七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱7-2爱在家人间教学课件新人教版

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七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱7-2爱在家人间教学课件新人教版

教学课件 道德与法治 七年级上册 RJ 第七课 亲情之爱 第三单元 师长情谊 第 2 课时 爱在家人间 新课导入 从漫画中母子之间的对话可知孩子长大了,有了自己的思想,不想父母干涉自己的生活,期望得到父母的尊重,亲子之间的碰撞增多了,爱的冲突不可避免地产生了。 让我们走近父母,化解与父母的冲突 学习目标 1. 知道每个家庭的亲情表现不尽相同,体味家里的亲情。 2. 学会与父母平等沟通。 3. 知道爱的碰撞的原因和表现。 4. 掌握和父母沟通的方法。 一 . 体味亲情 为什么每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感? 或是因为他们给了我们生命,或是因为他们为我们的生活操劳,或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤,或是因为他们是我们生命中重要的影响者,或是因为他们是我们成长的 陪伴者 和 见证者 …… 这种情感就是家庭中的 亲情之爱 。 新课讲解 在家庭中,你爱所有的亲人吗?为什么? 你是因为他们特别爱你,你才爱他们吗? 翻翻自己和家人的照片,选择你最喜欢的几张,说说你的感受。 1 )爱。因为所有亲人都以不同的方式爱我,陪伴我成长,帮我分忧解难。 2 )不是。亲人间的牵挂和关心,有很多种表现形式,我们要用心感受不同的亲情,有的亲人亲情表现的不明显,我们同样要爱他们。 探究与分享 找一位你认为重要的家人,尝试和他一起完成以下任务。 亲情第一“碰” 分别写下自己和对方的生日、身高、体重、鞋码、爱好等和最不能容忍的事情 …… 看看双方对彼此的了解是否有差距。如果有说明了什么? 亲情第二“碰” 回忆并记录一件你最不能接受的家人做过的事,并写明原因。 问问家人这样做的原因。知道原因后,你的想法有变化吗? 亲情第三“碰” 尽可能多地回想并记录彼此关心对方的事情。 分别统计彼此关心对方事情的数据,从数据对比中你发现了什么问题? 二 . 爱的碰撞 为什么会出现爱的碰撞? 1 )一方面,我们希望父母像对待成人一样 尊重 我们,不要过多干涉我们的生活;另一方面,面对父母的信任和放手,有时我们有觉得失落和不安,,期望得到更多的关注和 呵护 。 2 )我们开始审视父母给予我们的爱,开始 质疑 父母,甚至挑战父母的权威与经验,亲子间的碰撞增多了,有时伴着甜蜜,有时出现紧张,甚至发生冲突。 3 )作为两代人,由于我们与父母在心智、 学识 、经历等方面差异较大,对问题的 理解 、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。 探究与分享 早晨起来晚了,来不及吃早饭,妈妈没完没了地唠叨,尽管听起来有点烦,但心里还是暖暖的。 类似的“碰撞”,在你的生活中有吗? 想起这些,你心里的感受是怎样的? 提示: 1 )结合自身实际回答; 2 )想起这些,我仍然能够感受到父母对我的爱,同时也意识到自己长大了,应该独立了,应该管理好自己,让父母放心。 结合下面的情境,填写内容。 放学回到家,父母常说的一句话: 告诉父母自己受到表扬时,父母通常会说: 说起和好朋友的矛盾时,父母通常的态度和语言: 感冒发烧,父母的表现: 考试“考砸”了,父母一般会这么说: 周末想和同学去看电影,父母的态度: 赶紧学习 不要骄傲,继续努力 小孩之间的矛盾一两天就好了,不用担心,没什么大不了 非常担心,细心照顾 一次考差不代表什么,认真查找原因,继续努力 在家学习,不要浪费时间 在上述情境中,父母更关注哪些问题?你希望父母更关注哪些问题?与父母交流时,你期望得到什么,而父母经常给予什么?按照这些提示,完成表格。 关注的问题 关注的重点 交流的方式 采取的态度 父 母 我 学习、身体健康 交友 成绩的好坏 能否得到父母的帮助 说教 倾诉 强制、粗暴 反抗、叛逆 三 . 沟通传递爱 如何化解与父母之前的冲突? 1 )爱是需要 呵护的 。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。爱在 沟通 中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 2 )我们可以试着去 接纳 父母的做法, 理解 父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。 小强觉得妈妈很唠叨。十月的一天,突然降温,妈妈一定要他穿上厚外套。小强说:“今天体育课,厚外套不方便运动,更可况是春捂秋冻嘛。” …… 小强穿戴整齐要出家门了,妈妈还是拿着外套让他穿 …… 提示: 1 )我会接受妈妈的建议,带上外套,需要时穿上。 2 )妈妈接受了小强的建议或者小强听从了妈妈的劝告,亲子关系和谐。 3 )和声细语地与父母商量问题,就不会轻易遭到反对;耐心解释,沟通之中得到理解。与父母发生矛盾时,要耐心解释,让父母听得进去 …… 如果你是小强,你会怎么做?以小组为单位,分别扮演小强和妈妈,进行情境表演。 反思同学们的表演,看看哪些结果是自己所期望的。 讨论自己怎样表达才能让亲子沟通更顺畅。 1 )关注事实 2 )把握时机 3 )留意态度 4 )选择方式 5 )考虑环境 和父母沟通的技巧 你有过类似的经历吗? 15岁的小盟家住襄阳保康县城关镇,是该县某中学八年级学生。2016年5月24日晚,小盟在家玩电脑游戏时挨父母批评,一气之下离家出走,其父母多方寻找亦无音信,遂于5月26日8时来到城关派出所求助。所幸,保康民警通过qq邀约一起打游戏,最终将其寻回。 如果你是材料中的小盟,你的正确做法是什么? 爱在家人间 体味亲情 爱的碰撞 希望得到父母的尊重和关注 质疑父母 代沟 课堂小结 对家割舍不断的感情 亲情表现不同 沟通传递爱 爱需要呵护 理解接纳父母的做法 1. 有一份调查报告显示, 51.1% 的中学生认为,知心朋友在自己未来的生活中最重要, 59% 的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”,这反映了( ) A. 交朋友已成为当今青少年的时尚 B. 朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分 C. 青少年与父母之间存在冲突,没法与父母交往 D. 中学生兴趣爱好广泛 B 随堂演练 2. 子女在成长过程中难免与父母发生冲突,解决与父母冲突最有效策略是 ( ) A. 当面就承,背后我行我素 B. 完全顺从 C. 小人不记大人过 D. 针锋相对 C
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