2019届二轮复习写作专项突破作业（全国卷用）(1)

2019届二轮复习写作专项突破作业（全国卷用）(1)

‎2019届二轮复习 写作专项突破 作业（全国卷用）‎ ‎1.阅读下面的材料，根据要求审题立意。‎ ‎①对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。‎ ‎——曹操《短歌行》‎ ‎②问苍茫大地，谁主沉浮？曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？‎ ‎——毛泽东《沁园春·长沙》‎ ‎③一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。‎ ‎——海明威《老人与海》‎ ‎④竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一簑烟雨任平生。‎ ‎——苏轼《定风波》‎ ‎⑤我要表现的本是一种“人生的形式”，一种“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式。”‎ ‎——沈从文谈《边城》‎ ‎⑥少无适俗韵，性本爱丘山。‎ ‎——陶渊明《归园田居》‎ 以上是人教版高中语文课本中的诗文句子，读了以上句子，你有怎样的感触与思考？请认真审题，以其中两三句为基础确定立意。要求选好句子，使之形成有机的关联。‎ 我的立意：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎【审题立意】　材料从不同角度提供了六个诗文句子，要求以其中两三句为基础确定立意，合理引用写文章。如此，应该先逐句分析，之后找到关系紧密的两三句立意写作即可。曹操的诗句表达的是人生短暂，要抓紧时间建功立业；毛泽东的诗句表达的是胸怀壮志，并为之努力奋斗；海明威的话表达了面对人生中的困境要靠坚韧的毅力面对；苏轼的词表达的是应对风雨，用旷达的心胸面对；沈从文的话表达了人可以活得健康而优美，淡泊而坦然；陶渊明的诗也印证了遵从人的本性生活，才可以活得洒脱。如此可以发现，这些内容是有交集的，如①②写理想；③④写淡泊、坦然；⑤⑥写功利。当然，学生可以对这些内容进行随意分类，只要能找到其中的关联即可。‎ ‎2.阅读下面的材料，根据要求审题立意。‎ 黄大姐是某科技公司的老员工，因上班期间接了丈夫30秒的电话被辞退。黄大姐不服，公司在支付了3万元的赔偿金后仍坚决辞退。公司负责人表示，这是因为公司刚制定了新规——凡上班期间使用手机，一律开除，员工都签字认可了。‎ 对此你有什么看法，请你结合材料内容，选好角度，确定立意。‎ 我的立意：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎【审题立意】　这是一道时评类的材料作文，材料的内容是公司辞退违规打手机的职工的事件，注意从不同的角度进行立意，可从赞同公司的角度立意为“没有规矩，不成方圆”“制度建立就要执行”，从反对的角度立意为“要学会变通”“不要带着戾气来管理”。可以综合地立意“执行规矩也需要变通”。可从“黄大姐”的角度立意，要循规守矩，尤其是在制度上签字，就要严格地遵守。还可从整体上立意分析“规矩和人情”的关系。行文时注意从事件的分析入手提出自己的观点，然后以现实中的事件进行拓展，使文章具有针对性和深度。‎ ‎3.阅读下面的材料，根据要求写作。‎ 在某景点，一对外国夫妇和一对中国夫妇在长椅上坐着休息，他们刚刚学会走路的孩子在一边玩耍，一不小心两个小孩都摔倒哭了起来。外国父母仍然在一旁聊天，好像没有听到看到；中国父母忙上前把两个孩子都扶起来并轻言安慰。这对外国父母对中国父母很不满地说：“就应该让孩子自己爬起来。你们把他扶起来，只会造成孩子对周围人的依赖！”中国父母也非常生气，回答说：“你们这样的父母太冷漠，孩子心里会很受伤，他会怎么看这个世界！”他们的争执引来很多人围观，大家议论纷纷。‎ 这场育儿理念冲突的背后，却有着深层文化因素。对这种冲突，你会有怎样的理解或感悟？产生了怎样的联想与思考？‎ 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。‎ ‎【作文立意】‎ ‎(1)在某景点，一对外国夫妇和一对中国夫妇在长椅上坐着休息，他们刚刚学会走路的孩子在一边玩耍，一不小心两个小孩都摔倒哭了起来。——核心事件，是起点。‎ ‎(2)外国父母仍然在一旁聊天，好像没有听到看到；中国父母忙上前把两个孩子都扶起来并轻言安慰。——事件结果，截然不同的结果。是(1)的进一步。‎ ‎(3)外国父母对中国父母很不满地说：“就应该让孩子自己爬起来。你们把他扶起来，只会造成孩子对周围人的依赖！”这对中国父母也非常生气，回答说：“你们这样的父母太冷漠，孩子心里会很受伤，他会怎么看这个世界！”——交流与碰撞。‎ ‎(4)他们的争执引来很多人围观，大家议论纷纷。影响，扩大事件的价值，成为作文的情景。‎ 这四方面之间，(1)(2)紧密相连，(2)是(3)产生的条件，深入思考其实(3)是(2)的原因。‎ 中外父母对年幼的孩子摔倒有不同反应和做法，是缘于中国和外国父母在孩子教育上的理念的差异，这种理念的差异的根源在于中西文化的差异。‎ 材料既体现了中西文化差异，也展现了中西文化的交流与碰撞冲突。‎ ‎1.最佳层次(综合的大角度)‎ ‎(1)小切口：关注家庭教育的角度。①家庭教育要适应社会发展(中西文化交融的背景下)，既要给孩子关怀，又要给孩子独立的锻炼。②在中西文化交流不断深入的背景下看家庭教育。‎ ‎(2)大切口：关注中西文化交流、融合。①从育儿理念的冲突看中西文化差异与交融。②如何在中西文化交流与碰撞中传承和发展我们的文化。‎ ‎2.基本层次 ‎①不同的文化背景造就不同的家庭教育理念。②中西文化交流和碰撞是社会发展的必然。‎ ‎4.阅读下面的材料，根据要求审题立意。‎ 近年来，引发社会广泛关注的“教育热词”有：网络教师、校园足球、新高考、经典诵读、研学旅行、核心素养、校园安全、乡村教师、作弊入刑。‎ 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的教育现象，从受教育者角度审题立意。要求选好词语，使之形成有机的关联。‎ 我的立意：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎【审题立意】　这一道作文题是典型的有明确写作任务的新材料作文题型。“呈现你所认识的教育现象，从受教育者角度审题立意”作为明确指令，引导考生从受教育者的角度谈一谈“你所认识的教育现象”。所选作文材料共有九个关键词，“从中选择两三个关键词”，立意空间非常广阔。这些关键词的每一种搭配组合都可以反映一种“教育现象”‎ ‎。比如网络教师、新高考、研学旅行的组合，可以立意为打破传统教育模式、推进教育的创新；校园足球、核心素养、经典诵读可以立意为教育的全面发展，推进素质教育；作弊入刑、校园安全，可以从法律规则层面关注教育现象；网络教师、乡村教师，可以从教师的角度论述教育的多元化，或者对教师的恰当定位等等。这些关键词每一个都是中国教育某一方面的缩影，在写作时，要运用辩证思维对中国教育现象进行立体深入的思考，让作文传递正确的价值观念，立意高远，有时代感。‎ ‎5.阅读下面的材料，根据要求审题立意。‎ 青岛市政府出台《青岛市中小学校管理办法》，其中规定中小学校对影响教育教学秩序的学生，可进行适当惩戒，且应将惩戒规定向学生公开。‎ 此消息一出，迅速引起广泛讨论。赞成方认为，中小学和教师应该拥有“惩戒权”，小惩大戒对孩子成长有积极意义。反对方则认为，中小学和教师不应拥有“惩戒权”，惩戒容易助长体罚学生现象，不利于学生身心健康。态度中立方认为，学生犯错应该惩戒，但须明确惩戒的范围和方式，把握好惩戒尺度。‎ 对于这一问题，你是怎么看的？请认真审题，确定立意。‎ 我的立意：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎【审题立意】　本题涉及的话题是有关教育惩戒的。材料提供了三种观点，学生可以从中任选一种观点进行分析。任务驱动型作文要求学生对一个问题进行深入细致的分析，要挖掘根源，体现思维的深度和广度。针对惩戒应不应该存在的问题，学生要明确提出自己的观点，要么是“教育需要适当的惩戒”，要么是“惩戒会带来伤害”，要么是“惩戒可以有，但必须规范”。观点明确之后，就惩戒的作用、惩戒该如何实施、如何避免惩戒变为惩罚等问题展开议论即可。‎ ‎6.阅读下面的材料，根据要求审题立意。‎ 在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式上，习近平主席作了《开放共创繁荣　创新引领未来》的演讲，在说到中国改革开放40周年时特别指出：中国人民始终艰苦奋斗，顽强拼搏，上下求索，锐意进取，与时俱进，一往无前，敞开胸襟，拥抱世界，中国40年改革开放给人们提供的最重要的一条启示就是在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。‎ 请从上述材料中提取两三个关键词，使之形成有机的关联，然后确定立意。‎ 我的立意：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎【审题立意】　材料涉及的关键词有：艰苦奋斗、顽强拼搏，上下求索、锐意进取，与时俱进、一往无前，敞开胸襟、拥抱世界。两个关键词可以组合的立意有：艰苦奋斗、锐意进取才是成功的必备条件；上下求索方能一往无前；成就的取得离不开顽强拼搏；具有敞开胸襟的格局才能拥抱世界；等等。三个关键词可以组合的立意有：拥抱世界离不开锐意进取和顽强拼搏；艰苦奋斗的作风，与时俱进的智慧才可能拥抱世界；上下求索、敞开胸襟才可能拥抱世界。‎ ‎7.阅读下面的材料，根据要求写作。‎ 作家薛涌写了一篇名为《在自拍中消失的人生》的文章，文末有这样一段话：苏格拉底上街，是和人们论道的，由此留下的智慧，两千多年来依然让人类受用不尽。如今人们上街，拿着手机随处自拍，所见证的，则是自我的消失。‎ 对此你有何看法？根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得套作，不得抄袭。‎ ‎【作文立意】‎ 这是一道材料作文题。材料的观点是有倾向性的，倾向于对自拍的针砭，自拍本身是为了留住人生的瞬间，将瞬间定格以作为永久的留存，但薛涌却认为自我在自拍中消失了，可见其对自拍是持否定态度的。此外，在文章中将苏格拉底与现代人进行对比，凸显苏格拉底的智慧与现代人消失的自我。立意时，可从多个角度思考。‎ 从自拍者角度立意：批判一些自拍者眼中只有自拍，而忽视了生活和亲情的社会现象。‎ 从苏格拉底上街交流的角度立意：交流产生智慧。‎ 从苏格拉底与人交流时，交流的语言转瞬即逝，但产生的智慧却永久流传，而自拍是想让瞬间成为永恒，但没有思想的“永恒”却最易消失的角度立意：短暂与永恒。‎