四年级上册数学单元测试-4.线和角

四年级上册数学单元测试-4.线和角

‎ ‎ 四年级上册数学单元测试-4.线和角 ‎ 一、单选题 ‎ ‎1.射线(    )端点。 ‎ A. 没有                                       B. 有一个                                       C. 有两个 ‎2.如图，一个正方形分成甲、乙两部分．下面说法中正确的是（　　）‎ A. 周长相等，面积不等                                        B. 周长相等，面积相等 C. 周长不等，面积不等                                        D. 周长不等，面积相等 ‎3.右图中一共有(    )条线段。 ‎ A. 10                                             B. 5                                             C. 4‎ ‎4.下面错误的是（   ） ‎ A. 正方形相邻的两条边互相垂直。                         B. 两条直线互相平行，这两条直线相等。 C. 长方形是特殊的平行四边形。                             D. 任意一个四边形的四个内角的和都是360度 。‎ 二、判断题 ‎ ‎5.判断题． 100厘米比1米长． ‎ ‎6.判断对错． 两点可以确定一条直线． ‎ ‎7.一条直线长3千米．（   ） ‎ ‎8.判断对错． 两个锐角的和一定大于直角． ‎ 三、填空题 ‎ ‎9.量出角的度数，再写出它的名称．‎ ‎________°‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎________角 ‎10.经过两点能画________条直线，经过一点能画________条直线． ‎ ‎11.有一把磨损严重的直尺，上面的大部分刻度已经看不清了，能看清的只有以下四个，那么用这把直尺一次能直接量出________个不同的长度．‎ ‎12.量一量． ‎ ‎________‎ 四、解答题 ‎ ‎13.过图中的A，B两点，可以画几条直线，并画一画。‎ ‎14.估一估，量一量 ‎ 家里的门宽 课桌的高 讲台的长 写字台的宽 估计 测量 五、综合题 ‎ ‎15.用量角器画一画． ‎ ‎（1）40°           ‎ ‎（2）135°            ‎ ‎（3）97°． ‎ 六、应用题 ‎ ‎16.量出∠1和∠2的度数． ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 参考答案 一、单选题 ‎1.【答案】 B ‎ ‎【解析】【解答】射线有一个端点. 故答案为：B. 【分析】根据对直线、射线和线段的认识可知，直线没有端点，线段有两个端点，射线有一个端点，据此解答.‎ ‎2.【答案】A ‎ ‎【解析】【解答】解：因为围成甲和乙的分别是正方形的两个边长和公共曲线段，‎ 则它们的周长相等；‎ 而围成的平面部分，甲要比乙大，‎ 所以甲的面积大于乙的面积．‎ 故选：A．‎ ‎【分析】周长是围成图形的所有线段的长度和，面积是围成的平面图形的面的大小；由图意可知：围成甲和乙的分别是正方形的两个边长和公共曲线段，则它们的周长相等；而围成的平面部分，甲要比乙大，所以甲的面积大于乙的面积．‎ ‎3.【答案】 A ‎ ‎【解析】【解答】解：单个的线段4条，两条线段组成的线段3条，三条线段组成的线段2条，四条线段组成的线段1条，共4+3+2+1=10(条) 故答案为：A ‎【分析】分别数出单个的线段和组合而成的线段即可判断线段总条数；也可以根据端点的个数计算：线段的条数=端点的个数×(端点个数-1)÷2.‎ ‎4.【答案】 B ‎ ‎【解析】【解答】直线是向两方无限延伸的，无法比较长短. 故选：B.‎ ‎【分析】正方形有四个直角，每相邻的两条边互相垂直.长方形两组对边分别平行，四边形的内角和是360°，以上三个选项都是正确的，只有B选项是错误的.‎ 二、判断题 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5.【答案】错误 ‎ ‎【解析】‎ ‎6.【答案】正确 ‎ ‎【解析】【解答】根据直线的特征可知，两点可以确定一条直线，原题正确. 故答案为：正确 【分析】过一点可以画无数条直线，过两点只能画出一条直线；由此判断即可.‎ ‎7.【答案】 错误 ‎ ‎【解析】【解答】解：直线不能测量出长度。 故答案为：错误。 ‎ ‎【分析】直线的两端可以无限延伸，所以直线不能度量。‎ ‎8.【答案】错误 ‎ ‎【解析】【解答】例如：30°+30°=60°，和仍然是一个锐角，所以两个锐角的和一定大于直角是错误的. 故答案为：错误 【分析】锐角是小于90度的角，两个锐角的度数和有可能大于90度，也有可能小于90度.‎ 三、填空题 ‎9.【答案】 40；锐 ‎ ‎【解析】【解答】解：经测量，这个角是40° ，是锐角. 故答案为：40；锐 ‎【分析】用量角器的中心点与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，然后看另一条边对应的刻度就是角的度数；根据角的大小分类即可.‎ ‎10.【答案】一；无数 ‎ ‎【解析】【解答】解：由直线的性质可知：经过两点能画一条直线，经过一点能画无数条直线； 故答案为：一，无数． 【分析】根据直线的性质：过一点有无数条直线，过两点有且只有一条直线；据此解答即可．本题考查了直线的性质，属于基本的题型，要求对这些基本的知识点有非常好的把握．‎ ‎11.【答案】 6[3，4，10，1，7，6] ‎ ‎【解析】【解答】0-3可量出3个单位长的线段。0-4可量出4个单位长的线段。0-10可量出10个单位长度的线段，3-4可量出1个单位长度的线段，3-10可量出7个单位长度的线段，4-10可量出6个单位长度的线段。 故答案为：6‎ ‎【分析】这把直尺上有几条线段就能量出几个不同的长度。根据以上分析可得答案。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎12.【答案】2,5,2,5 ‎ ‎【解析】‎ 四、解答题 ‎13.【答案】解：1条，如图所示：‎ ‎【解析】【分析】在同一平面内，两点确定一条直线，据此作图.‎ ‎14.【答案】 ‎ 家里的门宽 课桌的高 讲台的长 写字台的宽 估计 ‎5分米 ‎6分米 ‎1.6米 ‎6分米 测量 ‎5.5分米 ‎6分米 ‎1.5米 ‎6.3分米 ‎【解析】‎ 五、综合题 ‎15.【答案】 （1） （2） （3）‎ ‎【解析】【分析】先从一点画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合，在量角器40°、135°、97°的地方点一个点，然后以画出的射线的端点为端点，通过刚刚画的点，再画一条射线，这两条射线所夹的角就是我们所要画的角．‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 此题主要考查角的画法，要注意两个对齐．‎ 六、应用题 ‎16.【答案】解： 故答案为：∠1=120°，∠2=60° ‎ ‎【解析】【分析】用量角器的圆点和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数．本题主要考查了学生对测量角方法的掌握情况．‎ ‎ ‎