人教版九年级语文下册习题：第八课 热爱生命(节选)

人教版九年级语文下册习题：第八课 热爱生命(节选)

8． 热爱生命(节选)‎ ‎1．(1)给下列加点的字注音。‎ 舐着(　　)　　　　 巉岩(　　)　　　　加冕(　　)　　　　黏膜(　　)　　　　‎ 嗥叫(　　) 奄奄一息(　　) 粗糙(　　) 掐死(　　) ‎ 蜿蜒(　　)(　　) 辗转(　　) 龇牙(　　) 半身不遂(　　) ‎ 骸骨(　　) 吮吸(　　) 戳(　　) 吹毛求疵(　　) ‎ 海市蜃楼(　　)‎ ‎(2)(中考真题)下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(　　)‎ A．真挚(zhì) 频临(bīn) 颠簸(bō) 慷慨激昂(kǎi)‎ B．眷顾(juàn) 肃穆(mù) 绽放(zhàn) 豁然开朗(huò)‎ C．怠慢(dài) 点范(diǎn) 造孽(nüè) 优柔寡断(yōu)‎ D．晶萤(yíng) 络绎(yì) 擅自(sàn) 浮想联翩(piān)‎ ‎2．解释下列词语。‎ ‎(1)隐约：______________________________________ ‎ ‎(2)耷拉：______________________________________‎ ‎(3)海市蜃楼：__________________________________‎ ‎(4)半身不遂：__________________________________‎ ‎(5)吹毛求疵：__________________________________‎ ‎3．下列加点的成语运用不恰当的一项是(　　)‎ A．中学生需要广阔的视野，参与各种社会实践活动特别是文化活动，这样才能开卷有 ‎ 益。‎ B．人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。‎ C．诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。‎ D．精益求精体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器。‎ ‎4．结合语境，填入下面横线上的句子排列顺序恰当的一项是(　　)‎ ‎ 人的一生，就像一次旅行，________[来源:学*科*网]‎ ‎①也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一天。　②那么，他的人生轨 迹不会美好。　③而如果他能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境、四面楚歌。　④‎ 如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生机、丧 失了斗志。　⑤沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月。‎ A．②⑤①④③ B．④①③②⑤ C．④②⑤③① D．⑤④②③①‎ ‎5．有的同学喜欢引用孔子或者孟子的名句写毕业赠言，下列赠言不得体的一项是(　　)‎ A．初中三年，你始终坚持“知之为知之，不知为不知”的原则，这让我十分敬佩。‎ B．希望你时时刻刻记住孔子“己所不欲，勿施于人”的劝诫，争取早日成为受欢迎的 ‎ 人。‎ C．铭记“天时不如地利，地利不如人和”，“天时”“地利”勿强求，“人和”不能丢。‎ D．困难是暂时的，切记“天将降大任于是人也，必先苦其心志”，明天将会更加美好。‎ 采菊易杨下 明前茶 速生易杨林的叶子被秋风吹得稀疏，老秦家的胎菊就要收获了。射阳人爱把制茶用的菊花种在易杨树下。夏天，易杨的浓荫可以挡日头，防止一望无际白晃晃的太阳把菊花苗烤焦。等菊花要结胎了——长出了累累重重的花苞——易杨林也开始落叶，把珍贵的阳光让出来。‎ 采摘胎菊要赶时辰，等花苞全炸开来，菊花的花粉散逸到空气中，就只能制作白菊茶了，保健作用和浓香味大减。因此，上好的胎菊要趁花苞完全长鼓，第一枚花瓣刚刚翘起，就像婴儿团拢的小拳头忽然张开了他的小拇指，就可以采摘了。‎ 老秦两口子都是早上五点即起，开始趟着露水采摘胎菊。七点钟，直起腰来准备吃早饭时，裤腿上的露水印子已爬到离膝盖只有十厘米的地方。胎菊的花粉，把裤脚都染香染黄了。老秦走到哪儿，都有蜜蜂嘤嘤嗡嗡跟着。‎ 早一次晚一次的采摘，要持续差不多一个月，这对年过六旬的老秦夫妇来说，是体力上的考验。此刻，他们比平时更盼着儿女们周末开车回来帮忙，好让他们的老腰歇一歇。老秦的孙子9岁，外孙女7岁，易杨树下的胎菊丛，是他们玩耍的乐园。不仅如此，这两年，每到收获季，儿女们还把他们的同事和朋友也带来了，城里客人大多带着小孩子，由着他们在易杨林里撒个欢，呼吸一下新鲜空气，老秦觉得易杨林里添了许多生气。‎ 易杨林里不但可收获一袋袋的胎菊花，还可收获一窝窝的白蘑菇。老秦亲自上灶，‎ 用自家榨的菜籽油煎蘑菇片给大家吃。厚切的蘑菇片上鼓出金黄的小油泡，香气散出老远，往往还没上桌，就被小孩子们抢吃一空。老秦的儿子抢到了一片，说这蘑菇还是这样白煎了好吃。射阳离海近，土壤有盐分，加上易杨树下每年堆积了那么多腐叶，出产的蘑菇肥腴鲜香，韧性十足，倒有几分像松茸的味道。‎ 吃了老秦家的土灶饭，第二天一早，城里来客也不管皮鞋是否被露水浸得塌软，风快麻利地干了一气，把该收的胎菊都收了，把该收的苹果也收了。老秦家还种着二三十棵苹果树，基本不用联系销售，都是儿女们的同事和朋友买走了。春天就订了货，秋天自己来采摘。苹果的颜色浓郁如油画，一半被秋阳烤成了橙红色，另一半还是青黄的，个头儿都不大。果树下埋过有机肥，又基本不打药，苹果在衣服上擦一擦就能吃。来客咬第一口时多半呛着了——这样喷涌而出的果汁，令人猝不及防。‎ 所有的小孩子都乐不思返。等到老秦帮着把成筐的苹果搬上汽车后备厢，老秦妻子把胎菊茶怎么泡、菊花枕怎么用都交代好，汽车喇叭催了一遍又一遍，孩子们还在易杨林里呼喊玩耍。那时刻，黄海之滨的落日如此辉煌，易杨林的尽头云深如墨，云层的缝隙里蜿蜒着一条金龙，那金龙几秒间就幻化成丝带，兜着红纱灯一样的落日不让它下坠。这种辉煌持续了约一分钟，空气里弥散着胎菊的干爽药香，城里来客都看呆了。‎ 有一次城里来客返程路上，儿子发来短信：“爸，同事说小孩子们到你这儿来了以后很神奇，肯干活，还不要冰激凌、肯德基之类的奖赏。”老秦笑笑，自言自语道：“劳动本身不就是一种奖赏吗？” (选自《扬子晚报》)‎ ‎6．本文作者拟题“采菊易杨下”与陶渊明的哪两句诗有关？其作用是什么？‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎7．文中写采蘑菇、收苹果这样的情节是否离题？为什么？‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎8．赏析下面句子中加点词语的妙处。‎ ‎ 等菊花要结胎了——长出了累累重重的花苞——易杨林也开始落叶，把珍贵的阳光 让出来。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎9．请从修辞的角度赏析下面语句。‎ ‎ 黄海之滨的落日如此辉煌，易杨林的尽头云深如墨，云层的缝隙里蜿蜒着一条金龙，‎ 那金龙几秒间就幻化成丝带，兜着红纱灯一样的落日不让它下坠。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎10．结合文章，联系你的生活实际，谈谈你对“劳动本身不就是一种奖赏吗”的理解。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 赞刘谐 明·李　贽 有一道学①，高屐②大履，长袖阔带，“纲常③”之冠，“人伦④”之衣，拾纸墨⑤之一二，窃唇吻之三四，自谓真仲尼之徒焉。时遇刘谐。刘谐者，聪明士，见而哂曰：“是未知我仲尼兄也。”其人勃然作色而起，曰：“天不生仲尼，万古如长夜。子何人者，敢呼仲尼而兄之？”刘谐曰：“怪得羲皇⑥以上圣人尽日燃纸烛⑦而行也？”其人默然自止。然安知其言之至哉！李生⑧闻而善，曰：“斯言也，简而当，约而有余，可以破疑网而昭中天矣。其言如此，其人可知也。盖虽出于一时调笑之语，然其至者百世不能易。” (选自《李温陵集》)‎ ‎【注释】①道学：指崇奉儒家学说的人。②屐(jī)：木底有齿的鞋，此指鞋底。③纲常：指三纲五常，即父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲及仁、义、礼、智、信。它是封建社会提倡的道德规范。④人伦：为人的伦理道德。⑤纸墨：指儒家著作。⑥羲皇：伏羲氏，传说中的古帝。⑦纸烛：灯笼。⑧李生：作者李贽自称。‎ ‎11．解释文中加点的词。‎ ‎(1)哂(　　　　)　　　　　　(2)斯(　　　　)　　　　　　(3)易(　　　　)‎ ‎12．用现代汉语翻译下面的句子。‎ ‎(1)其人勃然作色而起。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)然安知其言之至哉！‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎13．解释下列句子与词组中的“徒”。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(1)自谓真仲尼之徒焉(　　　　) (2)徒劳无益(　　　　)‎ ‎(3)家徒四壁　　　　(　　　　) (4)徒步当车(　　　　)‎ ‎14．理解：“怪得羲皇以上圣人尽日燃纸烛而行也？”是一个反问句，请用陈述句表示它的 ‎ 意思。[来源:Z&xx&k.Com]‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎[来源:学科网]‎ 参 考 答 案 8． 热爱生命(节选)[来源:Z|xx|k.Com]‎ 1． ‎(1)shì　chán　miǎn　nián　háo　yǎn　cāo　qiā　wān　yán　zhuǎn　zī　suí　hái　shǔn　chuō　cī　shèn (2)B　‎ 2. ‎(1)依稀。　(2)松弛地下垂。　(3)原指海边或沙漠中，由于光线的反射和折射，空中 或地面出现虚幻的楼台城郭；现多比喻虚无缥缈的事物。　(4)又叫偏瘫，是指一侧上下肢、面肌和舌肌下部的运动障碍，它是急性脑血管病的一个常见症状。　(5)吹开皮上的毛，寻找里面的毛病。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。　‎ ‎3.A　4.D　5.B　‎ ‎6.与“采菊东篱下，悠然见南山”有关。　模仿“采菊东篱下”拟题，增强了文化韵味，引起读者的阅读兴趣，同时，也巧妙地表达出主人公悠然自得的心情。　‎ ‎7.不离题。原因：①文章主要表现在乡村劳动的乐趣，采蘑菇和收苹果都是乐趣的一部分，并没有脱离文章中心；②文章主要写采菊，采蘑菇、收苹果都是由采菊引起的，与采菊有关，并且写得比较简略。　‎ ‎8.“累累重重”运用叠词，生动形象地表现了花苞的密集，展现出一派丰收的景象，突出了易杨林里菊花的特点。　‎ ‎9.运用比喻手法，把云层比作墨，把云缝里的光芒比作金龙、丝带，把落日比作红纱灯，生动形象地描绘了黄海之滨辉煌的落日景象。　[来源:Zxxk.Com]‎ ‎10.联系生活实际，写出劳动带来的收获。示例：劳动给人带来丰收的果实；劳动给人带来快乐，不仅有收获的快乐，还有亲近自然的快乐；劳动给人带来美好的品格，让孩子变得热爱劳动等。‎ ‎11．(1)讥笑　(2)这　(3)改变　‎ ‎12.(1)那人生气地改变了脸色并站起来。　(2)然而怎么知道他说得这么深刻啊！‎ ‎13．(1)门生　(2)白白地　(3)只，仅仅　(4)步行　‎ ‎14.羲皇以上的圣人整天生活在黑暗中。‎