2020部编版人教版语文上册七年级第2单元2综合性学习

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有朋自远方来 第二单元 综合性学习 世界华人成功学激励大师陈安之先生说：“要成功就要和成功者在一起”，也就是说要和成功者交朋友。可见，我们要成功，交朋友很重要，交什么样的朋友更重要。为了同学们现在和将来的成功，我们今天就一起来叩响友谊的大门，努力寻找一把打开友谊之门的钥匙。 关于“朋友”的名言 • 万两黄金容易得，知心一个也难求。 —— 曹雪芹 • 朋友之义，难在义字千变万化。 —— 三毛 • 君有奇才我不贫。 —— 郑板桥 • 朋友之义，务在切直以升于善道者也。 —— 徐干 • 全盛时期的朋友无价值。 —— 亨利亚当斯 • 近朱者赤，近墨者黑。 —— 付玄 • 友谊是一棵可以庇荫的树 —— 柯尔律治 朋友，让我们共同进步。 朋友，和我们共同成长。 朋友，和我们共同上进。 活动 内容 1. 交友之道 每个人都有自己的交友原则，将全班同学分为诗歌、文章、典故等不同的小组，阅读、搜集、整理有关交友的诗词文章、名言警句、成语故事和其他论述。 2. 向朋友展示自我 《 礼记 》 中说：“独学而无友，则孤陋寡闻”。你希望有什么样的朋友呢？与朋友关往的第一步就是要展示自己，让朋友认识你。以自我介绍为主要方式，与同学一起组织一次自我风采展示活动。 活动 要求 1. 交友之道组内研读搜集到的资料，联系自己的交友经历，讨论、交流各自对交友的看法与认识。互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网上交友方式有利也有弊，讨论、交流中也可就此问题谈谈你的观点。  2. 向朋友展示自我组织本次活动，可能会涉及以下内容：活动的名称、活动的组织形式、小组的设置与分工、主持人的推选，活动场地的布置、活动的实施过程等。仔细想想还有哪些内容，一一列出来，与同学分工协作，做好准备。建议邀请本班各门课程的任课老师参加此次活动。负责这项任务的小组，可在小组内合作完成邀请卡的设计与制作；针对不同学科的老师，有针对性地写上不同特色的邀请词，注意运用书面礼貌用语，想办法增强语言的感染力。口头邀请时也要注意礼貌，口齿清楚，表意准确。事前拟一份发言提纲，确定好自我介绍各项内容的顺序，想办法用一些新颖的形式来“包装”你的发言，如以照片或视频辅助介绍，讲述自己的一些趣事等。 ( 一 ) 交友之道 (1)《 庄子 • 山木 》 ：“且君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。” 翻译： 而且君子的交谊淡得像水一样，小人的交情甜得像甜酒一样；君子之间的交往平淡却心性亲近，小人之间的交往看似甘甜情义也会绝。 (2) 刎颈之交 　　蔺相如因为立了大功，被升为上卿，位在廉颇之上。廉颇因此怀恨在心，想要报复，蔺相如知道以后，就处处避着他。有一次，蔺相如乘车外出，远远的望见廉颇的马车开过来，连忙叫人把车转到小巷子里避开，让廉颇的车先经过。 　 随从们很不满意蔺相如这种处处忍让的行为，蔺相如解释 说：“现在强横的秦国不敢侵犯赵国，是因为赵国有我和廉将军两个人，如果我和他闹起来，秦国就可以趁机侵犯赵国了。我所以对廉将军处处避让，并不是怕他，而是为了国家的安全。” 　　这番话传到廉颇的耳中，廉颇十分惭愧，就脱去了上衣，背上绑着一根荆杖，步行到蔺相如的家跪着请罪，蔺相如见 了，亲自为他拿掉荆杖，请他穿上衣服，两人谈得十分畅快，从此成了生死相交的好朋友。 ( 二 ) 向朋友展示自我 这就是我 “开心真自我，快乐好心请。”这是我的人生格言。也许你们从这句话中就已经猜到我的性格了吧！没错，我就是一个快乐、活泼、开朗，以快乐做为我的人生目标，但有时又有点忧郁的小丫头。 我喜欢捉弄别人，适时地开个小玩笑，闹个皆大欢喜，使哭泣的人破涕为笑，使悲伤的人转悲为喜，使愤怒的人骤雨转晴，这会使我一天都很愉快。我有时会悄悄地躲到别人身后，在她 身后扮个鬼脸，轻轻拍了一下她的肩膀，让她转过身来，吓她一跳。不过在惊吓之后，欢笑总会接踵而至，“原来是你呀！”这句话总会让我情不自禁地做出了一个“ V” 手势。我还乐于在平淡而又乏味的生活中寻找那被人们所遗忘在角落的一丝乐趣。做值日时，总是忙忙碌碌，欢笑便被淹没在那呛人的烟尘之中，这时我会突发奇想，两手抓起扫把，把它抱在怀里，身体微微前倾，把扫把当作电吉他，想模仿光鲜亮丽的歌星在舞台上深情献唱，但是却如疯子在讲台上乱舞一番；或是把扫把想象成 《 哈利 • 波特 》 中那神奇的飞天扫帚，坐上去，我就成了“女巫赫敏”，接着就 在座位间不亦乐乎地“飞”来“飞”去；再者就是两手持着捡垃圾的夹子，我又成了“螃蟹”，在教室里“横行霸道”，以夹子的“哒哒”声为乐，倒还挺开心。我认为我也是个富有情趣的人，善于发现生活中的乐趣。 我天生就有幽默细胞，总是在无聊的时候，冒出一两句很不着边的笑话来，打破了沉寂的气氛，逗得大家“大笑乐”。 我还会为了别人搞笑的一个镜头、一句话、一个动作而笑上好几天，这有力地证明了我的笑神经是十分发达的，有人说我是耐不住寂寞的人，这话倒是真的。我还喜欢为老师们取极富个性 的外号，如：信技老师是“冰美人”，美术老师是“变色蝴蝶”，体育老师是“黑社会老大”等。我还喜欢把幽默的句子记下来，集成一本《幽默语录》，方便我以后的阅读和写作。 我的梦想就是长大之后当一名童话作家，为千千万万的儿童创作出美丽动人、趣味横生的童话，使更多的人得到快乐。 我还喜欢阅读课外书，因为我认为读的有益书籍越多，得到的有用知识就越多，知识面就越广，写出的文章就越生动、越有内容。我喜欢读一些世界名著、中短篇小说、侦探小说、 《 少儿百科知识大全 》 、 《 谜语大全 》 、 《 读者 》 等等，我经常在知识的海洋中遨游，怡然自得。 这就是我，一个快乐、可爱、机灵、好学的小女孩，希望你们能喜欢我！ 为了庆祝同学们走进新的班集体，七年级五班开展了“品味友情”的综合性学习活动，请你完成以下任务： 1. ［结识新朋友］ 请你用简洁的语言介绍一下你的同桌，要抓住人物的特点。 【 答案 】 示例：我的同桌长得矮矮的，胖胖的，一双机灵的眼睛由于过度使用而架上了一副眼镜，一笑两个酒窝，非常可爱。别看个子小，他可是我们班的数学天才哟。 点拨： 介绍人物要抓住人物的特点，可以从外貌、语言、动作、性格特点等方面入手。 2. ［不忘老朋友］ 请你用连续的两句古诗，表达你对老朋 友的思念，或者形容一下你们之间的深厚友情。 【 答案 】 示例一：海内存知己，天涯若比邻。 示例二：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 　　 ［升华友情］ 我们每个人对友情或多或少都有一些感悟，仿照下面画线的句子，再续写两个句子，使之构成一组排比句。友情是一首随日月滋长的诗， ， ，愿这份美好的友情陪伴你们走过漫漫人生路。 3. 【 答案 】 示例：是一幅赏心悦目的画 是一支美妙动听的歌 点拨： 与画线句结构一致、运用比喻的修辞，内容和友情相关即可。