浙江省舟山中学2020届高三历史高考仿真模拟试题（Word版附答案）

浙江省舟山中学2020届高三历史高考仿真模拟试题（Word版附答案）

2020 年普通高等学校招生浙江省舟山中学仿真模拟考 历 史 本试题卷分选择题和非选择题两部分，共 8 页，满分 100 分，考试时间 90 分钟。 考生注意： 1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答 题纸规定的位置上。 2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题 卷上的作答一律无效。 选择题部分 一、选择题（本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。每小题列出的四个备选项中只 有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．周天子及其宗法上的血缘亲属为“姬”姓，殷商贵族为“子”姓，还有楚的“熊”姓，舜后裔的 “姚”姓等姓和血缘的关系是清楚而单一的。材料表明当时 A．姬姓王族是分封的主体 B．宗法关系决定着社会等级 C．以“姓”作为血缘纽带 D．按血缘亲疏分配政治权力 2．学者赵显明在其文章中指出：“13 世纪前后，中国这个曾经在科学技术领域一直处于领先地位的 文明古国，却走入了历史的迷途—— ▲ 也像古罗马时期的基督教一样终于成了官方规定的、 入们必须信仰的‘教义’。”材料中横线处应该是 A．孔孟儒学 B．黄老之学 C．程朱理学 D．经世致用 3．“宋元以后，中华文明开始呈现出复杂的二元性：一是商品经济发展所带来的文化世俗化倾向； 二是理学和文化专制强化以后表现出的高雅文化倾向。”可以用来印证上述观点的是 A．坊市制度被打破 B．话本和散曲 C．风俗画和文人画 D．元曲和京剧 4．黄宗羲认为：“在合理的国家制度中，应该抑君扬臣，士大夫之出仕，为天下非为君也，为万民 非为一姓也。君臣应该合理分配职权，共治天下，立‘天下之法’，废‘一家之法’。”对此理 解正确的是 ①抨击了专制君权 ②反映资产阶级的要求 ③张扬了民本思想 ④发展了君臣共治理念 A．①③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 5.下表所列各项分别为中国古代某一时期的文明信息，各项按时序排列正确的是 ① 郡国并行；盐铁官营；《春秋繁露》 ② 田氏代齐；平籴法；《道德经》 ③ 二府三司；圩田；《洗冤集录》 ④ 五军都督府；一条鞭法；《本草纲目》 A．②①③④ B．②④③① C．②①④③ D．③②①④ 6.学者唐晓峰认为，康熙帝的名言“在德不在险”、“众志成城”对长城进行了功能上和道德上的 双重否定。其实，长城意义的骤降并非由于人们道德上的觉醒，满族上层和蒙古族上层的政治同 盟……是其本质原因。取代长城的不是看不见摸不着的“德”，而是那个实实在在的理藩院。弱 化草原社会的军事属性，利益不再来自战争，而由贵族政治、宗教组织决定分配。据此，解释康 熙时期“长城意义的骤降”的原因有①多伦会盟，康熙帝接受蒙古贵族和喇嘛的臣服②康熙帝册 封活佛，直辖于清廷，达到分而治之的目的③宣政院成为主管边疆民族事务的机构，加强对蒙、 疆等地的统治 ④承德避暑山庄变成接见官吏、各民族王公贵族、外国使节及处理朝政的场所 A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④ 7．“天子择中有居”是指天子的日常生活居所要处于皇城的中轴线。下列故宫建筑最能体现“天子 择中有居”的是 A．养心殿 B．坤宁宫 C．太和殿 D．乾清宫 8．下表是“福州口岸茶叶出口表”（单位：万磅），该统计数据反映出中国 年份 出口数值 占茶叶出口 总量比率总量 英国 澳大利亚 美国 其他 1853 60 5．7% 1855 157 14% 1856 352 214 37 74 27 31% A．茶叶逐渐成为主要出口品 B．日益卷入资本主义世界市场 C．关税贸易主权的逐渐丧失 D．在世界贸易中占据主导地位 9． 某位近代思想家在论及中国古代君臣伦理时说：“两千年来君臣一伦，尤为黑暗否塞，无复人理， 沿及今兹，方愈剧矣！”这位思想家可能是 A．林则徐 B．康有为 C．谭嗣同 D．严复 10．近代中国的某一类企业，国家垫入部分资金或完全不出资，但有权控制或监督企业，掌握人事、 财务大权，其企业行为是用国家名义运用资本主义手段从事的经济活动。下列属于这一类企业的 是 A．上海发昌机器厂 B．福州船政局 C．南通大生纱厂 D．汉阳铁厂 11．2019 年，习近平总书记在一次纪念大会上讲道：它“改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒 的人民大众的斗争状况，实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。”这次大 会纪念的是 A．一二九运动 B．新文化运动 C．五四运动 D．国民革命运动 12．毛泽东指出：“一切中国共产党人，一切中国共产主义的同情者，必须为着现阶段的目标而奋斗， 为着反对民族压迫和封建压迫，为着使中国人民脱离殖民地、半殖民地、半封建的悲惨命运，和 建立一个在无产阶级领导下的以农民解放为主要内容的新民主主义性质的，亦即孙中山先生革命 三民主义性质的独立、自由、民主、统一和富强的中国而奋斗。”该讲话的背景是 A．国民革命运动 B．国共十年对峙 C．全面抗战阶段 D．解放战争时期 13．“它以共同纲领为基础，又是共同纲领的发展。它的颁布巩固了我国人民革命的成果和中华人民 共和国建立以来政治、经济上的新胜利，并且反映了广大人民建设社会主义社会的共同愿望。” 材料中的“它” A．体现人民民主和社会主义原则 B．是新时期治国安邦的总章程 C．是新中国成立初期的施政纲领 D．是我国进入社会主义的标志 14.台湾同胞为祖国改革开放作出重大贡献。从 1992 年到 1997 年，台湾与大陆贸易总额增长了 17 亿美元，在大陆投资项目增至 20125 个，总额约 110．34 亿美元。这直接得益于 A．两岸长期隔绝的状态开始被打破 B．“九二共识”促进两岸的经贸合作 C．两岸接受了“一国两制”的构想 D．社会主义市场经济体制的基本建立 15．邓小平 1979 年说：“社会主义革命已经使我国大大缩短了同发达资本主义国家在经济发展方面 的差距。我们尽管犯过一些错误，但我们还是在三十年间取得了旧中国几百年、几千年所没有 取得过的进步。”下列史实属于这一“进步”的有①袁隆平成功培育籼型杂交水稻 ②中华人民 共和国进入国际卫星发射市场③在世界上首次人工合成结晶牛胰岛素 ④成功发射第一颗试 验通信卫星 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．“不仅是建设一个新城，更是在探索一条新路，这就是在借鉴南方经济特区……成功经验基 础……努力探索一条具有中国特色的特大型城市发展振兴之路。”这一开放战略指的是 A．开放沿海港口城市 B．开发开放上海浦东 C．开放内地省会城市 D．加入世界贸易组织 17．1788 年 7 月 10 日，纽约某报纸以《船讯--号外》为题发布通告：万世联合船主的幸福船，已载 着十三包“联合、和平和友谊”进港，……愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。 这则通告反映的历史事件是 A．美国制宪会议的开始 B．美国独立战争的胜利 C．美国第一届总统的选举 D．美国联邦宪法生效 18．“他们痛斥贵族所享有的法律和社会特权，在他们眼中贵族对国家的贡献比不上农民、工匠或手 艺人。他们号召宗教宽容和言论自由。他们要增加自己的影响，提高自身的社会地位。”文中“他 们” A．希望重塑道德价值观以实现平等 B．创作文学艺术作品反映人文主义 C．主张信仰虔诚即得救的因信称义 D．呼吁自由与天赋人权的理性主义 19．下表是世界货币体系的发展进程，这反映了 时间 体系 简介 1880—1914 年 金本位体系 金银是唯一的信用担保 1918—1939 年 国际金本位制度恢复 以黄金作为国际储备货币或国际本 位货币 1944—1973 年 布雷顿森林体系 外汇自由化、资本自由化和贸易自 由化 1973—1976 年 浮动汇率制度过渡时期 汇率完全由市场的供求决定，政府 不加任何干预 1976 年至今 牙买加体系 浮动汇率制度改革、黄金非货币化、 扩大信贷额度、增强特别提款权等 A．世界经济全球化 B．世界格局多极化 C．经济区域集团化 D．美国货币霸权化 20.李大钊说：“（马克思）社会主义的理论，可大别为三部：一为关于过去的理论，就是他的历史 论，也称社会组织进化论；二为关于现在的理论，就是他的经济论，也称资本主义的经济论；三 为关于将来的理论，就是他的政策论，也称为社会主义运动论。”体现“将来的理论”的马克思 的著作是 A. 《共产党宣言》 B. 《德意志意识形态》 C. 《资本论》 D. 《〈黑格尔法哲学批判〉导言》 21．普列汉诺夫是“完整接受马克思主义的第一个俄国人”。他运用马克思主义基本原理论述了社会 主义与政治斗争的关系，首次明确了俄国无产阶级的任务，指出推翻沙皇专制统治的革命与社 会主义革命是两种不同性质的革命。这一理论被列宁所继承，集中表现为 A．提出《四月提纲》 B．领导“二月革命”C．发布《和平法令》 D．实行新经济政策 22．读下列《17 世纪英格兰社会精英人士对宗教和科学初始兴趣取向比例变化统计图》该项统计可 以看出 A．宗教改革对价值取向的影响 B．牛顿力学对宗教观念的作用 C．工业革命对思想解放的推动 D．进化论瓦解宗教观念的过程 23.此内容出自下列哪个文件。 A. 《五国条约》 B.《四国条约》 C. “十四点原则” D.《关贸总协定》 24．下列选项中，史实与结论都正确的是 史实 结论 A 中共中央召开洛川会议 抗日民族统一战线由此建立 B 华盛顿会议签订《四国条约》 日本取得与欧美列强平等地位 C 20 世纪初英国与法、俄签订协议 欧洲开始出现两大军事集团 D 莫斯科战役 希特勒侵略计划第一次未能得逞 25．作为中国传统思想文化中的重要著作之一《庄子》，自战国至今已有许多注解本。如今，中华书 局出版的《庄子》就有五个版本：西晋郭象注、唐朝成玄英疏的《庄子注疏》，晚清郭庆藩的《庄 子集释》，清末王先谦的《庄子集解》，民国时期刘文典的《庄子补正》和当代王叔岷的《庄子校 诠》。不同版本对《庄子》的注疏或解读都有所不同。下列认识最正确的是 A．每一个版本的解读都能正确反映《庄子》的本意 B．当代王叔岷的《庄子校诠》因写作时间离现在最近而解读最全面 C．西晋郭象注的《庄子》因时间在五个版本中最早而解读最正确 D．不同版本使我们在比较不同的注解中更能正确地把握《庄子》的精神 非选择题部分 二、非选择题（本大题共 4 小题，共 50 分） 26．阅读材料，回答问题。（10 分） 材料一 西周的封建政治以“亲亲”、“尊尊”为骨髓，大宗包含小宗，而大宗为本，小宗为其 枝。徐复观先生就曾经指出：有干则必有枝，在常情说，干枝本是一体，干强者枝茂，枝茂者 亦可增加干之强，这是周初封建的信念，齐桓、晋文的霸业，也证明了这一点。 ——摘编自高晓荣《秦汉时期“强干弱枝”政策考论》 材料二 “为人君者，数披其木，毋使木枝扶疏：木枝扶疏，将塞公闾，私门将实，公庭将虚， 主将壅围。数披其木，无使木枝外拒，木枝外拒，将逼主处。数披其木，毋使枝大本小，枝大 本小，将不胜春风，不胜春风，枝将害心。公子既众，公室忧吟，止之之道，数披其木，毋使 枝茂。木数披，党与乃离。掘其根本，木乃不神。”……统一六国后秦始皇极有可能是受了韩非 的影响，从制度层面接受了韩非的政策。 ——摘编自高晓荣《秦汉时期“强干弱枝”政策考论》 （1）根据材料一指出西周封建政治的特点，并分析其积极作用。（4 分） （2）与材料一相比，韩非的主张有何不同?结合所学知识说明秦始皇是怎样“从制度层面接受了 韩非的政策”。（6 分） 27．阅读材料，回答问题。（10 分） 经济政策 盛行时期 主要内容 重商主义 16—17 世纪 认为金银充足是国家富裕的标志。要发展工商业，取消 国内关卡，鼓励出口，减少进口，使金银源源不断地流 入国内而不流出。 自由主义 18—19 世纪 反对国家干预经济生活，要求进一步解除封建束缚，实 行自由经营、自由竞争和自由贸易。 凯恩斯主义 20 世纪 30 年代后 加强国家对经济的干预和调节，强调刺激投资和消费， 通过增加有效需求、实现充分就业来消除危机。 请回答： 从材料中提取一个论题，结合所学知识，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，逻辑清晰。） 28.阅读材料，回答问题。（15 分） 材料一 在波兰遭受危难的时候，一位苏联外交家曾对记者说：“要是没有《苏德互不侵犯条约》， 我们现在就会受到德、意、日同盟从欧洲和亚洲两面夹攻。英法会据守马奇诺防线并且资助希 特勒。美国会成为日本的兵工厂来反对我们。签订了条约后，我们将不需要对整个世界作战了。” 丘吉尔说：“斯大林同希特勒做交易，是高度的现实主义。斯大林的首要考虑……是他自己国家 的安全。”斯大林曾说，他在 1939 年夏天深信，希特勒就要打仗了。如果同西方结不成靠得住 的联盟，那为什么不联合希特勒呢？他不是已突然来敲门了吗？ ——摘编自解力夫《纵横捭阖斯大林》 (1)根据材料一并结合所学知识，说明《苏德互不侵犯条约》签订的背景。(4 分) 材料二 1940 年 5 月，德国进攻西欧，法国败降，英国危急，为日本南进提供了最后时机。而 此时的中国战场，八路军正发动百团大战，歼灭日军 2 万余人，正面战场日伪军伤亡达 273000 余人。这一年日本陆军共有 51 个师，其中陷于侵华战争就有 39 个师，占其陆军总兵力的 76%。 太平洋战争爆发后，日本虽然决心把战争扩大到太平洋和东南亚，但它始终不敢把更多的兵力 从中国战场调至太平洋区域作战。1941 年年底，日本的总兵力已达到 210 万人，但仍有 140 万 在中国战场上，太平洋战场上的陆军兵力仅为 40 万人，这就是说，日本陆军总兵力的三分之二 以上被死死地“钉”在中国战场。 ——摘编自谭幼平《十年来小国抗战在世界反法西斯战争中的地位和作用研究综述》 (2)根据材料二并结合所学知识，简要评述中国抗战在世界反法西斯战争中的历史地位。(4 分) 材料三 1947 年 7 月 2 日，波兰议会通过法案，把奥斯威辛集中营改为殉难者纪念馆，在馆内 耸立着奥斯维辛纪念碑，并在周围划定了一个默哀区，以示对死难者的深深哀悼。馆内陈列着 绞死集中营头目赫斯的绞架以及法西斯潜逃时来不及运走的 2 吨头发和一些饰物、用具乃至儿 童靴鞋等遗物，这一切都是为了向世界上所有的国家表示，希望这种丧失人性的卑劣行径以后 永远不要再重演。 ——胡德坤主编《世界遗产》 (3)根据材料三，指出 1947 年波兰把奥斯威辛集中营改为殉难者纪念馆的目的是什么？1979 年 奥斯维辛集中营成为世界文化遗产，它符合登录《世界遗产名录》的哪些标准？纳粹屠犹和 侵华日军屠杀中国人的罪恶实质是什么。（7 分） 29．文化交流是推动人类文明进步和世界发展的重要动力，阅读材料回答问题。（15 分） 材料一 如果说 18 世纪欧洲（主要是法国）的启蒙运动使人从神权的桎梏下解放出来，那么“五 四”新文化运动则使中国人从孔子儒家为轴心的传统文化的束缚中挣脱出来，追求个体从大家 庭中冲决出来取得自由平等独立的权利和地位。……高扬民主和科学之旗，包含着 80 年中西文 化论争所积累起来的认识成果，又体现了认识的一种飞跃。它由古今中西新旧之争而来，又是 对古今中西新旧之争的历史概括。中国人因此而找到了一个最重要、最本质的是非标准，而后 才可能有完全意义上的近代中国和近代中国人。 ——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二 17～18 世纪，中国古代的主要经典和儒家学说，通过传教士的介绍、研究，在欧洲知 识界和上层社会得到了流传和宣扬，成为伏尔泰等启蒙运动者汲取精神力量的源泉。中国历史 上传统的仁君统治和大一统的思想，更是主张开明君主专制的启蒙思想家反对欧洲王权所追求 的社会楷模。（启蒙思想家）霍尔巴赫说：“中国是世界上唯一的将政治和伦理道德相结合的国 家。” ——摘编自沈福伟《中西文化交流史》 请完成下列要求： （1）根据材料一，概括近代中国人找到的“最重要的是非标准”。结合所学知识，指出这一是非 标准是由近代中西文化争论的哪些核心主张积累而来。（6 分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出启蒙思想家的思想主张，并简述欧洲启蒙思想中所体现 的中国儒家思想。（7 分） （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈对中西思想文化交流的认识。（2 分） 2020 年普通高等学校招生浙江省舟山中学仿真模拟考 历史答案 一、选择题(本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 C C C B A A D B C D C C A 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 B A B D D A A A B C B D 二、非选择题(第 26 题 10 分，第 27 题 10 分，第 28 题 15 分，第 29 题 15 分,共 50 分) 26．（10 分） （1）特点：以血缘为纽带；等级森严；干枝一体。（任意 2 点得 2 分） 作用：密切了西周各诸侯国与王室的关系；周人的势力范围不断扩大；周王确立了天下共主的 地位，统治效果得到加强。（任意 2 点得 2 分） （2）不同：材料一主张干枝一体，材料二（韩非）主张强干弱枝。（2 分） 表现：确立皇帝制度，皇权至上；中央实行三公九卿制，三公互相牵制，军国大权操纵在皇帝 一人之手；地方废除分封制，实行郡县制，郡县官吏由皇帝任免，不能世袭（任意 2 点 得 4 分） 27．（10 分） 示例一 论题：经济政策的创新、调整受社会环境、经济发展的制约（2 分） 论述：16 一 17 世纪是资本主义工场手工业时期，重商主义经济政策的实施，适应了追求资本 原始积累、发展资本主义的时代要求；工业革命推动下，工业资本主义发展迅速，要求 获取广阔的世界市场和原料，自由主义经济政策盛行；1929―1933 年经济危机爆发， 凯恩斯主义出现，二战后吸取经济大危机的教训，国家加大了对经济的干预，凯恩斯主 义盛行。（8 分，包括逻辑 2 分） 示例二 论题：经济政策的创新、调整推动了资本主义经济的发展。（2 分） 论述：重商主义经济政策的实施，助推了欧洲的殖民扩张和海外贸易，促进了资本的原始积累， 推动了欧洲资本主义生产方式的建立与发展。随着工业革命的开展，自由主义经济思想 兴起，英国成为“世界工厂”，掠夺原料、开拓市场，资本主义在世界范围内得到进一 步发展。20 世纪三十年代，面对资本主义世界性经济危机的冲击，凯恩斯提出国家干 预经济的理论，摆脱经济危机，二战后，西欧各国普遍实行凯恩斯主义，迎来了二战后 资本主义发展的黄金时代。（8 分，包括逻辑 2 分）（其它角度，言之有理，可同等赋分） 28. （15 分） (1)欧洲局势日趋紧张，战火可能向东蔓延； 《慕尼黑协定》签订后，西方绥靖政策达到顶峰； 苏联避战自保；苏联警惕西方祸水东引；英、法、苏建立欧洲集体安全体系谈判失败；德国竭 力拉拢苏联。(任意答 4 得 4 分) (2)历史地位：中国抗战在世界反法西斯战争中时间最早，持续时间最长、斗争最艰苦；中国战场 抗击了日军主力，是世界反法西斯战争的东方主战场；中国抗战有力地牵制了日军主力，粉碎 了德日法西斯联合进攻欧洲的侵略计划和日军在太平洋区域、东南亚的侵略计划等。(任意 2 点 可得 4 分。其他答案符合题意、言之有理也可酌情给分。) （3）目的：让世人牢记这段黑暗血腥的历史，警惕历史悲剧的重演。(2 分) 标准：真实性和完整性；与具有特殊普遍意义的事件有直接或实质的联系。(3 分) 实质：反人类；反文明。 (2 分) 29．（15 分） （1）标准：追求自由、平等、独立；民主和科学。（2 分） 核心主张：师夷长技以制夷；中体西用；维新思潮（君主立宪）；民主共和。（4 分） （2）思想主张：天赋人权、人生而自由平等、主权在民、社会契约论、开明专制等（任答 4 点得 4 分） 体现：自由和平等思想体现孔子的有教无类；主权在民（反专制）思想体现孟子的民贵君轻（早 期民本思想）；主张开明君主专制体现中国传统的仁君统治和大一统思想。（3 分） （3）认识：取其精华，去其糟粕；文明互鉴；尊重文化差异。（2 分，任答两点）