生物（文）卷·2019届黑龙江省哈三中高二上学期期中考试（2017-11）

生物（文）卷·2019届黑龙江省哈三中高二上学期期中考试（2017-11）

哈尔滨市第三中学2017-2018学年高二上学期期中考试 生物（文）试卷 一．单项选择题（每题2 分，共60 分）‎ ‎1．下列概念中，哪一项不能与其他概念并列 A. 细胞外液 B. 细胞内液 C. 内环境 D. 血浆、淋巴、组织液 ‎ ‎2．人体的胰腺细胞直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖 A. 血浆 B. 淋巴 C. 组织液 D. 以上都可以 ‎3. 抗体的化学本质是 A.无机物 B.激素 C.蛋白质 D.多糖 ‎4．人体能分泌生长激素的部位是 A．垂体 B．胰岛 C．性腺 D．下丘脑 ‎5. 下列物质，哪一种不是植物激素 A. 脱落酸 B. 吲哚乙酸 C. 赤霉素 D. –萘乙酸 ‎6. 如图表示内环境成分间的关系，正确的是 ‎7.种群最基本的数量特征是 A. 种群密度 B. 迁入率和迁出率 C. 出生率和死亡率 D. 年龄组成和性别比例 ‎8．下列哪两种生物之间属于竞争关系 A．小麦和蝗虫 B．田鼠和猫头鹰 C．水稻和稻田中的杂草 D．人和蛔虫 ‎9．某人因意外事故头部受伤，可以看懂文字，听懂别人说话，但是不能口头表达。该病人大脑受伤的区域可能是 A. 运动性语言中枢 B. 书写性语言中枢 C. 视觉性语言中枢 D.听觉性语言中枢 ‎10. 下列关于人体激素及其调节的叙述，不正确的是 A．激素在人体内含量很少 B．激素都通过体液运输 C．激素没有特定的靶器官、靶细胞 D．激素与靶细胞结合后被灭活 ‎11．宋代苏轼在《格物粗谈•果品》中记载“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”。上述叙述中“得气即发”的“气”是指 A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 乙烯 D. 吲哚乙酸 ‎12. 诗句“野火烧不尽，春风吹又生”所描绘的景象，可视为群落的 A．物种组成 B．垂直结构 C．种间关系 D．次生演替 ‎13. 下列疾病中属于自身免疫病的是 A．白化病 B．过敏性鼻炎 C．艾滋病 D．系统性红斑狼疮 ‎14.下列几组实验中，两株胚芽鞘将弯向同一方向的是 A. B. C. D. ‎ ‎15.下列实例能体现高级中枢对低级中枢有控制作用的是 A. 针刺指尖引起缩手反射 B. 短期记忆的多次重复可形成长期记忆 C. 大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话 D. 意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制 ‎16．手背上的血管夏天要比冬天更为明显，这可体现人体为了维持体温恒定而引发 A. 血管扩张，减少产热 B. 血管收缩，增加散热 C. 血管扩张，增加散热 D. 血管收缩，减少产热 ‎17．血浆中的水来自 A．组织液 B．组织液、消化道 C．淋巴、组织液 D．消化道、组织液、淋巴 ‎18．神经纤维受到刺激时，细胞膜两侧的电位表现为 A.内负外正 B.内负外负 C.内正外正 D.内正外负 ‎19．如图表示三个突触连接的神经元，在箭头处施加以强刺激，则能测到电位变化的位置是 A．a和b处 B．a、b和c处 C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处 ‎20.池塘中，鲢鱼在上层，乌鱼在底层。这反映了 A．种群特征 B．种群密度 C．群落结构 D．群落的物种组成 ‎21. 在对某种野兔的调查中，调查范围为1hm 2（公顷），第一次捕获并标记50只野兔，第二次捕获40只，其中有标记的20只，则该野兔种群的种群密度大约为 A．40只/hm2 B．100只/hm‎2 ‎‎ C．50只/hm2 D．150只/hm2‎ ‎22. 体液是动物及人体内含有的液体，它包括 ‎①细胞内液 ②血浆 ③淋巴 ④组织液 ⑤消化液 A．①③⑤ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ ‎ ‎23．在理想状态下，种群的数量呈什么增长 A.“S”型 B.“J”型 C.“V”型 D.“W”型 ‎24. 以下三图分别表示两个生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是 ‎ A．竞争、捕食、互利共生 B．互利共生、捕食、竞争 C．竞争、互利共生、捕食 D．捕食、竞争、互利共生 ‎25. 如图表示种群年龄组成的三种类型，其中属于稳定型的是 A.乙 B.甲和乙 C.甲 D.乙和丙 ‎26．内环境稳态调节机制的现代观点是 ‎ A.神经调节 B.体液调节 C.免疫调节 D.神经－体液－免疫调节 ‎27.要认识一个群落，需要从各个层面研究群落的特征。下列属于群落特征的是 A.出生率 B.年龄组成 C.性别比例 D.物种组成 ‎28.右图为影响种群密度因素的概念图，a、b、c、d依次代表的影响因素是 A．年龄组成、死亡率、迁出率、出生率 B．出生率、年龄组成、迁出率、死亡率 C．死亡率、出生率、迁出率、年龄组成 D．出生率、死亡率、迁出率、年龄组成 ‎29．下图为激素分泌的分级调节示意图,下列有关说法中错误的是 A．激素①是促甲状腺激素 B．激素③能促进机体的新陈代谢 C．寒冷情况下，激素①分泌量增加，导致激素②与激素③分泌量增加 D．摄入碘不足时，激素③分泌量减少，导致激素①与激素②分泌量增加 ‎30. 用带芽的葡萄枝条进行扦插，能很快长出不定根，用不带芽的葡萄枝条进行扦插，则不能生根。下列说法不正确的是 A．芽能产生生长素 ‎ B．生长素能促进插条生根 C．除芽外，其他部位均不能合成生长素 D．如果用一定浓度的生长素处理去芽的枝条，也能促其生根 二．非选择题（共40 分）‎ ‎31．（14分）下面图示中，图甲是反射弧的结构模式图，图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。请据图回答： ‎ ‎（1）神经调节的基本方式为____________。图甲中当手指无意触到针尖时，会发生缩手反射，该反射活动中，兴奋在神经纤维上是以 形式传导的。此反射过程在A、B、C之间兴奋的传导方向是_________________________（用字母和“→”表示）。取指血进行化验，当针刺手指时，并未发生缩手反射，原因是该反射受到 的控制。‎ ‎（2）图乙的结构名称是____________，兴奋从E传到F的信号物质是__________，‎ 兴奋经过乙图结构时发生的信号转换是_______________________ 。‎ ‎32．（14分）近些年的情况表明，HIV感染人群呈现多样化的特点，流行形势出现复杂化的趋势。艾滋病仍是人们健康的主要威胁之一。请回答有关免疫调节的问题： （1）HIV主要攻击人体的    细胞，使人体的_____________________丧失。因此艾滋病病人易患严重感染性疾病或恶性肿瘤，这表明免疫系统通过它的防卫、监控和__________________功能，实现它在维持稳态中的作用。‎ ‎(2)特异性免疫包括_________和_________两种方式。前者主要是靠浆细胞分泌的__________起作用；后者主要利用_____________________，从而使宿主细胞裂解死亡。‎ ‎33.（12分）如图表示植物不同器官在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题：‎ ‎（1）图中_____ (根、芽、茎)对生长素反应最敏感。当生长素浓度为d 时，对芽的生长有_____（促进、抑制）作用。对根的生长有_____（促进、抑制）作用。‎ ‎（2）图中表明生长素的生理作用具有_____性。‎ ‎（3）生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，称为 。‎ ‎（4）顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象叫 。‎ 生物（文）试卷答案 一．单项选择题（共60分，每题2分）‎ ‎1-5BCCAD 6-10CACAC 11-15 CDDBD 16-20CDDCC ‎ ‎21-25BDBBA 26-30DDDAC ‎ 二．非选择题（共40分）‎ ‎31.（14分） (1)反射 电信号 A→B→C 大脑皮层 ‎(2)突触 神经递质 电信号→化学信号→电信号 ‎32.(14分) (1)T 免疫功能几乎全部 清除 ‎(2)体液免疫 细胞免疫 抗体 效应T细胞密切接触靶细胞 ‎33. (12分) （1）根 促进 抑制 ‎（2）两重性 ‎（3）极性运输 ‎（4）顶端优势   ‎ ‎ ‎