2019-2020学年安徽省合肥市第六中学高一上学期期末考试历史试题 Word版含解析

2019-2020学年安徽省合肥市第六中学高一上学期期末考试历史试题 Word版含解析

‎2019-2020 学年第一学期高一期末考试 历史试题卷 考试说明：1.考查范围：第 1-19 课。‎ ‎2.试卷结构：分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)；试卷分值:100 分，考试时间:60 分钟。‎ ‎3.所有答案均要答在答题卷上，否则无效。考试结束后只交答题卷。‎ 第Ⅰ卷（选择题 共 60 分）‎ 本卷共 24 小题，每小题 2.5 分。每小题只有一个选项符合题意。答案填涂 到答题卡上。‎ ‎1．《尚书·召诰》曰：“（武王崩，成王年少）呜呼！有王虽小，元子（大宗）哉！”‎ 上述史实体现了中国古代某一制度，下列有关这一制度的说法正确的是（ ） A.解决了贵族之间的矛盾与纠纷 B.体现了血缘和政治关系的结合 C.实现了中央对地方的有效管理 D.形成了等级森严的官僚政治 ‎2．西周时期出现了我国第一次城市建设高潮，并确立了天子都城十二里（边长 4.3 千 米）公国都城九里（边长 3.2 千米）侯伯国都城七里（边长 2.5 千米）子男都城五里（边长 l.7 千米）的都城建制。以下对此理解正确的是（ ）‎ A.都城规模的差异体现出各国经济实力的不平衡 B.周王室建立了从中央到地方的一整套集权机制 C.城市建制的确立反映了西周等级分封制的特征 D.确定了以宫殿、庙坛为中心的传统都城的建制 ‎3．一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础， 而不考虑世系和教育。”从人类政治文明发展的角度看，这一政治转向的积极意义主要在于 ‎（ ）‎ A．实现了从血缘政治向官僚政治转变 B．实现了从井田制向小农经济的转变 C．实现了从分权政治向专制政治转变 D．实现了从军功政治向文治政治转变 ‎4．自秦汉至明清，中国古代行政区划经历了由郡县两级制到州郡县三级制再到省道府 县四级制的演变，这体现了统治者（ ）‎ A.完善中枢权力体系的意图 B.密切各地区经济联系的意图 C.加强中央对地方控制的意图 D.提高经济区域化程度的意图 ‎5．史载：明朝内阁对皇帝“不合理”的诏旨，可以拒绝草拟，封还执奏。皇帝不满内 阁意见发回重拟时，如果内阁认为自己的意见正确，可以拒绝重拟，以原票封进。对上述理 解正确的是（ ）‎ A.明朝君主专制较前代有所弱化 B.明朝政治已初露民主政治迹象 C.明朝内阁参与机密事务的决策 D.明朝内阁大臣已掌握了决策权 ‎6．尚书最初是皇帝的秘书，东汉时发展成为尚书台，为最高行政机关；中书之名始于 汉武帝，初由宦者担任，魏文帝始设中书省，专司诏令；门下诸官历来都是皇帝的侍从，西 晋时定名为门下省。材料反映了三省（ ）‎ A．为中央集权不断发展的结果 B．是皇权不断侵夺相权的产物 C．有效提高了政府的行政效率 D．在魏晋时期已经成为定制 ‎7．雅典政治家阿里斯提德曾在放逐投票时，被一个目不识丁的公民请求代写上阿氏自 己的姓名投入票柜，阿里斯提德问那人何以要放逐他，那人答道：“不为什么，我甚至还不 认识这个人；但是到处都称呼他为‘公正之士’，我实在听烦了。”这则故事突出反映了（ ）‎ A.雅典阶级矛盾十分尖锐 B.“陶片放逐法”形同虚设 C.直接民主导致权力滥用 D.很多雅典政治家浪得虚名 ‎8．公元前 5 世纪中期，罗马共和国颁布《十二铜表法》，其中的十个法表主要是由贵 族编订的并为其利益服务，在引起平民强烈不满后，才增编两表，虽然《十二铜表法》并没 有给平民带来多少好处，但法典的编撰却被认为是平民的胜利。这是因为（ ）‎ A.是在平民主导下诞生的 B.奠定了“万民法”的基础 C.体现了罗马公民的意志 D.打破贵族对法律的垄断 ‎9．东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编写的《法学阶梯》中，将契约细分为四种实物契约、 四种合意契约、口头契约和文字契约，除此之外还将其它的非典型契约统称为无名契约。可 见其（ ）‎ A．利于在实际操作中准确应用 B．为民主制度提供了法律保障 C．具有注重形式和程序繁琐特点 D．注重维护身份平等和个人私权 ‎10．伊丽莎白二世是英国在位时间最长的君主。在位期间，她几乎不会对任何政治事务 进行表态，对任何可能引起争议的事情都保持沉默，以表示她的不干涉和“绝对的公平”。 据此可以看出，英国君主（ ）‎ A.为了显示公正，拒绝行使手中的权力 B.是世袭的君主，是国家最高权力象征 C.无权任命首相，也不能干涉国家政治生活 D.是没有实权的虚君，处于统而不治的地位 ‎11．2018 年 6 月 21 日，美国国会众议院以 193 票赞成、231 票反对，否决了由共和党 人提出、并得到特朗普支持的移民议案。移民法案被否决体现的权力制约关系是（ ）‎ A．行政权制约立法权 B．行政权制约司法权 C．立法权制约行政权 D．立法权制约司法权 ‎12．1946 年 6 月，美国国会经过激烈辩论后，通过了中止价格监督的法案。杜鲁门总 统考虑到即将在该年 11 月举行的国会选举，为拉拢选民，断然否决了该法案。虽然价格监 督最终还是被取消了，然而杜鲁门却以此赢得了民心。对此分析正确的是（ ）‎ A.杜鲁门总统否决国会通过的法案违宪 B.民选产生的美国总统应该对选民负责 C.当时的美国政府放松了对经济的干预 D.美国国会和总统之争降低了行政效率 ‎13．近代以来，欧美各国或通过资产阶级革命、或通过王朝战争确立了资产阶级代议制。 学习了《政治文明历程》中的《近代西方资本主义政体的建立》后，你认为下列说法正确的 是（ ）‎ A．英国首相经由选举产生，并担任国会少数党领袖 B．美国总统由选举产生，权力不受立法机构的制约 C．法国总统由参众两院联席会议选出，可连选连任 D．德国首相主持帝国政府，对议会负责不对皇帝负责 ‎14．中英《南京条约》规定中国开放五口作为通商口岸，其中“福州靠近盛产红茶的武 夷山；上海地处长江入海口且临近富饶的江浙。”英国选择这些城市作为通商口岸是为了 ‎（ ）‎ A. 倾销鸦片 B. 传播宗教 C. 输出资本 D. 打开市场 ‎15．罗荣渠在《现代化新论》一书中说：“在此以后，外国渗透的方式从外贸领域扩大 到投资、生产、销售、金融各个领域，直接改变了原有的小农手工业生产方式，中国在经济 上和财政上都日益陷入对资本主义世界经济体系的依附地位。”在此以后的“此”是指（ ）‎ A.《南京条约》丧失部分关税主权 B.《天津条约》增开十处通商口岸 C.《马关条约》允许外国投资设厂 D.《辛丑条约》严禁中国人民反帝 ‎16．1912 年颁布的《临时约法》是中国宪政史上的里程碑，但却为后人诟病。“因人 设法”的做法根本上违背了宪政本意，对此后北洋军阀视宪法为儿戏起到了不好的示例作用。 这种评价主要基于《临时约法》（ ）‎ A.最终成为一纸空文 B.明显的限袁倾向 C.缺乏明确反帝要求 D.强烈的排满色彩 ‎17．《西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变》一文中说：“如果我们将中国传统文 化比喻成一棵大树……辛亥革命相当于将这棵大树砍断了。但是树断了，树墩还在，一般的 树只要树墩还在，还是可以萌发的。”关于上述材料理解不正确的是 （ ）‎ A．“将这棵大树砍断”指推翻了中国封建制度 B．“树墩还在”指封建思想根深蒂固 C．袁世凯称帝是“萌发”的重要表现 D．辛亥革命推动了中国近代文明的发展 ‎18．美国著名教育家杜威在访问中国时写给他女儿的信中说：“要使我们国家 14 岁多 的孩子领导人们展开一场大清扫的政治改革运动，并使商人和各行各业的人感到羞愧而加入 他们的队伍，那是难以想像的。这真是一个了不起的国家……”。杜威评价的是中国的（ ）‎ A.百日维新 B.辛亥革命 C.五四运动 D.北伐战争 ‎19．1927 年 l2 月，瞿秋白指出：中国革命在斗争方式与发展形势方面，有极可注意的 特点。如“革命不可能有夺取‘首都’一击而中的发展形势”而有“各省农民此起彼落的武 装暴动”。这反映出当时党的部分领导人（ ）‎ A.已意识到要依据国情调整革命路线 B.盲从共产国际指示，缺乏创新思维 C.在革命受挫后存在严重的悲观情绪 D.尚未认识到南昌等城市起义的意义 ‎20．1935 年起，蒋介石就通过一些渠道寻找共产党进行秘密接触：令驻苏武官邓文仪 找中共驻共产国际代表谈判；通过中共党员董健吾秘密向中共中央转达国民党要求谈判的信 息。这反映了（ ）‎ A.共产国际要求国共停止内战 B.国民党放弃了武力剿共方针 C.外部环境推动两党关系转折 D.西安事变推动政治局势改变 ‎21．日军侵华期间，在占领区设立许多制造毒气的工厂或化学武器装配厂，先后一千余 次使用了糜烂性毒剂、刺激性毒剂和窒息性毒剂化学弹，杀害了许许多多中国军民。下列反 映这方面历史真相的证据中，最具说服力的是（ ）‎ A.当年受害者的口述材料 B.历史专著中的史实描述 C.现场遗迹与当时现场照片 D.侵华日军老兵的回忆录 ‎22．下图是 1940～1947 年中国报刊上“民主”一词出现频率统计图。其中 1946 年“民 主”出现频率较高的最主要原因是（ ）‎ A.抗战胜利后，全国各族人民渴望和平与民主 B.国共重庆谈判，确立了和平民主建国的方针 C.重庆政协会议通过了有利于人民的政协协议 D.全国规模的内战结束，和平民主的呼声高涨 ‎23．1824 年，欧文在美国买下 1214 公顷土地，建立“新和谐公社”。公社实行生产资 料公共占有，民主管理，共享劳动成果等原则。这一举动（ ）‎ A.是解决工业革命引发的社会问题的一种尝试 B.是成熟的思想理论在现实中的一次成功实践 C.为工人运动的进一步发展提供一个可行案例 D.为马克思主义的诞生提供了坚实的阶级基础 ‎24．普列汉诺夫说“四月提纲”是梦话，又说，“俄国历史还没有磨出能够烤制社会主 义馅饼的面粉”。他的意思是（ ）‎ A.社会主义理论尚不成熟，也不符合俄国当时国情 B.俄国当时尚不具备进行社会主义革命的经济基础 C.反对俄国进行社会主义改革，主张继续民主革命 D.反对《四月提纲》，俄国应该进行社会主义革命 第Ⅱ卷（非选择题 共 40 分）‎ ‎25.（28 分）阅读材料，回答下列问题。‎ 材料一 历代政府注重建立基层治理机制。秦汉时期的什伍组织，以五家为伍，十家 为什，百家为里，互相监督。唐朝的邻保制度，以四家为邻，五邻为保，彼此之间相互监督。 北宋王安石实施的保甲制即渊源于此。清初实行里甲制，后来改而推行编制严密的保甲制： 从城市到乡村，以十户为牌，设牌长；十牌为甲，设甲长；十甲为保，设保长；每户给印牌 一张，写明本户丁口、从业状况，户内外有人外出或有客来访都要注明；保长、甲长、牌长 每天傍晚稽查各户有无异样。‎ ‎‎ ‎——摘编自部编教材试教版《国家制度与社会治理》‎ 材料二 县令、长，皆秦官，掌治其县。万户以上为“令”，减万户为“长”。大率 十里一亭，亭有长。十亭一乡，乡有三老。择乡三老一人，为“县三老”，与县令、丞、尉， 以事相教。以此治国者，莫不皆然。……至于今日，一切荡然无有存者。积尊累重，以居乎 其上。而下无与分其职者。兴亡之涂，罔不由此。‎ ‎——摘编自顾炎武《日知录》 材料三 英国在 1835 年颁布《市政法案》，确立了英国近代自治市制度。法案规定自 治市政府和议会都由当地选民选举产生，地方征税所得也由自治市自主开支，但必须接受选 民监督。把城市分成若干小区，每个小区组织志愿者，负责救济的分配，并协调慈善团体和 救济机构的工作，社区组织开始形成。‎ ‎——摘编自部编教材试教版《国家制度与社会治理》‎ ‎（1）根据材料一和所学知识，概括中国古代基层治理的特点。（6 分）‎ ‎（2）依据材料二，概括顾炎武认同的基层管理方式。（6 分）‎ ‎（3）根据材料一、三和所学知识，说明 19 世纪中期英国城市治理同中国古代基层治理的不 同，并分析英国城市治理的影响。（16 分）‎ ‎26.（12 分）阅读材料，完成下列要求。(12 分)‎ 时间 重大事件 ‎1861 年 清政府在北京设立总理各国事务衙门 ‎1875‎ 郭嵩焘出任驻英公使 ‎1901 年 清政府在《辛丑条约》中改总理衙门为外务部 ‎1912 年 南京临时政府改外务部为外交部 ‎1915 年 袁世凯签订“二十一条”‎ ‎1919 年 巴黎和会将德国原在山东的权益转交给日本 ‎1928 年 国民政府发起“改订新约运动”‎ ‎1943 年 国民政府与美英等国谈判，废除“治外法权”，美 英放弃了包括领事裁判权在内的特权 从上述重大事件中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题并结合所学知识进行简要阐 述。(要求：论题明确，叙述清楚，条理清晰，史论结合)‎ ‎2019-2020 学年第一学期高一期末考试 历史答案与解析 一、单项选择题 ‎1.【答案】B ‎【解析】根据“有王虽小，元子（大宗）哉！”可知题意反映的是宗法制。宗法制并不能“解 ‎ 决了”贵族之间的纷争，故排除 A 项；宗法制是按照血缘关系分配政治权利的制度，体现了 血缘和政治关系的结合，故选 B 项；宗法制不是地方行政管理制度，故排除 C 项；西周时期 属于贵族政治，没有形成等级森严的官僚政治，故排除 D 项。‎ ‎2.【答案】C ‎【解析】试题分析：西周对都城边长的严格限制，说明了分封制之下严格的等级关系，C 项 正确；A 项中“各地经济实力的不平衡”和 D 项“以宫殿、庙坛为中心”材料都没有体现； 西周时期统治集团尚未实现权力的高度集中，B 项不对。‎ ‎3.【答案】A ‎【解析】从题干信息“以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育”以及“政治文明发展”的 角度可以看出，该学者强调秦始皇废除了依靠血缘关系的世卿世禄制，建立了专制主义中央 集权的官僚制度，中央到地方的官吏全部由皇帝任免。B 项属于经济方面；C 项和 D 项中的 “分权”、“军功”等表述均与材料不符，故 A 项正确。‎ ‎4.【答案】C ‎【解析】从题干中可以看出中国古代的行政区划从两级制到三级制再到四级制，地方权力不 断被分割，从而使地方的权力不断削弱，中央权力不断加强，故 C 项是正确；题干主要反映 的是中央与地方的关系，中枢权力体系的完善体现了专制主义不断加强，而且与与经济联系 不大，故 ABD 项不符合题意。‎ ‎5.【答案】C ‎【解析】由材料“明朝内阁对皇帝“不合理”的诏旨，可以拒绝草拟……如果内阁认为自己 的意见正确，可以拒绝重拟”的信息可知，明朝内阁可以参与机密事务的决策，而且对君权 有一定的制约，因此 C 项符合题意；虽然内阁对君权有一定制约，但明朝的君主专制还是比 前代大大强化了，因此 A 项错误；B 项的“民主迹象”不符合史实；明朝内阁只是参与决策， 但没有最终决策权，因此 D 项错误。‎ ‎6.【答案】B ‎【解析】本题考查三省六部制的形成。根据材料可知，三省官员都是皇帝亲近和直接指挥的 秘书、宦官和侍从等，结合所学知识可知，这是为了侵夺以丞相为首“外朝”的权力而设立 的“内朝”，故本题答案选 B 项。A 项错误，材料体现的是皇权的强化，并未涉及中央与地 方的关系；C 项错误，材料并未体现政府效率的提高；D 项错误，三省在隋唐时期成为定制， 不是在魏晋时期。‎ ‎7.【答案】C ‎【解析】试题分析：本题考查雅典民主政治。“陶片放逐法”体现了民主的广泛性；一个目 不识丁的公民仅仅因为听烦了，就投了反对票，要求放逐阿里斯提德，体现了雅典直接民主 的盲目性和随意性，说明陶片放逐法容易导致民主权力的滥用，并不能真正保障雅典的民主。 故选 C。‎ ‎8.【答案】D ‎【解析】本题考查《十二铜表法》的意义。《十二铜表法》的颁布，罗马法由习惯法发展为 成文法，使贵族不能随意解释与曲解法律，打破贵族对法律的垄断，在一定程度上维护了平 民利益，故 D 项正确，B 项错误。《十二铜表法》是在贵族的主导下产生，故 A 项错误；C 项不符合题意。‎ ‎9.【答案】A ‎【解析】材料中对于契约从不同形式进行分类，主要是适应实际生活中的需要，这有利于罗 马法在实际操作的运用，故 A 项正确；B 选项中民主制度材料没有提及，此时已经到了罗马 帝国时期，而不是共和国时期，故排除 B 项；C 选项中程序繁琐不符合材料中罗马法的特点， 故排除 C 项；D 选项中身份平等不是罗马法宗旨和目的，故 D 项错误。‎ ‎10.【答案】D ‎【解析】“不干涉”等是由于英国君主无权干涉，即没有实权、统而不治，所以选 D 是符合 题意的，正确；英国君主手中没有权力而非拒绝行使手中的权力，选项 A 不符合题意，排除； 英国君主并非国家最高权力象征，选项 B 不合史实，不符合题意，排除；英国君主可以任命 首相，选项 C 不符合题意，排除；故本题选 D。‎ ‎11.【答案】C ‎【解析】本题考查美国三权分立体制。依据材料可知，美国国会否决了总统的议案，结合所 学可知，国会拥有的是立法权，总统拥有的是行政权，所以这体现的是立法权对行政权的制 约，因此 C 选项正确。A 选项错误，材料体现的是立法权对行政权的制约，不是行政权制约 立法权；B 选项错误，拥有司法权的是联邦法院，材料并未体现；D 选项错误，拥有司法权 的是联邦法院，材料并未体现。故正确答案为 C 选项。‎ ‎12.【答案】B ‎【解析】根据材料可以看出，杜鲁门总统否决了国会通过的中止价格监督的法案，按照美国 联邦宪法的规定，他有权这么做，故排除 A 项；当时的杜鲁门总统为了争取选民支持而否决 了国会通过的法案，说明美国总统需要对选民负责，因为他是由选民间接选举产生的，故 B 项与题意相符；C 项与二战后美国加强对经济的干预史实不符合；材料中未反映“降低了行 政效率”，故 D 项错误。‎ ‎13.【答案】C ‎【解析】结合所学可知，法国总统由参议两院的联席国民议会按多数票选出，可连选连任。‎ 因此 C 选项正确。A 选项错误，英国议会的多数党领袖担任首相，首相需由英王任命；B 选 项错误，美国总统由选举产生，总统、国会、最高法院三权分立，彼此制约；D 选项错误， 德国宰相由皇帝任命，只对皇帝负责。故正确答案为 C 选项。‎ ‎14.【答案】D ‎【解析】考点：《南京条约》的签订。由题目中的信息“福州靠近盛产红茶的武夷山；上海 地处长江入海口且临近富饶的江浙”即可选出 D 项；A 项属于英国侵华战争的借口，与题目 中的设问“主要目的”不符；传播宗教与开放通商口岸无关，故排除 B 项；C 项开始于 19 世纪 90 年代甲午战争后，晚于《南京条约》签订的时间“1842 年”。‎ ‎15.【答案】C ‎【解析】试题分析：从材料“在此以后，外国渗透的方式从外贸领域扩大到投资、生产、销 售、金融各个领域”可以看出西方列强对中国的经济侵略从商品输出为主到以资本输出为主 的转变,《马关条约》反映了西方列强资本输出的要求。故选 C。AB 项还只是商品输出阶段； D 项在《马关条约》后。‎ ‎16.【答案】B ‎【解析】试题分析：最终成为一纸空文是从结果来看，故 A 项错误；根据题干“因人设法” 的做法根本上违背了宪政本意，对此后北洋军阀视宪法为儿戏起到了不好的示例作用，可知 此题强调的是临时约法明显的限袁倾向，故 B 项正确；材料与明确的反帝要求五官，故 C 项错误；材料与强烈的排满情绪无关，故 D 项错误。‎ ‎17.【答案】A ‎【解析】辛亥革命的影响。结合所学知识，材料“如果我们将中国传统文化比喻成一棵大 树……辛亥革命相当于将这棵大树砍断了。但是树断了，树墩还在，一般的树只要树墩还在， 还是可以萌发的。”对辛亥革命进行了两方面的评价，一方面推翻了封建帝制，促进了中国 近代化，一方面没有改造封建思想，有其局限性。A 说法应该改为封建专制制度。‎ ‎18.【答案】C ‎【解析】注意题干信息“20 世纪初”“要使我们国家 14 岁多的学生领导人们展开一场大清 扫的政治改革运动，并使商人和各行各业的人感到羞愧而加入他们的队伍”，可知是五四运 动，故选 C；百日维新发生在 19 世纪末，而且不是以学生为先锋，排除 A；BD 发生在 20 世 纪，但是不是学生发起，排除。‎ ‎19.【答案】A ‎【解析】从材料信息看，瞿秋白认为，革命不应该进攻敌人的中心城市，而应该在各省农村 发动武装斗争。也就是说，过去进攻敌人的中心城市方式不可取，应该将革命中心转移至农 村。这是符合中国国情的革命道路，故 A 项正确；材料中不是遵循共产国际革命路线，故 B 项错误；材料体现出大革命后对于革命道路探索，故 C 项错误；材料中共产党人已经认识到 城市中心道路错误，故 D 项错误。‎ ‎20.【答案】C ‎【解析】结合材料和所学知识可知，1935 年日本制造“华北事变”，国内民族矛盾加剧，国 民党通过一些途径与中共接触，推动了国共由对抗逐步转向合作，由此可知，外部环境推动 两党关系转折，故 C 项正确；材料中没有体现共产国际要求国共两党结束内战，故 A 项错误． 依据题干时间“1935 年”并结合所学可知，此时国民党还没完全放弃武力剿共，故 B 项错 误；题干反映的是国民党通过一些途径与中共接触，但是没有体现西安事变推动政治局势改 变，故 D 项错误。‎ ‎21.【答案】C ‎【解析】按照史料价值的不同，分为第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（间 接史料）。第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为透视历史问题 的史料；第二手史料是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。现场遗迹与当时摄制 的新闻照片属于第一手史料，最具说服力，故选 C；ABD 属于第二手史料，不是最具说服力 的史料，排除。‎ ‎22.【答案】C ‎【解析】抗日战争胜利是在 1945 年 9 月，这是中国近代反对外国侵略取得的第一次完全胜 利，但此时“民主”出现的频率相比较 1946 年来讲还是比较低，因此抗日战争的胜利不是 “民主”出现频率较高的最主要原因，故排除 A 项；国共重庆谈判是在 1945 年 8 月到 10 月，是国共两党就中国的命运和前途进行的一次重要谈判，但确立和平民主建国方针是在重 庆政协会议上，故排除 B 项；重庆政协会议的召开是在 1946 年 1 月，会议通过了和平建国 纲领，因此“民主”出现的频率大增，故选 C 项；全国规模的内战结束是在 1949 年以后， 与题意时间不符，故排除 D 项。‎ ‎23.【答案】A ‎【解析】根据材料可知，欧文是空想社会主义者，他主张建立合作组织，创立“新和谐公社”， 但结果却是失败的，欧文的这一举动是解决工业革命引发的社会问题的一种尝试，A 项正确。 欧文的“新和谐公社”思想不是成熟的思想理论，其实践结果是失败的，排除 B。欧文的“新 和谐公社”虽然失败，但留下了宝贵的思想遗产，但却不是“提供一个可行案例”，排除 C。 欧洲三大工人运动为马克思主义的诞生提供了坚实的阶级基础，与材料不符，排除 D。‎ ‎24.【答案】B ‎【解析】社会主义理论最终在俄国成为了现实，所以社会主义理论不符合俄国的国情的说法 明显错误，故排除 A 项；根据“俄国历史还没有磨出能够烤制社会主义馅饼的面粉”并结合 所学内容可知，普汉诺夫的意思是认为俄国当时尚不具备进行社会主义革命的经济基础，故 选 B 项；题意中反映了普列汉诺夫认为俄国不具备进行社会主义革命的经济基础，但无法体 现他反对俄国进行社会主义改革，故排除 C 项；俄国应该进行社会主义革命的说法明显与普 列汉诺夫的意思不符，故排除 D 项。‎ 二、非选择题 ‎25.（1）特点：历代延续（由来已久）；组织严密（层级分明）；职能清晰。（6 分）‎ ‎（2）方式：设县令、县长管理郡县；建立完备的乡官制度（基层管理组织）；乡官参与县政。‎ ‎（6 分）‎ ‎（3）不同：中国古代的基层治理是为专制统治服务，19 世纪英国城市治理保障了民主政治， 同时具有社会保障的职能。（6 分）‎ 影响：促进了英国城市自治的进程；保障了人民的民主权益；巩固英国的民主政治； 维护了社会稳定；有助于缓和阶级矛盾。（10 分）‎ ‎26.【答案】示例 论题：列强的侵略客观上推动了中国外交近代化。(4 分) 阐述：鸦片战争前，中国奉行“朝贡外交”理念，未建立正式的外交机构；鸦片战争以 后，迫于列强压力，清政府在 1861 年设立总理衙门，改变了中国过去只有“理藩”而 无外交的局面，推动中国外交近代化。八国联军侵华，清政府被迫签订《辛丑条约》， 将总理衙门改为外务部，位列六部之上，客观上进一步推动了中国外交近代化。(6 分) 总而言之，中国在近代列强侵略的逼迫下打破“朝贡外交”体制，开始被动接受近代外 交观念，并逐渐建立了自己的外交体制，中国外交逐渐走向近代化。(2 分)‎