2019人教版高中生物必修二练习：6-单元评估检测

2019人教版高中生物必修二练习：6-单元评估检测

单元评估检测 (30 分钟 100 分) 一、选择题(共 9 小题，每小题 6 分，共 54 分) 1.下列育种方式中培育原理相同的一组是 ( A ) A.矮秆抗病杂交水稻和抗虫棉 B.“黑农五号大豆”和无子西瓜 C.太空椒和无子番茄 D.青霉素高产菌株和八倍体小黑麦 2.如图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦 快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图，有关此图 叙述不正确的是 ( C ) A.图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到 一起 B.②过程中发生了非同源染色体的自由组合 C.实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖 D.④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素 3.(2018·大连高一检测)下列关于作物育种的叙述，正确的是 ( B ) A.为把两个品种小麦的优良性状结合在一起，最好采用诱变育种 B.改良缺乏某种抗病性的水稻品种可采用基因工程育种 C.培育无子西瓜可用适宜浓度的秋水仙素处理二倍体西瓜的雌蕊柱 头 D.袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果 4.下列有关基因工程的叙述，不正确的是 ( D ) A.转基因植物操作时，受体细胞用植物的受精卵或者体细胞均可 B.限制酶一般不切割自身的 DNA 分子，只切割外源 DNA C.DNA 连接酶连接的是黏性末端两条主链上的磷酸和脱氧核糖 D.作为基因工程的载体质粒，具有能自我复制、含有标记基因、为单 链 DNA 等特点 5.为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降的问题，人们 培育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是 ( D ) A.利用水压抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新个体 B.用被γ射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞，然后培育形成新个体 C.将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中，然后培育形成新个体 D.用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体，然后培育形成新 个体 6.下列关于质粒的叙述，正确的是 ( B ) A.质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器 B.质粒是细菌细胞质中能自主复制的小型环状双链 DNA 分子 C.质粒只有在侵入宿主细胞后在宿主细胞内复制 D.细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行 7.一种名为“傻瓜水稻”的新品种，割完后的稻茬(留在土壤中的部 分)第二年还能再生长，并能收获种子。如图是“傻瓜水稻”的产生 图。据图分析，下列叙述正确的是 ( D ) A.该育种方法是杂交育种，双重低温加压能诱发基因突变 B.完成过程④的作用是选择，其基础是生殖隔离 C.割完后的稻茬第二年还能再生长，并能收获种子，其意义是快速繁 殖后代 D.可以通过基因工程育种方式提高“傻瓜水稻”的抗逆性 8.(2018·唐山高一检测)高寒水域的鱼体内分离出一种特殊的蛋白质 即鱼抗冻蛋白及其基因，并将此基因导入烟草中，使烟草的抗寒能力 有所提高，这项研究成果表明 ( D ) ①鱼类与烟草的遗传物质都是 DNA ②鱼类与烟草的 DNA 结构相同 ③鱼类与烟草共用一套遗传密码 ④鱼类和烟草遗传信息传递方式相同 A.①③ B.②③ C.①④ D.①②③④ 9.如图所示是四种不同质粒的示意图，其中 ori 为复制必需的序列， amp 为氨苄青霉素抗性基因，tet 为四环素抗性基因，箭头表示一种 限制性核酸内切酶的酶切位点。若要得到一个能在四环素培养基上生 长而不能在氨苄青霉素培养基上生长的含重组 DNA 的细胞，应选用的 质粒是 ( C ) 二、非选择题(共 2 小题，共 46 分) 10.(22 分)下面①～④列举了四种育种方法，请据此回答相关问题： ①甲品种×乙品种→F1→F2 性状稳定遗传的新品种 ②甲品种×乙品种→F1 幼苗 若干植株 新品 种 ③正常幼苗 若干植株 新品种 ④种子 返地种植→多种变异植株 新品种 (1)第①种方法属于杂交育种，其依据的原理是 基因重组 。 (2)第②种育种方法称为 单倍体育种 ，其优点是 明显缩短育种 年限 。F1 经花药离体培养得到的幼苗是 单 倍体。 (3)第③种育种方法中使用了秋水仙素，它的作用机理是抑制 纺锤 体 的形成，导致细胞内的姐妹染色单体不能移向细胞两极而加倍。 (4)第④种育种方法中发生的变异一般属于可遗传变异中的 基因 突变 ，此处诱发该变异的因素属于 物理 因素。 11.(24 分)(2018·郑州高一检测)下列各图分别表示 A、B、C、D、E、 F 几种不同的育种方法。请据图回答下列问题： A. B. 普 通 小 麦 (AABBDD)× 黑 麦 (RR) → 不 育 杂 种 (ABDR) 小 黑 麦 (AABBDDRR) C.高秆抗锈病(DDTT)×矮秆易染锈病(ddtt)→F1 F2→能稳定遗传 的矮秆抗锈病品种 D.高秆抗锈病(DDTT)×矮秆易染锈病(ddtt)→F1 配子 幼苗 能稳定遗传的矮秆抗锈病品种 E.获取苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因→通过某种载体将该基因转入 棉花植株→抗虫棉 F.人造卫星搭载种子→返回地面种植→发生多种变异→人工选择→ 新品种 (1)A 所表示的过程称为克隆技术，新个体丙的性别取决于 甲 亲 本。 (2)B 所表示的育种方法叫 多倍体育种 ，该方法最常用的做法是 在①处 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 ，其作用原理为 抑制 纺锤体的形成，使染色体数目加倍 。 (3)C 表示的育种方法是杂交育种，若要在 F2 中选出最符合生产要求 的新品种，最简单的方法是 选择表现型为矮秆抗锈病的植株连续自 交，直到不发生性状分离为止 。 (4)D 中过程②常用的方法是 花药离体培养法 。 (5)E 得以实现的重要理论基础之一是所有生物在合成蛋白质的过程 中，决定氨基酸的 密码子 是相同的。 (6)方法 F 中发生的变异一般是 基因突变 。