部编版九年级语文上册古诗词复习课件(一)

部编版九年级语文上册古诗词复习课件(一)

部编版 九年级语文上册古诗词复习课件 ( 一 ) 目录 当堂检测 02 01 作品梳理 01 作品梳理 · 第 58 首 行路难（其一） · 第 59 首 酬乐天扬州初逢席上见赠 · 第 60 首 水调歌头 第 58 首 行路 难 ( 其一 ) 唐 李白 金樽 ① 清酒斗十千 ② ，玉盘 ③ 珍羞 ④ 直 ⑤ 万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在 ⑥ ？ 长风破浪会 ⑦ 有时，直挂云帆 ⑧ 济 ⑨ 沧海。 重点注释 ①金樽：对酒杯的美称。樽，盛酒的器皿。 ②斗十千：一斗值十千钱 ( 即万钱 ) ，形容酒美价贵。 ③玉盘：对盘子的美称。 ④羞：同“馐”，美味的食物。 ⑤直：同“值”，价值。　⑥今安在：如今身处何方？也可理解为：现在要走的路在哪里？　⑦会：终将。 ⑧云帆：高高的帆。　⑨济：渡。 背景知识 唐玄宗天宝元年 (742 年 ) ，李白奉诏入京，担任翰林供奉。可是入京后，他却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。求仕无望的他深感仕途的艰难，满怀愤慨写下了此篇 《 行路难 》( 其一 ) 。 重点赏析 (1) 炼字 ① “停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作 ，表现出诗人情感的变化，与开头两句中的“金”“清”“玉”“珍”形成对比，反衬诗人 内心的悲苦、迷茫 。 ②“破”“挂”富有动感，充满气势，充分表达了作者的 乐观、自信和对理想的执着追求 。 (2) 修辞手法 一、二两句以极为 夸张的笔法 起笔，强调美酒美食的价格昂贵，仿佛在营造欢乐的宴饮气氛。 (3) 典故 ①“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”借用了姜尚在碧溪垂钓、伊尹梦乘舟过日边的典故 。 ②“长风破浪会有时”借用“长风破浪”的典故， 《 宋 书 • 宗悫传 》 载，南朝时宗悫用“乘长风破万里浪”来形容自己的抱负。本诗引用这一典故比喻 终将实现远大理想 。 (4) 表现手法 ① 反衬 。一、二两句描写了隆重而丰盛的宴会场面，以 乐景写哀情 ，用盛宴衬托诗人内心的矛盾痛苦，反衬诗人 悲苦、失望 的心情 。 ②五、六两句是 对偶句 ，用“欲渡黄河”“将登太行”象征对理想的追求，用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，诗人以形象化的语言写内心的惆怅和迷茫，写出了 仕途的艰难，蕴含着无限的悲慨 。 (5) 情感 表现了诗人在残酷的现实之前的迷茫，诗人失望与抱有希望的心情交织在一起，又不愿向现实屈服，表现了 希望重新崛起、有为于当世的愿望 。 作品主旨 这首诗充分显示了黑暗污浊的现实对诗人宏大理想抱负的阻遏，表达了诗人内心的苦闷、愤郁和不平，又突出表达了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求。在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。 参考译文 酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒，盘子里装满价值万钱的佳肴。 心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。 想渡黄河，冰雪却冻住了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山 。 像 姜尚垂钓磻溪，闲待明主；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。 人生道路多么艰难，多么艰难；歧路纷杂，如今身处何方？ 相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起高高的帆，横渡沧海！ 第 59 首 酬 ① 乐天扬州初逢席上见赠 ② 唐 刘 禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身 ③ 。 怀旧空吟闻笛赋 ④ ，到乡翻似 ⑤ 烂柯人 ⑥ 。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长 ⑦ 精神。 重点注释 ①酬：这里是以诗相答的意思。　②见赠：送给 ( 我 ) 。　③弃置身：指遭受贬谪的诗人自己。置，放置。弃置，贬谪。　④闻笛赋：指西晋向秀所作的 《 思旧赋 》 。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康被司马氏集团杀害，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作了 《 思旧赋 》 。　⑤翻似：倒好像。翻，反而。　⑥烂柯人：指晋人王质。柯，斧柄 。⑦ 长 ( zhǎng ) ：增长，振作。 背景知识 刘禹锡参与王叔文集团的政治改革，失败后被贬到外地做官。 826 年，刘禹锡在扬州遇到白居易。酒宴上白居易写了 《 醉赠刘二十八使君 》 ，对刘禹锡屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情。刘禹锡作此诗答谢。 重点赏析 (1) 炼字 ① “凄凉地”表现遭受的艰辛之多 ，但诗人举重若轻，一语带过； “弃置身”指遭受贬谪的诗人自己 ，点明是被放逐、被“抛弃”。这两个词把诗人长年被贬偏远之地的苦楚委婉地表现出来，表达了诗人 无限的辛酸和悲凉 。 ② “长精神”是本诗的诗眼，表现了诗人意志不衰、坚忍不拔 的气概。 (2) 典故 颔联用典“闻笛赋”“烂柯人” 写被贬归来的感触，自己孤身归来，物是人非，恍若隔世， 无限悲痛惆怅之情 油然而生，表达诗人因世态变迁以及回归后人事生疏而怅惘的心情 。 ( 3) 修辞手法 颈联运用 对偶、比喻 。用“沉舟”“病树”比喻诗人自己，用“千帆”“万木”比喻在他被贬之后出现的新人，表现了天地万物新陈代谢、生生不息的活力，是诗人 用乐观的态度看待社会人生 的形象写照。 (4) 哲理 颈联 说明了新事物必然取代旧事物的道理 。 (5) 表现手法 对比 。选取了“沉舟”与“千帆”，“病树”与“万木”这样两相对比的意象，在自己被贬和新人辈出的对比中，虽暗含诗人身世的凄苦，却充满了昂扬的精神，表现了他 豁达的胸襟、慷慨激昂的气概和乐观进取、积极向上的人生态度 。 作品主旨 通过回顾贬谪生活，表达了诗人对世态变迁的惆怅，以及对新人辈出的欣慰之情，表现了诗人豁达的胸襟、重新投入生活的意愿和坚忍不拔的意志。 参考译文 被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。 怀念故去旧友徒然吟诵闻笛赋，久谪归来感到已非旧时光景。 翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过，枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。 今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。 第 60 首 水 调歌头 北宋 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由 ① 。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇 ② ，高处不胜寒。起舞弄 ③ 清影，何似 ④ 在人间。 转朱阁 ⑤ ，低绮户 ⑥ ，照无眠。不应有恨，何事 ⑦ 长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟 ⑧ 。 重点注释 ①子由：苏轼的弟弟苏辙，字子由。 ②琼楼玉宇：美玉砌成的楼宇，指想象中的月中仙宫。 ③弄：玩弄，欣赏。　④何似：哪里比得上。 ⑤朱阁：朱红色的楼阁。　⑥绮户： 雕花的门窗。　⑦何事：为什么。　⑧婵娟：本义指妇女姿态美好的样子，这里指月亮。 背景知识 这首词作于丙辰年 ( 宋神宗熙宁九年，即公元 1076 年 ) ，此时词人在密州 ( 今山东诸城 ) 太守任上，政治上失意，与弟苏辙也已七年不见。中秋对月，虽欢饮，却不能不怀念手足兄弟。 重点赏析 ( 1) 炼字 “恐” 字含蓄地刻画出了词人 既向往天上又留恋人间 的矛盾心理。 “弄” 字表明舞姿不断变化，词人想象到舞姿的曼妙，感叹月宫未免太过清冷。 “转” 和 “低” 勾勒出了月光的移动轨迹，暗示夜已深沉。 “无眠” 表现了兄弟离别、不能团圆而 难以入眠的情景，暗示了作者的感伤 。 ( 2) 表现手法 借景抒情 。“月”常常寄托思念、象征团圆，词人通过普照世界的明月把分处两地的兄弟二人联系起来，把彼此的心连在一起，抒发了对亲人的思念，表达了希望亲人团聚的美好愿望。 (3) 情感 上阕在“天上”“人间”之间徘徊、矛盾，表现了词人 的 入世 情怀。下阕转入怀人之情， 写出了词人对亲人的美好祝愿和乐观旷达的情怀 。 (4) 哲理 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”表现了自然和人生的常理： 月缺月圆是自然界的规律，人生不会永远圆满，有欢聚，必然有离别 。 ( 5) 写作方法 上阕以问句起笔 ，把酒问天，把词人对宇宙和人生的疑惑表现出来。 第三、四句再问 ，显露出词人对明月的赞美和向往之情。 ( 6) 形象 “但愿人长久”，是要突破时间的局限，“千里共婵娟”，是要打破空间的阻隔，对明月的共同欣赏把彼此分离 的 人 联系在一起，希望人人都能享有美好人生。 充分显示出词人心胸的开阔豁达、精神境界的丰富博大 。 作品主旨 这首词以咏月为中心，表现了词人出世与入世的矛盾和困惑，表达了词人乐观旷达的情怀和对人生美好的愿望。 参考译文 丙辰年的中秋节，我高兴地喝酒直到第二天早晨，喝得大醉，写了这首词，同时也表达对弟弟子由的思念。 明月从什么时候才开始出现？我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的宫殿，今天晚上是何年何月。我想要乘清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇中，受不住高居九天的寒冷。 ( 我 ) 在月光下起舞，影子也随着舞动，哪里比 得 上 人间？ 月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照着不能入睡的人。 ( 月儿 ) 不该有什么怨恨吧，为什么偏在人们不能团聚时圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。 当堂检测 02 1 2 3 4 阅读 《 酬乐天扬州初逢席上见赠 》 ，回答问题。 1 ．下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是 ( 　　 ) A ．首联写地点与时间，写出了被放逐的无限辛酸和愤懑之意。 B ．颔联用典故，写自己孤身归来，物是人非、恍若隔世之悲 。 C ．颈联以“沉舟”“病树”自比，语多愤激，格调沉郁。 D ．尾联紧扣诗题，点酬答之意，表感谢之情，有共勉之趣。 【 答案 】 C 2 ．颔联连用两个典故，有什么作用？ 颔联连用两个典故，表达了诗人长期被贬归来后物是人非、恍若隔世的感觉，抒发了诗人无限悲痛惆怅之情。 3 ．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”抒发了诗人怎样的思想感情？请结合诗句内容简要分析。 诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，对自己屡遭贬谪、老病侵袭以致无所作为充满感叹之意。又以“千帆竞发”和“万木争春”表达对那些志同道合的朋友奋发进取而深感欣慰的豁达情怀。 4 ．尾联中的“长精神”表现了诗人怎样的人生态度？ 表现了诗人坚定的意志和乐观的人生态度。