人教版四年级下册数学课件第五单元综合能力测试卷

人教版四年级下册数学课件第五单元综合能力测试卷

中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 第五单元综合能力测试卷 数学 四年级　下册　配人教版 （时间:60分钟 满分：100分） 一、填空。（每空1分，共24分） 1. 由三条线段围成的封闭图形叫做（　 　）。 2. 从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和 垂足之间的线段叫做三角形的（　 　），这条对边叫做 三角形的（　 　）。 3. 等腰三角形的两条边（　 　）；等边三角形的 （　 　）相等。 4. 在一个三角形中，∠1＝42°，∠2＝29°，∠3＝ （　 　），这是一个（　 　）三角形。 三角形 高 底 相等 三条边 109° 钝角 5. 一个等边三角形的周长是48 cm，那么它的每条边长是 （　 　）cm，每个角是（　 　）。 6. 我们的红领巾按边分是（　 　）三角形，其中一个 底角是30°，它的顶角是（　 　）。 7. 三角形的一个内角为45°，另一个内角是它的2倍，第 三个内角是（　 　），这个三角形是（　 　） 三角形。 8. 自行车的支架常常做成三角形，是利用了三角形 （　 　）的特性。 16 60° 等腰 120° 45° 等腰直角 具有稳定性 9. 任意一个三角形都有（　 　）条高。 10. 一个三角形最少有（　　）个锐角，最多有（　　） 个钝角。 11. 有一个角是60°的等腰三角形，一定是（　 　）三 角形。 12. 下图中有（　 　）个三角形，有（　　）个锐角三 角形，（　 　）个直角三角形，（　　）个钝角三角形。 三 两 一 等边 4 1 2 1 13. 从小莉家去小兰家有三条路，走第（　　）条路最近。 14. 若一个多边形的内角和等于1620°，则这个多边形的 边数为（　 　）。 ② 11 二、判断。（对的在后面的括号里画“√”，错的画 “×”）（每题1分，共10分） 1. 一个三角形有一个钝角，那么，这个三角形就一定是 钝角三角形。 （　　） 2. 在三角形中，一个角是直角，另外两个角一定都是 45°。 （　　） 3. 等边三角形一定是锐角三角形。 （　　） 4. 等腰三角形不可能是钝角三角形。 （　　） 5. 一个三角形中，最大的角是锐角，那么这个三角形一 定是锐角三角形。 （　　） √ × √ × √ 6. ∠1=65°，∠2=76°，∠3=40°，这三个角不能组成 三角形。 （　　） 7. 三条长分别为15 cm、7 cm、8 cm的线段能组成三角形。 （　　） 8. 等边三角形是等腰三角形，等腰三角形也是等边三角 形。 （　 　） 9. 知道三角形一个角的度数就可以判断它是什么三角形 了。 （　 　） 10. 钝角三角形中两个锐角的和一定小于90°。（ 　　） √ × × × √ 三、选择。（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分， 共10分） 1. 一个三角形的两条边分别是5 cm和8 cm，那么第三条 边的长度可能是 （　　）cm。 A. 12 B. 13 C. 14 2. 把一个等边三角形沿高剪成两个三角形,每个三角形的 内角和是 （　　）。 A. 60° B. 90° C. 180° A C 3. 在一个三角形中，如果两个内角的度数之和等于第三 个内角，那么这个三角形是 （　　）。 A. 直角三角形 B. 锐角三角形 C. 钝角三角形 4. 三角形越大，内角和 （　　）。 A. 越大 B. 不变 C. 越小 5. 用两个完全一样的直角三角形可以拼成 （ 　　）。 A. 长方形 B. 正方形 C. 长方形或正方形 A B C 四、画图。（共9分） 1. 分别画出下面每个三角形指定底边上的高。（6分） 略 2. 画一个两条边长分别为3 cm和4 cm,且这两条边的夹角 为90°的三角形。（ 3分） 略 五、在能拼成三角形的各组线段下面的（ ）里画 “√”。（单位：cm）（共6分） （　　） （　　） （　　）√ √ 六、下面是3块三角形玻璃打碎后分别留下的碎片，请你 根据图中的信息判断：按角分，它们原来分别是什么三角 形，请填入括号中。（共9分） （　 　）三角形 钝角 （　 　）三角形锐角 （　 　）三角形直角 七、解决问题。（共32分） 1. 有一块等腰三角形的地，周长是108 m，底边是320 dm， 它的腰长是多少米?（6分） 320 dm=32 m （108-32）÷2=38（m） 答：它的腰长是38 m。 2. 根据三角形的内角和是180°，你能求出右面五边形的 内角和吗？（6分） 180°×3=540° 答：五边形的内角和是540°。 3. 用一根长18 dm的铁丝围成一个一条腰长为5 dm的等腰 三角形，这个等腰三角形的底边长是多少分米？（6分） 18-5×2=8（dm） 答：这个等腰三角形的底边长是8 dm。 4. 明明家有一块三角形的菜地，菜地的最大角是120°， 是最小角的4倍，这块三角形菜地的其他两个角是多少度？ 这是一块等腰三角形菜地吗？（6分） 120°÷4=30° 180°-120°-30°=30° 答：这块三角形菜地的其他两个角都是30°， 这是一块等腰三角形菜地。 5. 如果三角形的两条边分别是10 cm和6 cm，那么第三条 边长度可能是多少厘米？（取整数值） （8分） 10-6=4（cm） 10+6=16（cm） 4 cm<第三条边长度<16 cm 答：第三条边长度可能是5 cm、6 cm、7 cm、8 cm、 9 cm、10 cm、11 cm、12 cm、13 cm、14 cm、15 cm。