2019-2020学人教版生物选修一导学同步练习：专题2课题2　土壤中分解尿素的细菌的分离与计数训练巩固

2019-2020学人教版生物选修一导学同步练习：专题2课题2　土壤中分解尿素的细菌的分离与计数训练巩固

专题二 课题 2 一、选择题 1．下列能选择出分解尿素的细菌的培养基是( A ) A．KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H4O、葡萄糖、尿素、琼脂、水 B．KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H4O、葡萄糖、琼脂、水 C．KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H4O、尿素、琼脂、水 D．KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H4O、牛肉膏、蛋白胨、琼脂、水 [解析] 根据题意可知，该培养基中必须要有尿素，故可排除 B、D；而培养基中必须 含有有机物作为碳源，又可排除 C，故只有 A 符合题意。 2．某同学在 101、102、103 倍稀释液的平均菌落数为 2 760、295 和 46，则菌落总数(个 /mL)为( C ) A．2.76×104 B．2.95×104 C．3.775×104 D．4.6×104 [解析] 由于稀释倍数不同，计算时不能简单相加，应乘上相应稀释倍数再取平均值。 某同学在 101、102、103 倍稀释的平均菌落数为 2 760、295 和 46，由于 101 稀释倍数太小， 获得的数据不准确，故应取后两者的平均值，则每毫升菌落总数为(295×102＋46×103)÷2 ＝3.775×104 个/mL。 3．在做分离分解尿素的细菌实验时，A 同学从对应 106 培养基上筛选出大约 150 个菌 落，而其他同学只选择出大约 50 个菌落。A 同学的结果产生原因可能有( A ) ①由于土样不同 ②由于培养基污染 ③由于操作失误 ④没有设置对照 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ [解析] A 同学比其他同学的实验结果数据大许多，可能是由于选取的土样不同、培养 基灭菌不彻底或操作过程中被杂菌污染，也可能操作失误，如配制培养基时混入其他含氮物 质、稀释度不够准确等。 4．请选出下列正确的步骤( D ) ①土壤取样 ②称取 10g 土壤放入盛有 90g 无菌水的锥形瓶中 ③吸取 0.1mL 进行平板涂布 ④依次稀释 101、102、103、104、105、106、107 稀释度 A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．①→④→②→③ D．①→②→④→③ [解析] 分离分解尿素的细菌的过程是：①土壤取样→②称取 10 g 土样加入盛有 90 mL 无菌水的锥形瓶中→④依次稀释至 101、102、103、104、105、106、107 稀释度→③吸取 0.1 mL 进行平板涂布，C 正确。 5．能够测定样品活菌数的方法是( A ) A．稀释涂布平板法 B．直接计数法 C．重量法 D．比浊法 [解析] 直接计数法是利用特定的细菌计数板，在显微镜下计算一定容积里样品中微生 物的数量，不能区分死菌与活菌。重量法是用于微生物测定的一种方法，有湿重和干重，测 蛋白质和 DNA 含量反映细胞的物质量。比浊法是在一定范围内，菌的悬液中细胞浓度与浑 浊度成正比，即与光密度成正比，菌越多，光密度越大。活菌在适宜培养基和良好生长条件 下通过生长形成菌落，此法又称活菌计数法。 二、非选择题 6．自然界中的微生物往往是混杂生长的。人们在研究微生物时一般要将他们分离提纯， 然后进行数量的测定。下面是对大肠杆菌进行数量测定的实验，请回答有关问题。步骤如下： A．制备稀释倍数为 102、103、104、105、106 的系列稀释液 B．为了得到更加准确的结果，你选用__稀释混合平板法__(稀释混合平板法、稀释涂布 平板法)接种样品 C．适宜温度下培养 结果分析： (1)测定的大肠杆菌数，再对应稀释倍数的 106 的培养基，得到以下几种统计结果，正确 可信的是( D ) A．一个平板，统计的菌落数是 23 B．两个平板，统计的菌落数是 22 和 26，取平均值 24 C．三个平板，统计的菌落数是 21、5 和 52，取平均值 26 D．四个平板，统计的菌落数是 21、30、24 和 25，取平均值 25 (2)一同学在稀释倍数的 106 的培养基中测得平板上菌落数的平均值为 23.4，那么每毫升 样品中的菌落数是(涂布平板时所用稀释液的体积为 0.2mL)__1.17×108__。 (3)用这种方法测定密度，实际活菌数量比测得的数量__多__，因为__当两个或多个细 胞连在一起时，平板上观察到的是一个菌落。__。 (4)某同学在测定大肠杆菌的密度时发现，在培养基上还有其他杂菌的菌落，能否肯定 该大肠杆菌的品系被污染了？为什么？ __不能；因为不能排除杂菌来自培养基或来自培养过程。__ [解析] 稀释涂布平板法是将土壤悬液对号放入平皿，然后再倒入溶化后冷却 45℃左右 的培养基，边倒入边摇匀，使样品中的微生物与培养基混合均匀，待冷凝成平板后，分别培 养后，再挑取单个菌落，直接获得纯培养，故稀释涂布平板法结果更准确；结果分析：(1)D 中设有多个重复组，且实验结果相差不大，故 D 结果最可信；(2)由于菌落数的平均值为 23.4， 稀释倍数是 105，所取稀释液的体积为 0.2 mL，故每毫升样品中的菌落数是 23.4÷0.2×106 ＝1.17×108；(3)因为菌落可能由两个或多个细菌连在一起生长而成，所以实验活菌数量要 比测得的数量多；(4)因未设置空白对照，不能确定培养基是否被污染，故不能排除杂质菌 来自培养基或来自培养过程。