（本题从逻辑关系上看，所补充句子与上文应是因果关系，“进而”表递进，“因此”才表因果，故排除A项和B项。从上下文意贯通上看，上文说“笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘”，下文说“端庄杂流丽，刚健含婀娜”，因此应先言“端整沉着”，后表“颇具跌宕摇曳之姿”。）‎ ‎22．① 这种变化主要取决于音高。或：这种变化主要是看音高的变化（评分点：“变化”“音高”及两者关系“取决于”或“主要”）② 是由控制声带的松紧决定的。或：和控制声带的松紧有关。（评分点:“声带”“松紧”）③ 声音就由高变低。（6分，每句2分。根据空格前面的关键词“变化”和空格后面“音高”一词以及文段最后一句所总述的三者关系 “从而构成”的提示，第一处可填“这种变化主要取决于音高”或“这种变化主要是看音高的变化”；根据空格后“声带越紧，声调越高”、“声带越松，声调越低”的规律，第二处可填“是由控制声带的松紧决定的”或“和控制声带的松紧有关”；根据空格前“声带先松后紧，声音就由低变高”句式，结合照应关系，第三处可填“声音就由高变低”。）‎ ‎23．世界对中国经济依存度上升（3分）‎ ‎24．‎ 参照6月月考评分标准（切入分42+书面分；优秀的作文打50分及以上；套题离题的作文应该打36分以下。）‎ 核心概念“竞争”；‎ 竞争是否还有意义？过度竞争产生的原因？过度竞争有怎么样的危害？如何把握竞争的度？等等。不宜单向度，应注意思辨（辩证地看待竞争）。‎