六年级下册语文试题 第6单元 课时练（PDF无答案）人教部编版

六年级下册语文试题 第6单元 课时练（PDF无答案）人教部编版

４８　 难忘小学生活———回忆往事 老师领进门 一、选择括号里恰当的读音或生字画“√”ꎮ １.１９４２ 年正 ∙ (ｚｈēｎｇ　 ｚｈèｎｇ)月新春ꎬ我不满六周岁ꎬ就到(邻　 临)村小学读书ꎮ ２.他想折 ∙ (ｚｈé　 ｓｈé)下一(支　 枝)来ꎬ(戴　 带)在耳丫上ꎮ ３.从(是　 事 √ )文学创(做　 作 √ )ꎬ(需 √ 　 须)要丰富的想(像　 象 √ )力ꎮ 二、把下面词语补充完整ꎬ并选词填空ꎮ ( 娓 )( 娓 )动听　 　 　 ( 身 )( 临 )其境　 　 　 ( 戛 )( 然 )而止　 　 　 ( 引 )( 人 )入胜 田老师每讲一课ꎬ都要编一个　 引人入胜　 的故事ꎬ讲得　 娓娓动听　 ꎮ 我每次都听得入迷ꎬ恍 如　 身临其境　 ꎬ田老师　 戛然而止　 ꎬ我却仍在发呆ꎮ 三、品析句子ꎬ完成练习ꎮ 　 　 我在田老师门下受业四年ꎬ听到上千个故事ꎬ有如春雨点点入地ꎮ １.“受业”的意思指　 接受教育　 ꎮ “有如春雨点点入地”中的“春雨”比喻　 田老师讲的上千个故 事　 ꎬ“春雨点点入地”比喻　 学到的知识滋润着自己的心田　 ꎮ ２.运用比喻的修辞手法ꎬ把下面的句子补充完整ꎮ 　 　 天上刚刚露出的几颗星星犹如 　 ꎮ 四、读下列语段ꎬ完成练习ꎮ 　 　 我回家乡去ꎬ在村边、河畔、堤坡ꎬ遇到田老师拄杖散步ꎬ仍然像四十年前的一年级小学生那样ꎬ 恭恭敬敬地向他行礼ꎮ 谈起往事ꎬ我深深感谢他在我那幼小的心田上ꎬ播下了文学的种子ꎮ 老师摇 摇头ꎬ说:“这不过是无心插柳柳成荫啊!” 十年树木ꎬ百年树人ꎻ插柳之恩ꎬ终身难忘ꎮ １.“恭恭敬敬”是什么意思? 为什么“我”仍然像当年的一年级小学生那样ꎬ恭恭敬敬地向田老师行礼? 　 　 ２.田老师所说的“这不过是无心插柳柳成荫啊”对作者而言ꎬ是指 　 　 ꎮ ３.“十年树木ꎬ百年树人ꎻ插柳之恩ꎬ终身难忘ꎮ”对这句话理解不当的是( Ａ ) Ａ.这句话说明植树的重要ꎬ人的成长需要很长的时间ꎬ学生要懂得感恩ꎮ Ｂ.这句话是全文的点睛之笔ꎮ Ｃ.这句话说明了教育对人的巨大影响ꎬ感谢老师对自己的启蒙教育ꎮ ４９　 作文上的红双圈 一、选择加点字的正确读音画“√”ꎮ 矜 ∙ 持( ｊīｎｇ　 ｊīｎ) 　 　 　 兴 ∙ 奋(ｘīｎｇ　 ｘìｎｇ) 　 　 　 周转 ∙ (ｚｈｕǎｎ　 ｚｈｕàｎ) 　 　 　 刊 ∙ 物(ｋāｎ　 ɡāｎ) 二、词语综合训练ꎮ １.下列词语搭配不当的一项是( Ｄ ) Ａ.发表刊物　 　 　 　 Ｂ.发布消息　 　 　 　 Ｃ.发起冲锋　 　 　 　 Ｄ.发现火药 ２.在括号里填写含有“然”字的词语ꎮ (１) 次年ꎬ«补考»( 赫然 )发表在上海一家出版社的正式刊物上ꎮ (２) 人生有无数条轨道可走ꎬ之所以选择了其中的一条ꎬ是( 偶然 )ꎬ更是 ( 必然 )ꎮ 三、按要求完成句子练习ꎮ １.父亲鼓励我:既有一ꎬ何不能有二? 于是ꎬ我就接着“折腾”ꎬ陆续发表了很多小说ꎬ成了作家ꎮ 　 　 画线句子运用的是　 反问　 的修辞手法ꎬ意思是　 既然有一次的成功ꎬ为什么不能有第二次 呢　 ? 句中“折腾”指　 “我”在后来的日子里不断尝试ꎬ坚持写作　 ꎬ这里引号的作用是( Ａ )ꎮ Ａ.表示特殊含义　 　 　 　 　 　 Ｂ.表示引用的部分　 　 　 　 　 　 Ｃ.表示否定或讽刺 ２.永远感谢我的老师ꎬ感谢母校的报栏ꎬ感谢挂在我生命之树上的红双圈ꎮ (１)这句话运用　 排比　 的修辞手法ꎬ表达了“我”对　 母校和老师辛勤栽培　 的感激之情ꎮ (２)运用这种修辞手法写句话: 　 四、读下面文段ꎬ完成练习ꎮ 　 　 一天上午ꎬ我们正在操场劳动ꎬ有同学跑过来告诉我:“获奖征文在报栏里贴出来了ꎬ有你的! 上面打满了红双圈ꎮ”那时候ꎬ老师们批阅作文ꎬ喜欢在认为最好的词句下面画红双圈ꎮ 我很兴奋ꎬ 立刻就想去看看ꎬ却又矜持 ∙∙ ꎬ不愿在同学面前显出我的迫不及待 ∙∙∙∙ ꎮ 挨到中午ꎬ校园里寂静无人时ꎬ我