河南省郑州市金水区 2019-2020 学年五年级上期科学期末小学生学业水平测试 人教版 （图片版无答案）

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金水区 2019-2020 学年上期期末小学生学业水平测试 五年级 科学 注意：本评价分试卷和答题卡两部分。考试时间 60 分钟，满分 100 分。考生应先阅读试卷上的 信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。 一、选择题(每题 2分，共 40 分） 1.下列关于宇宙的描述，你认为符合现在人们对宇宙的认识的有（ ）。 A.宇宙是无边无际的 B.宇宙正在不断膨胀中，每时每刻都有许多恒星诞生和消亡 C.以上都对 2.右图是古代的（ ）水钟。 A.受水型 B.滴水型 C.泄水型 3.下列（ ）不属于生物钟现象。 A．牵牛花大约凌晨 4时打开喇叭 B．红绿灯交替工作 C．猫夜晚活跃 4.春夏秋冬四季交替现象，这是由于（ ）引起的。 A.太阳公转 B.地球公转 C.地球自转 5.我们能用水钟、摆钟、日晷等计时，是因为它们有一个共同点，就是（ ）。 A.取材比较方便 B.运动有规律 C.持续时间比较长 6.两杯一样多的水，一杯是热水，另一杯是冷水，混合后，水温的变化是（ ）。 A.比原来冷水的温度低 B.比原来热水的温度高 C.接近两杯水的温度的平均数 7.物体的传热方式有热传导、热辐射和热对流。像太阳那样，不依靠其他物体直接向 周围“发射”热的方式，叫（ ）。 A.热传导 B.热对流 C.热辐射 8.五年级的小朋友正处于人生的（ ）。 A.幼儿期 B.青年期 C.童年期 9. 组成生物体的基本单位是（ ）。 A.细胞 B.器官 C.血液 10.如右图所示是家蚕发育的全过程，它的正确排序是（ ）。 A.①②③④ B.②③④① C.②④③① 11.科学家通过研究地震波和火山爆发等，间接地揭示了地球内部的奥秘。一般认为， 地球由内到外可分为（ ）。 A.地壳、地幔、地核 B.地核、地幔、地壳 C.地核、地壳、地幔 12.当地震发生时,小明在 17 楼的家里写作业，他应该如何避震（ ）。 A.躲到厨房、厕所、储藏室等开间小的地方 B.躲到阳台上 C.乘电梯逃生 13.送外卖的箱子都裹有一层泡沫，主要是为了（ ）。 A.轻便 B.保温 C.防撞 14.我国古代科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载，他在一次野外考察中，发现太行山 一代的山崖中有卵石和海生螺蚌的化石，从而可以推断出这个地带很早以前可能 是（ ）。 A.高原 B.河流 C.海洋 15.我们在黑板上写字用的粉笔就是石膏的产物，石膏属于（ ） A.能源矿产 B.非金属矿产 C.金属矿产 16.下面物体中，已经产生弹力的是（ ）。 A. 拉开的弓 B. 橡皮筋 C.保持原状的弹簧 17.从装有 200 毫升水的瓶子中往下滴水，滴了 50 毫升水用时 1分钟，那滴完这 200 毫升水，需要的时间是（ ）。 A.大于 4分钟 B.4 分钟 C.小于 4分钟 第 2 页(共 8 页)第 1 页(共 8 页) 座号 18.不能给我们带来热能的是（ ） A.晒太阳 B.喝牛奶 C.盖棉被 19.将生态瓶中的水草取出，发现小鱼浮出水面的次数增加了，这是因为水中 的（ ）。 A.二氧化碳变少了 B.氧气变少了 C.氧气变多了 20.关于摩擦力的应用，下列属于减少摩擦力的是（ ）。 A.用毛巾包着瓶盖，拧开瓶盖 B.平衡车踏板上面的花纹 C.在行李箱下安装轮子 二、连线题（共 5分） 关于太阳系的八大行星，请正确连线。 ①离太阳最远的是 水星 ②被称为“启明星”的是 木星 ③体积最大的是 海王星 ④离太阳最近的是 火星 ⑤与地球最为相似的是 金星 三、阅读分析（共 16 分） 1.（10 分）阅读以下材料，并回答问题。 材料一：黄河是中华民族的母亲河。千百年来，奔腾不息的黄河同长江一起，哺 育着中华民族，孕育了中华文明，滋养着一代又一代中华儿女。黄河全长约 5464 公 里，流域面积约 75 万平方公里，是中国第二长河。黄河发源于青藏高原，自西向东 分别流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及山东 9个省（自 治区），最后流入渤海。黄河河流中段流经中国黄土高原地区，因此夹带了大量的泥 沙，虽大部分泥沙流入大海，但每年仍有 4亿吨留在了黄河下游，所以它被称为世 界上含沙量最多的河流。 材料二：黄土高原土质疏松，地表坡度大，植被覆盖率低，降水集中在夏季且多 暴雨，水土流失严重，逐渐形成千沟万壑、地形支离破碎的特殊自然景观。 过去黄河年均输沙量 16 亿吨，这意味着从黄土高原地区 55 万平方公里的土壤侵蚀 面积上平均每年被剥蚀约 3毫米厚黄土。土壤退化，肥力衰退，严重影响农业生产。 黄土高原地区 60%是坡耕地，易发生水土流失，根据对 1987～1992 年六年的人工 草地的水土保持作用的分析，当覆盖率在 20%～40%时，具有明显减少侵蚀作用； 当覆盖率达到 60%～70%时，可减少土壤侵蚀量 90%以上。由此可见，植树种草可 以有效的减轻水土流失。 （1）（2分）黄河携带大量泥沙，在下游地区水流变缓，泥沙易沉积形成（ ）地 形，有利于种植。 A.山地 B.平原 C.高原 （2）（2分）从黄河河流的流向，可推断我国的地形特点是（ ）。 A.地势平坦，西部多高原 B.地势西高东低，西部多高原，东部多平原 C.地势东高西低，中部多高原，东部多平原 （3）（2分）黄土高原的地表有许多沟壑，这是由于（ ）造成的。 A.风吹的作用 B.动物的作用 C.雨水的作用 （4）（4分）黄土高原植被覆盖率低，地表坡度大，在大强度暴雨的冲击下，水土 流失严重，植树种草是治理黄土高原的有利措施。请你根据下面的实验设计评价表， 设计一个对比实验，验证“植被利于保持水土”，把你的实验方案画下来。 实验设计评价表 评价内容 评价要求 坡度 用泥沙堆积两个大小、形状相同的土坡 降雨高度 同一高度 降雨量 浇同样多的水 植被 一个土坡上覆盖草皮，另一个无覆盖 提示：①在下面带孔方形塑料盒内画出实验方案；②用“ ”表示坡度；③用 “ ”模拟降雨，根据降雨高度参考尺画出“ ”的位置表示降雨高度；④ 用“ ”表示草皮。 1 号杯 2 号杯 第 3 页(共 8 页) 第 4页(共 8 页) 2.元旦节到了，班上要表演节目，妙妙编了一个剧本，里面集合了许多令人喜爱的 卡通明星，下面是剧本中的一个片段。（16 分） 米老鼠：我太太昨天下了三颗蛋，正忙着在家里孵蛋呢。 唐老鸭：孵蛋最麻烦了！要很细心照顾才行，不然可能孵不出来小宝宝。 加菲猫：我们不用孵蛋，但是要给小宝宝喂奶，也很辛苦。 维尼熊：嘻嘻，我们最幸福了，我们不用孵蛋、不用喂奶，只要抓几条小鱼，就 可以喂饱小熊宝宝了。 大眼蛙：我们更方便了，只负责产卵，也不用管小宝宝饿不饿，轻松又自在。 高飞狗：真羡慕你们！哎，我得先回家了，我太太这几天也要下蛋了。 请问哪几个动物明星说的话是正确的？哪几个动物明星说的话是错误的？请在 后面的括号里分别打上“√”和“×”。 （1）米老鼠（ ）（2）唐老鸭（ ）（3）加菲猫（ ） （4）维尼熊（ ）（5）大眼蛙（ ）（6）高飞狗（ ） 四、实验探究（共 39 分） 1. 图 1 是常见的老式保温瓶。小强同学将刚刚煮沸的热水倒入空保温瓶，倒了大 约半壶，并塞好软木塞。没过一会儿，只听得“嘭”的一声软木塞自己跳了出来。图 2是保温瓶内胆的结构简图。请仔细观察保温瓶的外部和内部构造，然后回答下面的 问题。（13 分） （1）用简要的语言表述，导致软木塞跳出来的主要原因是： 。（3分） （2）为了使软木塞不跳出来，灌开水时最合理的方法是（ ）。（2分） A. 将软木塞塞得更紧一些 B. 将热水灌满保温瓶再塞紧软木塞 C.倒入热水（留少量空气）后，等一会儿再塞紧软木塞 （3）保温瓶的内胆由两层玻璃制成，中间抽成真空。真空的作用是（ ）。（2分） A.加快热传递 B.减缓热传递 C. 更加牢固 （4）小强口渴了，他用电水壶烧开水，刚开始烧时水没有溢出来，烧了一段时间水 就溢了出来了，你认为的原因是（ ）。（2分） A.水装的太多溢出来了 B.水受热膨胀溢出来了 C.漏电使水溢出来了 （5）水烧开后，现有同样大小、形状、颜色、厚薄的三种杯子，要想热水凉得最快， 小强应把热水倒入（ ）杯子？（2分） A.铁杯 B.塑料杯 C.陶瓷杯 （6）小强开始写作业了，可是钢笔帽拧不开了，以下（ ）方法可以帮他打开又不 会损害钢笔。（2分） A.用力拧 B.放热水中烫一下，让笔帽受热膨胀 C.用重物敲 2.在单摆的研究中，探探和究究所在的小组各自自制了一个单摆，其摆动的数据如下： （10 分） 探探组 究究组 （1）同样是 1 分钟的时间，为什么两个组制 的摆摆动的次数不一样？究究预测最有可能 的原因是（ ）。（2分） A.摆锤不同 B.摆长不同 C.摆幅不同 （2）探探组研究摆长与摆摆动快慢关系，他 们把实验数据绘制成了折线图，分析右图中的 折线图，他们的实验结果是：（2分） （3）究究从实验折线图（上图）中发现，摆线长是 厘米时，摆速正好是一 分钟 60 次。（2分） 自制摆 1 分钟摆动的次数 第一次 72 次 第二次 70 次 第三次 72 次 自制摆 1 分钟摆动的次数 第一次 51 次 第二次 50 次 第三次 51 次 第 5 页(共 8 页) 第 6 页(共 8 页) （4）如果要设计一个 60 秒摆动 60 次的摆，探探的摆 60 秒摆动了 68 次，以下做法 合理的是（ ）（2分） A.缩短摆绳长度 B.增加摆绳长度 C.增加摆锤重量 （5）实验中，每个摆都要做三次的原因是（ ）。（2分） A．减少误差 B．杜绝误差 C.为了好玩 3.小红观察到下雪天比平时滑倒的人多，爸爸说这种现象主要是因为摩擦力变小造成 的，摩擦力的大小与哪些因素有关呢？科学探究小组的同学提出了以下猜想：（16 分） 猜想 A：摩擦力的大小可能和接触面的粗糙程度有关； 猜想 B：摩擦力的大小可能和作用在物体表面的压力大小有关； 猜想 C：摩擦力的大小可能和接触面积大小有关。 科学探究小组对猜想 A和 B进行了研究，实验装置如下图所示，在弹簧测力计的 提环处水平用力使木块向右匀速运动。请分析数据，回答问题。 实验序号 接触面 对桌面的压力（牛） 弹簧测量计的读数（牛） 摩擦力（牛） 甲 木板面 5 0.5 ① 乙 木板面 6.5 0.7 ② 丙 毛巾面 5 3 ③ （1）请你把表中①②③数据补充完整。（3分） （2）图甲中，木块向右匀速运动时，木块受到的力有（ ）。（2分） ①重力 ②拉力 ③反冲力 ④摩擦力 A.①②③④ B.①②④ C.②③④ （3）该实验使用弹簧测力计的方法中不正确的是（ ）。（2分） A．使用前，拿起弹簧测力计，检查指针是不是指在“0”位置 B．测量力时，要使弹簧测力计内弹簧伸长方向跟所测力的方向在一条直线上 C．弹簧测力计在任何情况下都可以拿来使用 （4）进行甲丙对比实验时，需要控制的不同条件是（ ）。（2分） A.木块和物体的总重量 B.木块的底面积 C.接触面的粗糙程度 （5）根据表中数据写出结论。（4分） ①甲、乙对比实验得出的结论是 ②甲、丙对比实验得出的结论是 （6）小红为了验证“摩擦力的大小与接触面积大小有关” 这一猜想，用弹簧测力计 在光滑的木板上匀速拉动大小不同的两个正方体木块（木块表面光滑程度及材质相 同）。 实验中测得大木块与木板之间的摩擦力为 0.5N,小木块与木板之间的摩擦力为 0.1N。所以她认为摩擦力大小与接触面积大小有关，接触面积越大，摩擦力越大。 ①你认为小红的实验设计 。（填“合理”或“不合理”）（1分） ②理由是 （2分） 第 7页(共 8 页) 第 8页(共 8 页)