河北省定州市2019-2020学年高一上学期期中考试 语文

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www.ks5u.com 定州市2019 — 2020学年度第一学期期中考试 高一语文试题 定州中学命题 命题人:许丽红 说明:本试卷共26道题，本试卷满分150分，考试时间为150分钟,选择题 答案涂在答题卡上，主观题答在答题卡上，交卷时只交答题卡。‎ 一、现代文阅读(33分）‎ ‎(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1-3题。‎ ‎①人们常以“人治”和“法治”相对称，认为西洋是法治的社会，我们是人治的社会。所谓人治和法治之别，不在“人”和“法”这两个字上，而在维持秩序时 所用的力量和所根据的规范性质。乡土社会不是人治的社会，可以说是个“无法”的社会，但”无法”并不影响社会的秩序，因为乡土社会是“礼治”社会。‎ ‎②礼治社会并不是指文质彬彬的社会。礼也可以杀人，可以很“野蛮”。譬如我们在旧小说里常读到杀人来祭旗，那是军礼。礼的内容从现代看去，可能是很残酷的。但残酷与否并非合礼与否的问题。礼是社会公认合式的行为规范。合于礼的就是对的，对是合式的意思。如果单从行为规范来说，与法律无异，法律也是一种行为规范。礼和法不相同的地方是维持规范的力量。法律是靠国家 权力来推行的，维持礼这种规范的是传统。‎ ‎③传统是社会所累积的经验，不论哪一个社会，绝不会没有传统。衣食住行种种最基本的事务，我们并不要事事费心，那是因为我们托祖宗之福，有着可以遵守的成法。在乡土社会中，传统的重要性比现代社会更甚。那是因为在乡土 社会里传统的效力更大。乡土社会是安土重迁的。不但人口流动很小，而且人们所取给资源的土地也很少变动。在这种代代如是的环境里，个人不但可以信 任自己的经验，而且同样可以信任若祖若父的经验。不必知之，只要照办，生活就能得到保障的办法，自然会随之发生一套价值。依照着做就有福，不依照就会出毛病。于是人们对于传统有了敬畏之感了，礼并不是靠外在的权力来推行的， 而是从教化中养成了个人的敬畏之感，使人服膺;人服礼是主动的。礼是可以为 人所好的，所谓“富而好礼”。孔子很重视服礼的主动性。颜渊问仁，子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉?”‎ ‎④这显然是和法律不同了，甚至不同于普通所谓道德。法律是从外限制人 的，不守法所得到的罚是由特定的权力加之于个人的。道德是社会與论所维持 ‎ 的，做了不道德的事，见不得人，那是不好;受人唾弃，是耻。礼则有甚于道德:如果失礼，不但不好，而且不对、不合、不成。这是个人习惯所维持的。礼治在表面 看去好像是人们行为不受规律拘束而自动形成的秩序。其实自动的说法是不准确的，只是主动的服于威规罢了。‎ ‎⑤法治和礼治是发生在两种不同的社会情态中。这里所谓礼治也许就是普 通所谓人治，但礼治和由个人好恶的统治相差很远，因为礼是传统，是整个社会历史在维持这种秩序。礼治社会并不能在变迁很快的时代中出现的，这是乡土。 ‎ ‎(摘编自费孝通《乡土中国》）‎ ‎1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A.人们常认为我们是人治社会，这种观点并不符合实际，只因为我们是礼治社会。‎ B.乡土社会公认的行为规范“礼”有的很野蛮残酷，但只要合于礼的就是合式的。‎ C.礼治社会的秩序是通过传统的约束被动形成，而不是人们靠习惯维持自动形成。‎ D.相较而言，礼治社会比法治社会更为优越，因为礼治社会是靠礼来维持秩序的。‎ ‎2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A.第一段由普遍的看法引出本文的观点;最后一段总结上文，再次强调了礼治的特征。‎ B/第二段举了旧小说里杀人来祭旗的事例，是为了证明礼是社会公认合式的行为规范。‎ C.文章引用“颜渊问仁”，是为了说明礼不是靠外在权力来推行，而是人的主动服从。‎ D.本文论证中心是礼治和法治的不同，为了论证这一中心，作者运用了正反对比论证。‎ ‎3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A.乡土社会是礼治社会，礼治靠传统来维持社会秩序，所以即便“无法”也并不意味着无序。‎ B.生活在乡土社会^的人们，只要按照传统去做，生活就有可能过得安稳; 反之就可能受挫。‎ C.礼因为缺乏变化而只能在乡土社会发挥作用，若在变迁很快的现代社会，其效力无从发挥。‎ D.如果个人在教化中养成了对礼的敬畏感，就可能不做那些不好、不对，不合、不成的事情。‎ ‎(二)实用类文本阅读(本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成4-5题。‎ 一水激活万水流 ‎—吉林省“河湖连通”工程走笔 ‎“一进洮南府，每天二两土。白天吃不够，晚上还得补。”——白城昔日民谣河湖连通，一篇写满梦想的文章。‎ 它是如何从一个宏大的战略构想成为大地上的奇迹的？‎ 季节性泛滥，长期性干旱。水，是吉林西部多年来苦苦不得其解又不得不解的难题。怎样管水？怎样用水？这是一个考验我们智慧与胆识的科学命题。‎ 白沙难，“河湖连通”四大水源工程之 “引嫩入白”水利工程的起点。‎ 在这里，自北而来的嫩江水被提升进入上百公里的沟渠，一路流向城市，流向灌区，流向湿地。‎ 流动的水让这片土地滋润起来，生动起来。‎ 嫩江，蒙古语为碧绿的江，这个充满绿意的名字承载着世代居住在这里的人们的绿色梦想。‎ 站在嫩江之畔，遥想当年，这片土地的景色全然与干旱无关。直至上世纪五六十年代，这里依然水草丰茂，湿地众多。在八百里瀚海星罗棋布的数百个天然湖泊沼泽，向我们述说着这里过去独特的生态系统：丰水期，地上水蓄满湖泊泡沼；枯水期，地下水默默滋养大地农田。河与湖之间循环连通，天与地之间循环往复，年复一年，生生不息。‎ 深秋的莫莫格，眼前的美景似乎在证明着生态“回归”。成千上万的白鹤、 天鹅、大雁、野鸭在天空翱翔，在水波中踱步，在苇海间穿行……‎ 向南100多公里以外的向海，是另一番繁茂景象:湖上水鸟低飞，岸上黄榆 静立，苇荡芦花飞扬……‎ 这一派生机盎然，很难让人想到被誉为“吉林西部之肾”的向海和莫莫格两大湿地,此前一度濒临枯萎。‎ ‎“湿地又‘活’了过来! ”在向海水库一场闸，从向海水库放出来的清水沿着幸福渠浩荡远去，它们的目的地兴隆水库此前曾经干涸了 12年。通榆县委书记 孙洪君手指幸福渠激动地说通榆县历来在白城最旱，降雨最少。据观测，今年地下水位升高了 1米左右，平均降水量现在已接近500毫米，没有‘河湖连通’工程这绝对不可想象。”‎ 通过“河湖连通”工程，白城累计为向海、莫莫格补水6亿多立方米，恢复湿地近4万公顷。‎ 从打井抗旱、筑坝防洪，到河湖连通、治水用水，生态引发的问题就要从生态这个“根”上解决。引水为赢，有水则兴。这是一场从根本上决定吉林西部命运的观念革命。‎ ‎“河湖连通”工程的先行先试让白城尝到了甜头。‎ 景美了，人也乐了。“河湖连通”不仅是水利工程，也是地地道道的民生工程、“生态富民”工程。‎ 在向海雁鸣湖，数万只本地独有的“向海雁”掠过水面低飞，蔚为壮观。这是通榆县向海蒙古族乡利民村村民崔本军养雁的“大本营”，他是七八万只大雁的主人。“一只雁养4个月就可出售，去了成本，利润200元没问题，养100只就能挣2万元。”在他的带动下，周边许多农民跟着养雁，形成了规模可观的产业。‎ 有水了，恢复勃勃生机的不仅仅是湿地。‎ 两年时间，白城增加水面面积180万亩，今年渔业产量预计3.3万吨，是14年来最高产量。‎ ‎“风沙小了。”这是白城市林业局副局长肖凤祥直观的感受。‎ ‎“草原的草平均高了 2厘米。”白城畜牧局副局长张春雨说，“现在草原沙化、碱化速度明显减慢，鹰多了，治鼠不用放药。”‎ ‎2013年白城全市平均降雨量459.7毫米，比历年同期多75.9毫米，今年降 雨量有望超过500毫米。2013年白城全市地下水平均上涨1.02米，预计粮食产 量82亿斤，是历史最高产量。‎ 吉林是粮食大省，是国家重要的商品粮基地。连年增产之后我们不仅要问： 下一步向哪里要增产？‎ 吉林省粮食增产的最大潜力在西部！前提是：必须解决水的问题！‎ ‎“河湖连通”，一篇写满希望的绿色发展的大文章。‎ 吉林西部未来发展思路越来越清晰:如果生态环境改善，西部的资源条件、 发展基础将转变为巨大的产业和经济优势。吉林西部走生态之路，既是解困，更是升级;既是求生存，更是求发展。 （有删改）‎ 相关链接：‎ ‎①在保护生态前提下，尽快建设一批骨干水源工程和河湖水系连通工程，提高水资源调控水平和供水保障能力。——《中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定》（2011年中央“一号文件”）‎ ‎②本文获第二十五届中国新闻奖文字通讯与深度报道类一等奖。‎ ‎4.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A.本文主标题“ 一水激活万水流”形象生动，前后两个“水”的含义有所不 同，前一个“水”取其本义，后一个“水”是取其比喻义。‎ B.“河湖连通”工程是2011年中央“一号文件”确立的国家重大水利发展战 略，而本文是一篇重大主题深度报道，有很强的现实指导意义。‎ C.本文获得第二十五届中国新闻奖文字通讯与深度报道类一等奖,这是对 作者的激励和鼓舞，有利于人们了解“河湖连通”工程。‎ D.‎ 本文报道方式大胆创新，开头引用民谣，语言通俗易懂，表现了白城的贫穷状况，契合主旨，有地方色彩，极富个性色彩。‎ ‎5.下列对材料有关内容的概括和分析，正确的一项是 A. “河湖连通”曾是一个梦想，从战略构想到实施是一个奇迹。吉林西部终年缺水，要解决这个难题，要有智慧和胆识。‎ B.“嫩江”蒙古语含义是碧绿的江，承载着人们的绿色希望，因此，“河湖连 通”四大水源工程之一就是引嫩江水进入白城。‎ C.“河湖连通”后，嫩江江畔数百个天然湖泊沼泽形成独特的生态系统，河与湖之间循环连通，年复一年，生生不息。‎ D.本文多处运用数字说明的方法，如“地下水位升髙了 1米左右”“恢复湿地近4万公顷”等等，表达准确、严密，更具说服力。‎ 阅读下面的文字，完成第6小题。‎ 比尔基纳乌的黑雪 波列伏伊 在科内普家里就着香气扑鼻的马林果酱喝茶时，我们闲谈起来。从谈话中 我们获悉，奥斯维辛集中营还不是纳粹兽行之最，地球上还有比它更可怕的地 方，那个地方叫做比尔基纳乌，也是一个死亡集中营，营址离奥斯维辛不算太远。‎ 科内普先生所讲的情况，委实令人难以置信。奥斯维辛集中营毕竟属于劳 役性质的集中营。囚徒只要还健康，只要还有力气，就被使用来做各种苦役。被 烧掉的只是那些衰弱到丧失劳动能力的老弱病残。也就是，被烧掉的只是些不能生利、梓不出油水的人。当一批人被送入焚尸炉时，马上就另派一批人来干活，不能干了便被送去烧死，再派一批人来干。死亡的轮子就这样不停地转动着，但相对来说转的是比较慢的。‎ 比尔基纳乌纯粹是个杀人营，一列一列载满囚徒的火车从四面八方开到比 尔基纳乌来，有的来自被占领国，有的来自附属国，有的甚至来自德国本土，全部都是直达快车，沿途所有车厢全部加锁，只是到了夜里才打开车门，清除粪便和死尸。倘若有谁未经允许向外探头，当即就会被子弹打死。‎ 列车载着注定死亡的人开进比尔基纳乌车站。与奥斯维辛不同，这个站名很少为人所知。在表面上，这是一个重要的枢纽站。几条双轨铁路线以此为轴 通向四面八方。车站大楼上悬挂着开往柏林、德累斯顿、布列斯拉乌、华沙以及维也纳等地的列车时刻表，站台清洁，身穿铁路职工制服的人员在上面来回走 ‎ 动。进站列车停车的位置似乎是一条备用线，车门一打开，饱受几天长途旅行折磨之苦的旅客们便从车上跳下，贪婪地呼吸新鲜空气，那些彬彬有礼的翻译向他们解释，说他们的艰苦生活结束了。可是所有旅客必须在这个车站上清理个人卫生，洗个澡，把携带物品进行消毒，然后再换乘旅客列车离开这里，去工作地点。那些手头有钱的旅客们还可以买到夹肉面包和其他食品。离车站不远的地 方有两座椭圆形的建筑，分别写着：“男浴池”“妇女儿童浴池”。‎ 旅客们兴高采烈地走进这两座建筑物，把随身携带的东西交出来消毒，然后脱光衣服，领到一个小牌和一小块肥息直接走进一个清洁的大房间，房间的地面 铺着锌版，周围有一些冷水和热水的淋浴喷头。然而，当他们开始洗澡的时候， 并没有发现身后的大门已经紧闭。接着，房间的顶上便开始放出毒气，经过十至十五分钟，这些愉快地洗澡的旅客便成了一具具死尸。比尔基纳乌这座“壁炉” 就这样日夜不停地工作着。旅客列车源源不断地开来，死尸源源不断地拖出去， 被一辆辆小货车运进焚尸炉。在焚尸炉来不及把这些可怕的原料全部呑吃的情况下，这些尸体就被一堆堆地扔进几个大水泥坑里，浇上汽油露天焚烧，每次可以烧二三百具。‎ ‎“你们在飞机上是否注意过这里的雪是什么颜色的？这里的雪是黑色的，黑得像无烟煤。”‎ ‎“这种空气我们已经吸了五年啦。”科内普太太补充说，“我现在虽然看着你们，可我仍然不敢相信，莫非这一切真的一去不复返了吗？”‎ 早晨，彼得罗维奇把我们叫醒了，我们请科内普先生带我们到比尔基纳乌 去，他同意了。‎ 约在两周前，党卫军把车站、澡堂和铁路都炸毁了，那里如今只有一堆堆混凝土块和扭曲的铁轨。‎ 当时正是冰雪消融的时节，昨日厚厚的新雪化掉了，我们极目望去，看见直到天边的残雪确实都是黑色的，乌油油的，我伸出手来，摸了 一摸这种雪，手上立即染满了污垢，这时我甚至抖了一下。这些灰渣是数十万人骨灰的微粒，这些人是曾经活过、有过感觉、爱过和痛苦过的啊！废墟永远是废墟了，根据废墟很难 看出原来建筑的样子，但是在科内普先生的帮助下，我们心中又勾画出了这个附 设有各种道具性质的服务系统，并且起着道具性质作用的车站，从一个堆满了大块混凝土的废墟露出一块列车时刻表的残片，我们还看到了道岔和路轨的尽头。最后，我们来到了澡堂的废墟，我们看到爆炸的气浪只掀去了焚尸场的房顶，一座焚尸炉依然故我地立在旷野中，通过敞开的炉门可以看见未烧尽的残骨，从炉里掏出一大堆骨灰，颜色有点发蓝，很干燥，踩下去所发出的并不是窸窣声，倒像个死者在脚下呻吟。‎ 我们带着满脑子可怕的印象在向晚时分回到了方面军司令部，马上听到了 ‎ 一则十分有趣的新闻，白天克拉依兹布尔格已被我们方面军占领，该市是通往奥德河要道上的最后一个城市，居民都是德国人。有两个第七处的军官（一个大尉，一个中尉）刚刚从那里回来，给我们讲了一桩可笑的事情。他们和坦克部队一起进入克拉依兹布尔格。因为急于想得到这里的档案，于是找到了县长办公大楼。‎ 正当他们翻阅一大堆文件的时候，办公桌上的电话突然响了，一个德国人打着官腔满肚子不高兴地说道是弗兰茨吗？我从早晨就不断给你打电话，你跑 到哪里去了？总该留个人看电话吧。”‎ ‎“您是谁?”大尉莫名其妙，也用德语反问了一句。‎ ‎“弗兰茨，您是喝醉了还是怎么的？”对方发火了。“您疯了吧，真是死到临头还不知！俄国佬打来了，据说离你们市已经很近，你们还在喝酒，到处乱逛。”‎ ‎“我再问一遍，您究竟是哪一位?”大尉问道，此刻他已经猜测出，这次谈话意味着什么。‎ 事情已经明白了，大尉是在和布列斯拉乌市州长谈话，显然，这位州长把我们的大尉当成了自己的下属了。这个德国人竟然不知道自己所管辖的一个城市已经被对方占领（虽然这个城市距他所盘踞的布列斯拉乌并不算远），还在和我军占领的城市进行正常联络，这一点说明在德军后方，在其党政机关里面，已经出现了惊慌失措、无所适从的局面……‎ 夜里我和克鲁申斯基把记者团剩下的安眠药片都咽了下去，然而收效甚微， 我们一闭上眼，就看见黑色的雪，只要碰一下，就会留下一片油迹。‎ ‎(选自《世界优秀通讯选》，新华出版社1988年版)‎ ‎6.下列对文章相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分）‎ A.标题中的“黑雪”格外醒目和引人注意，吸引读者阅读兴趣，能起到揭露文章主题的作用。‎ B.作者写众人到站^的兴髙采烈，有力地反衬和揭露了德国纳粹滥杀无辜、 丧尽天良的罪行。‎ C.作者写回到司令部听到的有趣的故事，是为了交代德国军队的滥杀无辜 将一去不复返了。‎ D.此通讯的开头轻k愉悦与结尾吃安眠药都难以入睡对比鲜明，突显出作 者的震惊与恐惧。‎ ‎(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成7-9题。‎ 献给艾青的红玫瑰 ‎ 曹积三 ‎①十多年过去了，那束红玫瑰，依稀仍在眼前灿灿地绽放着。按说，送仙逝 者驾鹤西去，应献白色或黄色的菊花，可我觉得，艾青是浪漫的诗人，更是世俗的反叛者，他一生追逐太阳，为光明战斗，为光明歌唱，献一束充盈着太阳颜色的红 ‎ 玫瑰更为合适。于是，那天，我捧着一束如火的红玫瑰，赶到东四十三条97号艾老的府上送他远行。高瑛大姐欣喜地对我说艾青喜欢红玫瑰。”我感到一阵宽慰。后来得知，艾老走后，赶来献花的人络绎不绝，所献之花，满满地拉了两卡车,还没有运完。‎ ‎②戴红领巾的时候，我因读到《大堰河》，而晓得了艾青。岂料这位可敬的诗人命途多舛。他的诗集一度被图书馆“禁借”，为此，我曾备感困惑和惆张，但不管有人怎么往他身上泼污水，那些美丽的诗行仍令我的心头发烫。值得庆幸的是，波诡云谲里，虽经七灾八难，他终于挺了过来，如同涅槃的凤風。 然而，直到1988年的初秋，我才得以见到心仪多年的诗人。‎ ‎③那是一个下午，北影有个剧组开机，约我去写点什么。并告诉我说，拍摄地点在东城丰收胡同21号四合院。到了那里才知道，那是艾青的家。处于京华一隅的这个小院，像是远离尘嚣，别有一番天地，它静谧、安适，特别是那斑红灿烂的花木和葡萄架上缀满的果实，更平添了几分温馨。拍戏，是个扰人的活儿，把原本整洁的院子弄得很凌乱。艾老的夫人高瑛大姐古道热肠，对此毫不介意，还替剧组找东拿西，不停地张罗着……小憩时，她从葡萄架上，剪下葡萄，请大家尝鲜。就在这时，我望见艾老透过书房的窗子，正笑吟吟地望着我们。我急忙去向他问好。‎ ‎④那天，艾老身着中山装，笑容可掏，热诚得如同相识多年的朋友。我们聊起了电影，他告诉我，他很喜欢电影，在延安的时候，放的是几部苏联的原版影片，一边放，一边由萧三翻译，人们看得津津有味。如今，我们国家的电影进步很大，可惜，他眼力不济了。他说银幕，是神奇的王国，可以充分展示才情。艺术家描画人物，表现命运，可以呈现一种诗境和画境，让人羡慕。”我说艾老的许多诗，不仅富有哲理，而且有画境，就像一幅幅电影的定格镜头，让人遐想，充满魅力。”他笑了。‎ ‎⑤艾老夫妇对电影的喜爱与支持，让人心里暖暖的。1990年春天，我编罢 《中国影人诗选》，想到这是历史上首部电影人的诗选，序请阳翰笙阳老写就，封 面题字非艾青艾老莫属。我便把想法告诉了高瑛大姐，大姐爽快地说我去说， 艾青肯定会答应的！”艾老果然满足了我的心愿。谁能料想，就在艾老为《中国影人诗选》题签后的第三天，1990年3月21曰，他去中纪委招待所参加中国解 放区文学书系编委扩大会时，跌倒在洗手间里，右臂不幸骨折。最后，时年八秩高龄的艾老，不得不切除了右肱骨头，装上了人造的假体。此后，再也无法自由运笔，挥毫题字了。《中国影人诗选》竟成为他留在这个世界上的最后题签！‎ ‎⑥当我再去拜望艾老时，艾老满面春风，没有因为装了金属假肢而沮丧，尽管有说不出的痛苦，但坚强、坦然、幽默依然。高瑛大姐告诉我，艾老曾与探望他 ‎ 的诗人邹荻帆有过一番苦涩的趣谈，说道:“我这个人真奇怪，1957年打成右派之后，老是在右边出毛病。1959年在新疆生产建设兵团农场割麦子时，镰刀把右腿膝盖割了个大口子，一个多月不能治，也不能走，更不能打弯，受了很多罪。‘文革’期间，在连队阴暗的地窝子里住了五年多，里面没有电灯，在煤油灯下读‘圣书’，还要写这个写那个，又缺少营养，瞎了右眼。1988年在自己家小院里跌了一跤，右眼眶起了个大包，引起脑血肿。这一次又摔断了右胳膊，真是太巧了，都是发生在右边。”说罢，朗然一笑……‎ ‎⑦艾老笑谈天灾人祸，风雨淡定，真乃豁达人生！‎ ‎⑧诗坛的巨人走了，已经13年了，但悠长的岁月抹不去对他的敬重和怀念。 这敬重和怀念，就是我们献给他永不凋零的红玫瑰。‎ ‎(选自《文汇报》，有删节）‎ ‎7.下列对本文的理解与分析，不正确的一项是(3分）‎ A.艾青深受人们的敬重，这一点从其逝世后，“赶来献花的人络绎不绝”中可见一斑。‎ B.诗人艾青命途多舛，其诗集被“禁借”，但他的《大堰河》仍激励着作者奋勇前行。‎ C.作者对艾青家中花木、葡萄架及葡萄的描写，渲染出一种静溢、安适、温馨的氛围。‎ D.作者认为艾青的诗歌和电影有相通之处，富有哲理，画境美，充满魅力，引人遐想。‎ ‎8.作者运用了哪种叙述方式来写自己与艾青的交往？请结合文意，简要分析。 (6分）‎ ‎9.结合全文，探究“红玫瑰”的内涵及作用。（6分）‎ 二、古代诗文阅读(37分）‎ ‎(―)文言文阅读(本题共7小题，22分）‎ 阅读下面的文言文，完成10-14题。‎ 荆轲者，卫人也。其先乃齐人，徙于卫，卫人谓之庆卿。而之燕，燕人谓之荆卿。‎ 荆卿好读书击剑，以术说卫元君，卫元君不用。其后秦伐魏，置东郡，徙卫元君之支属于野王。‎ 荆轲尝游过榆次，与盖聂论剑，盖聂怒而目之。荆轲出，人或言复召荆卿。 盖聂曰，曩①者吾与论剑有不称者，吾目之;试鞋，是宜去，不敢留。”使使往之主人，荆卿则已驾而去榆次矣。使者还报，盖聂曰：“固去也，吾曩者目慑之!”‎ 荆柯游于邯郸，鲁勾践与荆轲博②，争道③，鲁勾践怒而叱之，荆轲嘿④而逃 去，遂不复会。‎ 荆轲既至燕，爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。荆轲嗜酒，日与狗屠及高渐离饮于燕市。酒酣以往高渐离击筑荆轲和而歌于市中相乐也已而相泣旁若无人者。‎ 荆轲虽游于酒人乎，然其为人沉深好书；其所游诸侯，尽与其贤豪长者相结。其之燕，燕之处士田光先生亦善待之，知其非庸人也。‎ 居顷之，会燕太子丹质秦亡归燕。太子曰：“愿因先生得结交于荆卿，可 乎?”田光曰敬诺。”即起，趋出。太子送至门，戒曰：“立所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也!”田光俯而笑曰：“诺。”偻行见荆卿，曰光与土相善， 燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰‘燕秦不两立，愿先生留意也’。光窃不自外，言足下于太子也，愿足下过太子于宫。”荆柯曰谨奉教。” ‎ ‎(节选自《史记•刺客列传》，有删改） ‎ 注:①曩（n&叩）：以往，从前。②博：古代一种博戏。③争道:争夺博局上的格道。④嘿:同“默”。‎ ‎10.下列语句中加点的词，解释不正确的一项是 A.而之燕，燕人谓之荆卿 之:到、往 B.与金聂论剑，盖聂怒而目之 目：瞪视 C.荆卿则已驾而去榆次矣 去:前往 D.愿足下过太子中宫 过:拜访 ‎11.下列语句中的加横线的词不属于敬称的一项是 A.愿因先生得结交于荆卿 B. 所报，先生所言者，国之大事也 C.光与壬相善，燕国莫不知 D.言足下于太子也 ‎12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A.酒酣以往/髙渐离击筑荆轲和/而歌于市中/相乐也巳/而相泣/旁若无人者 ‎ B.酒酣以往/髙渐离击筑/荆轲和而歌于市中/相乐也/已而相泣/旁若无人者 C.酒酣/以往髙渐离击筑/荆轲和而歌/于市中相乐也/已而相泣旁/若无人者 D.酒酣/以往髙渐离击筑荆轲和/而歌于市中/相乐也/已而相泣/旁若无人者 ‎13.下列对文中划线句子的翻译，不正确的一项是 A.其先乃齐人 翻译:他以前是齐国人 B.燕之处士田光先生亦善待之 翻译:燕国隐士田光先生也友好地对待他 C.会燕太子丹质秦亡归燕 翻译:适逢在秦国做人质的燕太子丹逃回燕国 D.不知吾形已不逮也 翻译:不知道我的身体已力不从心了 ‎14.下列对原文内容的理解，不正确的一项是 A.这篇传记一开始先交代了荆轲的身世籍贯，从文中可知，荆卿是燕国人对他的称呼。‎ B.荆轲遭盖聂和鲁勾践的怒目、怒叱不计较，表现出他能含羞忍耻、深沉稳重的性格。‎ C.荆轲与屠狗者、髙渐离酒后在街上狂歌哭笑，充分体现了荆轲想报仇而不得的苦恼。‎ D.燕国隐士田光知道荆轲不是平庸之人，当太子丹表示想结识荆轲时，田光推荐了他。‎ 阅读下面《论语》的文字，回答15-16题。‎ 子曰：“富与责，是人之所欲也;不以其道得之，不处【1】也。贫与贱，是人之所恶也;不以其道得之，不去也。君子去仁’，恚乎成名？君子无终食之间违仁，造次【2】必于是，颠沛必于是。”‎ ‎(《论语•里仁》）‎ 注释:【1】处:处在、居处。【2】造次:仓促之间。‎ ‎15.“不以其道得之，不处也。”本句中的“其道”指什么？全段表达了孔子的什么思想？（3分）‎ ‎16.“不以其道得之，不去也。”杨伯峻《论语译注》认为，“得之”应改为“去之”；也有学者认为，“不以其道得之”的“不”字应删去。请根据以上两种不同解读，分别解释句意。（4分）‎ ‎(二)古代诗歌阅读(本题共3小题，9分）‎ 阅读下面这首诗，完成17题。‎ 点绛唇•屏却相思 ‎ 王国维 屏却相思，近来知道都无益。不成抛掷，梦里终相苋。‎ 醒后楼台，与梦俱明灭。西窗白，纷纷凉月，一院丁香雪。‎ 注:1907年春，王国维的妻子莫夫人在海宁离世，他为了表达对已离世的妻 子的哀悼，便写下了这首词。‎ ‎17.下列对有关诗句的理解，不正确的一项是(3分）‎ A.本词一反常规。上片抒情，直接表达对亡妻的思念;下片写景，借景抒情，‎ 侧面表达内心对亡妻深深的情意。‎ B.前两句明白如话，却饱含深情。这两句是说:忘了她吧，怀想只能令人心力交瘁。下决心去忘，恰因为无法忘掉。‎ C.下片“前两句又是一折，笔触从梦中转入梦醒，只是醒了还隐隐约约记得梦中的场景，残梦难断，更增几分惆怅。‎ D.下片言有尽而意无穷。词人推开窗子，只见月影斑驳，寒冬白雪之间，丁香花傲然盛开，乐景衬哀情，益增其哀。‎ 阅读下面这首词，完成18-19题。（6分）‎ 水调歌头•重上井冈山 ‎ 毛泽东 久有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌变新颜。到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。过了黄洋界，险处不须看。‎ 风雷动，旌旗奋，是人寰。三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。‎ ‎1965年5月 ‎18.依次写出这首词押韵的字。（2分）‎ ‎19.摘出这首词写景的句子，并概括所写景物的特点。（4分）‎ ‎(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分）‎ ‎20.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）‎ ‎(1)寻梦？撑一支长篙 ， ;满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。(《再别康桥》）‎ ‎(2) ，壮士一去兮不复还！（《荆轲刺秦王》）‎ ‎(3)《论语十则》中，阐述关于学习方法的语句有：‎ ‎①学而时习之;② ；③ ， ；④默而识之。‎ ‎(4)《沁园春•长沙》中作者旧地重游，引发对从前同学同游及生活回忆的诗句是 。‎ 三、语言文字运用（20分°)‎ ‎21.下面是四种实用文的摘录，请根据实用文体的语言特点，找出表达得体的一 项(3分）‎ A.有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校政教处找李老师认领。（招领启事）‎ B.恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！（教师节短信）‎ C.‎ 各位来宾，各位校友，大家好！今天是我校百年校庆的日子，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。（广播稿）‎ D.我来拜访您，您不在。我把拙作《读词小札》放在府上，请您工作之暇阅读并给予修改，望不吝赐教。（留言便条）‎ ‎22.画家坤峰先生的水墨画《竹》是画坊名品:三株竹，淡泊典雅，交错有致，挺拔向上;下有数枝竹枝和无数竹叶，或浓墨重抹，或轻描淡写，尚且似有微风 摇曳，观之栩栩如生。作者名之曰”清影翠叶”。当代书法家周慧琚为这幅画 题写了一副对联。上联已残破，不得辨认，下联是朝曦夕照得清晖”。请根据画面和上联含义，在下列四句中选一恰当的上联(3分）。‎ A.秋山春雨闲吟处 B.水流花谢两无情 C.暮鼓朝钟自击撞 D.轻风细雨见髙洁 ‎23.下面的挽联是刘和珍当年的未婚夫方其道写的，请从备选项中选择填空，组 合最恰当的一项是(3分）‎ 上联:生未同衾， ， ， 。‎ 下联:外抗强权， ， ， 。‎ 备选:①疆场空有约②死难同穴③劳燕惜分飞④六载订婚成一梦 ⑤白宫溅血泣黄泉⑥内除国贼 ‎ A.上联:②③④,下联:⑥①⑤ B.上联:②④③，下联:⑥⑤①‎ C.上联:⑥①⑤，下联:②③④ D.上联:⑥⑤①，下联:②④③‎ ‎24.参考下面的例子，从“海、路、思、记、忘”中任选一字，根据其字形特点写一两句有意蕴的话。（3分）‎ 示例:灯一黑暗中一丁点儿的火星，也可以点燃希望的明灯。‎ 出——努力翻过一座山又一座山，就会找到出路。‎ ‎25.下面是图尔敏的论证模型图。请运用此论证模型的基本论证过程，重新思考 “兼听则明”。要求表述准确连贯，不超过100字。（8分）‎ 四、写作(60分）‎ ‎26.阅读下面的材料，根据要求作文。（60分)‎ ‎ ‎ 根据上面的漫画，写一篇文章，文体不限（诗歌除外)，可以写某个时刻的心情或一段自己的经历，也可以写对某一种社会现象的看法。要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。‎ 定州市2019-2020年度第一学期期中考试 高一语文参考答案 ‎1. B A项，，曲解文意，强加因果；C项，礼靠个人习惯维持，否定不当；D项，无中生有。‎ ‎2. D “正反对比论证”错。‎ ‎3. C过于绝对且强加因果，原文说“因为礼是传统，是整个社会历史在维持这种秩序。礼治 社会并不能在变迁很快的时代中出现的，这是乡土社会的特色”。‎ ‎4. D “表现了白城的贫穷状况”错，应是表现了白城干旱缺水的状况。‎ ‎5. D A项，“吉林西部终年缺水”不准确，参见原文“季节性泛滥，长期性干旱”等文字；B 项，强加因果；C项，不是“河湖连通”后的景象，应是上世纪五六十年代的景象。‎ ‎6.C分析不全面。作者写这个有趣的故事，一方面交代俄军己占领了这座城市，打败德国法西 斯胜利在望，德国军队的滥杀无辜将一去不复返了；另一方面，也揭示了法西斯德国面临失败的恐 慌和他们必然灭亡的命运。‎ ‎7.B “但他的《大堰河》仍激励着作者奋勇前行”是对原文第②自然段有关内容的误读。‎ ‎8.参考答案：倒叙（2分）。作者先由送红玫瑰参加艾青葬礼写起（1分），接着写自己与艾青的第一次见面（1分），再由“当我再去拜望艾老时”过渡，记叙了表现艾青乐观、豁达的性格的两件 事（1分），最后以议论作结（1分)。‎ ‎9.参考答案：内涵：“红玫瑰”既指作者参加艾青葬礼时所送的红玫瑰(1分），又是艾青“浪漫、反叛世俗、返歌光明”性格(精神）的具体体现（1分），同时，还表达了作者对艾青的敬重和怀念之情（1分）。(实指内容1分，虚指内容2分）（若把情感答在作用上，亦可）‎ 作用：文章由红玫瑰开篇，以红玫瑰贯穿全文，是作者行文、抒情的线索,彰显了作者谋篇布 ‎ 局的匠心。（“线索”2分，分析1分，共3分）‎ ‎10. C去：离开 ‎11. B B项，“丹所报，先生所言者，国之大事也”中的“丹”是自称，称自己的名字，为谦 辞。文章最后一段说“太子送至门，戒曰：丹……”，这是燕国太子丹说的一番话，句中的“丹”是太子丹的自称。所谓“敬称”应是称对方。A项，“愿因先生得结交于荆卿”，句中的“先生”是太 子丹对田光的敬称；C项，“光与子相善，燕国莫不知”，句中的“子”指你，指荆卿，是田光对荆 轲的敬称；D项，“言足下于太子也”，“足下”是对对方的敬称。‎ ‎12. B本题考查学生文言断句的能力。首先把语句放入文本，结合上下文理解句子的含义，“酒 酣以往，高渐离击筑，荆轲和而歌于市中，相乐也，己而相泣，旁若无人者”，这句话的含义是“喝得似醉非醉以后，高渐离击筑，荆轲就和着节拍在街市上唱歌，相互娱乐，不一会儿又相互哭泣，身旁像没有人的样子”，了解了句子大意之后，抓住断句中的关键点，如主语“高渐离” “荆轲”，句 式“歌于市中”，时间状语“已而”等。“高渐离击筑”“荆轲和而歌于市中”是两个人的行为，A项 和D项把两人的行为断到一处，故排除，“于市中”是介宾短语，放在谓语后，交代高渐离和荆轲行 为的地方，C项把介宾短语断到下一句的句首，故排除。‎ ‎13. A先：祖先 ‎14. C本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的语句，然后与选项进行比较分析。C项，“表现了荆轲想报仇而不得的苦恼”有误，“荆轲与屠狗者、高渐离的交往”以及 “酒后在街上狂歌哭笑”在文章三、四、五段，文中写这些内容主要表现的是荆轲不被世人理解的苦恼。‎ ‎【参考译文】‎ 荆轲是卫国人，他的祖先是齐国人，后来迁移到卫国，卫国人称呼他庆卿。到燕国后，燕国人 称呼他荆卿。‎ 荆卿喜爱读书、击剑，凭借着剑术游说卫元君，卫元君没有任用他。此后秦国攻打魏国，设置了东郡，把卫元君的旁支亲属迁移到野王。‎ 荆轲漫游曾路经榆次，与盖聂谈论剑术，盖聂对他怒目而视。别轲离开以后，有人劝盖轰再把 荆轲叫回来。盖聂说：“刚才我和他谈论剑术，他谈的有不甚得当的地方，我用眼瞪了他；去找找看吧，我用眼瞪他，他应该走了，不敢再留在这里了。”派人到荆轲住处询问房东，荆轲已乘车离开榆次了。派去的人回来报告，盖聂说：“本来就该走了，刚才我用眼睛瞪他，他害怕了。”‎ 荆轲漫游到邯郸，鲁勾践跟荆轲博戏，争执博局的路数，鲁勾践发怒呵斥他，荆轲默无声息地 逃走了，于是不再见面。‎ 荆轲到燕国以后，喜欢与一个以宰狗为业的人和擅长击筑的高渐离交往。荆轲特别好饮酒，天天和那个宰狗的屠夫及高渐离在燕市上喝酒。喝得似醉非醉以后，高渐离击筑，荆轲就和着节拍在 街市上唱歌，相互娱乐，不一会儿又相互哭泣，身旁像没有人的样子。荆轲虽说混在酒徒中，然而 他的为人深沉稳重，喜欢读书；他游历各诸侯国时，都是与当地贤士豪杰德高望重的人相结交。他到燕国后，燕国隐士田光先生也友好地对待他，知道他不是平庸的人。‎ 过了不久，适逢在秦国做人质的燕太子丹逃回燕国。太子说：“希望能通过先生和荆卿结交，可以吗？ ”田光说：“遵命。”于是即刻起身，急忙出去了。太子送到门口，告诫说：“我所讲的，先生所说的，是国家的大事，希望先生不要泄露！”田光俯下身去笑着说：“是。”田光弯腰驼背地走着去 见荆卿，说：“我和您彼此要好，燕国没有谁不知道。如今太子听说我盛壮之年时的情景，却不知道我的身体已力不从心了，我荣幸地听他教诲说‘燕国、秦国誓不两立，希望先生留意’。我私下和您 不见外，已经把您推荐给太子，希望您前往宫中拜访太子。”荆轲说：“谨领教。”‎ ‎15.“其道”指仁或仁道（1分)。全段表达了君子在仟何情况下都不应该离开仁的思想(2分）。‎ ‎16.根据第一种解读，句意为：不是通过仁道脱离贫贱，那么就不离开贫贱。（2分）根据第二种解读，句意为：因为行仁道而陷入贫贱，那么就不离开贫贱。（2分）‎ 参考译文：‎ 孔子说："富裕和显贵是人人都想要得到的，但不用正当的方法得到它，就不会去享受的；贫穷与低贱是人人都厌恶的，但不用正当的方法去摆脱它，就不会摆脱的。君子如果离开了仁德，又怎么能叫君子呢？君子没有一顿饭的时间背离仁德的，就是在最紧迫的时刻也必须按照仁德办事，就 是在颠沛流离的时候，也一定会按仁德去办事的。"‎ ‎17. D “一院丁香雪”，不是写丁香和雪，而是用“雪”来比喻“丁香”。‎ ‎18.参考答案：山、颜、端、看、寰、间、还、攀。‎ ‎(错1处或少1处扣1分，扣完为止）‎ ‎19.参考答案：（1)到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。（1处1分，共3分，多一处或少一处扣一分，扣完为止）（2)生气蓬勃，充满活力。（2分，意思对即可）‎ ‎20. (1)向青草更青处漫溯（2)风萧萧兮易水寒 ‎ （3)温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆（4)忆往昔峥嵘岁月稠 ‎(1空1分，错1字或缺1处扣1分）‎ ‎21. D A项，“招领启事”中不应把金钱的具体数额交代出来，“48元”应改为“若干”；B项，“垂念”，敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念，句中用于说自己，不合适，应改为 “常念”；C项，广播稿中应避免出现听起来有歧义的词句，“全部”会让人误以为是“全不”，可将 “全部”改为“全都”。‎ ‎22. D要求“根据画面和上联含义”，所以主要从内容上考虑。‎ ‎23. A根据内容和对联的特点。‎ ‎24.答案示例：‎ 海——接纳每一滴水，成就了大海的辽阔。‎ 路——人生之路,在我们各自的脚下。‎ 思——思想，心田上开出的智慧之花。‎ 记——记住自己说过的话，做一个守信的人。‎ 忘——连心都死亡了，那是真正的遗忘。‎ 解析：根据其字形特点写一两句有意蕴的话即可。‎ 参考示例：齐王接受了邹忌的讽谏，面向群臣吏民悬赏纳谏，使燕、赵、韩、魏皆朝于齐， 充分证明了 “兼听则明”。但“三人成虎”的成语和“父子骑驴”的小故事又证明有时听得越多越糊涂，因此“兼听则明”的关键是听者是否会独立思考。（唐太宗以魏征为明镜开启了贞观盛世，证明“兼听”的目的是帮助听者突破局限，拓宽视野，所以在“多”更在“异”）‎ 解析：考生需先理出论证的基本过程：资料和必要条件共同构成了理由，在接受了例外的反驳之后，经过限定，使结论得以成立。明确此论证模型表明论证的关键在于反驳。然后再拟写答案。‎ 评分细则：事例证明“兼听则明”成立的理由（2分），举例反驳（4分），得出一个新结论（2分）。‎ ‎26.[写作导引]‎ 这是一道漫画作文题，系仿照2019年全国卷III命制，漫画素材与全国卷III同源，来自“小林漫画”。漫画作文要求考生认真观察漫画，理解画面内容，正确解读漫画寓意。这个漫画审题难度不大，‎ ‎ 画面主体为一个男子伏于案上，双手托起下巴，面带微笑，静静地注视着桌上的一盆花。画面下方是一行文字：“等一朵花开，需要很多耐心和微笑。”文字内容基本涵盖了画面内容，是本次写作的关键。考生紧扣关键信息中的关键词“花开”去解读“耐心和微笑”即可。解读时尽可能地去挖掘 “花开”的象征义、比喻义，化虚为实，从而更深一层地理解“耐心和微笑”的深层含义。‎ ‎“花”是美好事物的象征，“花开”之所以值得等，是因为它代表着美，诸如目标、梦想的实现，感情的和洽，问题的解决，困难的克服，矛盾的化解等等，“需要很多耐心和微笑”给出了“等一朵 花开”的两个必备条件：耐心和微笑。“耐心”就是我们对待事情的耐性，表明事情不会一蹴而就， 需要一个过程。这一过程既是时间的，也是行为的，需要一如既往的坚持努力。“微笑”代表我们对待事情的主观态度应该是积极乐观的。“很多”则是程度的要求。写作时不能脱离漫画寓意，即“等 一朵花开，需要很多耐心和微笑”这一核心立意。‎ 切题立意：‎ ‎1.携耐心微笑，等人生花开。‎ ‎2.以耐心微笑，迎人生花开。‎ ‎3.用耐心和微笑成就美好人生。‎ ‎4.春风秋雨中成长，微笑耐心中绽放。‎ ‎5.耐心微笑，静待花开。‎ ‎6.感谢您的耐心与微笑。‎ ‎7.教育需要耐心和微笑。‎ ‎……‎ 偏题立意：‎ ‎1.耐得寂寞，迎来花开。（材料未突出“寂寞”，遗漏关键词“微笑”）‎ ‎2.让微笑之花灿然开放。（遗漏关键词“耐心”）‎ ‎3.辛勤耕耘，始得花开。（将“耐心” “微笑”偷换为“辛勤”）‎ ‎4.付出与收获。（立意泛化，未突出材料中心）‎ ‎5.态度决定成败。（万能标题，没有针对性）‎ ‎6.学会等待，清风自来。（将“花”偷换为“清风”，立意偏差）‎ ‎7.耐心，迈向成功的基石。（立意片面，忽略了微笑）‎ ‎8.坚持成就梦想。（立意偏差，“梦想”可以理解为“花”，但“坚持”与材料中的“等待”不对等)‎ ‎9.宽容别人，成就自己。（偷换概念，偷换关系）‎ ‎10.享受慢生活。（断章取义，忽略“耐心” “微笑”和“花开”的关系）‎