部编版语文三年级上册第五单元 达标测试卷 (2)

部编版语文三年级上册第五单元 达标测试卷 (2)

部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 第五单元达标检测卷 基础百花园(34 分) 一、用“——”标出加点字正确的读音。(3 分) 哈欠．(qiàn qàn) 鹦．鹉(yīn yīng) 蒲公英．(yīng yīn) 玩耍．(shuǎ yào) 钓．鱼(gōu diào) 合拢．(nóng lǒng) 二、用“”划去括号中不恰当的字。(4 分) (搭 嗒)船 (捕 哺)捉 (翠 萃)鸟 (漂 飘)亮 (盛 胜)开 观(查 察) (绒 戎)毛 (睡 谁)觉 三、给下列加点的字选择正确的解释。(填序号，2 分) 【张】①陈设，铺排；②看，望；③量词；④使合拢的东西分开。 1. 妈妈给我拍了一张．好看的照片。 ( ) 2. 上课时，我们不能东张．西望。 ( ) 3. 我们不能养成铺张．浪费的习惯。 ( ) 4. 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张．开、合上。 ( ) 四、正确书写词语。(4 分) 五、在括号里写出加点词语的反义词。(3 分) 1. 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢．．的。 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 ( ) 2. 这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐．．。 ( ) 3. 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱．．的一种花。 ( ) 六、照样子，写词语。(9 分) 一本正经(含数字的四字词语)： ________________ ________________ ________________ 静悄悄(ABB 式)： ________________ ________________ ________________ 引人注目(含“人”字的四字词语)： ________________ ________________ ________________ 七、在括号里填上合适的词语。(3 分) ( )的羽毛 ( )的草地 ( ) 的蒲公英 ( )的长嘴 ( )的小鸟 ( ) 的世界 八、句子练习。(6 分) 1. 当．蒲公英盛开的时候．．．，这片草地就．变成金色的了。(用加点的 词写句子) ____________________________________________________ 2. 我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。(改成“被”字句) ____________________________________________________ 3. 蒲公英的花瓣是合拢的。 草地变成绿色的了。(用关联词语 把两句话合并成一句话) 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 ____________________________________________________ 主题训练营(22 分) 九、教材回顾。(16 分) 1. 积累。(14 分) (1)《搭船的鸟》一文以一个孩子的口气写了他在大自然中认 识__________的过程， 字里行间充满了一颗童心对 ________的爱。标题中一个“______”字使鸟儿具有了灵 性，体现了______和______在自然中的和谐之美。 (2) 翠鸟的羽毛是________的，翅膀带着一些______，它还 有一张________的长嘴。 (3)《金色的草地》一文写到：早上，草地是________，因为 蒲公英的__________________；中午，草地是__________， 因为蒲公英的____________；傍晚，草地是____________， 因为蒲公英的________________。 2. 选择。(2 分) 《金色的草地》主要写了哪两件事？( ) A. “我”和弟弟在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英 的绒毛。 B. “我”和弟弟在草地上种蒲公英。 C. “我”和弟弟早晨起床去钓鱼。 D. “我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。 十、你一定观察过大自然，并且有所发现。结合下列图片，在表格里 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 填上你的观察及发现。(6 分) 蚂蚁搬家 含羞草 向日葵 观察对象 有趣的变化 变化的原因 读写展示台(44 分) 十一、课内阅读。(6 分) 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并( )金色的， ( )绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍 晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔 细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像 我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的， 草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就 变成绿色的了。 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英 成了我们最喜爱的一种花。 1. 在括号里填上合适的关联词语。(1 分) 2. 用“ ”画出选文中的比喻句。句中把_____比作______。 (2 分) 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 3. “我”早起去钓鱼时发现了什么？用“____”画出来。(1 分) 4. 选文主要告诉我们( )(2 分) A. 要认真观察蒲公英。 B. 要热爱大自然，观察大自然，了解大自然。 十二、课外阅读。(13 分) 啄木鸟 啄木鸟是位好医生。它专门在大森林里给树木治病。 你看，它头顶上有一簇红色的毛，就像一顶红丝绒的小帽 子。啄木鸟的脸部两侧各嵌着一只又圆又黑的小眼睛，像黑得 透亮的珠子。它的嘴又尖又硬，这是“大夫”的听诊器和手术 刀，有三四厘米长。它身上的毛十分鲜艳：背上的毛是黄绿色 的，腹部的毛是淡黄色的，翅膀上的毛是黑白相间的。 啄木鸟腹部下面有两条金黄色的腿，每条腿的末端都有四 只脚趾，两只朝前，两只朝后，每只脚趾上还有一只弯弯的小 钩子，可以钩住笔直的树干。它还有一条扇形的尾巴。“大夫” 要动手术了，尾巴就牢牢地抵住树干，和两条腿一起组成一把 三条腿的椅子。这样“大夫”就可以稳稳当当地坐在上面做它 的手术了。 开始治病了，啄木鸟医生先用爪子牢牢地抓住树干，又用 尾巴抵住，然后用坚硬的嘴巴“笃笃笃”地啄着树干，把树干 啄出一个小洞。看到虫子了，它立刻伸出带钩的舌头钩出害虫， 吞进肚里，有时还拿去喂它的小宝宝呢。 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 啄木鸟真不愧为森林里的好医生，人类的好朋友！ 1. 啄木鸟身上的毛十分鲜艳，主要有__________、__________、 __________几种颜色。(6 分) 2. 阅读文中画线的句子，填空。(4 分) (1)这句话运用的修辞手法是( )(2 分) A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 (2)这句话把__________比作_____________________。(2 分) 3. 为什么说啄木鸟是位好医生？(3 分) ___________________________________________________ ___________________________________________________ 十三、习作展示。(25 分) 最近你观察了什么？有什么新的发现？把它写下来，题目 自拟。 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 第五单元达标检测卷 一、qiàn yīng yīng shuǎ diào lǒng 二、 三、1. ③ 2. ② 3. ① 4. ④ 四、盛开 翠绿 捕鱼 静悄悄 窗前 喜爱 假装 蒲公英 五、1. 张开 2. 悲伤 3. 讨厌 六、示例：三言两语 九牛一毛 六亲不认 笑哈哈 慢吞吞 红彤彤 人才辈出 人山人海 出人头地 七、示例：翠绿 可爱 有趣 红色 彩色 缤纷 八、1. 示例：当春节来临的时候 ，爸爸就回来了。 2. 蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。 3. 示例：如果蒲公英的花瓣是合拢的，草地就变成绿色的了。 九、1. (1)翠鸟 自然 搭 鸟 人 (2)翠绿 蓝色 红色 (3)绿色的 花朵还没张开 金色的 花朵张开了 绿色的 花朵合拢了 2. AD 十、示例：向日葵 向日葵的花盘在开花结籽之前总是朝着太阳，跟 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 太阳一起转动 向日葵花盘下面的茎部含有一种奇妙的植物生 长素，生长素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面细胞拉长， 从而慢慢地向太阳转动。在太阳落山后，生长素重新分布，又使 向日葵慢慢地转回开始的位置。 十一、1. 不是 而是 2. 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 蒲公英 手掌 3. 发现草地并不是金色的，而是绿色的。 4. B 十二、1. 黄绿色 淡黄色 黑白相间 2. (1) A (2) 小眼睛 黑得透亮的珠子 3. 因为啄木鸟专门在大森林里给树木治病。 十三、例文略。