路桥中学高考生物复习课堂检测

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路桥中学高考生物复习课堂检测4 ‎ 细胞的代谢（二）‎ ‎ ‎ 班级 姓名 号次 ‎ ‎1. 有氧呼吸和无氧呼吸的相同点是 ‎ ‎①都在线粒体中进行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都产生ATP ⑤都经过生产丙酮酸反应 ‎ A. ①②⑤ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ②④⑤‎ ‎2. 关于在活细胞中1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反应，下列叙述错误的是 ‎ A. 既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行 B. 既可以在原核细胞中进行，也可以在真核细胞中进行 C. 既可以在有氧条件下进行，也可以在无氧条件下进行D. 既可以在有光条件下进行，也可以在无光条件下进行 ‎3. 如图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，下列有关叙述正确的是 ‎ A. 图中（一）、（二）两阶段产生［H］的场所都是线粒体 B. 图中（三）阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖 C. 该过程只能在有光的条件下进行，无光时不能进行 D. 图中①、②两物质依次是H2O和O2‎ ‎4. 为了尽量延长新鲜水果的贮藏时间，贮藏条件最好是 ‎ A. 低O2、适当的湿度、零上低温和无乙烯 B. 低O2、适当的湿度、零下低温和无乙烯 C. 无O2、保持干燥、零上低温和有乙烯 D. 无CO2、保持干燥、零下低温和有乙烯 ‎5. 水稻种子催芽时，谷堆太大，水又加多了，结果出现烂芽现象，原因是　　　 ‎ ‎　 A. 腐败菌繁殖，破坏种子和幼芽 　B. 体积太大，中心温度过高 ‎　 C. 无氧呼吸产生的酒精的毒害　 D. 无氧呼吸产生的乳酸的毒害 ‎6. 土豆在纯空气中储存了一周，然后在纯氮气中储存一周，最后又置于纯空气中储存一周，据试验中测定释放的CO2量绘制成图，在第三周产生和释放的CO2可能来自 ‎ A. 乙醇 B. 乙醛 C. 乳酸 D.［H］‎ ‎7. 下列关于细胞呼吸的说法，正确的有 ‎ ‎①线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸②无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应③真核生物有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质中 ④1500米测试跑时，人体产生的CO2来自有氧呼吸和无氧呼吸 ⑤‎100 m赛跑时，腿部肌肉的能量供应主要来自有氧呼吸⑥无氧呼吸不产生二氧化碳，而有氧呼吸必须在线粒体中产生二氧化碳⑦植物有氧呼吸的强度晚上比白天强，无氧呼吸的强度白天比晚上强⑧夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量 A. 一项 B. 二项 C. 三项 D. 四项 ‎8. 提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量较小，同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。下列叙述中与实验结果不符合的是 ‎ A. 有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段 B. 线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖 C. 葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸 D. 水是在细胞质基质中生成的 ‎9. 关于马铃薯细胞呼吸中还原剂［H］的来源和用途的叙述组合中，最准确的是 ‎ ‎①只来源于葡萄糖②只来源于丙酮酸③来源于葡萄糖、丙酮酸和水④用于生成水⑤用于生成酒精⑥用于生成乳酸 A. 无氧呼吸：①④ B. 无氧呼吸：②⑥ C. 有氧呼吸：①⑤ D. 有氧呼吸：③④‎ ‎10.如图表示植物细胞内的代谢过程，下列叙述不正确的是 ‎ A. X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸 B. ①④过程可以产生［H］，②过程需要消耗［H］‎ C. ①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中 ‎ D. ①②③④四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气 ‎11.有人在适宜温度条件下做了以下的实验，在一普通锥形瓶中加入含有酵母菌的C6H12O6溶液，实验装置如下左图所示，下列曲线中能正确表示其实验结果的是 ‎ A. ①③ B. ②③ ‎ C. ③④ D. ②④‎ ‎12.在一个普通的锥形瓶中，加入含有酵母 菌的葡萄糖溶液，如图所示，则下列有 关坐标中，正确的是 ‎ A. ①②③ B. ①③④ ‎ C. ②③④ D. ①②④‎ ‎13.将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液(细胞溶胶)和沉淀物(含线粒体)，把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述不正确的是 ‎ A. 甲试管中最终产物为CO2和C2H5OH B. 乙试管中不发生反应 C. 丙试管中有ATP产生 D. 丙试管中无CO2产生 ‎14.下左图中曲线a表示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸所释放的CO2总量的变化，曲线b表示有氧呼吸释放的CO2量的变化，则表示无氧呼吸释放的CO2量的变化是下图中的 ‎ ‎15.按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是 实验材料 取样 处理 分组 培养液 供氧情况 适宜浓度 酵母菌液 ‎50 mL 破碎细胞 ‎（细胞不完整）‎ 甲 ‎25 mL ‎75 mL 无氧 乙 ‎25 mL ‎75 mL 遇氧 ‎50 mL 未处理 丙 ‎25 mL ‎75 mL 无氧 丁 ‎25 mL ‎75 mL 通氧 A. 甲组的酒精产量与丙组相同 B. 甲组不产生CO2而乙组产生 ‎ C. 丁组的氧气消耗量大于乙组 D. 丁组能量转换率与丙组相同 ‎ ‎16.下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是 ‎ A. 氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官 B. 氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍 C. 氧浓度为c时，无氧呼吸最弱 D. 氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等 ‎17.让一只小白鼠吸入有放射性的18O2 ，该白鼠体内最先出现含有18O2的化合物是 ‎ A．二氧化碳 B．水 C．丙酮酸 D．乳酸 ‎18.现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒 精和二氧化碳的量如图所示，在氧浓度为a时 ‎ ‎ A. 酵母菌只进行无氧呼吸 B. 被分解的葡萄糖中约67%用于有氧呼吸 ‎ C. 酵母菌停止无氧呼吸 D. 被分解的葡萄糖中约33%用于有氧呼吸 ‎19.对下面几个放射性同位素示踪实验结果的叙述中正确的是 ‎ A. 给水稻叶片提供C18O2，水稻根细胞中可能会因为无氧呼吸而出现含18O的乳酸 ‎ B. 小白鼠吸入18O2后形成的H2O含18O，呼出的CO2一定不含18O ‎ C. 给水稻提供14CO2，‎14C在水稻光合作用中的转移途径为：14CO2→‎14C3→14C6H12O6 ‎ D. 要得到含32P的噬菌体，必须要用含32P的培养基直接培养噬菌体 ‎20.某个研究性学习小组，对哈密瓜种子的萌发过程进行研究。图1是他们根据实验结果绘制的曲线图，其中QCO2表示 CO2的释放量，QO2表示O2的吸收量。在下列解释中，不正确的是 A. 在种子萌发的初期，有酒精生成 B. 在胚根长出之后，细胞中的ATP浓度会逐渐上升 C. 种子在萌发的30h之后，热量的释放呈上升趋势 D. 在种子萌发的过程中，DNA和RNA的总量都在增加 ‎21.能正确表示动物骨胳肌细胞内ATP生成量与O2供给量之间关系的曲线图是 ‎ ‎22.右图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌的呼吸作用的影响，‎ 呼吸曲线a、b、c分别代表 ‎ A. 酵母菌、草履虫、乳酸菌 B. 酵母菌、乳酸菌、草履虫 C. 乳酸菌、酵母菌、草履虫 D. 草履虫、乳酸菌、酵母菌 ‎23.在实验条件下，测试某种恒温动物离体细胞的呼吸强度(E)受温度变化的影响，正确结果是 ‎24.用培养液培养三种细菌，让它们在三个 不同的试管中生长，下图显示了细菌的 生长层。若往三支试管中通入氧气，则 细菌繁殖速度的变化是 ‎25.生物细胞呼吸过程中，若有二氧化碳放出，则可判定此过程一定 ‎ A. 不是乳酸发酵 B. 不是酒精发酵 C. 是有氧呼吸 D. 是无氧呼吸 ‎26.一运动员正在进行长跑锻炼，从他的大腿肌细胞中检测到3种化学物质，其浓 度变化如图所示。图中P、Q、R三曲线依次代表 ‎ A. O2、CO2、乳酸 B. 乳酸、CO2、O2‎ C. CO2、O2、乳酸 D. CO2、乳酸、O2‎ ‎27.水稻根尖细胞呼吸过程中，若单位时间内CO2的释放量与O2的吸收量的比值大于1，其原因是 ‎ ‎ A. 分解了葡萄糖 B. 出现了无氧呼吸 C. 只进行无氧呼吸 D. 有氧呼吸强度大于无氧呼吸 ‎28.一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放入一个真 空瓶中，并用 带有两个孔的塞子 封口，酵母-葡萄糖溶液的温度随时间慢慢地升高，指示剂的颜色也开始改变。‎ 本实验可用来测定 ‎ A. 酵母菌生长曲线 B. 温度及氧分压对酵母菌呼吸作用的影响 C. 酵母菌呼吸作用释放热量 D. 酵母菌发酵产物的类型 ‎29.植物花青素在碱性环境中显蓝色，中性环境中显紫色，酸性环境中显红色。牵 牛花的花瓣在清晨是红色的，与此显色有关的细胞代谢反应式主要是 ‎30.下面图A、图B分别是植物某个叶肉细胞中的两种膜结构，以及在它们上发生的生化反应。下列叙述正确的是 A. 具有图A膜的细胞器是线粒体，具有图B膜的细 胞器是叶绿体 B. 图A产生的O 2不可能扩散到图B所在的结构 C. 图A所示的反应中光能转变为化学能，图B所示 反应中化学能转变为热能和ATP D. 除了图示膜结构外，细胞中还常存在细胞膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜、液泡膜等生物膜结构 ‎31.下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释 放的情况。能代表细胞中发生的情况与曲线中AB段（不包括A、B两点）相符的一项是 ‎32.以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与 呼吸作用的影响，结果如图示。下列分析正确的是 ‎ A. 温度高于‎25℃‎时，光合作用制造的有机物的量开始减少 B. 两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物等量 C. 光照相同时间，在‎20℃‎条件下植物积累的有机物的量最多 D. 光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物量与‎30℃‎相等 ‎33.将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中，研究在‎10℃‎、‎20℃‎的温度条件 下，分别用某种大小相似的绿色植物叶片分组进行光合作用实验：已知叶片实验前重量，在不同温度下分别暗处理1 h，测其重量变化，立即再光照1 h(光强度相同)，再测其重量变化。得到如右表结果。以下说法错误的是 A. 光照时，第4组轮藻合成葡萄糖总量为3 mg B. 光照时，第1、2、3组轮藻释放的氧气量相等 C. 光照时，第4组轮藻光合作用强度大于呼吸作用强度 D. 该轮藻呼吸作用酶的最适温度约为29℃‎ ‎34.采用黑—白瓶（不透光—可透光瓶）法测定池塘群落各深度日代谢的平均氧浓度变化，结果如下表，请据表分析，该池塘一昼夜生产氧气和消耗氧气量各为多少g．m-2 ‎ A. 5；7 B. 8；7 C. 8；11 D. 5；11‎ ‎35.在两个相同密闭、透明玻璃室内各放置一盆相似的甲、乙两种植物幼苗，在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下，用红外线测量仪定时测量玻璃内的CO2含量，结果如下表(假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变)。下列有关分析，错误的是 ‎ A. 0～25min，甲和乙光合作用强度都逐渐减少 B. 0～25min，CO2含量逐渐降低是有氧呼吸减弱的结果 C. 0～25min，影响光合速率的主要因素是CO2含量 D. 表中数据说明，乙比甲固定CO2的能力更强 ‎36.右图示酵母菌在不同O2浓度下的呼吸强度，请回答：‎ ‎(1)P点说明了什么？ 。‎ ‎(2)由纵轴、CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是 ‎__ _ 。‎ ‎(3)在图中绘出无氧呼吸产生的CO2随O2浓度变化而变化的曲线。‎ ‎(4)若图中AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2___ _(填“一样多”或“更多”或“更 少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的 倍。‎ ‎37.为了探究种子萌发时进行的呼吸类型，某小组设计了下列实验。 ‎ ‎(1)如想得到实验结论还必须同时设计另一个实验，请指出另一个实验 应如何设计？请在右侧绘装置图2表示，并加文字说明。‎ ‎(2)实验结果及预测：‎ ‎ ① ‎ ‎ ；‎ ‎ ② ‎ ‎ ；‎ ‎ ③ 。‎ ‎(3)若要排除外界气温气压等因素变化对实验产生的干扰作用，应如何设计对照组？请在右侧 绘装置图3表示，并加文字说明。‎ ‎(4)如何排除微生物呼吸对实验产生的干扰作用？ 。‎ ‎(5)若要测定萌发种子的呼吸速率，应对装置作怎样的改造？ 。‎ ‎(6)若要测定萌发种子的呼吸商(RQ＝释放的二氧化碳体积/消耗的氧体积)，如何设对照组？应 对装置作怎样的改造？ 。‎ ‎38.将一个小绿色植物放入一个三角瓶中，如下图所示。在瓶中安放一个测定瓶中CO2浓度的传 感器，将瓶口用橡胶塞塞上。传感器的另一端与计算机连接，以监测一段时间内瓶中CO2浓 度的变化。如果用此装置进行植物光合作用速率的测定，请写出实验步骤及注意事项：‎ ‎(1)在0-60 min，将图1所示装置置于黑暗条件下，其生理活动是 ；该生理作用的场所是 。‎ ‎(2)在60—120 min，再将图1所示装置置于 下，此时间段测得的数值是 ‎ 的差值，是 (净、总)光合作用的量。‎ ‎(3)据图中数据，该植物60—120 min的光合作用速率为 ppmCO2/min。‎ ‎(4)测定该植物的相关速率还可 为指标。‎ ‎(5)为使此研究结果更为科学，可采取的措施为 。‎ ‎(6)如果将图1中的试管及植物移去，在其中的烧杯中加入含叶绿体的NaHCO3溶液，且叶绿体的光合速率和刚才的植物一致。请在图2中画出0—120 min时间内的曲线。此时，60—120 min内的变化量是 (净、总)光合量。‎ ‎39.下图中，甲图是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置。锥形瓶中放的种子事先用水浸泡过并在稀释的 消毒剂中清洗过(影响种子生命力)实验开始时U形 管左侧与右侧液面相平，每隔半小时利用标尺量出 右侧管内的液面高度变化，实验结果见乙图。回答：‎ ‎(1)为什么要在稀释的消毒剂中清洗_________ 。‎ ‎(2)实验目的是__________ 。 ‎ ‎(3)0～3.5小时内气体体积变化原因__ 。‎ 分析3.5小时～4小时内标尺读数没增加最可能的原因 。‎ ‎(4)本实验存在的问题是没有设计对照实验，因此实验数据不能准确反映真实情况。请设置此实验的对照实验_______‎ ‎_ 。‎ ‎(5)由于外界温度、压强的改变导致气体体积改变，在对照实验中气体体积变化在2小时是+0.2个单位(+表示气体增加)‎ ‎，那么同等条件下萌发的种子此时实际呼吸速率是_ ___单位/小时。‎ ‎10．（7分）为研究酵母菌发酵的产物，某研究小组设计了如图所示的装置图。①号、②号试管中均加入‎3mI蒸馏水和少许0．1％溴麝香草酚蓝（简称BTB）溶液，直至溶液呈蓝绿色时为止。（当环境偏酸性时，BTB溶液呈黄色）请回答下列问题：‎ ‎ （1）该实验是否可以去掉②号试管？ 。‎ 请说明理由： 　　　　　　 　　　　　　　　　　 。‎ ‎ （2）①号试管的现象是 ，其作用是 。‎ ‎ （3）该实验中需要等到煮沸的葡萄糖液冷却后才能加酵母菌，原因是 。‎ ‎ （4）图乙中哪条曲线能正确表示气泡释放速率的变化？ 。‎ ‎ （5）若要证明释放的气泡是酵母菌所产生的，就需要设置一个对照实验，该对照实验应在原实验的基础上做哪些改动？ 。‎ ‎10、（7分）‎ ‎（1）不可以 因为②号试管起对照作用 ‎（2）由蓝绿色变成黄色 检验CO2的生成 ‎（3）防止高温杀死酵母菌 ‎（4）曲线B （5）不加酵母菌，其余操作与实验组相同 ‎1．‎ ‎（1）细胞呼吸；细胞质基质和线粒体。‎ ‎（2）光照条件，光合作用吸收的CO2与 细胞呼吸产生的CO2差值， 净 。‎ ‎（3）30‎ ‎（4）0—120 min时间内的曲线见图 ‎（注意曲线的末尾下移了36格）。 总 ‎ ‎38.图1为植物生理过程的测定装置，在密封试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气 体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离测得。在不同光照强度下，测得气体体积如图2。‎ ‎(1)‎ 标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时，当光照强度由0渐变为2.5千勒克司时(不同光照强度照射的时间均等)，液滴所在位置应在实验初始标记位置的 ‎ 处；试管内变化的气体是 。‎ ‎(2)若此时植物光照强度为15千勒克司，则1小时光合作用 产生的气体量为 ml。若此时植物叶片的呼吸商 ‎(细胞呼吸时CO2/O2)为0.8，那么植物光合作用除自身呼 吸提供的CO2外，植物还需从外界吸收CO2 ml。‎ ‎(3)为防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是 。如果对照组在相同光照情况下，刻度管中的红色液滴较之实验组向右移了5毫升，其原因是 。‎ ‎(4)如果将试管中的CO2缓冲液改为水，则实验测得的数据指标是 值。该方法测得的实验数据不能较准确说明光合作用速率变化，原因是 。‎ ‎80.将一株植物置于密闭容器中，用红外测量仪进行测量，测量时间为1小时，测定时的条件和结果如下 CO2量 条件 ‎ 充分光照下 黑暗下 ‎15℃‎ ‎25℃‎ ‎15℃‎ ‎25℃‎ CO2减少量 ‎0.12 mol ‎0.24 mol ‎/‎ ‎/‎ CO2增加量 ‎/‎ ‎/‎ ‎0.06 mol ‎0.12 mol 表。请回答： ‎ ‎(1)在25℃条件下，这株植物在充分光照下一小时制造的有机物若都为葡萄糖,则共制造葡萄糖 克。‎ ‎(2)在25℃条件下，这株植物充分光照 一小时积累的有机物若都是葡萄糖，则积累葡萄糖 克。‎ ‎(3)如果一天有10小时充分光照，其余时间在黑暗下度过，且昼夜温度为25℃，假定积累的有机物都是葡萄糖，则一昼夜积累葡萄糖____ _克。‎ ‎(4)如果光照时的温度为25℃，光照时间10小时，黑暗下温度为15℃，假定积累的有机物都是葡萄糖，则一昼夜积累葡萄糖__ ____克。‎ ‎(5)根据你的计算，如何解释种在新疆吐鲁番地区的西瓜比种在江苏的甜? 。‎ ‎34．（9分）在一定实验条件下，测得某植物的光合作用如图（一）所示，细胞呼吸如图（二）所示，请据图回答问题：‎ a (CO2浓度0.03%)‎ CO2的吸收量（mol/h）‎ 光照强度（千勒克司）‎ ‎0.8‎ ‎0.6‎ ‎0.4‎ ‎0.2‎ ‎0.0‎ ‎-0.2‎ ‎-0.4‎ ‎-0.6‎ ‎-0.8‎ ‎1 2 3 4 5 6‎ P 图(一)‎ L ‎0 5 10 15 20 25‎ O2%浓度 c（O2吸收量）‎ b (CO2释放量)‎ Q ‎1‎ ‎0.5‎ 气 体 交 换 的 相 对 值 图(二)‎ ‎（1）在光合作用过程中，光反应为暗反应提供了ATP等两种物质，请写出其中另一种物质形成的反应式 。‎ ‎（2）影响图（一）中a曲线P点上下移动的主要外界因素是 ；如果P点是在氧气充足条件下测得的，则氧气浓度应大于 %。‎ ‎（3）若此植物为阴生植物，在实验条件不变的情况下，改为生长状况相同的阳生植物，则图（一）a曲线的L点向 方向移动。‎ ‎（4）图（二）中细胞呼吸的有关曲线需在 条件才能测得。‎ ‎（5）绘制下列有关曲线图：‎ ‎①图（一）中光合作用强度是用CO2吸收量（mol/h）表示的，如果改为O2的吸收量（mol/h）表示，请在图（一）中绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线；‎ ‎②在图（二）中绘出无氧呼吸CO2的释放量与O2浓度的关系。‎ ‎（1） （2分） （2）温度 15 ‎ ‎（3）右（或右上） （4）无光（或黑暗） （5）参见下图①、②（3分）‎ O2的吸收量（mol/h）‎ 光照强度（千勒克司）‎ ‎0.8‎ ‎0.6‎ ‎0.4‎ ‎0.2‎ ‎-0.2‎ ‎-0.4‎ ‎-0.6‎ ‎-0.8‎ ‎1 2 3 4 5 6‎ 图(一)‎ ‎0 5 10 15 20 25‎ O2%浓度 c（O2吸收量）‎ b (CO2释放量)‎ Q ‎1‎ ‎0.5‎ 气 体 交 换 的 相 对 值 图(二)‎ ‎31．（1）蔗糖酶；淀粉酶（或答唾液淀粉酶；—淀粉酶）‎ ‎（2）现象：可能A、B都不能形成砖红色沉淀 原因：①先加入斐林试剂再加酶，斐林试剂可能对酶活性有影响 ‎②加入酶溶液后，直接加热煮沸，即可能使酶不能充分催化反应，又可能使酶失去活性而无催化作用 ‎（3）1→2→4适应温度条件下，保温5min→3→5→6。‎ ‎2.‎ ‎（1）“光照后与暗处理前重量变化”‎ 可表示为2h内有机物的积累量；‎ 或者表示为后1h中总（净、总）光合量—‎ ‎2h中的细胞呼吸量；或者表示为后1h中 净光合量—前1h中的细胞呼吸量。‎ ‎68.下列有关矿质元素与光合作用关系的叙述，正确的是 。‎ A. Mg是叶绿素的成分，缺Mg不能合成叶绿素，但因为有类胡萝卜素，所以对光合作用影响不大 B. N素供应充足可促进作物枝叶的生长，增加光合作用面积，从而提高光合作用效率 C. K＋、Fe2＋对光合作用没有影响，但能影响到植物的其它代谢过程 D. P对光合作用的影响是非常广泛的，如影响到能量转移过程、光合膜的稳定等 ‎74.将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示。‎ 温度（℃）‎ ‎5‎ ‎10‎ ‎15‎ ‎20‎ ‎25‎ ‎30‎ ‎35‎ 光照下吸收CO2（mg/h）‎ ‎1.00‎ ‎1.75‎ ‎2.50‎ ‎3.25‎ ‎3.75‎ ‎3.5‎ ‎3.00‎ 黑暗中释放CO2（mg/h）‎ ‎0.50‎ ‎0.75‎ ‎1.00‎ ‎1.50‎ ‎2.25‎ ‎3.00‎ ‎3.50‎ ‎(1)昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物能否生长？________________。‎ ‎(2)昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是多少度？______________。‎ ‎(3)每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在10℃的条件下，该植物能否生长？为什么？ ，____________ ‎ ‎ ___ ____________。‎ ‎(4)根据表中数据绘出光合作用吸收CO2量与温度之间关系的曲线。‎ 组别 实验条件 液滴移动（mm/h）‎ 光照（lx）‎ CO2（%）‎ ‎……‎ ‎……‎ ‎……‎ ‎……‎ ‎6‎ ‎800‎ ‎0．03‎ 右移60‎ ‎7‎ ‎1000‎ ‎0．03‎ 右移90‎ ‎8‎ ‎1000‎ ‎0．05‎ 右移112‎ ‎9‎ ‎1500‎ ‎0．05‎ 右移112‎ ‎10‎ ‎1500‎ ‎0．03‎ 右移90‎ ‎……‎ ‎……‎ ‎……‎ ‎76.某生物兴趣小组的同学利用下列装置研究CO2含量和光照强度对大豆光合 作用的综合影响。实验时用生长发育状况一致的大豆植株在室温‎25℃‎下进行，通过缓冲液调节密闭空间内CO2浓度的 相对恒定。对各 组实验装置精确 测量的液滴移动 数值记录于下表。‎ 根据图表分析回答：‎ ‎(1)在较强光照下，‎ 每组装置中液滴右 移的生理原因是 。第8、9组的结果相同、限制第9组装置光合作用的主要因素是 。‎ ‎(2)据表中数据可知，当装置中CO2浓度为0.03%时，光照强度增大到 lx时，光合作用速度不再增加。‎ ‎(3)若给该密闭装置通C18O2，一段时间后，装置内能否出现18O2？ 。请用文字或图解简要说明: ‎ ‎ 。(4)若将该装置放置于黑暗条件下，则装置中毛细刻度管内的液滴应向 方向移动，为什么？‎ ‎ 。‎ ‎(5)若在第6、7组之间增加一组实验，光强为800lx，CO2为0.05%，预期这一条件下装置中液滴向右移动的范围是 mm/h之间。‎ ‎77.用同位素标记的化合物，不仅化学性质不变而且具有放射性，同位素示踪法在生物学的研究中已被广泛应用。试分析下列有关实验：‎ ‎(1)如果用18O标记的水浇灌某盆栽植物，并将该盆栽植物置于光照下，一段时间后，在植物体周围的空气中，能够收集到含18O的物质有氧气、水和二氧化碳，它们分别是由 ‎　　 　、　　 　、　　　　、　　　　等过程产生的。‎ ‎(2)把用32P标记的磷酸加入细胞培养液中，短时间快速分享出细胞内的ATP的末端磷酸基已带上了放射性标记，这是因为　　　　　　　　　　　，但是细胞内ATP的含量变化不大，这是因为　　　　　　　　　　　。‎ ‎⑶在光照的条件下，向培养小球藻的试管中通往用14C标记的浓度为1%的14CO2，第5分钟再通往浓度为2%的14CO2，第15分钟再供给0.003 %的14CO2，并维持各时间段内相应的CO2浓度。在这个过程，分别检测小球藻内的葡萄糖、三碳化合物、五碳化合物的放射强度，得到上图中ａｂｃ三条曲线。这三条曲线表示的化合物依次是　　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　　。‎ ‎81.将一个小绿色植物放入一个三角瓶中，如下图所示。在瓶中安放一个测定瓶中CO2浓度的传感器，将瓶口用橡胶塞塞上。传感器的另一端与计算机连接，以监测一段时间内瓶中CO2浓度的变化。如果用此装置进行植物光合作用速率的测定，请写出实验步骤及注意事项：‎ ①在适宜条件下，首先将该装置置 于 条件下，此时测得的数值是 ；‎ ②再将该装置置于 下，此时测得的数值是 ；‎ ③如果上图2为该植物在步骤①②中测得的实验数据，根据图中数据，该植物在单位时间（分）内，光合作用速率为 。‎ ④为使此研究结果更为科学，可采取的措施为 。‎ ‎83.下面为一测定叶片光合作用强度装置的示意图，其中叶室为透明玻璃材料制成。装置运行后，仪器气路管道中的气体流速满足正常测定的需求。回答相关问题：‎ ‎(1)叶片的叶肉细胞叶绿体内进行的光合作用总反应式 为：（要求标出氧气的来源）_______ _____；其中参与光反应的四种反应物是 ‎①___ ___②____ ______‎ ‎③______ ___④__________ ______。‎ ‎(2)若采用一台精密酸度计作为CO2分析仪，进行叶室内CO2含量分析，则随着照在叶室上光照强度的增加（适宜范围内），仪表的pH将会由___________变___________。‎ ‎(3)若采用红外线CO2分析仪测定叶室内的CO2含量变化，则随着照在叶室上的光照强度的减弱，分析仪中 的红外线被吸收的量将___ ____。若从整个生物圈的角度考虑，地球上的植被遭到破坏，地表产 生的热辐射将被日益增多的__ _____气体大量吸收而形成__ ____效应。‎ ‎(4)若用该装置只测定叶片的呼吸作用时，对装置的处理是____________ ____________。‎ ‎(5)若以装置内的CO2量减少为负（–），增加为正（+），在适宜光合反应的中午测定某一叶片的光合作用 时，叶室内的CO2变化值为P，测定呼吸作用时的CO2变化值为Q，则该叶片实际光合作用吸收CO2的值（W）应表示为 ‎ ‎ A．–W=–P–Q B．–W=–P+Q C–W=P+Q D． W = P–Q ‎58.右边是家庭酿酒的具体操作过程。请思考回答：‎ ‎(1)酒药是什么？ 。为什么要待米饭冷却以后再加酒药？ ‎ ‎ 。酿制甜酒酿时，为什么总是先来“水”后来“酒”？‎ ‎ 。“挖一个洞”的目的是什么？ 。盖紧盖子的目的又是什么？ 。‎ ‎(2)加酒药把握不好时要“宁多勿少”,为什么? 。‎ ‎(3)写出酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸的反应式 。‎ ‎62.在科学研究中常用呼吸商(RQ＝释放的二氧化碳体积/消耗的氧体积)表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同。测定发芽种子呼吸商的装置如下图。关闭活塞，在25℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y（mm）。x和y值反映了容器内气体体积的减少。请回答：‎ ‎(1)装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是 。‎ ‎(2)x代表 值，y代表 值。‎ ‎(3)若测得x＝200（mm）,y＝30（mm）,则该发芽种子的呼吸商是 。‎ ‎(4)若要测定已长出一片真叶幼苗的RQ值，则应将该装置放于何种条件下进行？ 。为什么？ 。 ‎ ‎(5)为使测得的x和y值更精确，还应再设置一对照装置。对照装置的容器和小瓶中应分别放入 。设对照的目的是 。 ‎ ‎26．(16分)在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答：‎ ‎(1)在图二乙点所处的状态时，叶绿体内ATP移动的方向是__________。‎ ‎(2)在图二甲状态时，可以发生图一中的哪些过程?(用图中字母表示)___。图二中乙～丙段时，限制光合作用的主要因素是______。‎ ‎(3)图一中的物质A是_______，物质A进入线粒体的条件是_______。‎ ‎(4)如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量__________。‎ ‎(5)某同学为研究某些环境对光合作用和呼吸作用的影响，设计了下面的(一)、(二)两个种 子呼吸作用及植物光合作用实验装置示意图，测定的种子呼吸作用和植物光合作用强度变化如下图(三)所示(种子呼吸作用[实线]及植物光合作用[虚线]的强度变化)‎ 如图(一)和(二)所示，由漏斗向种子瓶内加入少量水(对应(三)图中a点)后，‎ ‎①曲线ab上升的原因是__________；曲线cd上升的原因是_______________________‎ ‎ ②曲线d点后趋平说明________________________________________________.‎ ‎26.（16分）（1）由类囊体片层薄膜向叶绿体基质（2分）‎ ‎（2）f g h a（2分） 光照强度（2分）‎ ‎（3）丙酮酸（1分） 有氧气存在（1分）‎ ‎（4）升高（2分）‎ ‎（5）①种子吸水萌发，呼吸作用加强（2分） 装置（一）中种子萌发产生的进入装置（二），光合作用强度随着浓度的增加而增加（2分）‎ ②当二氧化碳浓度提高到一定程度时，光合作用的强度不再随二氧化碳含量的提高而增强（2分）‎ ‎31．(20分)某校生物实验小组要对“动物细胞是否也能通过渗透作用吸水和失水”进行实验探究，假如你是其中的一员，请分析回答下列问题：‎ (1) 实验假设是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。请你说出作出该假设的依据：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。‎ ‎ (2)把下面的实验方案补充完整。‎ 实验仪器、试剂：显微镜、带刻度的载玻片、取材工具、食盐、蒸馏水等。‎ 实验材料：为了便于取材和观察，最好选用人的＿＿＿＿＿细胞作为实验材料。‎ 实验步骤：Ａ．配置＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿溶液；‎ ‎ B．取试管若干只，分别编号，在试管中加人相应的试剂和材料；‎ ‎ C．制作人体细胞临时装片。用显微镜观察细胞的变化，其操作过程是 ‎ ‎ ①如果你的假设成立，则实验的预期结果是 ‎ ‎ ②设计一个用于实验记录的表格，注明实验记录的相关项目。‎ ‎31、（20分）(1)动物细胞能通过渗透作用吸水或失水（2分)； 动物细胞具有渗透作用的条件(或细胞膜有选择透过性，当细胞与外界溶液接触时，膜两侧具有浓度差)(2分)‎ ‎(2)红细胞(口腔上皮细胞)(2分) ；不同浓度梯度的食盐溶液(4分)（或蒸馏水、生理盐水（0.9％NaCl）、9％NaCl ）（有低浓度和高浓度才给全分）‎ 在载玻片的一侧滴加大于(小于或等于)质量分数为0．9％的食盐水，另一侧用吸水纸吸，显微镜下观察细胞形态变化（4分)‎ 结果：1号红细胞涨破，2号红细胞体积不变，3号红细胞皱缩（2分，全对才得分）‎ 表格（4分）‎ ‎ 编号 ‎ 1‎ ‎ 2‎ ‎ 3 ‎ ‎……‎ ‎ 加入试剂 ‎ 蒸馏水 ‎0．9％食盐溶液 ‎ 5％食盐溶液 细胞体积变化 下图是测定种子呼吸作用的装置。锥形瓶中有充分吸胀的小麦种子，小烧 杯内装20％的NaOH溶液。整个装置密封，放在‎20℃‎恒温环境中，打开活塞T，使U形管 两侧液面平衡后关闭T并开始计时。‎ ‎　　（1）一段时间后，U形管两侧液面如何变化?____________。‎ ‎　　（2）U形管中液柱每小时移动的平均距离可代表__________的相对值，记为a。‎ ‎　　（3）若用此装置继续测定单位质量的种子呼吸时释放量与消耗量的比值，需 要另设一装置，将小烧杯内的NaOH溶液换为____________，其他条件不变。‎ ‎　　（4）在新增装置中，如果U形管右侧液柱每小时下降b，则每小时释放量可表示 为________，／的比值____________（填“大于”“等于”或“小于”）1。‎ ‎　37．（5分）（1）右侧液面升高 ‎　　（2）呼吸速率 ‎　　（3）清水 ‎（4）a+b　大于 ‎31.下面是家庭酿造甜米酒的具体操作过程: 先将米加热煮至七成熟，待冷却至‎30℃‎，加少许的水和一定量的“酒药”（实际是酵母菌菌种）与米饭混合后置于一瓷坛内（其他容器也可），在米饭中央挖一小洞，加盖后置于适当地方保温（‎28℃‎），12小时即可。请从以下几方面对发酵过程进行分析:‎ ‎(1)先将米煮一煮的目的是____________ __________。‎ ‎(2)为什么要冷却到‎30℃‎后才能加入“酒药”？____________ _________。‎ ‎(3)在中央挖一小洞的原因是_____ ______________。‎ ‎(4)发酵坛并没有完全密封，坛内无氧发酵的环境是如何形成的？_________ ________。‎ ‎(5)家庭酿酒的关键是保温和放“酒药”，如果米的量很多而放的“酒药”太少，常常导致甜米酒因变质而失败。其主要原因是__________ ______________。‎ ‎(6)写出酵母菌在酿酒过程中进行的呼吸作用反应式: 。‎ ‎34.‎ 荔枝是著名的岭南佳果．其果皮中存在多酚氧化酶，多酚氧化酶能够氧化果皮中的一些无色物质，形成褐色物质。这是引起采后荔枝果皮褐变的原因之一．褐变的发生严重影响了荔枝的深鲜效果：果皮褐变面积百分率．常作为荔枝保鲜效果的指标，在不考虑其它因素影响褐变的前提下，利用上述现象．以荔枝果皮褐变面积百分率为多酚氧化酶活性的指标，某同学设计了一个实验，旨在探究温度对荔枝果皮内多酚氧化酶活性的影响。‎ ‎(1)请补充下列实验设计中空缺的内容：‎ ‎ ①设计温度梯度：‎5℃‎、lO℃、‎15℃‎、‎20℃‎、‎25℃‎、‎‎30℃‎ ‎ ②确定测量指标：荔枝果皮褐变面积百分率；‎ ‎ ③选择同一品种、 和成熟度一致且无机械损伤的新鲜荔枝果实，将其分成 组，每组数量 ，装入保鲜袋并作好标签后．分别放入相应温度的恒温箱中；‎ ‎ ④经过5天后，取出荔枝果实．测定并记录褐变面积．‎ ‎(2)请据右图分析实验结果： 。‎ ‎(3)请结合上述实验结果，指出对荔枝具有较好保鲜效果所需的温度范围 。‎ ‎(4)削皮后的苹果和马铃薯容易发生褐变，请据此分析要选择无机械损伤的荔枝果实为实验材料的原因=__‎ ‎(5)在完全无氧条件下，多酚氧化酶将无法催化上述的褐变反应过程。如果在此条件下．荔枝果皮不会发生褐变，可否在此条件下贮藏荔枝? 。为什么? 。‎ ‎(6)除上述温度、氧和机械损伤以外．还有哪些因素影响果蔬保鲜效果，请提出两种相应的保鲜措施:‎ ‎ 。‎ ‎34．（6分）将一个小绿色植物放入一个三角瓶中，如下图所示。在瓶中安放一个测定瓶中CO2浓度的传感器，将瓶口用橡胶塞塞上。传感器的另一端与计算机连接，以监测一段时间内瓶中CO2浓度的变化。C 如果用此装置进行植物光合作用速率的测定，请写出实验步骤及注意事项：‎ ‎（1）图2中，0—60 min表示该装置置于黑暗条件下，进行的生理活动是是 ；该生理作用的场所是 。‎ ‎（2）图2中，60—120 min表示再将该装置置于 下，此时间段测得的数值是 差值。‎ ‎（3）根据图中数据，该植物光合作用速率为 ppmCO2/min。‎ ‎（4）测定该植物的率还可 为指标 ‎34．（6分）（1）呼吸作用；细胞质基质、线粒体（2）适宜光照 光合速率与呼吸速率的差值（即净光合作用速率） （3）30 （4）氧气的释放量，有机物的生成量等。‎ ‎16．(10分)俄国前特工亚历山大·特利维年科在英国被放射性元素“钋”毒杀事件引发全世界关注。关于特利维年科被害的原因众说纷纭，各持己见。科学研究证明，放射性元素钋能破坏体内蛋白质和核酸分子的空间结构，使蛋白质和核酸分子变性。请你对下列问题进行合理的分析与解释。D ‎(1)下图表示的是人体细胞呼吸放能的过程示意图，请据图分析：放射性元素钋如何影响特利维年科体内的能量的释放和利用过程?‎ ‎ ‎ ‎ (2)有人认为，放射性元素钋使特利维年科体内基因发生了定向的有害突变，指导合成了对人体有害的蛋白质。你认为这个说法科学吗?说明理由。‎ ‎(3)放射性元素钋对细胞膜的选择透过性产生什么影响?这样的影响会使内环境稳态和神经调节发生什么改变?‎ ‎16. (10分)‎ ‎(1)①放射性元索钋使细胞呼吸过程中的酶失去生物活性，能源物质不能通过氧化分解过程释放能量。 (2分)‎ ‎②放射性元素钋使ADP与ATP相互转化过程的酶失去活性，使能量利用过程不能顺利进行。 (2分)‎ ‎(2)这种说法是不科学的。 (1分)因为：基因突变具有不定向性，诱发基因突变的任何因素一般不可能使基因发生定向的突变。 (2分)‎ ‎(3)放射性元索钋使细胞膜上的载体蛋自发生变性．使细胞膜的选择透过性受到破坏。 (1分)‎ 细胞膜选择透过性破坏导致组成内环境的成分：可能保持栩对稳定，使内环境稳态受到破坏。(1分)‎ 细胞膜选择透过性破坏导致神经元膜内外，不能形成正常的电位差，使神经调节异常。 ( 1分)‎ ‎39.(8分)用于生物呼吸作用有机物的差异会导致呼吸作用释放的CO2与吸收的02比发生差异，这可用呼吸商表示：呼吸商(Q)= ‎ ‎ 为了测定种子萌发时的呼吸商，现准备了3只玻璃瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的蚕豆种子、滤纸、10％的KOH溶液、清水等。1号玻璃瓶的实验装置如图所示。‎ ‎⑴由于发芽蚕豆的呼吸作用，1号玻璃瓶内的气体发生了变化，使得墨滴向左移动，显然瓶内气体减少了，减少的气体量是______________。‎ ‎⑵1号玻璃瓶内的气体变化还不足以求出发芽蚕豆的呼吸商，由此还要利用2号玻璃瓶来测定发芽蚕豆呼吸作用过程中的某一种气体的变化。将这一实验装置用图解表示。‎ ‎⑶利用1号、2号装置所测得的实验数据计算呼吸商：________________。‎ ‎⑷为了排除呼吸作用以外的原因引起的误差，应对3号装置作何处理？用图解表示。‎ ‎39．(8分)(每小题2分)‎ ‎ (1)蚕豆的呼吸作用所吸收的氧气量与放出的二氧化碳量的差 (2)见左下图；(4)见右下图；‎ ‎ (3)将2号瓶中测得的气体减少量减去1号瓶中测得的气体减少量，然后再除以2号瓶中测得的气体量，即为呼吸商。(或用数学表达式表示)‎ ‎34．（8分）利用下列装置研究CO2含量和光照强度对大豆光合作用的综合影响。实验时使用生长发育状况一致的大豆植株在室温‎250C下进行，通过缓冲液调节密室空间内CO2浓度的相对恒定。对各组试验装置精确测量的液滴移动数值记录于下表。根据图表分析回答：C ‎ 组别 光照（lx）‎ CO2 （%）‎ 液滴移动（mm/h）‎ ‎…‎ ‎…‎ ‎…‎ ‎…‎ ‎6‎ ‎800‎ ‎0．03‎ 右移60‎ ‎7‎ ‎1000‎ ‎0．03‎ 右移90‎ ‎8‎ ‎1000‎ ‎0．05‎ 右移112‎ ‎9‎ ‎1500‎ ‎0．05‎ 右移112‎ ‎10‎ ‎1500‎ ‎0．03‎ 右移90‎ ‎…‎ ‎…‎ ‎…‎ ‎…‎ ‎（1）在较强光照下，每组装置中液滴右移的生理原因是 。‎ 第8组、9组的结果相同，限制9组装置光合作用的主要因素是 。‎ ‎（2）若在6组、7组之间增加一组实验，光强为800lx，CO2浓度为0.05%。预期这一条件下装置中液滴向右移动的范围是 mm/h之间。‎ ‎（3）根据上表中数据可能看出，当装置中CO2浓度为0.03%，光照强度增大到 ‎ Lx时，光合作用速率就不再增加。‎ ‎（4）若给该密闭装置通入C18O2，一段时间后，装置内能否出现18O2？请用文字或图解简要说明 。‎ ‎（5）若将该装置放置于黑暗条件下，则装置中毛细刻度管内的液滴应向 方移动，为什么 。‎ ‎34．（8分）（1）光合作用O2释放量大于呼吸作用吸收O2量 CO2浓度 （2）60-112 ‎ ‎ 暗反应 光反应 ‎ ‎（3）1000 （4）能。 C18O2 H218O 18O2 （5）左 呼吸作用 消耗氧气释放CO2，CO2被缓冲液吸收，密室空间内气体总量减少，气压降低 ‎36．(10分)在一定实验条件下，测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系(氧气浓度为15％)、呼吸作用与氧气浓度之间的关系及光合作用速率与温度之间的关系如下图所示，请据图回答下列问题：D ‎ (1)在光合作用过程中，光反应为暗反应提供了两种物质，请写出在光反应中形成这两种物质的反应式：‎ ‎ ①________________________________________________________；‎ ‎ ②________________________________________________________。‎ ‎ (2)影响图甲中a曲线A点上下移动的主要外界因素是__________________；图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在___________条件下测量。‎ ‎ (3)由图丙可知，40℃时，植物体__________(填“能”或“不能”)显示生长现象；而5℃时的状态可用图甲中________(填“A”、“B”或“C”)点表示。‎ ‎ (4)用大棚种植蔬菜时，白天应控制光强为________点对应的光照强度，温度为_________℃最佳。‎ ‎ (5)绘制下列有关曲线图：①图甲中光合作用强度是用CO2吸收量(mol／h)表示的，如果改为O2的吸收量(mol／h)表示，请在图甲中再绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线；‎ ‎ ②在图乙中再绘出无氧呼吸CO2的释放量与O2浓度的关系。‎ ‎36．(10分)‎ ‎ (1)①ADP+Pi+能量ATP ②NADP++2e+H+NADPH ‎ (2)温度 无光(或黑暗) (3)不能 B (4)C 25‎ ‎(5)‎ ‎34．（8分）某同学利用下列装置研究CO2含量以及光照强度对某种植物绿叶光合作用的综合影响，实验过程用同种、状况相同的若干新鲜叶片在室温‎25℃‎下进行，通过缓冲液调节密闭小室空间CO2浓度的相对恒定。对相应装置准确测量的结果如下表。D 组别 实验条件 液滴移动(mL/h)‎ 光强(lx)‎ CO2(%)‎ ‎1‎ ‎800‎ ‎0.03‎ 右移6.0‎ ‎2‎ ‎1000‎ ‎0.03‎ 右移9.0‎ ‎3‎ ‎1000‎ ‎0.05‎ 右移11.2‎ ‎4‎ ‎1500‎ ‎0.05‎ 右移11.2‎ ‎ 5‎ ‎1500‎ ‎0.03‎ 右移9.0‎ 请分析回答：‎ ‎（1）第1组和第2组比较，说明了___________________________________________。‎ ‎（2）第2组和第3组比较，说明了___________________________________________。‎ ‎（3）第3组装置中液滴右移的生理原因是 。从第3、4两组的结果相同可知，限制4组装置光合作用的非生物因素主要是 。‎ ‎（4）若利用该装置研究叶片有氧呼吸强度与时间的关系，其方法是 。‎ 预期观测到的变化趋势： ________________________________________________。‎ ‎34．（8分，除注明外其余每空1分。）‎ ‎（1）当CO2浓度一定时，随着光照强度的增加，光合作用增强 ‎（2）当光照强度一定时，随着CO2浓度的增加，光合作用增强 ‎（3）光合作用释放出氧气大于呼吸作用消耗氧气（2分） CO2浓度 ‎（4）在黑暗中进行 随着时间增加，液滴的移动速度越来越慢直至停止（2分）‎ ‎37． 图示在光照充足的条件下，温度对光合作用和呼吸作用速率的影响。B ‎（1）分析图解可知，在__________温度条件下，植物的净光合作用为零。____________作用的酶对高温更敏感 ‎（2）在温室大棚，当阴雨连绵光照不足时，温室内温度应如何调整？‎ ‎（3）绘图说明植物在20‎-60℃‎范围内，植物净光合作用的变化曲线。‎ ‎ ‎ ‎ 37．（1）‎46℃‎ 光合 ‎（2）适当降低温度 （3） ‎ ‎35．(10分)植物叶片在光合作用和呼吸作用过程中都会有气体的产生和消耗。请回答下列问题：(①假设实验过程中空气中的O2和CO2在水中的溶解量及无氧呼吸忽略不计；②实验现象只要答叶片浮在液面上或叶片沉于试管底部；③叶片沉浮与叶肉细胞间隙中的气体有关)D ‎(1)若剪取四小块体积相同的烟草叶片，两两放人盛有等量蒸馏水(甲)和NaHCO3稀溶液(乙)的两支试管中，可发现：甲、乙试管中的叶片都浮在液面上(如上图1所示)，原因是 。‎ ‎(2)用真空泵抽去上述两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体后，甲、乙试管中的叶片都沉到试管底部。再把经真空泵处理过的两支试管都放在正常的光照条件下(如上图2所示)，光照一段时间后的实验现象是：甲试管中的叶片 ，原因是 。乙试管中的叶片 ，原因是 。‎ ‎(3)把光照一段时间后的两支试管都放在没有光照的黑暗环境中，一段时间后的实验现象是：‎ 甲试管中的叶片 ，原因是 。‎ 乙试管中的叶片 ，原因是 。‎ ‎35．10分，第1空2分，其余每空1分。‎ ‎ (1)叶肉细胞间隙中有气体 ·‎ ‎ (2)叶片沉于试管底部 光照下叶片不能进行光合作用和有氧呼吸 ‎ 叶片浮在液面上光照下光合作用释放出的氧气多于呼吸作用消耗的氧气 ‎ (3)叶片沉于试管底部 叶片不能进行有氧呼吸 叶片沉于试管底部 叶片呼吸作用消耗了叶肉细胞间隙中的氧气，放出的二氧化碳被NaHCO3稀溶液吸收 光合作用速度 ‎（CO2mg/‎100cm2·小时）‎ 光照强度 ‎（千勒克司）‎ ‎31、（8分）在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定某双子叶植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度，结果如下表（表中负值表示二氧化碳释放量，正值表示二氧化碳吸收量）。请据表回答下列有关的问题B 光照强度 ‎（千勒克司）‎ 光合作用速度 ‎（CO2mg/‎100cm2·小时）‎ ‎0‎ ‎-4.0‎ ‎1.0‎ ‎-2.0‎ ‎3.0‎ ‎+2.0‎ ‎5.0‎ ‎+6.0‎ ‎7.0‎ ‎+10.0‎ ‎8.0‎ ‎+12.0‎ ‎10.0‎ ‎+12.0‎ ‎(1)、该植物叶片的呼吸速率是 (CO2mg/‎100cm2叶·小时)。‎ ‎(2)、请在右上坐标系上绘出光照强度与该植物叶片光合作用速度的关系图。（2分)‎ ‎(3)、在光照强度约为           千勒克司时，该植物叶片光合成量和呼吸消耗量相等。‎ ‎(4)、在0～8千勒克司范围内，光合作用速度主要受             （因素）影响；超过8千勒克司时，光合作用速度主要受              （因素）影响。‎ ‎(5)、在一天中，将该植物叶片置于10千勒克司光照下6小时，其余时间置于黑暗中，则每‎100cm2叶片这一天将积累            mg有机物。(取小数点后一位、2分)‎ ‎31（8分）(1) 4 ‎ ‎(2)、见右图（2分）‎ ‎(3)、2 ‎ ‎(4)、光照强度   温度和CO2浓度 ‎(5)、0（2分） ‎ ‎37．（10分）下列是人们对植物生理进行的两项实验：C 实验一：新鲜叶类蔬菜常残留有水溶性有机农药。人们一般认为：把蔬菜浸入清水中一段时间，即可大大减少蔬菜的农药残留量。对此，某研究机构做了以下实验， 取同一新鲜蔬菜样本各‎1000g，用不同方法处理，结果如下：‎ 处理方法 未作处理 仅用纯净水冲洗1分钟后 浸入纯净水30分钟后 农药残留量 ‎0.196mg ‎0.083mg ‎0.123mg ‎（1）对实验一结果的解释是：用纯净水冲洗1分钟后，蔬菜农药残留量比未作处理减少一半以上，这是因为 ___；而浸入纯水30分钟后，蔬菜残留农药量反倒比仅用纯水冲洗1分钟的蔬菜农药残留量多，这说明_____ 。‎ ‎（2）农业上常采用根外追肥(即向植物叶片喷洒有机肥料和微量元素)的方法，补充植物所需的养分。根据有关原理，根外追肥选择在什么样的环境条件下进行效果最好?为什么?‎ 答： ‎ ‎ ‎ 实验二：在可以调节温度的温室里栽培番茄，以研究昼夜温差对番茄生长的影响，实验结果如图11所示。曲线A是根据番茄植株在日温为‎26℃‎，夜温如横坐标所示的温度范围内测定的数据绘制的。曲线B是根据番茄植株在昼夜恒温的情况下，如横坐标所示的温度范围内测定的数据绘制的。 ‎ 图 11‎ ‎ ‎ ‎ (1)在夜间温度为‎5℃‎时，曲线A反映出的茎的生长速度比曲线B反映出的要快，你认为其中的原因是 ‎ ‎_________________________________________________________________________‎ ‎(2)是否昼夜温差越大，对番茄的生长就越有利?______________。能够证明你的观点的曲线是____________________。‎ ‎37、（10分）实验一：‎ ‎（1）农药主要在叶片表面，大部分可被纯水冲掉农药分子 溶于水中才能被植物细胞吸收 ‎ ‎（2）无风或少风的傍晚或空气湿度大的阴天 使叶片表面的液体保留时间较长，以利植物细胞充分吸收溶于水中的养分（2分）‎ 实验二：‎ ‎（1）夜温相同，夜间消耗有机物量相同；在该夜温时，A曲线比B曲线的日温高，有利于有机物积累，利于茎的生长。（有其它合理答案也可给分）（2分）‎ ‎（2）否（1分） 曲线A（1分）38．（12分）‎ ‎34、（6分）把载有新鲜水绵和细菌的临时装片,置于显微镜载物台上观察。光线从反光镜反射上来后,可看到细菌从分散状态逐渐向水绵方向运动,水绵附近细菌的密度增加。如果在反光镜上方放置一个三棱镜,使七种不同颜色的光束照射水绵的不同部位,这时看到细菌逐渐聚集成明显的两堆(如图所示)。B 请回答: (1)根据上述实验可以判断这类细菌是_______________ 型生物。‎ 作出这一判断的依据是________________________________________ ______________________。‎ ‎(2)放置三棱镜后,细菌聚集成两堆的原因_________________________________。‎ ‎34、（6分）(1)异养需氧型(2分)‎ 因为藻类植物进行光合作用释放氧气,细菌向氧气的地方集中生活. (2分)‎ ‎(2)因为藻类植物色素吸收红光和蓝紫光进行光反应释放氧气,所以细菌在红光和蓝紫光区集中生活. (2分)‎ ‎32.（7分）某地区有一片丛林和几家工厂，下图中，A图表示该地区一天内丛林水分散失情况，B图表示该地区一天内当地植物对CO2净吸收或释放量，C图表示该地区当地附近大气污染物浓度的变化情况。请分析图示，并回答有关问题（S代表面积，横轴表示时间）D ‎（1）若Sb＜Sa，仅从外界环境推测，当日气温可能偏______________，或者丛林地表土壤溶液的浓度_____________根细胞液浓度，这时植物体内水分的含量将会_____________‎ ‎（2）若Sb＞Sa，则多余水分趋向是用于_______________。‎ ‎（3）若Sb＞Sa，SⅢ＞SⅠ＋SⅡ，则这片丛林当日有机物的变化是_____________，这是由于__________。‎ ‎（4）C图中大气污染物浓度低的主要原因是可能___________。‎ ‎32.(1)高 大于 减少 (2)各种代谢活动 (3)增加 光合作用合成的有机物量大于呼吸作用消耗的有机物量 (4)被丛林植物吸收掉 (5)不适合，因为清晨空气中CO2多，同时大气污染物浓度较高 ‎34.（8分）在一定时间内，动物体内三种供能营养物质糖类、脂肪和蛋白质氧化的比例可通过测定尿氮量和呼吸商(RQ)来计算。在一定时间内，动物体内的CO2产生量与耗氧量的比值（指体积比或物质的量之比）称为呼吸商。不同底物在完全氧化时的RQ不同，糖氧化时，呼吸商为1。蛋白质的呼吸商约为0.8，脂肪的呼吸商约为0.71。在一般情况下，摄取混合食物时，呼吸商常在0.85左右。请据此回答：C ‎（1）试分析糖类和脂肪的呼吸商为什么会有不同，其原因是什么？(2分)‎ ‎ ‎ ‎（2）通过测定尿氮量计算出的是三种物质中哪一种氧化的量？为什么？(2分)‎ ‎ ‎ ‎（3）以葡萄糖氧化为例，说明糖类氧化时呼吸商为1的原因。‎ ‎ ‎ ‎（4）长期饥饿的动物，其呼吸商一般都是先升后降，其中的原因是：‎ ‎ ‎ ‎（5）动物体在剧烈运动时，会进行无氧呼吸，从而影响其呼吸商，现对一动物体在平静和剧烈运动时的呼吸商作了对比，其呼吸商又将如何变化，试分析原因。(2分)‎ ‎ ‎ ‎34.（1）因为脂肪分子中氢对氧的比例较糖分子中高，氧化时需要较多的氧。‎ ‎（2）蛋白质；因为三种供能营养物中只有蛋白质含氮。‎ ‎（3）1mol葡萄糖彻底氧化分解时消耗6molO2，生成6molCO2，故呼吸商为1。‎ ‎（4）因为长期饥饿的动物先要消耗脂肪来提供能量，当储存的脂肪耗尽后主要靠氧化蛋白供能，故呼吸商开始接近于脂肪的呼吸商（即0.71）后来接近于蛋白质的呼吸商（即0.80）‎ ‎（5）变大；因为肌肉剧烈运动时，由于无氧呼吸增加，此时，呼吸商将变大。‎ ‎33．（7分）农科所技术员研究如何提高蔬菜新品种的产量时，将实验结果绘制成下列曲线：（甲）光合速率与光照强度的关系、（乙）真正光合速率、呼吸速率与温度的关系，请分析并回答问题。C 光照强度 ‎0‎ A B C 甲 CO2相对值 乙 呼吸速率 真正光合速率 ‎5‎ ‎25‎ ‎30‎ ‎35‎ 温度（℃）‎ ‎4 ‎ ‎3 ‎ ‎2‎ ‎1‎ ‎0‎ ‎（1）甲图中B点表示 ；‎ C点之后CO2的吸收量不再增加，其限制因素有 。‎ ‎（2）请描述乙图中阴影部分的含义： ‎ ‎ 。‎ ‎（3）结合乙图分析，如果在夏季，几天时间都处于35℃，请分析该蔬菜是否能正常生长？ ‎ ‎ 。‎ ‎（4）如果在塑料大棚内种植该种蔬菜，则请你结合相关因素，提出两项使蔬菜增产的方法： 。‎ ‎33．（7分）（1）在该光照强度下，植物的光合作用速率与呼吸作用速率相等（或植物光合作用吸收的CO2量与呼吸作用产生的CO2量相等）（1分） 外界CO2含量、温度、光合色素、与光合作用有关的酶等因素（答对两项1分） ‎ ‎（2）在‎5℃‎～‎35℃‎范围内，光合作用速率大于呼吸作用速率（或净光合作用速率、白天蔬菜的有机物积累率）（2分）‎ ‎ （3）因为蔬菜在夜晚只消耗有机物，而白天有机物不增加，所以不能正常生长（1分）‎ ‎ （4）适当增加光照强度、适当增加二氧化碳的浓度、将温度控制在‎25℃‎～‎27℃‎范围内、‎ 夜晚适当降低温度等。（答出两项，2分）‎ ‎40．(8分)右下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在20℃境中。实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此实验回答下列问题：D ‎（1）以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是 mL/h。‎ ‎（2）用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合速率为低，原因是 ‎ ‎（3）假若将该植物的叶的下表皮涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，原因是 。‎ ‎（4）如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在0．6mL读数处。在另一相同实验装置中，若只将温度提升至30℃，针筒容量需要调至0.8mL读数，才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出什么结论 。‎ ‎40．(8分)（1）0．8 ‎ ‎（2）植物同时进行呼吸作用，消耗了氧气(2分)‎ ‎ （3）凡士林阻塞部分气孔，使供应叶的二氧化碳减少，限制光合作用的暗反应(2分)‎ ‎ （4）在这两个实验中，光照不是限制光合作用速率的主要因素，而温度才是限制光合作用速率的主要因素(2分)‎