2018-2019学年四川省眉山一中办学共同体高一上学期半期考试历史试卷

2018-2019学年四川省眉山一中办学共同体高一上学期半期考试历史试卷

2018-2019 学年四川省眉山一中办学共同体高一上学期半期 考试历史试卷 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必在将自 己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑， 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 Ⅰ卷 一、单项选择题（每题 2 分，共计 70 分 ） 1. 《左传·昭公七年》：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公， 公臣大夫，大夫臣士，士臣皂”。上材料反映西周社会结构的基本特点是 A. 通过垄断神权强化王权 B. 嫡长子拥有继承特权 C. 严格的等级关系 D. 血缘纽带和政治关系紧密结合 2. 从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞，但奇怪的是他们不是直接向他 们心目中的最高神——“帝”请求，而是托祖先转达。据此我们可以推断商代(　　) A. 国家大事完全通过占卜来决定 B. 崇拜祖先的宗法观念已经形成 C. 王权具有神秘色彩 D. 祖先的地位高于神 3. 阅读下面西周初年主要诸侯国分布情况表，从中能得出的正确信息有 诸侯国 与王室的关系 地理位置 晋 姬姓贵族 山西 卫 姬姓贵族 河北南部和河南北部 燕 姬姓贵族 河北北部和辽宁西部 鲁 姬姓贵族 山东南部 齐 功臣 山东北部及河北西南部 ①分封制的核心是嫡长子继承制　②姬姓诸侯大都分布在富庶地区　③分封制扩大了西周 的统治疆域　④分封制导致诸侯割据混战 A. ①②③ B. ②③ C. ①③④ D. ②③④ 4. 据《左传》记载，公元前 506 年，周王在封鲁公至鲁时，除分给他殷民六族，还“分之 土田陪敦，祝、宗、卜、史，备物典策，官司彝器”；封康叔于卫时，不但确定封疆的四至 界限，而且“授土，陶叔授民，命以《康诰》”，并教导他“启以商政，疆以周索”。可见分 封制在当时(　　) A. 传播了周文化 B. 妥善安置了殷商遗民 C. 拓展了疆土封界 D. 稳固了周天子的统治 5. 史书上载“益（当时一位部落首领）干启位，启杀之”。启这一做法，对我国古代政治制 度产生的最主要影响是（ ） A. 实行了禅让制 B. 实行了分封制 C. 开创了王位世袭制 D. 确立了皇权至上原则 6. 商王把一些国家大事或者王家大事刻在龟壳或者动物骨骼上，然后让“贞人”进行占卜， 预测事情吉凶。这一现象说明中国古代早期政治制度的一大特点是（ ） A. 具有民主色彩 B. 以血缘为纽带 C. 权力高度集中 D. 神权与王权结合 7. 吕思勉先生曾把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”和“郡县时代”。其中与“封 建时代”对应的是（ ） A. 原始社会 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝 8. 2014 年 1 月 31 日是农历春节，春节就是农历一月初一。一月古时本来又叫“政月”，到 了秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“征”了。这 说明皇帝制度的主要特征是 A. 中央集权 B. 神权与王权相结合 C. 独断性和随意性 D. 皇权至上，皇帝独尊 9. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命， 它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生于公元前 221 年，……第二次发生 于 1911 年，……第三次在 1949 年……”第一次的“革命”主要是指 A. 宗法式家族制度形成 B. 儒家学说成为统治思想 C. 中央集权制建立 D. 王位世袭制确立 10.钱穆在《中国历史研究法》一书中认为：“至秦汉以来的郡县政治，到今天民国时代还 存在，中国之永为一统一国，此项政治制度实贡献过其甚大之绩效。”材料表明郡县制的主 要作用是（ ） A. 使官僚政治取代贵族政治 B. 形成中央垂直管理地方的制度 C. 促进统一多民族国家的巩固和发展 D. 是中央集权制形成的重要环节 11. 有学者指出，秦朝以武力统一天下，却没有使原本属于各国的百姓感受到新政权带来的 温暖，这成为秦朝短命而亡的“基因缺陷”。秦朝的“基因缺陷”指的是（ ） A. 强力推行重农抑商 B. 实行皇位世袭制度 C. 以郡县制控制地方 D. 不合理的治理方式 12. 秦始皇在全国推行郡县制，郡守和县令的产生方式是(　　) A. 世代相袭 B. 考试选拔 C. 地方推荐 D. 皇帝任命 13. 秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙、礼仪和教化，郎中令掌宫廷警卫，少府管皇家财 政及官府手工业，宗正管皇室宗族事务等。这反映了古代中国政体的本质是(　　) A. 职分细化，各负其责 B. 化国为家，君权至上 C. 选贤举能，唯才是用 D. 官员众多，政务繁杂 14. 认真了解了秦朝的政治制度后你发现，其基本特征是(　　) A. 权力的高度集中 B. 三权分立，互相制约 C. 以神权强化皇权 D. “家天下的皇位继承制” 15. 秦始皇开创的中央集权制度对我国历史发展产生的最重要影响是(　　) A. 维护了国家统一 B. 发展了社会经济 C. 防止了外敌侵略 D. 加强了民族团结 16. 据《汉书》记载，某一官员“周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤狱……”这一官 员的身份应是 A. 丞相 B. 郡守 C. 太尉 D. 刺史 17. 公元前 127 年，汉武帝下了一道法令，规定诸侯王死后，嫡长子可继承封地的一部分， 余下的封地分给其他子弟。这项措施的影响是(　　) A. 地方豪强势力膨胀 B. 中央集权得到了加强 C. 分封制被彻底废除 D. 地方取得较大自主权 18.中国古代专制皇权不断加强，中枢权力体系也发生了相应的变化。下列表述符合史实的 是（ ） A. 汉武帝时建立的“中朝”决策机构，废除了秦朝以来的“三公九卿” B. 宋朝时设枢密院和三司使，分割宰相的军权和司法权 C. 元朝时设枢密院和宣政院，分别管理军事和西藏及宗教事务 D. 明太祖时废除丞相，设立内阁参与军国大事的决策 19. 下图所示为《唐书》所载 830 名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制 A. 为选拔士族子弟而设立 B. 仍然是九品中正制翻版 C. 缩小了人才选拔的范围 D. 兼顾多个阶层但不完善 20.“元代的行中书省，就是一个行动的中央政府，宰相府的派出所，分驻在这个地方来管 事……并不是地方政府，而只是流动的中央政府。换言之，是中央侵入了地方。”材料意在 说明元代的行中书省 A. 加强了中央对地方的控制 B. 使地方保持相当大权力 C. 调动了地方政府的积极性 D. 一定程度上限制了皇权 21. 河南尹田歆的外甥王谌，以知人出名。田歆对他说：“如今应推举六名孝廉，多有贵戚 书信相命，又不好违背，我想自己选一位名士以报效国家，你助我求之。”这体现了 A. 地方无选官权 B. 选拔官吏以品评为主 C. 察举制的弊端 D. 自上而下的选官方式 22. 唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。”材料中的两个 “制”分别是指(　　) A. 分封制和郡县制 B. 宗法制和郡县制 C. 分封制和专制主义中央集权制 D. 宗法制和专制主义中央集权制 23. 唐中央政府三省的运转机制是(　　) A. 尚书—中书—门下 B. 中书—门下—尚书 C. 尚书—门下—中书 D. 门下—中书—尚书 24.据记载，宋代御史之责是“纠察官邪，肃正纲纪，大事则廷辩，小事则奏弹”，从宰相到 一般小吏，都在御史监察弹劾之列。在地方上，设通判负责对地方官的监察。同时，皇帝还 常派遣路一级的官员到各地监察，这就是外任御史。对以上材料理解准确的是(　　) A. 御史的权力和地位超过了宰相 B. 重视地方监察，加强中央集权 C. 重视制度建设，形成监察体系 D. 御史有权廷辩，有效制约君权 25.电视剧《大宋提刑官》讲述的是南宋人宋慈判案的传奇故事。历史上确有宋慈其人，据 宋慈墓志铭记载，他先后做过“提点广东、江西、湖南刑狱”。历史上与宋慈的“提刑官” 职能较为类似的是： ①刺史 ②都察院 ③御史台 ④参知政事 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 26. 据《南台备要》记载：“江浙省……调兵剿捕之际，行省官凡有轻重事务，若是一一咨 禀，诚恐缓不及事。……(如今)凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀，……交他每(们) 从便区处。”这段材料可以反映出元代的江浙行省(　　) A. 与中央权力之争难以调和 B. 获得了紧急事务处置权 C. 行政长官不再由朝廷任命 D. 权力不再受到中央节制 27. 中国古代历史上有一种政治现象,称为“官无封建,而吏有封建”。意思是官员由皇帝任 免,但胥吏得不到升迁,却可以利用官员不熟悉政务,自己操办具体之事之机,使其职位实际 成为自家的“封建”领地。这说明(　　) A. 中央集权的加强 B. 官僚政治的弊端 C. 君主专制的削弱 D. 行政效率的低下 28.著名思想家黄宗羲在评价内阁制度是说:“或谓后之入阁办事，无宰相之名，有宰相之实 也。曰:不然。入阁办事者，职在批答，犹开府之书记也。……吾以谓宰相之实，今之宫奴 也。”由此可知( ) A. 内阁提高了行政效率 B. 内阁成员可参与中央决策 C. 黄宗羲肯定内阁制度 D. 内阁制度强化了专制皇权 29. 皇帝下达给臣下指示方略、考核政事、责问刑罚失当等机要文书，为防止泄露，不交内 阁而由军机大臣密封，加盖军机处印信后，交兵部捷报处寄送各省有关官员，通称为“廷 寄”。“廷寄”制度反映出( ) A. 军机处权利大于内阁 B. 军机处提高清政府行政效率 C. 军机处直接统领兵部 D. 军机大臣掌握行政决策权 30.如果你到故宫参观，你可以在“军机处”景点的文字说明上发现这样的文字“军机处一 日日程：……接折（阅读奏折）——见面（请皇帝旨）——述职（拟皇帝旨意）——过失 （皇帝过目确定）——交发（下发旨意）——……”。这说明军机处的主要职能是 A. 辅佐皇帝，参与决策 B. 跪受笔录，上传下达 C. 陪读陪写，赋诗作画 D. 纵论军机，谋划战事 31.从中国古代历朝中央行政制度的变化，最能反映出（ ） A. 中央对地方的控制逐渐加强 B. 相权由削弱走向取消使皇权进一步强化 C. 中央机构精减取得较大成就 D. 六部的设置是古代官制改革的重要成果 32.明朝阁臣制取代了宰相制，后期阁臣的实际权力非常之大，被史家称为“有相权而无相 位”。出现这一现象的根源是 A. 阁臣往往文武兼备，能力极强 B. 阁臣的地位极高 C. 明朝后期皇帝昏庸，皇权旁落，阁臣越权越位 D. 君主专制自身的弊端 33. 元朝和清朝统治者设立的管理西藏事务的行政机构分别是 A. 中书省、理藩院 B. 枢密院、理藩院 C. 宣政院、理藩院 D. 御史台、都察院 34.黄宗羲说：“有明之无善治，自高皇帝（明太祖）罢丞相始也。”该论点实际上指出了在 宰相制度下 A. 不可能产生明君贤吏 B. 容易形成极端君主专制 C. 宰相对皇权有一定制约作用 D. 政治腐败倾向更加严重 35.《历史大脉络》中说：“16 世纪是世界形势的转折点……那时中国……只可惜暮气已深， 又昧于外面的情形，民间有企图开拓之心，官方则全无向外发展的意愿。”对于 16 世纪中国 政治的状况，下列认识正确的是 A. 内阁开始出现 B. 封建制度走向衰落，统治思想日益保守 C. 君主专制发展到顶峰 D. 封建统治出现民主化倾向，启蒙思想滋生 Ⅱ卷 二、非选择题（30 分） 36.中国古代已形成一套完备的文官制度，在用人方面．各个朝代的选官制度趋于完善，不 仅对自身统治乃至世界都产生了十分深远的影响。 材料一 在古代封建世袭，天子之子为天子，公之子为公，卿之子为卿，大夫之子为大夫， 做官人有一定的血统……。但到秦汉时期便不同了。 ——钱穆《中国历代政治得失》 材料二 ……四科取士。一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法 令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。自今以后，审四科辟召，及刺史、二千石察茂 才尤异孝廉之吏，务尽实核，选择英俊、贤行、廉洁、平端于县邑，务授试以职。有非其人， 临计过署，不使习官事，书疏不端正，不如诏书，有司奏罪名。并正举者。 宰府孝廉，士 之高选,不可求以虚名，但当察其真伪，以加黜陟。近者每以辟召不慎，切责三公，孝廉杂 揉，试之以文…… ——《后汉书·百官志注》 (1) 材料一表明先秦时期人才选拔的标准是什么？材料二与材料一的选官制度相比，有何进 步性？（6 分） 材料三 汉廷每诏举“贤良方正、能直言极谏”之士，简称则曰“贤良”……“孝廉”为孝 子廉吏之简称，武帝元光元年，初令郡国举孝廉各一人，是为汉室令举孝廉之始……此项制 度之演进，一面使布衣下史有政治上的出路，可以奖拔人才，鼓舞风气；一面使全国各郡县 常得平均参加中央政局，对大一统政府之维系尤为有效。而更重要的，则在朝廷用人，渐渐 走上一个客观的标准，使政府性质确然超出乎王室私关系之上而独立。 ——钱穆《国史大纲》 （2）据材料三，指出汉代选官制度的标准并概括这一制度产生的影响。（9 分） 材料四 本是想替当时用人定一客观标准……但后来却变成拥护门第，把觅取人才的标准， 无形中限制在门第的小范围内，这便大错了。唐代针对此弊……把进仕之门扩大打开，经由 个人各自到地方政府报名，参加中央统一组织的考试。这种制度，大体说来，较以前是进步 的……西方在其选举政治领袖之外，还得参酌采用中国的考试制度来建立他们的所谓文官任 用法。 ——钱穆《中国历代政治得失》 （3）结合所学知识，指出材料四中“这便大错”所指的选官制度的名称并指出该制度的弊 端。根据材料四指出，较之于这一制度，隋唐实行的选官制度有哪些进步意义？（15 分） 眉一中高一历史 10 月月考题参案 一、 选择题： 1---5：C B B A C 　　　　6---10：ＤＣＤＣＣ 11---15:D D B ＡＡ　　　 16---20：D B C D A 21----25:C A B C A 26----30：B B D B B 31----35：B D C C B 二、非选择题： 36、【答案】(1)标准：血缘世袭（或门第）。进步：注重品行、才学，打破“世卿世禄”制 （世袭制度）。（6 分） （2）标准：孝廉（或德行）影响：有利于下层人才参政；维护国家统一，加强大一统；选 官标准趋于客观公正。（9 分） （3）制度：九品中正制。（3 分） 弊端：门阀士族垄断官场。（3 分） 意义：打破世家大族对仕途的垄断，扩大官吏来源（或扩大统治基础）；加强中央集权；为 西方文官制度提供借鉴（或为西方选官提供参考）（9 分）