五年级上册语文课件-作文：《我喜欢的一种美味》 部编版 (共15张PPT)

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第三讲： 我喜欢的一种美味 ——五年级精品作文专题 主讲教师： 国学经典 遐 迩 一 体 率 宾 归 王 鸣 凤 在 竹 白 驹 食 场 化 被 草 木 赖 及 万 方 《千字文》 芝麻开门 选择你喜欢的一种美味食品，向大家介绍一下，再写下来。注意突出色、香、味、形。题目自拟，不少于 500 字。 俗话说 “ 民以食为天 ” ，几乎每个地方都有自己的美味食品。北京的烤鸭、西安的羊肉泡馍、内蒙古的小肥羊等，从正餐大菜到风味小吃，不胜枚举。 魔法小棒 素材拓展 松鼠桂鱼 蛋挞 魔法小棒 素材拓展 干炒牛河 汉堡 魔法小棒 写作指导 ☆ 方法指导 第一： 抓食物的特点。 第二： 介绍相关信息。 许多美味食品都有一个有趣的传说，把这个传说讲出来，文章会有很大的吸引力。 颜色 形状 味道 做法 吃法 魔法小棒 写作指导 我喜欢的小吃 —— 小笼包 你可曾尝过一种包子，它个头虽小，那味道可真是顶呱呱。对了，那就是小笼包。要吃小笼包，还得去正宗的南翔小笼店。 有一天，爸爸特地早早地起床带我去品尝南翔小笼。我睡眼朦胧地跟着爸爸出发了，嘴里还嘀嘀咕咕地说：“南翔小笼到底有什么好吃的，要这么早起来？” （设问式的开头） （通过 “ 我 ” 的语言描写，引起下文。） 魔法小棒 写作指导 到了南翔，我们进了餐厅，就闻到了 阵阵香味 ，我们 迫不及待地 点了小笼包。十分钟后，热腾腾的小笼上桌了，它的 外皮极薄，一个个玲珑剔透，里面的肉馅若隐若现，淡淡的绿色，我知道了馅料中还加入了葱末 ，好看极了，让人垂涎三尺。我 赶紧 拿起筷子，夹了一个小笼，蘸了点醋， 张开大嘴 ，准备吃时，只听爸爸大喊：“慢，当心烫。吃小笼包时要先把小笼里的汤吸干，再吃小笼包。”于是，我学着爸爸的样子， 撅起小嘴，轻轻地在皮上咬了一个小口，开始小心地吮吸里面的汤汁。吸得差不多了，我马上将小笼包子一口送进嘴里。 （从小笼包的形状、颜色、味道及吃法写出了对它的喜爱。） （一些修饰语体现喜欢） 魔法小棒 写作指导 慢慢地咀嚼着薄薄的皮和富有韧性的馅，这感觉真是好吃极了！一笼吃完，我又狼吞虎咽地吃起了第二笼，肚子仿佛永远也不会吃饱似的。再看看周围的人们，一个个也都吃得那么津津有味。爸爸笑着问我：“下次还吃吗？”“嗯，嗯”我急忙回答。 这就是家喻户晓、人人皆知的小笼包。 （ “ 我 ” 吃后感受和周围人的表现，体现对小笼包的喜爱。） （总结式结尾，言简意赅。） 写作指导 我喜欢的小吃 凤头： 设问 式 ，引起下文。 小笼包的色、香、味、形 小笼包的吃法 （语言、动作、感受） 其他吃小笼包的人的表现 豹尾： 总结式，点明中心。 猪肚： 魔法小棒 写作指导 好开头 A 制造悬疑式 “真是太好吃了！”我情不自禁地赞叹了一声。你们知道我在吃什么吗？我在吃让人一想就会“口水直流三千尺，疑是珍馐落九天”的著名风味小吃 —— 臭豆腐。 B 列举式 “民以食为天”，我可以封自己为“小小美食家”，因为我对菜颇有一番研究。北京的烤鸭、西安的羊肉泡馍、山西的刀削面 …… 在这么多可口的美食中，最让我喜爱的是过桥米线。 魔法小棒 写作指导 好结尾 A 赞美式 中国的美食文化渊源流长，在中国的各个地方都能吃上各式各样的风味大餐和小吃。尤其是我国少数民族居多，在不同的民族中有不同的饮食文化，风味特色。如果你有幸能到各个少数民族中吃上一番，真可谓永世难忘呀！ B 抒发情感式 式 过日子就像品尝美食，总是要经过时间的烟熏火燎，香甜才会慢慢酝酿而成。收获总需要用心情的水去浸润，去蒸腾，去熬煮，才会在心中留下智慧的营养 …… 高分达人 1. 你要写什么美味呢？ 2. 色、香、味、形 3. 来历 回顾 课后工作 1 . 我学到了…… 2 . 我懂得了…… 谢 谢