长沙市中考语文试卷及答案

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长沙市中考语文试卷及答案

‎2017年长沙市初中毕业学业水平考试试卷 语 文 注意事项:‎ ‎1、 答题前,请考生先将自己的姓名、准考证、填写清楚,并认真核对条形码上的姓名、 准考证号、考室和座位号;‎ ‎2、 必须在答題卡上答題,在萆稿纸、试題卷上答題无效;‎ ‎3、 答题时,请考生注意各大題題号后面的答题提示;‎ ‎4、 请勿折叠答題卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁;‎ ‎5、 答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸。‎ 考生注意:1、本试卷共27道小题。‎ ‎2、本学科考试时量150分钟,满分150分。‎ ‎―、积累与运用(共30分)‎ ‎1.下列咅组词语中字形和加点字的注音全都正确的一项是( )(2分)‎ A.潜伏(qiǎn) 酒肆 面面厮觑(qù) 消声匿迹 B.澎湃(pài) 慰藉 吹毛求疵(chī) 翻来复去 C.拮据(jū) 磐石 断壁残垣( yuán) 粗制烂造 D.黝黑 (yǒu) 凛冽 锐不可当 (dāng) 再接再厉 ‎2. 下列加点词语运用不正确的一项是( )(2分)‎ A. 长沙橘洲音乐艺术节上,五色斑斓的灯光,光芒四射的焰火,把整个橘子洲头的 上空辉映得无比绚烂。‎ B. 湖南省首届“青少年国学知识大赛”在长沙隆重举行,通过观看比赛,我们了解 了许多鲜为人知的国学知识。‎ c.电影《摔跤吧,爸爸》在社会上引起不小的轰动,观看者趋之若鹜,电影院竟出 现一票难求的局面。‎ D.远亲不如近邻,很多老人与邻里结成对子,互相帮助,自发形成了“互助养老” 的模式。‎ ‎3. 下列句字中没有语病、表意明确的一项是( )(2分)‎ A. 我们将通过植树造林,使有着“山水洲城”美誉的长沙山更青,水更碧。‎ B. 长沙市计划三年建设大约600余座公园,成为“千园之城”。‎ C. 随着城市街头共享单车的出现,不仅给人们的出行带来便利,而且环保、经济。‎ D. 烈士公园的国庆节张灯结彩,花团锦蔟,是一个美丽的大花园。‎ ‎4. 下列句子顺序排列最恰当的一项是( )(2分)‎ ‎① 竹,柔韧清秀,刚健挺拔,最宜入诗入画。‎ ‎② 竹如谦谦君子,它有兰的优雅,松的高洁,深受古代文人的青睐。‎ ‎③ 那成片的竹林,风过如丝弦裂帛,雨来如琴瑟和鸣,那就时一首抒情诗,一幅水墨画。‎ ‎④ “虚心有致,高风亮节”是文人雅士对竹的评价;“咬定青山不放松,立根原在乱岩中。千磨万击还坚韧,任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。‎ ‎⑤ 郑板桥一生爱画竹,自有个中缘由;苏东坡“宁可食无肉,不可居无竹”,也不仅仅是情趣使然。‎ A.④⑤②①③ B. ①③②⑤④ C.①②③⑤④ D .①③④②⑤‎ ‎5. 从传统文化的角度来看,下列说法不正确的一项是( )(2分)‎ A. 古时候,用“令尊” “尊君”尊称对方的的父亲,用“家严” “家君”谦称自己的父亲。‎ B. 中秋节又称团圆节,主要习俗有赏月、祭月、吃月饼等。‎ C. 小华属“猴”,小明比小华小一岁,小明应该属“羊”。‎ D. “立”是幵始的意思,古代以立舂、立夏、立秋、立冬为四季的幵始。‎ ‎6. 阅读下面的材料,写出一个从材料的主要角度探究出的道理。 (4分)‎ 一杯水的重量 老师拿起一杯水,问:“这杯水的重量是200克,各位可以将这杯水端在手中多久?”‎ 很多人都笑了 :“200克而已,拿多久又会怎么样?”‎ 老师没有笑.他接着说:“拿一分钟,各位一定觉得没问题:拿一小时,可能觉得手酸:‎ 拿一天呢? 一个星期呢?那可能得叫救护车了。”大家又笑了,不过这回是赞同的笑。‎ 老师继续说道:“一杯水,随着所拿时间的延长,它的重量也在发生变化,其实这杯 水很轻,但你拿得越久,就觉得越重。所以,我们必须适时放下这杯水,休息一会儿再拿起,只有这样我们才能拿得更久。”‎ 其实,在我们的人生中也经常会遇到这样一杯“水”,我们该怎样对待呢?‎ ‎7. 综合运用(共6分)‎ 某班拟幵展“"走进文学部落”系列活动,请你参加并完成下列任务。‎ ‎(1) 班上准备创办一份班刊,请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。( 2分)‎ ‎(2) 班级文学社幵展“重新设计作品人物命运”的活动,请你仿照例句的形式,重新 设计孔乙己的命运。 (2分)‎ 例句:假如范进没能考中举人,他最终的命运只能是穷愁潦倒,饥饿而死。‎ 假如孔乙己考中了举人,他 ‎(3) 班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室,最合适的一项是( )(2分)‎ A. 宾至如归,稍安毋躁 B.四面荷花三面柳,一城山色半城湖 C.室雅何须大,书香不在多 D.藏古今学术,聚天地精华 ‎8. 古诗文默写填(共5分,每空1分)‎ ‎(1) ,千树万树梨花幵。(岑参《白雲歌送武判官归京》)‎ ‎⑵但愿人长久, (苏轼《水调歌头明月几时有》)‎ ‎(3)会当凌绝顶, (杜甫《望岳》)‎ ‎(4) 人对客观世界的认知是和兴趣成正比的,因而苦学的同时,更要乐学,正如 ‎《 论语十二章》中所说:“ , 。 ‎ ‎9 ,名著阅读 ‎(1)下列关于文学名著的说法不正确的一项是( )(2分)‎ A. 在经典名著中,很多人物都历经磨难,例如唐僧师徒四人历经九九八十一次磨难,‎ 终获真经;格列佛流落荒岛二十八年,克服了种种难以想象的困难。‎ B. 许多经典名著的结构别具特色,例如《水浒传》采取了先分后合的链式结构,情节跌宕但环环相扣,头绪众多而线索分明。‎ C. 《童年》是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说,《骆驼祥子》是老舍先生创作的一部京味十足的现实主义小说。‎ D. 我们熟知的“龟兔赛跑” “农夫和蛇”等有趣的故事,都出自著名的寓言故事集 《伊索富言》。‎ ‎(2)分祈经典名著中文学形象的性格缺点,有助于我们了解人性的弱点,也能促使我 们自我反思。请分别指出孙悟、猪八戒和林冲性格中的缺点。( 3分)‎ 二、阅读(共60分)‎ ‎(―)古诗文阅读(共24分)‎ 阅读下面的诗歌,完成第10题至第11题。‎ 折 杨 柳 杨巨源 水边杨柳曲尘丝,立马烦君折一枝。‎ 惟有春风最相惜,殷勤更向手中吹。‎ ‎【注释】①选自《全唐诗》,“折杨柳”,乐府歌曲名。杨巨源,唐代诗人,字景山。 ‎ ‎②西尘丝:指颜色如酒曲般细嫩的柳叶。‎ ‎10. 全诗写了哪些意象?主要表达了一种怎样的情感?(4分)‎ ‎11. 诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法,请分别作简要赏析。(4分)‎ 阅读下面的文言文,完成第12题至第15题。‎ 吾母姓钟氏,名令嘉,出南昌名族。十八,归先府君。时府君年四十余,任侠好客, 乐施与,散数千金,囊箧萧然,越二载,生铨,家益落,历困苦穷乏,人所不能堪者,吾母怡然无愁蹙状,戚党人争贤之。‎ 铨九龄,母授《礼记》《周易》《毛诗》,皆成诵。暇更录唐宋人诗,教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病,铨每病,母即抱铨行一室中,未尝寝;少痊,辄指壁间诗歌. 教儿低吟之以为戏。‎ 先府君苟有过,母必正色婉言规。或怒不听,则屏息,俟怒少解,复力争之,听而后止。先府君在客邱,督铨学甚急,稍怠,即怒而数日不及一言:吾母垂涕扑之,令跪读至熟乃,未尝倦也。铨故不能荒于嬉,而母教由是益以严。‎ ‎(选自蒋士铨《忠雅堂集》)‎ ‎【:主释】①归:古代女子出嫁叫“归”。先府君:指作者已去世的父亲。②囊箧萧然: 这里是“钱物都用空里”的意思。③铨:作者蒋士铨自称。④愁蹙状:愁眉苦脸的样子。 ⑤戚党:亲威和乡邻。⑥吟哦声:读诗的声调。⑦少痊:病体略微好转些。⑧扑之:责打我(铨自指)。‎ ‎12. 下列咅各组句子中,加点字词意义相同的一项是( )(2分)‎ A. 家益落/益慕圣贤之道(《送东阳马生序》)‎ B. 铨每病,母即抱铨行一室中/行拂乱其所为(《生于忧患,死于安乐》)‎ C. 先府君苟有过/及鲁肃过寻阳(《孙权劝学》)‎ D. 听而后止/河曲智叟笑止之曰:“甚矣,汝之不惠!” (《愚公移山》)‎ ‎13. 下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是()(2分)‎ 例句:母授以《礼记》《周易》《毛诗》‎ A. 不以物喜,不以己悲 (《岳阳楼记》)‎ B. 家贫,无从致书以观 (《送东阳马生序》)‎ C. 咨臣以当世之事 (《出师表》)‎ D. 然操遂能克绍,以弱为强者 (《隆中对》)‎ ‎14.用现代汉语翻译文中画线的句子。(共6分,每小题3分)‎ ‎⑴辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。‎ ‎(2)令跪读至熟乃已,未尝倦也。‎ 15. 你如何评价母亲“垂涕扑之”的举动?请用自己的话概括出文段中母亲的哪些行为举动是值得我们称赞的。 (6分)‎ ‎(二)说明文阅读(共S分)‎ 民以“食”为天 俞水生 ① 自古以来,中国就有“民以食为天”的说法。中国人在饮食上追求美感与愉悦,讲 究色、香、味、形俱佳。中国饮食不仅内容丰富,其背后蕴含的文化也非常丰厚。‎ ② 中国疆域辽阔,地形多样,加上气侯多变,这就为中国人的饮食提供了大量的动植物原料,并形成了汉民族的基本饮食结构特征:以粮食作物为主食,以丰富的动植物作为副食。‎ ③ 米食和面食是汉族主食的两大类型。南方因气候湿热,多种植稻类,故以米食为主: 北方气侯相对干冷,多种植小麦,则以面食为主。‎ ④ 与丰富的主食相对,作为副食,中国菜肴在长期烹饪中出现了许多流派,并形成不 同类型的地方菜系。其中,粤菜、川菜、鲁菜、淮扬菜、浙菜、闽菜、湘菜、徽菜被称为 “八大菜系”。不同的菜系,其口味具有很大的不同.过去,人们常把中国人的口味概括为南甜、北咸、东辣、西酸。此说在一定程度上道出了我国饮食文化的地区差异,也放映了人们的口味与地理环境存在着相应的关系。 比如,喜辣的饮食习俗多与东部地区气候潮湿有关,经常吃辣可以驱寒去湿:过去新鲜蔬菜在北方是罕见的,人们习惯杷菜腌制后慢慢食用,这样,北方大多数人就养成了吃咸的习惯。‎ ⑤ 除了地理环境因素外,各地的烹注方法,包括配料、调味、火候、刀工等不同要求, 都是形成不同菜肴类型的重要因素。我们在品尝美味哇肴时,往往会说这道菜好吃,然而, 若要进一步细究为什么“好吃”,恐怕一般人就讲不清楚了 。这说明,中国饮食似乎有着一种难以言传的奥妙。这种奥妙,关键在于它的味道。与西方“菜生而鲜.食分而餐”的饮食传统相比,中国烹饪更讲究调和之美,这是中国烹饪艺术的精妙之处。美味的产生在于调和,使食物的本味、配料和调料,交织融合在一起,便之达到中和之美的最佳味道。‎ ⑥ 中国很早就有“礼乐文化始于食”的现念。从古到今,中国人喜欢把饮食与节庆、 礼仪活动结合在一起,每逢年节或婚丧寿辰,都会举办各种宴请沄动。在节日里,人们通过相应的饮食活动既可加强亲友联系,又可活跃节日的气氛。过节的菜肴也有讲究,经常通过谐音、双关等方式,表达吉祥、祝福的寓意,如“鸿运当头”、“全家福”等。‎ ⑦ 一个地区的饮食礼俗具有相对的稳定性,但并不是一成不变的。近车来,随着经济的快速发展和生活水平的不断提高,人们在吃的方面已不满足于吃饱、吃好,而是对“吃什么” 和“怎么吃”讲究起来s显然,这已不单是为满足口欲而吃,主要是为健康、长寿而吃了。‎ ‎16.下列说法与原文意思不相符每的一项是( )(2分)‎ A.中国人在饺食文化上追求精神上的美感和愉悦,讲究色、香、味、形俱佳。‎ B.中国南北方汉民族基本的饮食结构是由人们的喜好决定的。‎ C.南甜、北咸、东辣、西酸的口味与地理环境存在着相应的联系。‎ D.中国饮食的美味,在于把食物的本味与配料和调料相调和,使之达到中和之美。‎ ‎17.下列说法不正确的一项是( )(2分)‎ A.本文主要绍了南北方和“食”相关的饮食结构特征以及饮食礼俗文化。‎ B.第⑥自然段采用举例子、作比较的说明方法,介绍了饮食与节庆、礼仪活动结合在 一起的饮食习俗。‎ C. 第⑦段“一个地区的饮食礼俗具有相对的稳定性”一句中加点词“相对的”不能删 除,否则会影响原文的意思。‎ D. 本文介绍汉民族的饮食时先介绍南北方的主食,再介绍副食,最后介绍饮食礼俗文化。‎ ‎18. 请你根据上文有关饮食方面的知识,结合下面的链接材料,回答后面的问题。(共4分)‎ ‎【链接材料】大年三十,张伯家欢聚一堂.‎ 女儿与在北方长大的女婿从北京回到长沙过年,做年夜饭的时候,张伯特意嘱咐做菜的老伴,一是做菜的口味比平时要稍微咸一点, 二是一定要做一道红烧鱼。‎ ‎(1) 张伯为什么嘱咐做菜的口味要比平常稍微咸一点?(2分)‎ ‎(2) 张伯为什么嘱咐要做一道红烧鱼?( 2分)‎ ‎(三)议论文阅读(共S分)‎ 让讲规矩成为新常态 ‎① 钱穆先生写过一篇《做人的规矩》的文章,说:“诸位将来离开学校踏入社会,谋到了一项职业,做甚么应该像甚么,应该各有各的规矩,各有各的模范。人有人的样子,也便是有规矩了,这是人生最高的艺术。”诚哉斯言!讲规矩确实是人生的最高艺术。‎ ‎② 一个人应该讲规矩。一个讲规矩的人,为人处事才会有礼有节,不卑不亢,有君子 的气度,有“人的样子”。这样的人,有操守,识分寸,知进退,懂轻重,是一个靠谱的人,一个明白人,一个令人敬重和信任的人。现代社会是一个更加注重契约精神的社会, 对个休的规矩意识有着更高的要求,如杲不讲规矩,不但有损人品,有亏德行,而且寸步难行,注定一事无成。‎ ‎③ 一个家庭应该讲规矩。家庭是社会的最基本单元,家庭的规矩串联起来,影响着社 会风气,影响着全民的公德素养,影响着国家文化。不难发现,很多民间规矩与社会主义核心价值现的要求是一一脉相承的,体现了文明、和谐、诚信、友善等美好理念,我们的家庭不但应该践行规矩,保持对规矩的敬畏和重视,让规矩在家庭教育管理中发挥积极的作用,而且应该承担主要的传承责任,通过言传身教把有价值的规矩一代一代地传下去。‎ ‎④ 一个政府也应立好规矩,维护规矩。“依法治国”贯穿习近平总书记的治国理政理 念,“法”即规矩。在中国现代化的进程中,先立规矩后办事应是各级政府和管理部门依法行政、科学决策的重要原則,也是社会和谐、有序的基础。自古以来,凡躬订良法者,必定要考虑到它的可操作性和实施效果,故需谨慎研判,反复论证。今天我们的政府在立规矩这件事上,理应有更严谨的态度,更专业的精神,令规矩更有前瞻性、现实性。‎ ‎⑤ 政府和政府官须带头守规矩。手握公权力的人坚决按规矩办事,不仅体现了一种品德和修养,更表现了一种政治上的清明与成熟。须知规矩是紧箍咒,更是护身符.朱元璋曾问群臣:“天下何人最快活? ”有言位居显赫者最快活,有言富一方者最快活…… 朱元璋均不满意。唯有大臣万钢答道:“天下守法度者最快活。 ”朱元璋大悦。《法度就好比我们的规矩,守规矩者,不越法纪“雷池”,绝无“暗室亏心之忧”,自然能坦坦荡荡,光明磊落。‎ ‎⑥ 清代画家沈宗骞有一句名言:“以古人之规矩,开自已之生面”时代飞速发展,社会日新月异,我们不但要懂规矩,守规矩,还要创建与时俱进的新规矩,让讲规矩成为中国的新常态。‎ ‎19. 下列对本文的中心论点概括最恰当、最简明的一项是( )(2分)‎ A. 讲规矩确实是人生的最高艺术。‎ B. 一个人应该讲规矩。‎ C. 个人、家庭、政府和政府官员,都应该讲规矩。‎ D. 我们要创建与时俱进的新规矩。‎ ‎20. 下面对相关论据的说法,不恰当的一项是( )(2分)‎ A. 俗话说:“无规矩不成方圆-。”这句话可以用来论证守规矩的重要性。‎ B. 荀子《劝学》中的“木受绳则直”这句话可以用来论证规矩所起到的作用。‎ C. “东施效蟹”的事例可以用来论证不守规矩的危害性。‎ D. “商鞅立木”的事例可以运用到第④自然段中,论证立规矩的必要性和重要性。‎ ‎21. 第①自然段的作用是什么?②③④自然段的顺序是否可以调换?为什么?( 4分)‎ ‎(四)记叙文阅读(共20分)‎ 栓在琴凳上的十年 ‎① 我生长在大西北沙漠边缘的油田小镇。妈妈做出“一定要让女儿学钢琴”这个决定 的那车,我才4岁半,坐在小课桌前,脚还踩不到地面。妈妈扣爸爸月工資加在一起也就两三百元。家里存款两三千,而一架钢笨怎么说也要近万元。‎ ‎② 钢笨搬回家的场景我还记得。立是春夏之交,爸爸和他七八个年轻的朋友把一个巨 大的、沉重的、被严严实实包裹的大家伙抬上三楼。小小的家里围了很多人,包裹层层打开,黑色的钢琴在阳光下明晃晃的。‎ ‎③ 妈妈像是对着全世界宣布:“贝贝,这是你5岁的生日礼物。你以后要好好学,听见没?”‎ ‎④ “嗯!”我怯弱地答应了。‎ ‎⑤ 后来我明自,永远不要轻易答应自已完全不了解的事情,尤其自已还懵懂无知的时 候。——即便当时明白又如何,我没有选择的权利。‎ ‎⑥ 随着钢琴搬进家门的,是一些铁律:所有作业必须在下午放学前完成,每晚七点到 九点固定练琴两小时,中途只能上厕所一次,喝水一次……‎ ‎⑦ 从钢琴进门到我初中毕业,妈妈每晚会坐在我的旁边,从开始的音阶,到每一首曲子的每一个音阶和节拍,全程监督,几乎全年无休。重大考试和比赛前,练琴时间会尽可能延长。‎ ‎8.“找个好老师,这太重要了!”身为高中老师的妈妈,从来就对此坚信不疑。可是小 镇上会钢黎的成年人几乎没有,只能去银川。从小镇到银川单程近四个小时,道路坑坑洼洼, 路两边是连天的戈壁,沿途几十里路都不见人烟。晴天,尘土翻滚,雨天,泥泞不堪。‎ ‎⑨ 银川的钢琴课一周一次,周日凌晨,瘦小的妈妈常常把我驮在背上追赶去市里的公 交车。遇到沙尘暴的时候.妈妈侧身护着我.母女两紧紧相拥,像风中的两片树叶.飘摇在在行进的路上。有时为了省钱,妈妈只买一个座位,客满的时侠就一路抱着我。中午将近十二点到银川南门老汽车站,再坐3块钱的人力三轮车到文化街的歌舞团大院,下午四点原路返回,晚上到家早已天黑。路上耗去近八个小时,只为一个小时的“专此课”。‎ ‎⑩ 北方的冬天,滴水成冰,常常开始上课了,我的手仍像冻坏的胡萝卜。连钢琴老师 都有些不忍,倒杯热水让这对寒风里来的母女俩先暖一暖。夏天好闷,母女俩昏昏沉沉地挤在公交车上,我满身都起了痱子。‎ ‎11.每当拉着妈妈的手走在银川宽阔的马路上,我总是什么都想要,但到头来什么都没 买。妈妈的理由不容置疑:“学费一次50块,还有吃饭、来回车费,我们要杷成本控制在一次100块以内。”只有和钢琴相关的,妈妈才会额外通融。‎ ‎12.伴随琴声的欢笑声寥寥无几,似乎这件“高贵”的兴趣爱好无法让任何一个人从中获得“轻松”与“喜乐” 。因为学琴的成本太高,练琴就需要加倍努力。常常伴随着的,是抽泣声和严厉的训斥声。被撕过琴谱,被打红过手,还有几次被拉下琴凳……‎ ‎13.每次回想栓在琴凳上的十年,辛酸和痛苦溢满全部的记忆。后来经历了很多事请之后,我才明白哪有什么东西是可以轻松获得的呢?‎ ‎14.十年,周而复始,一直到我考完业余十级。忽然有一天,钢琴老师在妈妈数次征询 意见之后,明确地说:“这孩子不逢合搞钢琴专业! ”‎ ‎15.我的手太小,即便付出比正常孩子多达数倍的努力,同样的曲子我依旧弹得非常吃力,这是我的“硬伤” 。妈妈一直忽略了这一点。最终我偏离了她的规划——上音乐学院附中、考北京或者上海音乐学院钢琴表演系。我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中。我终于如释重负,好像获得了新生一般。‎ ‎16.后来,每当有人问我“你喜欢弹琴吗? ”,“喜欢”这个答案就只是说给妈妈听的。 17.‎ 但是,生活就是这样,很多你认为无法化解的东西,岁月却将它轻易地化躲了。在我意识不到的某一年的某一刻,我忽然和以前的生活和解了——“妈妈,学校钢琴比赛, 我进复赛啦。” “妈妈,我在教会当了司琴,有人在教堂结婚,我弹了婚礼进行曲!”…… ‎ ‎18.我无比感激童年所学习的每一首钢琴曲,这些乐曲和我在往后学习的文学、艺术、 历史等彼此影响和融通。感激童年无数枯燥乏味的练习,这些技巧成为了我的肢休与记忆不可磨灭的一部分。‎ ‎19.我数次想对妈妈说:这么多年过去,我明白,自已最终的收获,远比曾经付出的多。 您虽然是一位“虎妈”,但我却要感谢您,是您让我成为一个更好的人!‎ ‎20.话刚到嘴边,我就哽咽了。‎ ‎22.依据文章内容,填写下表。(共4分)‎ 时间 情节 ‎“我”的心理 ‎4岁半 ‎①‎ 怯弱 学琴的十年 往返银川学琴 ‎②‎ 考完业余十级之后 ‎③‎ 如鍾负 多年后 我和以前的生活和解了 ‎④‎ ‎23.根据要求,完成下列题目。(共6分)‎ ‎(1)结合文意,说说标题“拴在琴凳上的十年”的含义。 (3分)‎ ‎(2 )请从修辞的角度赏析第⑨自然段画线的句子。( 3分)‎ 遇到沙尘暴的时候.妈妈侧身护着我.母女两紧紧相拥,像风中的两片树叶.飘摇在在行进的路上。‎ ‎24. 下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的两项是()(4分)‎ A. 本文回忆了“我”十年学琴的一些往事,全文综合运用了记叙、描写、议论、抒情 等多种表达方式。‎ B. 文章刻画了一个为了女儿的“兴趣”,辛苦奔波、甘于付出、严厉苛刻的母亲形象, 而女儿对母亲始终充满怨恨。‎ C. “伴随琴声的欢笑声寥寥无几”说明学琴这件事无论对我,还是对妈妈而言,都是 很辛苦,很煎熬的一个过程。‎ D. 文句“我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中”是指妈妈对我挣脱了她的朿缚,主 动地放弃“搞钢琴专业”的规划而感到失望。‎ E. 第⑤自然段着重描写了从油田小镇到银川那条每周学琴必经的道路,更好地烘托了 ‎“我”学琴路途中的艰辛。‎ ‎25. 请结合原文和“链接材料”,说说作者为什么把自己的母亲称为“虎妈” 。你对“虎 妈狼爸现象”有怎样的看法或感悟? (6分)‎ ‎【链接妨料】社会上有些父母被称为“虎妈”“狼爸”,他们教育孩子的方式是打骂兼备,常常备着藤条、鸡毛掸子,孩子背不出课文,打!作北做不好,打!不练琴,打!…… 一方面,这种教育方式受到很多人指责:另一方面,他们也确实“打”出过“一门三北大” 的教育奇迹。这种现象被称为“虎妈拽爸现象” 。‎ 三、写作(共60分)‎ ‎26.请依据下面的信息,写一段关于“义务教肓教科书(教肓部组织编写)语文教材七年级上册第四单元”单元体系的说明文字。 (10分)‎ 要求:①说明对象明确,信息不遗漏;②说明顺序合理,条理清晰;‎ ‎③符合说明文语言要求; ④字数在150至200字之间。‎ 第 四 单 元 板 块 内 容 阅 读 ‎1纪念白求恩/毛浲东 ‎2植树的牧羊人/让• 乔诺 ‎3*走一步,再走一步/莫顿•亨特 ‎4诫子书/诸葛亮 写作 思路要清晰 综合性学习 少年正是读书时 注:阅读课文分“教读”和“自读”两矣。篇名前标有*的为自读课文。‎ ‎27.阅读下面的文字,按要求作文。( 50分)‎ 一位母亲在接受记者采访的时候动情地说:“我们做父母的其实特别希望孩子有帮父 母做点事的举动或者想法,哪怕只是倒一杯水,扫一次地,我们心里都会感到特别地欣慰, 甚至是特别地感动……”‎ 这段话引发了你怎样的联想、感悟或思考?请自选角虔,写一篇文童。‎ 要求:①可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论;②题目自拟,文体不限(诗歌除外);③文中不得出现真实的姓名、校名和地名;④不得抄袭,字数不少于600字。‎ 新*课标*第*一*网 ‎2017生长沙市初中毕业学业水平考试试卷 语文参考答案及评分标准 ‎1. D 2. C 3. A 4. B 5. C ‎6. (4分)只有会适时释放压力的人才能更好地承受压力。(评分说明:只要能从“适时释放压力能更好地承受压力”或“会释放压力才能避免小压力变大压力”的方面回答即计4分。如果只答到“要学会释放压力”,计2分。‎ ‎7. (1) (2分)评分说明:要求符合班级情境和有“文学韵味”两点要求。如“青青草”、“尖尖荷” “春蕾”等计2分,而“优秀作文选” “xx班作品集”等刊名计1分。‎ ‎(2) (2分)评分说明:句子结构与例句相似、人物命运设计合理各1分。如“他最终的命运很可能会扬名天下,尽享荣华富贵”。意思相近即可。‎ ‎(3) (2分)C。(只有C的“室雅”和“书香”能体现文学社阅览室的特点,体现文学青年与书籍相伴的高雅情趣。)‎ S. (1)忽如一夜春风来(2)千里共婵娟(3) 一览众山小(4)知之者不如好之者:好之者不如乐之者。(评分说明:每空1分,错一字则该空不给分)‎ ‎9. (1) A (A选项中的“格列佛”应该为“鲁滨孙”)‎ ‎(2)孙悟空的缺点:急躁(或鲁莽、易冲动、沉不住气等)(1分)(评分说明:答出一点即给1分。)‎ 猪八戒的缺点:好吃懒做、贪恋女色、说谎、见识短浅、搬弄是非、爱占小便宜、 耍小聪明等(1分)(评分说明:答出一点即给1分)‎ 林冲的缺点:懦弱、过于循规蹈矩、忍辱怕事等(1分)(评分说明:答出一点即给1分。)‎ ‎10.写了杨柳、春风等意象。(评分说明:只要写出了此两者就给2分)。表达了离别时依依不舍的情感。(意思相近便可。) (2分)‎ ‎11. 拟人:作者将“春风”当做人来写,使得本是无情的春风,看上去也变得有情了,更好地表达了情感。 (2分)比喻:诗人巧妙地以春风和柳枝的关系来比喻送者和行者的关系,更生动形象、新颖别致地表达了情感。 (2分)‎ ‎12. A 13 C ‎14: (1)她就指着贴在墙上的诗歌,教我低声念诵作为游戏。 (3分,评分说明:采分点为 “辄” “低吟之”“以为戏”。)‎ ‎(2)(母亲)叫我跪在地上,把书读熟才罢休,从来不觉自己疲累。 (3分,评分说明: 采分与为“跪读” “已” “未尝”)‎ ‎15. “垂涕”表现出母亲对孩子的怜爱(1分),“扑之”表现出母亲对孩子要求的严格。‎ ‎(1分)文段中母亲不畏贫穷、教子读书、劝夫改过、严格要求孩子等行为值得称赞。 (4分,每点1分,意思相近即可。‎ ‎16. B 17. B ‎18. (1)北方人的口味比南方人稍咸一些 (2分)‎ ‎(2)红烧鱼寓意“年年有余” (2分)‎ ‎19. C 20. C ‎21. 作用:引出论点。( 2分)不能,(1分)因为它们之间是递进关系( 1分)‎ ‎22. ①幵始学琴②辛酸痛苦③放弃学琴④“感激”或“感谢”(评分说明:每空1分)‎ ‎23. (1)—是强调耗费在学琴上的时间长;二是表达了精力、思想完全被学琴束缚的痛苦;新 课 标 第 一 网 三是我对学琴有一种畏惧和抵触的心理“评分说明:每一点1分,意思相近即可, 共3分) ‎ ‎(2)运用了比喻的修辞手法,(1分)将“母女俩”比喻成风中飘揺的“两片树叶”,(1分) ‎ 表现了母女俩学琴路途上的艰辛。 (1分)‎ ‎24. BD ‎25. (1)为什么称为“虎妈”:“虎妈”就是那类以打骂方式教肓孩子的妈妈(1分),而“我”‎ 的妈妈在我学琴时也是以打骂的方式对待我。 (1分)‎ ‎(2) 看法或感悟:这是一道幵放性试题,主要考查考生是否能辩证地分析问题。以下示例均可计4分。‎ 示例1:对于现实生活中的“虎妈狼爸现象”我们应该辩证地来看。在孩子尚不能完全自觉自主时,父母监护其成长,采取一些方式促进孩子成才,是可以理解的,而且,有时候也确实是有效果的,但是要注意运用恰当的教育方式,如果使用过激的打骂的教育方式,损害其身心健康,是不可取的。 (4分)‎ 示例2:“虎妈狼爸现象”从表面上看是一个家庭教育方式是否妥当的问超,但透过表象,却发现这其实是一个社会问超,“唯分数论”、“一考定终身”等等浮躁的社会现象,也是促使父母采取极端教育方式的原因之一,所以,要想改变“虎妈狼爸现象”,需要家庭、社会一起努力。 (4分)‎ 示例3:“虎妈狼爸现象”从表面上看只是一个家庭教育方式是否妥当的问题,但从本质上看, 其实是一种值得思考的文化现象。自古以来,人们都信奉“棍棒底下出孝子”,以此类推, 打和骂被父母当成一种理所当然且行之有效的教育方式。所以,很多父母采用了这种不当的打骂行为却浑然不知。(4分)‎ 如果片面地肯定或者否定“虎妈狼爸现象”,则只能计2分,如以下示例:‎ 示例4:虎妈狼爸的教育方式绝对不可取。因为这类严格的教育方式扼杀了孩子们成长的快乐。 甚至也有酿成过悲剧的事实。因此,要坚决杜绝这种教育方式。 (2分)‎ 示例5:虎妈狼爸的教育方式可取。中国自古便有“棍棒底下出孝子”的说法,在孩子尚不能完全自觉自主时,父母监护其成长,并促进其成才。这是可取的教育方式,应该肯定和推广。(2分〉‎ 若没有明确地表述自己的观点或者看法,且言不及义者,计0分。‎ ‎26. 评分标准:此题为达标题,按照以下四点分点计分。‎ ‎①说明对象明确,信息不遗漏;(3分)②说明顺序合理,条理清晰;(3分)‎ ‎③符合说明文语言要求;(3分)④字数在150至200字之间。(1分)‎ ‎27. (50分)评分标准:‎ ‎(一)写作范围符合写作材料的要求,感情真挚,思想健康,内容充实,中心明确,能表达自己的独特感受和真切体猃,有较强的感染力或者说服力多语言生动形象, 逻辑性强,富有文采多书写工整,卷面整洁。可以评45分以上直至满分。‎ ‎(二) 写作范围符合写作材料的要求,思想健康,内容充实,中心明确,能表达自己的感受和体验;语言流畅,条理清楚;书写工整,卷面整洁。可以评38分至44分。‎ ‎(三) 写作范围基本符合写作材料的要求,文章有中心,材料比较具体,语言基本通顺, 条理基本清楚;书写比较工整,卷面比较整洁。可以评30分至37分。‎ ‎(四) 有下列情况之一者,评20分以下:①写作范围不符合要求,完全脱离材料多② 有明显的观点错误多③文理不通;④结构混乱。‎ 说明:①两个错别字扣1分,重现不计,扣至3分为止;②虽有文采,但内容空洞, 没有表达自己的真情实感或者自己的观点,不能在第一等计分。③未写标题或者标题与内容无关的,扣1-2分。‎
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