二年级下册数学课件-6用2-6的乘法口诀求商｜人教版(共27张PPT)

二年级下册数学课件-6用2-6的乘法口诀求商｜人教版(共27张PPT)

RJ 二年级下册 用2-6的乘法口诀求商 2 表内除法（一） 填一填，并说出用哪句口诀。 （ ）×2＝12 4×（ ）＝16 5×（ ）＝15 3×（ ）＝21 （ ）×6＝18 （ ）×5＝25 6 4 3 7 3 5 探究点 1 求商的方法 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 1. 从题中你知道了什 么？问题是什么？ 2. 根据题意，你会列 算式吗？ 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 如何计算呢？12÷3＝ ？ 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 12÷3＝ 减法分 4 ：12－3＝9 ：9－3＝6 ： 6－3＝3 ：3－3＝0 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 12÷3＝ 加法和 3 ＋ 3 3 3 12＋ ＋ ＝ 4 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 12÷3＝ 乘法算式 3×4＝12 4 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 12÷3＝ 乘法口诀 三（四）十二，商是4。 想：3和几相乘得12？ 4 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 12÷3＝ 说一说你的求商方 法。 4 12－3＝9 9－3＝6 6－3＝3 3－3＝0 3＋3＋3＋3＝12 3×4＝12 想：3和几相乘得12？ 三（四）十二 减法 加法 乘法算式 乘法口诀 同学们可真聪明，想出这 么多种求商的方法，你更 喜欢哪种？说一说理由。 探究点 2 借助乘、除法的关系用乘法口诀求商 从图中你发现了 什么数学信息？ 任意选择两个 信息，你能提 出一个数学问 题并解答么？ 1. 一共有24个包子。 2. 每屉装4个包子。 3. 装6屉包子。 每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？ 4×6＝241. 怎样解决？ 2. 为什么用乘法？ 3. 怎样计算出结果？ 四六（二十四） 求6个4是多少。 一共有24个包子，每屉装4个，可以装几屉？ 24÷4＝61. 怎样解决？ 2. 为什么用除法？ 3. 怎样计算出结果？ 四（六）二十四 求24里面有几个4。 一共有24个包子，可以装6屉，每屉装几个？ 24÷6＝41. 怎样解决？ 2. 为什么用除法？ 3. 怎样计算出结果？（四）六二十四 求把24平均分成6份，1份是多少。 4×6＝24 四六（二十四） 6个4是多少？ 24÷4＝6 四（六）二十四 24里面有几个4？ 24÷6＝4 （四）六二十四 24平均分成6份，1份是多少？ 四（六）二十四 三个算式之间 有什么联系？ 乘法口诀不仅可以帮助我们求积， 还可以求商。 4×6＝24 24÷4＝6 24÷6＝4 除法是乘法的逆运算。 归纳总结： （选题源于教材P19做一做） 1. 16÷4＝ 30÷5＝ 4 6 30÷6＝ 5 想：四（ ）十六，商是（ ）。 想：五（ ）三十。商是（ ）。 想：（ ）六三十，商是（ ）。 四 4 六 6 五 5 小试牛刀 2．把一条绸带平均分成3份。（选题源于教材P22 第12题） 12 ÷ 3 4 米 夯实基础 1．（选题源于教材P21第7题） 1 4 5 2 6 5 4 2 2．有(　　)箱货物，每辆车装同样多的货物，每 辆车装(　　)箱。 ÷ ＝9 3 3 3 9 3．算一算，填一填。 5×6＝（　　） 6×4＝（　　） 30÷5＝（　　） 24÷4＝（　　） 30÷6＝（　　）　 24÷6＝（　　） 口诀：　　　　 口诀：　　　　 30 四六二十四 5 6 五六三十 4 6 24 4．8个松果，每只松鼠分2个松果，可以分给几只 松鼠？ (1)减法：8－ － － － ＝ 一共减了(　　)个2，正好减完，所以可以分给(　 　)只松鼠。 2 2 2 2 0 4 4 (2)加法：2＋ ＋ ＋ ＝8 (　　)个2相加，和正好是8，所以可以分给(　 　)只松鼠。 (3)除法：8÷2＝ 　想：二(　　)得八，商是4。 2 2 2 4 4 4 四 用2~6的乘法口诀求商： 用2~6的乘法口诀求商： 作 　 业 　请完成教材第20~21页练习四第1题、第2 题、第3题、第4题、第5题。