五年级上册语文试题-第四单元：“爱国情怀”主题突破卷（含答案） 人教部编版

五年级上册语文试题-第四单元：“爱国情怀”主题突破卷（含答案） 人教部编版

‎“爱国情怀”主题突破卷 班级______ 姓名______ 得分______　时间：40分钟　满分：100分 一、主题达标。(26分)‎ ‎1．根据语境，在横线上填恰当的诗句。(8分)‎ 古往今来，无数仁人志士为祖国抛头颅，洒热血，文天 祥说道：“人生自古谁无死？________________________”；‎ 陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，_____________‎ ‎_____”；王昌龄抒发了“但使龙城飞将在，______________‎ ‎________”的满怀豪情。而林升在被誉为“人间天堂”的杭 州却这样感慨：“山外青山楼外楼，___________________？”‎ ‎2．读拼音，写词语。(10分)‎ ‎(1)我们的祖国地大物博，jiānɡ yù(　　　　)辽阔，有美如xiān ‎ jìnɡ(　　　　)的自然风光，也有灿烂huī huánɡ(　　　　)‎ 的历史。‎ ‎(2)圆明园的huǐ miè(　　　　)是中国文化史上bù kě ɡū liɑnɡ ‎(　　　　　　)的损失。‎ ‎3．用“____”画出每组中不是同一类的词。(8分)‎ ‎(1)太平盛世　　国泰民安　　诗情画意　　安居乐业 ‎(2)生灵涂炭　　哀鸿遍野　　家破人亡　　丰衣足食 ‎(3)兴高采烈　　精忠报国　　赤胆忠心　　名垂青史 ‎ 8 / 8‎ ‎(4)卖国求荣　　鞠躬尽瘁　　丧权辱国　　里通外国 二、主题探究。(26分)‎ ‎1．根据课文内容填空。(18分)‎ ‎(1)《示儿》是南宋爱国诗人________临终前写给儿子的绝笔 诗。诗人临终前关心的不是个人生死，而是“_________‎ ‎___________”。诗人把祖国统一的希望寄托于后代子孙，‎ 表明诗人至死不忘收复失地、________________的热切心 情。‎ ‎(2)《题临安邸》是诗人________题写在临安一家__________‎ ‎____上的诗，诗句“__________________________，____‎ ‎__________________？”写出了诗人见南宋官员不想收复 汉土的愤怒，讽刺了官员们____________的生活。‎ ‎(3)《少年中国说》的作者是________，作者热情满满地赞颂 了少年中国“________，______________，____________”‎ 记录了中国少年“________，______________，________‎ ‎____”。‎ ‎(4)圆明园，是我国园林艺术的______、建筑艺术的_______，‎ 却被________联军的一把大火烧成了灰烬。‎ ‎2．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(8分)‎ ‎ 8 / 8‎ ‎(1)《小岛》一文写的是一位将军到我国南海一个小岛视察的 故事，可以分为发现菜地、分菜同享和离岛敬礼这三个部 分。 (　　)‎ ‎(2)闻一多的《七子之歌》中的“七子”指当时中国被列强霸 占的七块土地：香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、九 龙、天津。 (　　)‎ ‎(3)《少年中国说》的作者运用排比、象征、对偶等修辞手法 抒发了作者对祖国繁荣富强的热切期盼。 (　　)‎ ‎(4)1937年12月13日，日本攻陷南京，屠杀了三十多万南京 同胞，制造了震惊中外的“南京大屠杀”惨案。 (　　)‎ 三、主题讨论。(12分)‎ 牢记过去屈辱的历史，是为了凝聚民族复兴的力量，请你查 阅资料，说说自己知道的祖国之前的屈辱历史，读了这些资料，‎ 你有什么感想？‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________四、主题阅读。(36分)‎ 我是中国人 我很感谢父母给予我的黑头发、黑眼睛、黄皮肤，很纯很纯 的东方血统，使人一看就知道我是中国人。‎ 不管是中国人、朝鲜人，还是越南人，一到国外，思乡的感 情就会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们会变得 ‎ 8 / 8‎ 很兴奋，tāo tāo bù jué(　　　　　)地向别人介绍他们的国家。‎ 我喜欢有人这样问我，我会很高兴地向他们讲述中国的长城、中 国的文字和上海——我的故乡，还有那繁华的街市、拥挤的人群。‎ 在美国，每节课上，老师总会给同学们一点儿自由活动的时 间。那时候，在黑板上写中文是我最大的乐趣与享受。我和陈婉 琴相顾一笑，大摇大摆地走到黑板前面，旁若无人地写了起来。‎ 内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言……‎ 有一次，我在黑板上写了几个大字“我爱你——中国”。老 师很有兴趣地凑过来问我在写什么。“I love you——”我很严肃 地说，但眼里却颇有笑意。“What？”老师瞪大了眼睛，显得 十分惊奇。“China！”我说完了最后一个词，只觉得肚子里在 发笑。“Oh！”老师huǎng rán dà wù(　　　　)，笑了笑，踱走 了。我再也忍不住了，笑得蹲到了地上。‎ 欢乐之中，往往会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地 理老师吧，他大腹便便，脸上时常挂着微笑，但他却十分瞧不起 亚洲人。有一次发生的事实在令人气愤。‎ 几个月前，我们进行了一次大测验。快下课时，老师让我们 把一张作业——multiplied(选择题)交上去，那时，我还不知道 ‎“multiplied”是什么意思，我以为他在说map(地图)，所以我把 整个测验连同一张地图一齐交给了老师。测验成绩在我的tǎn tè ‎ bù ān(　　　　　)中发下来了。‎ ‎“C”，这是我第一次得“C”，都是由于交错了作业才得 ‎ 8 / 8‎ 了这么差的成绩。我试图和老师讲一下，但他只是奇怪地笑笑，‎ 摇头。一次次的解释都是徒然，已经没有一点希望了。老师为什 么不信任我？为什么不听我的解释？为什么不给我一点儿分 数？我觉得很气愤，咬了咬有些干涩的嘴唇，觉得眼睛有些潮湿。‎ 我下了决心……‎ 这以后，每次小测验我都得了满分，第二次大测验我得了 ‎“A”。得“A”的人寥寥无几。我为自己超过了美国人而骄傲，‎ 并不是为了那个显眼的“A”。我觉得很自豪，很扬眉吐气。‎ ‎1．根据拼音在文中的括号里写词语。(6分)‎ ‎2．根据短文内容填空。(6分)‎ ‎(1)本文的作者是________(国籍)人，__________是作者的故 乡。‎ ‎(2)“我”在黑板上写中文，是因为___________________。‎ ‎3．“我爱你——中国”中破折号的作用是(　　)(4分)‎ A．表示意思转折　B．表示解释说明　C．表示声音延长 ‎4．“我觉得很自豪，很扬眉吐气。”是什么使得“我”觉得很 自豪，很扬眉吐气？这表达了作者什么样的思想感情？‎ ‎(10分)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎5．查阅资料，了解如今的中国让我们骄傲的地方，举两个例子。‎ ‎(10分)‎ ‎ 8 / 8‎ ‎(1)_________________________________________________‎ ‎(2)_________________________________________________‎ ‎ 8 / 8‎ ‎　“爱国情怀”主题突破卷 一、1. 留取丹心照汗青 家祭无忘告乃翁 不教胡马度阴山　 西湖歌舞几时休 ‎2．(1)疆域　仙境　辉煌 ‎(2)毁灭　不可估量 ‎3．(1)诗情画意　(2)丰衣足食 ‎(3)兴高采烈　(4)鞠躬尽瘁 二、1．(1)陆游　但悲不见九州同　统一祖国 ‎(2)林升　旅店墙壁　山外青山楼外楼　西湖歌舞几时休　‎ 醉生梦死 ‎(3)梁启超　美哉　我少年中国　与天不老　壮哉　我中国 少年　与国无疆 ‎(4)瑰宝　精华　英法 ‎2．(1)√　(2)×　(3)√　(4)√　‎ 三、略。‎ 四、1. 滔滔不绝　恍然大悟　忐忑不安 ‎2．(1)中国　上海 ‎(2)“我”爱中文，并能从写中文中获得享受与乐趣 ‎3．B ‎4．作者在这以后，每次小测验都得了满分，第二次大测验得了 ‎“A”，而且得“A”的人寥寥无几。作者为自己超过了美国 人而骄傲。这表达了作者深深的爱国之情。‎ ‎ 8 / 8‎ ‎5．示例：(1)港珠澳大桥是世界最长的跨海大桥。‎ ‎(2)中国高铁，以300多公里时速奔跑，处于世界领先地位。‎ ‎ 8 / 8‎