2019-2020学年高中生物人教版（2019）必修二随堂练习：5-2染色体变异

2019-2020学年高中生物人教版（2019）必修二随堂练习：5-2染色体变异

5.2 染色体变异 1、下列是对不同生物体细胞中的染色体组和基因型的叙述,其中正确的是( ) A.图中细胞 a 含有 3 个染色体组,该个体一定是三倍体 B.图中细胞 b 含有 2 个染色体组,该个体一定是二倍体 C.图中细胞 c 含有 4 个染色体组,该个体一定是单倍体 D.图中细胞 d 含有 1 个染色体组,该个体一定是单倍体 2、下列情况中不属于染色体变异的是( ) A.第 5 号染色体短臂缺失引起的遗传病 B.第 21 号染色体多一条引起的唐氏综合症 C.黄色圆粒豌豆自交后代出现绿色皱粒豌豆 D.用花药培育出的单倍体植株 3、某研究小组欲以基因型为aa的番茄种子为实验材料培育三倍体番茄新品种，培育过程中产 生了基因型分别为Aa、AAaa、AA、AAAA、AAA的植株。据此分析，下列相关叙述，正确的 是( ) A.培育过程中出现的突变只有染色体数目变异 B.基因型为AAAA的植株只能由基因型为AA的植株经处理获得 C.正常情况下，基因型为AAA的植株上所结种子不能萌发为正常植株 D.基因型为AA的植株和基因型为AAAA的植株为两个不同的物种 4、如图分别表示 4 个生物的体细胞,下列有关描述正确的是( ) A.图中是单倍体的细胞有 3 个 B.图中的④一定是单倍体的体细胞 C.每个染色体组中含有 3 条染色体的是①②④ D.与②相对应的基因型可以是 aaa、abc、AaaBBBcccDDd、aabbcc 等 5、在三倍体西瓜的培育过程中，用秋水仙素溶液处理二倍体西瓜（2N=22）的幼苗，获得四 倍体植株。经过研究发现，四倍体植株中有的体细胞含2N条染色体，有的含有4N条染色体。 下列有关该四倍体植株的叙述，错误的是( ) A.可能产生含22 条染色体的精子和卵细胞 B.该植株的不同花之间传粉可以产生三倍体的子代 C.该植株体细胞染色体数目不同的原因之一是细胞分裂不同步 D.该植株根尖分生区产生的子细胞含有44 条染色体 6、甲、乙、丙、丁表示细胞中不同的变异类型,图甲英文字母表示染色体片段。下列叙述正确 的是( ) A.图示中的可遗传变异类型都相同 B.果蝇棒状眼的形成与丁变异类型有关 C.图示所有变异类型都发生在有丝分裂期间 D.21 三体综合征患者的产生与图乙变异类型有关 7、在观察细胞减数分裂过程中，发现一个细胞中同源染色体配对时出现如图所示的“环”状结 构，已知该结构的出现是变异引起的。下列相关叙述正确的是( ) A.图示变异发生在后期Ⅰ B.发生图示变异的原因一定是②中染色体片段缺失 C.由图示细胞形成的子细胞中都有异常染色体 D.图示变异可能使染色体上基因的数目或排列顺序发生改变 8、下列变异中,属于染色体结构变异的是( ) A.染色体中 DNA 的一个碱基对缺失 B.同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换 C.21 三体综合征患者比正常人多了一条 21 号染色体 D.果蝇第Ⅱ号染色体上的片段与第Ⅲ号染色体上的片段发生互换 9、如图显示了染色体及其部分基因,对①和②过程最恰当的表述分别是( ) A.倒位、易位 B.倒位、缺失 C.交换、缺失 D.交换、易位 10、.用X射线处理蚕蛹，使其第2号染色体上的斑纹基因易位到W染色体上，使雌蚕都有斑纹。 再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代雌蚕都有斑纹，雄蚕都无斑纹。这样有利于去雌留雄，提 高蚕丝的质量。这种育种方法所依据的原理是( ) A.染色体结构变异 B.染色体数目变异 C.基因突变 D.基因重组 11、如图表示以某种农作物①和②两个品种培育出④、⑤、⑥三个品种的过程。根据图示过 程，回答下列问题： （1）用①和②培育⑤所采用的方法I和II分别称为________和_____________。 （2）由③培育出④的常用方法是_______________，由③经Ⅲ、V培育出⑤品种的方法称为 ______________，其优点是________________。 （3）由③培育成⑥的常用方法IV是______________，其形成的⑥称为________________。 答案以及解析 1 答案及解析： 答案：D 解析： A、由图可知,体细胞 a 中含有三个染色体组,不一定是三倍体。如果该生物体是由配子发育而 来,则为单倍体,故 A 错误; B、由图可知,体细胞 b 中含有三个染色体组,不一定是三倍体。如果该生物体是由配子发育而 来,则为单倍体,故 B 错误; C、由图可知,体细胞 c 中含有一个染色体组,一定是单倍体,故 C 错误; D、由图可知,体细胞 d 中含有一个染色体组,一定是单倍体,故 D 正确。 2 答案及解析： 答案：C 解析： A. 第 5 号染色体短臂缺失引起的遗传病属于染色体结构变异,A 错误; B. 第 21 号染色体多一条引起的唐氏综合症属于染色体数目变异,B 错误; C. 黄色粒豌豆自交后代出现绿色皱粒豌豆的原理是基因重组,不属于染色体变异,C 正确; D. 用花药培育出的单倍体植株的原理是染色体数目变异,D 错误。故选:C。 3 答案及解析： 答案：D 解析：分析题干信息可知，由基因型为 aa 的番茄获得基因型为 Aa 的植株的过程中发生了基 因突变，由基因型为 Aa 的植株获得基因型为 AAaa 的植株的过程中发生了染色体数目变异， A 错误；分析可知，基因型为 AAAA 的植株除了可通过基因型为 AA 的植株经多倍体育种获 得，还可以通过基因型为 AAaa 的植株自交或经单倍体育种获得，B 错误；正常情况下，基因 型为 AAA 的植株上不能形成种子，C 错误；基因型为 AA 的植株与基因型为 AAAA 的植株杂 交形成的基因型为 AAA 的植株不可育，两者为不同的物种，D 正确。 4 答案及解析： 答案：B 解析：凡是由配子直接发育而来的个体，均称为单倍体，故题图中可能是单倍体的细胞有4  个，A项错误；仅有一个染色体组的生物体--定是单倍体，所以题图中的④一定是单倍体的体 细胞，B项正确；①的每个染色体组中含有1条染色体，②③④的每个染色体组中均含有3 条染 色体，C项错误；图②细胞中含有3 个染色体组，故与②相对应的基因型可以是aaa和 AaaBBcccDDd，而基因型是abc的个体体细胞中含有1 个染色体组，基因型为aabbcc的个体体 细胞中含有2 个染色体组，D项错误。 5 答案及解析： 答案：D 解析：四倍体植株中，有的细胞含有 4N 条染色体，即 44 条染色体，则这些细胞减数分裂形 成的精子或卵细胞的染色体数目是 22 条，A 正确；由于四倍体植株同时含有 2N 条染色体的 细胞和 4N 条染色体的细胞，产生的配子中有的含 11 条染色体，有的含 22 条染色体，所以该 植株的不同花之间相互传粉，会产生 2、3、4 共 3 种不同染色体组数的子代，即产生的后代 可能是二倍体、三倍体或四倍体，B 正确；该植株体细胞染色体数目不同的原因之一是细胞分 裂不同步，C 正确；四倍体植株的根尖分生区未接触到秋水仙素，所以产生的子细胞中染色体 数目仍然是 22 条，D 错误。 6 答案及解析： 答案：D 解析： A.甲图中出现了两个 c,发生的是染色体结构变异中的重复。乙图中发生了染色体数目个别增加, 形成三体,属于染色体数目的变异。丙图表示同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换,属 于基因重组。丁表示非同源染色体之间的易位,属于染色体结构变异。图中丙属于基因重组,其 余三种都属于染色体变异,故 A 错误; B.果蝇的棒眼现象就是 X 染色体上的部分重复引起的,与图甲所示的生物变异类型有关,故 B 错 误; C.丙图表示同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换,发生在减数第一次分裂前期,故 C 错 误; D.乙图中发生了染色体数目个别增加,形成三体,属于染色体数目的变异与 21 三体综合征的病 因相同,故 D 正确。 7 答案及解析： 答案：D 解析：图示变异属于染色体结构变异，而同源染色体的配对发生在前期Ⅰ，故图示变异不可 能发生在后期Ⅰ，A 错误。发生图示变异的原因是②中染色体片段缺失或①中染色体片段重复， B 错误。由图示细胞形成的子细胞中有一半细胞含异常染色体，C 错误。该变异属于染色体结 构变异中的缺失或重复，可能会使染色体上基因的数目或排列顺序发生改变，D 正确。 8 答案及解析： 答案：D 解析：染色体中 DNA 的一个碱基对缺失属于基因突变,A 错误;同源染色体的非姐妹染色单体之 间的交叉互换属于基因重组,B 错误;21 三体综合征患者比正常人多了一条 21 号染色体,属于 染色体数目变异,C 错误;果蝇第Ⅱ号染色体上的片段与第Ⅲ号染色体上的片段发生互换,属于 染色体结构变异,D 正确。 9 答案及解析： 答案：A 解析：据图分析,与正常染色体相比较,①过程导致基因的位置发生颠倒,属于染色体结构变异 中的倒位;②过程导致染色体着丝点右侧的片段发生改变,说明与非同源染色体发生了交换. 属于染色体结构变异中的易位。 10 答案及解析： 答案：A 解析：根据题意可知，该育种方法是将第2号染色体上的基因易位到W染色体上，属于染色体 结构变异。 11 答案及解析： 答案：（1）杂交；自交 （2）花药离体培养；单倍体育种；明显缩短育种年限 （3）用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗；四倍体 解析：（1）由题图可知，用①和②培育⑤所采用的方法是杂交育种，过程 I 和过程 II 分别为 杂交、自交。 （2）过程Ⅲ和 V 为单倍体育种，与其他育种方法相比，其优点是可明显缩短育种年限。由③ 培育出④的常用方法是花药离体培养。 （3）过程 IV 为多倍体育种，常用方法Ⅳ是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，二倍体植株 的幼苗经秋水仙素处理后发育成的个体为四倍体。