人教版小学四年级语文下册乡下人家

人教版小学四年级语文下册乡下人家

乡下人家 自读提示： 1. 读准字音，读通句子。 2. 文中哪一句话概括乡下人家的特点？ 3. 你在文中发现了哪些美景？每一处美景用几个字 概括出来？ 生字学习 　棚 　饰 　冠 　菊 　瞧 p é ng sh ì guān j ú qi á o 瞧见 菊花 鸡冠花 装饰 棚架 　率 　觅 　耸 　捣 　搬 shu à i m ì sǒng dǎo bān 搬家 捣衣 觅食 率领 耸立 　巢 　谐 　眠 　辛 ch á o xi é mi á n xīn 归巢 和谐 催眠 辛苦 多 音 字 组 词 冠 guān gu à n ( ) （ ) 率 shu à i lǜ （ ） （ ） 鸡冠花 冠军 率领 效率 棚架 屋檐 风趣 装饰 顺序 鸡冠花 大丽菊 照例 房前屋后 率领 瞧见 觅食 捣衣 向晚 归巢 和谐 月明人静 天高阔地 催眠曲 2. 文中哪一句话概括乡下人家的特点？ 乡下人家，不论什么时候，不论什么 季节，都有一道 独特、迷人的 风景。 3. 你在文中发现了哪些美景？每一处美景用几个字 概括出来？ 屋前搭瓜架 花美竹笋冒 院里鸡觅食 河中鸭嬉戏 夜静入人梦 门前吃晚饭 乡下人家，不论什么时候，不论什么 季节，都有一道 独特、迷人的 风景。 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道 别有风趣 的 装饰 ，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆， 可爱 多了。 对比手法 门前的两个大旗杆让人觉得 太单调 ，若是蹲在一对 石狮子，让人不由得 拘谨、胆怯 ，难以亲近。而农 家小屋前搭的藤架上，满是青的、红的瓜，生活气 息浓厚，把农家装饰得 亲近可爱 、 质朴自然， 无人 工雕琢之感。 芍药 凤仙 大丽菊 几场春雨过后 , 到那里走走 , 常常会看见许多鲜嫩的笋 , 成群地 从土里探出头来。 探 让人感受到嫩竹笋迅速地生长，如同一个个淘气 顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头来。 拟人手法 几场春雨过后 , 到那里走走 , 常常会看见许多鲜嫩的笋 , 成群地 从土里 探 出头来 . 钻 伸冒 …… 从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 步 大踏 耸着 拟人 从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见 耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 像一位将军在阅兵，斗志昂扬，又如同一个尽职尽责 的丈夫在保护着自己的家人，守护着自己的家园，具 有浓厚的人情味。 不时地把头扎到水下去觅食 夏天乡下人家的生活情景 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅 自然、和谐的田园风景画。 月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些累了一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 长藤绿叶瓜架，　　春雨竹笋鲜花。　　雄鸡悠闲自在，　　小桥流水戏鸭。　　夕阳鸟儿归暖巢，　　纺织娘娘唱甜蜜 ， 　　乡下人家最美丽。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道 独特、迷人 的风景。 乡下人家，不论 ____ ，不论 _____ ，不论 _____ ，都有一道 独特、迷人 的风景。 早晨 晚上 中午   预设： 乡下人家，不论早晨、中午、夜里都有一道独特、迷人的风景。 乡下人家，不论春、夏、秋、冬，都有一道独特、迷人的风景。 乡下人家，不论是房前还是屋后都有一道独特、迷人的风景。 乡下人家，不论是晴天还是雨天都有一道独特、迷人的风景。 …… 同学们，乡下人家，瓜藤满架，鲜花盛开，绿竹浓荫，雨后春笋，真是一道独特迷人的风景线。相信读了下面几节课文，同学们有更丰富的内容可以填。 小结 课文以诗一般的语调向我们描述了乡下人家 生活的美好和舒适，让我们享受了乡下人的 淳朴、安宁、快乐。 在天晴了的时候 在天晴了的时候， 　　该到小径中去走走： 　　给雨润过的泥路， 　　一定是凉爽又温柔； 　　炫耀着新绿的小草， 　　已一下子洗净了尘垢； 　　不再胆怯的小白菊， 　　慢慢地抬起它们的头， 　　试试寒，试试暖， 　　然后一瓣瓣地绽透； 　　　　 抖去水珠的凤蝶儿 　　在木叶间自在闲游， 把它的饰彩的智慧书页 　　曝着阳光一开一收。 到小径中去走走吧， 　　在天晴了的时候； 　　赤着脚，携着手， 　　踏着新泥，涉过溪流。 　　新阳推开了阴霾了， 　　溪水在温风中晕皱， 　　看山间移动的暗绿 —— 云的脚迹 —— 它也在闲游。 作业： 1. 背诵喜欢的句子。 2. 观察并纪录瓜果蔬菜的生长。