一年级美术下册课件-第20课　汉字中的象形文字（1）-人教版(共41张PPT)

一年级美术下册课件-第20课　汉字中的象形文字（1）-人教版(共41张PPT)

人 教 版 美 术 一 年 级 下 册 第 2 0 课 汉字的发展过程 有这么一个传说，在很久以前的黄帝时期，黄帝命令他的臣子仓颉创造文字，仓 颉是一长有八只眼睛的怪人，他用自己的八只眼睛观察八方，看见各种各样的东西， 他把这些东西的形状简化后刻在龟壳、兽骨上，就成了最早的文字。这个神话当然是 荒谬的，但也说明了一个事实——汉字是由象形字演变而来的。 在几万年前的原始时代，远古人学会了用语言来表达意思，后来又学会了用手势， 但有些事物用语言和手势是难以表达的，于是有人想出了做记号的方法，可记号太多， 容易忘记，后来就用图形表达意思，比如“太阳”就画成一个圆圈的形状，“树”就 画成树的模样，最早的象形文字就是这样产生的。 随着时间的推移，人类进入了奴隶社会。到了这时，需要文字记载的东西就更多 了，而光用一些图形符号来表示，显得太繁琐了。于是人们就简化了一些象形字，并 把一些象形字组合起来，形成一种新的文字，让人能更容易看懂。比如把“人”和 “木”组合起来，就成了“休”字，意思是一个人靠在树上睡觉。这样又创造出了很 多文字，形成了汉字的一个新类型——会意字。 到了春秋战国时期，中国大地上出现了许许多多的诸侯国，而这些诸侯国的文字 又有所区别，于是出现了一字多义、多字一义的情况，这给各国之间的文化交流带来 了困难。秦始皇统一六国后，曾下令在全国统一使用一种文字——小篆。 这种文字比以前的文字简化了许多，但仍有些繁琐，于是民间逐步兴起了一种应 急的俗体——隶书。 到了三国时期，魏国的钟繇又创造出了一种更为简便美观的文字——楷书。从此 以后，汉字就确立了它的方块形态，开始有了间架结构。以后人们又陆续创造了草书、 行书等各种各样的字体，也涌现出了像“钟、王”、“颜、柳”、“苏、黄、米、蔡” 这些举世闻名的书法家。汉字的发展逐步进入到了一个较高的层次。 猜 一 猜 猜 一 猜 猜 一 猜 猜 一 猜 猜 一 猜 山 水 火 鱼 日 月 游戏一： “看图写字” 游戏二： 游戏规则：举手抢答。 要 求:快速地认出象形文字， 并说说你是怎样想到的。 “慧眼识字” 云 牛 羊 口 目 石 门 木 竹 舟 马 象 请同学们展开丰富想象，将象形文字 组合成一幅画。 要求画面饱满、线条流畅、富有 创意。 作业要求： “我能行” 作业提示 • 绿颜色，画竹子。 • 蓝颜色，画河川。 • 青颜色，画石头。 • 黑颜色，画小燕。 • 要问我们画什么？ • 我画祖国好山川。 找找这张画里有几个象形文字？ 优 秀 作 业 《 打 渔 》 雨 象形文字在生活中的应用 包装盒 知识拓展 耳环 知识拓展 装饰瓶 中国印 课后拓展 你知道左边这个是什 么吗? 上面的文字有什么含 义呢? 谢谢观赏