八年级语文上册第4单元测试题附答案（部编版）

八年级语文上册第4单元测试题附答案（部编版）

八年级语文上册第4单元测试题附答案（部编版）‎ ‎(本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，考试时间150分钟，赋分120分)‎ 第Ⅰ卷(选择题，共30分)‎ 一、积累与运用(1～4小题，每小题3分，共12分)‎ ‎1．下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是( A )‎ A．妥帖(tiē) 簌簌(sù) 行李(xínɡ) 无边无垠 B．毡子(zhān) 婆娑(shā) 主宰(zǎi) 淳淳教诲 C．缅甸(miǎn) 绿釉(yóu) 匝匝(zā) 枞横决荡 D．不朽(xiǔ) 震颤(zhàn) 蔓延(màn) 触目殇怀 ‎【解析】B项“娑”应读“suō”，“淳淳教诲”应为“谆谆教诲”；C项“釉”应读“yòu”，“枞横决荡”应为“纵横决荡”。D项“颤”应读“chàn”，“触目殇怀”应为“触目伤怀”。‎ ‎2．下列句子中加点词语使用正确的一项是( A )‎ A．李文亮，新冠肺炎疫情的第一个“吹哨人”，不幸倒在抗击疫情的战场上，这一突如其来的消息，迅速刷爆了媒体圈。‎ B．又到深秋时节，校门口的那棵枫树远看就像一团红云，美不胜收。‎ C．外卖小哥雷海为勇夺第三季《中国诗词大会》冠军，真令人叹为观止。‎ D．这人一贯爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，所以大伙都不怎么喜欢他。‎ ‎【解析】B项“美不胜收”形容好的东西太多，一时接受不尽；只写一棵树，不是好多东西。使用不当。C项“叹为观止”用来赞美看到的事物好到极点，用“叹为观止”形容雷海为夺得冠军，属于适用对象不当。D项“当仁不让”原指以仁为任，无所谦让，后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。褒贬误用。‎ ‎3．下列句子中，没有语病的一项是( C )‎ A．央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目新颖、文化内涵丰富的缘故。‎ B．“关爱生命，杜绝校园欺凌”的主题班会，有效地增强了中学生自我保护。‎ C．中方决定从即日起，吊销《华尔街日报》三名驻京记者的记者证。‎ D．“上海合作组织”的倡议得到各成员国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断增强。‎ ‎【解析】A项，“因为”与“缘故”重复啰嗦，去掉其中一个。B项，缺少宾语，在句末加“的意识”。D项，搭配不当，把“增强”改为“扩大”。‎ ‎4．下列表述无误的一项是( C )‎ A．《昆明的雨》的作者王国维凭着对事物的独到领悟和审美发现，写出了对昆明雨季中的人、事和物的独特感受。‎ B．《背影》一文中共三次提到“背影”，其中重点描写了父亲买橘子时的“背影”。‎ C．《白杨礼赞》通过白杨树赞美了中国共产党领导下的抗日军民紧密团结、坚强不屈的革命精神和斗争意志。‎ D．《我为什么而活着》开篇点题，用轻松的语言缓缓讲述了自己一生的三大追求。‎ ‎【解析】A项《昆明的雨》的作者是汪曾祺。B项的表述不准确，《背影》中一共写了四次背影，重点写了父亲买橘子时的“背影”。‎ 8‎ D项用凝练的语言概括了作者一生的三大追求。‎ 二、现代文阅读(5～8小题，每小题3分，共12分)‎ 回家过年 ‎①在我初二那年五月，寡居六年的母亲带着我改嫁了。‎ ‎②我知道，母亲再不必为我走十里山路上学担心了，我家那两间四面透风的土坯房，也会在这一季的风雨中坍塌。母亲还告诉我：“就你一个，省心哪！”‎ ‎③可当见到那个头发花白、长了张驴一样黑长脸的鳏夫时，我抱着母亲差点哭出声。我什么都不叫他，无法避免时，就用“他”代替。‎ ‎④新家门前是火车站，有三间红墙灰瓦的工作室，虽然每天只有两列对开停一分钟的客车，和偶尔待避的几节货车厢，但那嘹亮的鸣笛声，和两条红褐色锈迹斑驳的钢轨，还是宣告了它与其他乡村的不同。我也有了自己的房间。这都是我愿意接受的。‎ ‎⑤小站每天一个值班员，二十四小时吃住在那里，两班倒。我发现，每次见到那两人，他都长脸堆笑，谄媚又殷勤，不过总是那两句：“今儿当班儿呀？接车呢？铁路服真神气……”他还把家里的嫩黄瓜、尖辣椒、水萝卜等小菜儿送过去：“第一茬，尝尝鲜儿。想吃园子摘去。”其实昨天他就对另一位这么说过了，我很不屑。‎ ‎⑥母亲却说：“人家能告诉你几点来车，跟司机多说几句话，小旗晚摆一分钟，这就成全咱了！”我知道，他们是为了煤。来这里待避的多半是拉煤的空车皮，他总是第一个爬进去扫煤。有时是一土篮带块的优质煤，有时是一编织袋煤粉。一次运气好，还捡了一捆干海带。可他那个西房山偏厦总也装不满。后来我才清楚，他在里面挖了地窖，偏厦周边用油毡纸蒙着总也不动的柴火，其实是为地窖防潮的。‎ ‎⑦邻居气得骂：这个老东西，又抢了先，便宜都让他占了。我也看不起他的贪得无厌——煤扫家来也不烧，还总去抢干吗？‎ ‎⑧好在时间不久，我就到县城读高中了，每月只回家一次。‎ ‎⑨三年后，他风湿性关节炎加重，再也爬不上火车了，我也考上了大连外国语大学。欢欢喜喜接到录取通知书的同时，七千多元的学杂费却令我和母亲犯了愁，母亲为难地说：“还得做套新行李呀。”“再买几件新衣裳！”他说完就出去了。‎ ‎⑩第二天，家里来了一辆蓝色解放牌大卡车，他领人扒了偏厦，竟然拉走两车的煤，卖了四千多块钱。想到我以前那样对他，不由得脸上火辣辣的。‎ ‎⑪大学期间，我周末和寒暑假都在做家教，很少回家，生活费用基本自理。大四那年寒假，我一天三个一对一辅导高三学生，年三十才回家。当我把三千元钱放到饭桌上时，母亲乐得直搓手，又摸着我头说儿子出息了。他也笑出满脸褶皱，鱼一样东游西逛，挨家讲我如何如何了得。‎ ‎⑫工作第二年，我就在省城贷款买了房子，本想装修完带他们来住几天，可在冬至前一天，母亲因路滑摔出脑出血，去世了。送走母亲，我一遍遍翻检家里带有纪念意义的东西，打点好，准备烧完头七带走。‎ ‎⑬那天早上，他端给我一碗清汤挂面，就独自坐在炕沿边，目光空洞地对着地面出神。他明显瘦了，脸看上去更长，两只手像疙疙瘩瘩的枯树杈搭在腿上。我放下碗，搜遍全身，把所剩七千八百元整钱都留给了他。他眼角发红，看着我说不出话。我急忙回避了。‎ ‎⑭起风了，铜钱大的雪花在空中翻飞。预计火车就要进站，我拎起两个提包，‎ 8‎ 他忽然像醒悟过来，伸手来帮忙。我说：“下雪呢，别出去了。”‎ ‎⑮走出院门，我回头再次看了看这个名义上住了九年，实际没住满两年的房子，心说，我跟你再无瓜葛了！我心一横，快步走出院子。‎ ‎⑯站台空旷，西北风更加凛冽，鞭子一样抽在脸上。我艰难地走到登车口，放下提包，调转身子紧固领口时，突然发现，他正袖着手，迎风站在小站东南角。风雪中，他就像戳在墙角的一截粗糙的树桩。绿皮火车夹带风雪呼啸着驶入算我才三个旅客的站台。我冒着打脸的雪花登上车门，还未来得及有所表示，车就启动了。我看见，那个被风雪裹挟的树桩向前挪了挪，眼前瞬间模糊。‎ ‎⑰回来后，我总会想起那个风雪中的黑影。‎ ‎⑱腊八那天，我几乎一夜未眠。‎ ‎⑲翌日出门，我直接去了邮局，买了张印有大红灯笼的明信片，投入邮筒。地址写的是小站后院，内容简单的几个字他都认得——爸，我回家过年。‎ ‎(选文略有改动)‎ ‎5. 阅读全文，“我”对他的情感变化过程正确的一项是( D )‎ A．不屑、看不起——正视、接受——理解、关心——感激、难忘——敬爱、依恋 B．不屑、看不起——自责、惭愧——理解、关心——感激、难忘——同情、回报 C．不屑、看不起——自责、惭愧——理解、关心——厌烦、摆脱——敬爱、依恋 D．不屑、看不起——自责、惭愧——理解、关心——感激、难忘——敬爱、依恋 ‎【解析】抓住关键语句来分析。结合内容，从“我很不屑”“我也看不起他的贪得无厌”“想到我以前那样对他，不由得脸上火辣辣的”“回来后，我总会想起那个风雪中的黑影”等语句提炼即可。‎ ‎6．对选文⑦段分析不正确的一项是( C )‎ A．语言描写；具体地写出了邻居对他总是抢先扫煤的忌妒、气愤。‎ B．侧面衬托他攒煤的不易，及挣钱供“我”读书的良苦用心。‎ C．“我”对继父的行为不理解，觉得他给咱家丢脸了。‎ D．在结构上，这是设置一个悬念，引起读者的阅读兴趣。‎ ‎【解析】C项“我”对继父的行为不理解，看不起他。“我”也没有把这里当作自己真正的家。‎ ‎7. 对选文内容理解分析不正确的一项是( A )。‎ A．⑬段中“目光空洞地对着地面出神”表现出继父为自己的将来而担忧。‎ B．⑬段中“他眼角发红”表现了继父因“我”给他钱而感动。‎ C．⑯段中“鞭子一样抽在脸上”，写出了西北风的凛冽，突出天气的寒冷。‎ D．⑯段中“他就像戳在墙角的一截粗糙的树桩”， 写出了继父的孤苦、无助。‎ ‎【解析】B项⑬段中“目光空洞地对着地面出神”表现出继父因妻子去世而悲痛。‎ ‎8．选出下列对选文的理解不正确的一项( A )‎ A．选文⑤段对他的语言描写，目的是表现他的性格开朗，能说会道。‎ B．选文⑪段中画线句子运用比喻的修辞方法，形象地写出他的自豪、欣慰之情。‎ 8‎ C．选文⑭段中画线句子是自然环境描写，渲染寒冷悲凉气氛，为下文写他仍冒着风雪送“我”做铺垫。‎ D．选文⑲段中“爸，我回家过年”一句，语言简洁朴实且饱含深情，含蓄的表达了文章中心。‎ ‎【解析】A项有误，语言描写表明了他要讨好值班员，侧面表现了“我”对他的不屑；从全文看，他也不是一个性格开朗，能说会道的人。‎ 三、古诗文阅读(9～14小题，共18分)‎ ‎【甲】饮酒(其五)‎ 结庐在人境，而无车马喧。‎ 问君何能尔？心远地自偏。‎ 采菊东篱下，悠然见南山。‎ 山气日夕佳，飞鸟相与还。‎ 此中有真意，欲辨已忘言。‎ ‎【乙】得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。‎ ‎【丙】愚公移山 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。‎ ‎9．下列对《饮酒(其五)》理解、赏析无误的一项是( C )‎ A．《饮酒(其五)》是五言律诗，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的题目，写对世事人生的感慨。‎ B．“结庐在人境，而无车马喧”一句写出了门庭冷落的景象，表现出诗人的孤独与寂寞。‎ C．“悠然见南山”中“见”字的妙处在于无心，无意间偶见，才能与作者悠然自得的心情相融合。‎ D．“山气日夕佳，飞鸟相与还”是景物描写。写太阳下山了，飞鸟知道回家，辛勤劳作的人们也该回家了。‎ ‎【解析】A项《饮酒(其五)》是五言古诗。B项写诗人虽身居闹市，却远离俗世，不受世俗烦扰，表达了诗人陶醉于自然，恬淡愉悦的心情。D项表面上是写太阳下山了，倦鸟也知道回家，实质上是劝告人们不要奔波于龌龊的官场之中，要返回到这美好宁静的大自然的怀抱。‎ ‎10．下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是( A )‎ A．夫环而攻之　　 岱宗夫如何(《望岳》)‎ B．箕畚运于渤海之尾 非得一人于井中也(《穿井得一人》‎ C．固国不以山溪之险 求之下流，固颠(《河中石兽》)‎ D．且焉置土石 三人行，必有我师焉(《论语》十二章)‎ 8‎ ‎【解析】A项两个“夫”都是语气词，无实在意义，不译。B项第一个“于”，介词，到；第二个“于”，介词，在。C项第一个“固”，动词，巩固；第二个“固”，副词，本来。D项第一个“焉”，代词，哪里；第二个“焉”， 语气助词，无意。‎ 第Ⅱ卷(非选择题，共90分)‎ ‎11．解释下面句中加点的词语。(2分)‎ ‎(1)三里之城，七里之郭　　　‎ 郭：　外城，在城外加筑的一道城墙　　‎ ‎(2)惩山北之塞，出入之迂也 惩：　苦于　　　　　　　　　　‎ ‎12．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)‎ ‎(1)以天下之所顺，攻亲戚之所畔。‎ 凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王。‎ ‎(2)投诸渤海之尾，隐土之北。‎ 把它扔到渤海的边上，隐土的北边。‎ ‎13．乙文孟子认为君主怎样做才能够“战必胜”？理由是什么？(3分)‎ ‎“得道”即“施行仁政”。理由：得道者多助。‎ ‎14．除了愚公一家人，还有谁参与移山？表明了什么？(3分)‎ ‎ “邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。”表明愚公移山得到了众人的支持。‎ 四、古诗文默写(每空1分，共8分)‎ ‎15．①国破山河在， 城春草木深 。(杜甫《春望》)‎ ‎②黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开 。(李贺《雁门太守行》)‎ ‎③ 报君黄金台上意 ，提携玉龙为君死。(李贺《雁门太守行》)‎ ‎④ 折戟沉沙铁未销 ，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)‎ ‎⑤《春望》中把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是 烽火连三月，家书抵万金 。‎ ‎⑥在《渔家傲》中词人翻旧典出新意，借鹏抟九万里的风力，把舟吹到三山，胆气之豪，境界之高的诗句是 九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去 。‎ ‎⑦杜牧《赤壁》一诗中诗人以独特的视角对战争的结局进行评价的句子是 东风不与周郎便 ， 铜雀春深锁二乔 。‎ 五、综合实践(16～17小题，共5分)‎ ‎16．仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。(2分)‎ 示例：人生如山，应该多一些生机，少一些荒凉；人生如水，应该多一些清澈，少一些污浊；人生如树，应该多一些翠绿，少一些枯萎。____________；______________；______________。‎ 示例：心灵如天，应该多一些晴朗，少一些阴霾；心灵如地，应该多一些包容，少一些冷漠；心灵如风，应该多一些柔和，少一些凄冷。‎ ‎17．对联、歇后语。(3分)‎ 8‎ ‎(1)读对联，用简洁的语言谈谈你对其内涵的理解。‎ 上联：鸟欲高飞先振翅 下联：人求上进早读书 理解： 小鸟如果想展翅高飞，那就先要学会如何振动自己的翅膀；人如果想上进，就要先丰富自己的知识 。　　　　‎ ‎(2)把下面的歇后语补充完整。‎ 高射炮打蚊子—— 大材小用 　　　　‎ 烂网打鱼—— 一无所获 ‎ 六、现代文阅读(18～22小题，共15分)‎ 书房的窗子 杨振声 ‎①唉，先生，我是连一间书房都没得，你可别见笑，正因为没得，才想得厉害，我不但想到书房，连书房里每一角落，我都布置好了，今天又想到了我那书房的窗子。‎ ‎②说起窗子，那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它。它给你清风与明月，它给你晴日与碧空，它给你山光与水色，它给你安安静静地坐窗前，欣赏着宇宙的一切，一句话，它打通你与天然的界限。‎ ‎③但窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。陆放翁的“一窗晴日写黄庭”，大概指的是南窗，我不反对南窗的光朗与健康，特别在北方的冬天，南窗放进满屋的晴日，你随便拿一本书坐在窗下取暖，书页上的诗句全浸润在金色的光浪中，你书桌旁若有一盆腊梅那就更好，腊梅在阳光的照耀下荡漾着芬芳，把几枝疏脱的影子漫画在新洒扫的蓝砖地上，如漆墨画，天知道，那是一种清居的享受。‎ ‎④东窗在初红里迎着朝暾，你起来开了格扇，放进一屋的清新，朝气洗涤了昨宵一梦的荒唐，使人精神清振，与宇宙万物一体更新。假设你窗外有一株古梅或是海棠，你可以看“朝日红妆”；有海，你可以看“海日生残夜”；一无所有，你还可以看朝霞的艳红。‎ ‎⑤“挂起西窗浪接天”这样的西窗，不独坡翁喜欢，我们谁都喜欢。然而西窗的风趣，正不止此，压山的红日徘徊于西窗之际，照出书房里一种透明的宁静。苍蝇的搓脚，微尘的轻游，都带些倦意了。人在一日的劳动后，带着微疲放下工作，舒适地坐下来吃一杯热茶，开窗西望，太阳已隐到山后了，田间小径上疏落地走着荷锄归来的农夫，隐约听到母牛哞哞地在唤着小犊同归。山色此时已由微红而深紫，而黝蓝。苍然暮色也渐渐笼上山脚的树林，西天上独有一缕镶着黄边的白云冉冉而行。‎ ‎⑥然而我独喜欢北窗。那就全是光的问题了。‎ ‎⑦说到光，我有一种偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光。就拿日光来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹”与落日的古红，纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树荫下光波的流动。至于反光更比直光来得委蜿，“残夜水明楼”是那般的清虚可爱，而“明月照积雪”使你感到满目清晖。至于拿月光与日光比，我当然更喜欢月光，在月光下，人是那般隐藏，天宇是那般的素净。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”比之“晴雪梅花”更为空灵，更为生动；“无情有恨何人觉，月晓风清欲堕时”比之“枝头春意”更富深情与幽思。‎ 8‎ ‎⑧这里不止是光度的问题，而是光度影响了态度。强烈的光使我们一切看得清楚，却不必使我们想得明透；使我们有行动的愉悦，却不必使我们有沉思的因缘；使我们像春草一般的向外发展，却不能使我们像夜合一般的向内收敛。强光太使我们与外物接近了，留不得一分想象的距离，强烈的光与一切强有力的东西一样，它压迫我们的个性。‎ ‎⑨以此，我便爱上了北窗。南窗的光强，固不必说；就是东窗和西窗也不如北窗。北窗放进的光是那般清淡而隐约，反射而不直接。说到反光，当然便到了“窗子以外”了，我不敢想象窗外有什么明湖或青山的反光，那太奢望了，我只希望北窗外有一带古老的粉墙。你说古老的粉墙？一点不错。最低限度地要老到透出点微黄的颜色；假如可能，古墙上生几片青翠的石斑。这墙不要去窗太近，太近则逼窄，使人心狭；也不要太远，太远便不成为窗子屏风；去窗一丈五尺左右便好。如此古墙上的光辉反射在窗下的桌上，润泽而淡白，不带一分逼人的霸气。这种清光绝不会侵凌你的幽静，也不会扰乱你的运思，它与清晨太阳未出以前的天光，及太阳初下夕露未滋时湖面上的水光，同是一样的清幽。‎ ‎⑩假如，你嫌这样的光太朴素了些，那你就在墙边种上一行疏竹。有风，你可以欣赏它婆娑的舞容；有月，你可以欣赏窗上迷离的竹影；有雨，它给你平添一番清凄；有雪，那素洁，那清劲，确是你清寂中的佳友。即使无月无风，无雨无雪，红日半墙，竹荫微动，掩映于你书桌上的清晖，泛出一片青翠，几纹波痕，那般的生动而空灵。你书桌上满写着清新的诗句，你坐着那儿，纵使不读书也“要得”。‎ ‎(有删改)‎ ‎18．作者笔下不同朝向的窗给人带来的感受是不同的，阅读全文，补写下面的表格。 (4分)‎ 窗户的朝向 给人带来的感受 南窗 光朗，温暖，给人以清居的享受 东窗 ‎① 清新，有朝气，使人精神清振 ‎ 西窗 宁静、舒适，让人感到惬意 北窗 ‎② 清淡而隐约的光，使人愉悦自如 ‎ ‎19．作者在想象中把书房里的每一个角落都布置好了，请问作者是如何布置他书房的窗子的？结合文本简要回答。(3分)‎ 作者最喜欢北窗，所以在书房的北窗外有一带古老的粉墙，墙上有石斑与窗子的距离适中，墙边种一排疏竹。‎ ‎20．本文的语言极具特色，结合上下文，从修辞的角度分析下列句子的表达效果。 (4分)‎ ‎(1)苍蝇的搓脚，微尘的轻游，都带些倦意了。‎ 运用了拟人的修辞手法，将苍蝇微尘赋予了人的动作，生动形象地表现了书房的宁静安逸。‎ ‎(2)有风，你可以欣赏它婆娑的舞容；有月，你可以欣赏窗上迷离的竹影；有雨，它给你平添一番清凄；有雪，那素洁，那清劲，确是你清寂中的佳友。‎ 运用了排比的修辞手法，更加细致地写出了北墙外疏竹在不同情况下的情态，各有妙处．同时也使文章语言读起来朗朗上口，表达了作者对北墙外疏竹的喜爱。‎ 8‎ ‎21．作者独喜欢北窗，却花大量笔墨写了南窗、东窗、西窗，这样有何好处？请结合文本简要分析。(2分)‎ 为下文写北窗作铺垫，将三窗与北窗作对比，更突出作者对北窗的喜爱。‎ ‎22．作家彭定安说，本文作者对窗子的认识“已经进入审美的态度和境界，而不是纯实际的和实用的”，你同意这个观点吗？请结合全文简要分析。(2分)‎ 同意，作者在文中将窗赋予人的情感，同时在第⑧段中指出窗的光度影响态度，从而上升到人的行为与个性，北窗的粉墙、疏竹正体现了作者的人生态度与境界。‎ 七、作文(50分)‎ ‎23．请以“你是我最欣赏的人”为题，写一篇作文。‎ 要求：①除诗歌戏剧外，文体不限，不少于600字；‎ ‎②文中不得出现真实的人名、校名和地名；‎ ‎③不得抄袭。‎ 8‎