语文版中考语文模拟试题及答案三

语文版中考语文模拟试题及答案三

语文版初中毕业生学业（升学）模拟考试 ‎ 语文试题卷（三）‎ ‎（全卷总分150分，考试时间150分钟）‎ ‎ ‎ 注意事项：‎ ‎ 1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号和座位号填写在答题卡规定的位置上。‎ ‎2．第1～6题为单项选择题，必须使用2B铅笔在规定区域填涂；第7～26题为非选择题，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。‎ ‎3．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。‎ ‎4．考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。‎ 一、积累与运用（30分）‎ ‎1．汉字积累——下列词语中加点的字，读音完全不相同的一项是（3分）‎ ‎ A．露面 显露 袒露 风餐露宿 ‎ ‎ B．刊载 登载 载重 千载难逢 ‎ ‎ C．积累 劳累 连累 经年累月 ‎ D．差等 差异 参差 鬼使神差 ‎2．词语积累——下列词语与意义对应正确的一项是（3分）‎ ‎ A．郑重其事：严肃认真地对待这件事。  B．振振有辞：形容说话铿锵有力，说个不休。‎ ‎ C．提心吊胆：形容做事很小心，也说悬心吊胆。  D．充耳不闻：听的东西多了所以听不到，形容拒绝听取别人的意见或劝告。‎ ‎3．文化积累——下列选项的内容，对应有误的一项是（3分）‎ ‎ A．《三国演义》——罗贯中——蒋干盗书 ‎ B．《水浒传》——施耐庵——大闹五台山 ‎ C．《鲁滨逊漂流记》——笛福——搭救“星期五”‎ D．《格列佛游记》——马克·吐温——远游“小人国”‎ ‎4．语言运用——下列句子的标点符号，使用正确的一项是（3分）‎ ‎ A．平庸的人有一条命：性命；优秀的人有两条命：性命和生命；杰出的人有三条命：性命、生命和使命。‎ ‎ B．成功的路只有一条：眼要高，手要低。——理想要高远，做事要从细微处做起——这是成功的捷径。‎ ‎ C．只要心情好，带一双慧眼，风啊、云啊都是美景；如是没有慧眼，那就用心感受，即便一丝光明，也是万丈霞光。‎ D．要在遵义修建有轨电车线路的消息传出后，许多人都非常关心这条线路将怎么建？巨额投资是不是划算（等问题）？‎ ‎5．语言运用——根据语境，与下文衔接最恰当的一项是（3分）‎ ‎ 。明代地理学家徐霞客，留下散文诗般的著作《徐霞客游记》；发明炸药的诺贝尔出诗作《兄弟们》；著名数学家华罗庚、苏步青常从数学王国来文学王国来换脑筋。‎ ‎ A．说起科学来，还应当想起它的一门嫡亲——文学。‎ ‎ B．卓越的科学家往往有较深的文学造诣。‎ ‎ C．文学作品不光有文学价值，还有较高的科学价值。‎ ‎ D．流芳千古的科学家，都有不朽的文学巨著。‎ ‎6．语言运用——提取下面句子的主要信息，正确的一项是（3分）‎ 中国国防科技工业局设计并制造的 “嫦娥三号”月球车——“玉兔号”，设计质量‎140千克，以太阳能为能源，能够耐受月球表面真空、摄氏零下180度到零上150度极限温度等极端环境，具备爬坡和越障能力，并配备有全景相机、红外成像光谱仪、测月雷达等科学探测仪器，在出现故障休眠后于‎2014年2月13日成功苏醒。‎ ‎ A．中国国防科技工业局设计并制造“玉兔号”。‎ ‎ B．“嫦娥三号”月球车出现故障。‎ ‎ C．“嫦娥三号”月球车——“玉兔号”以太阳能为能源。‎ ‎ D．“嫦娥三号”月球车——“玉兔号”成功苏醒。‎ ‎7．句子积累——默写句子。（8分）‎ ‎ ①《泊秦淮》： ， 。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。‎ ‎②《使至塞上》：大漠孤烟直，长河落日圆。 ， 。‎ ‎③《行路难》： ， 。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 ‎ ‎④《相见欢》无言独上西楼， 。 。‎ ‎⑤《水调歌头》：转朱阁，低绮户，照无眠。 ， 。‎ ‎⑥《桃花源记》：男女衣着，悉如外人， ， 。‎ ‎⑦《为人民服务》：人固有一死， ， 。‎ ‎⑧《马说》文中写千里马悲惨遭遇的句子是： ， 。‎ ‎8．篇段积累——默写龚自珍的《己亥杂诗》（第五首）。（4分） ‎ ‎ ， 。‎ ‎ ， 。‎ 二、阅读（50分）‎ ‎（一）送    别（17分）‎ ‎ 儿子说：爸，你回吧。 父亲不吭声，自顾挑着行李上岭去。‎ ‎ 夏天过去了，秋天却姗姗不肯来。仍是满山的苍翠，满岭的碧绿。儿子要走了，儿子要上大学去。‎ ‎ 儿子终于考上了重点大学，小山村里终于出了凤凰。十三户人家的山村沸腾了好几天，父亲更是数夜不能眠。那天，儿子捧回了入学通知书，原封不动地送给了父亲。父亲说：还是你自己拆吧，这是你熬夜熬红了眼熬来的哩。有一圈一圈的亮点在儿子脸上波动。儿子说：爸，归你拆，这是你用血汗泡来的。父亲声音颤抖起来：……还是你，你拆。儿子盯着了娘娘岭，儿子喃喃地：归你拆，说什么也要归你拆。父亲说：可惜你娘不知道了，你娘走得 那么早，你娘她在阴曹地府里肯定也知道了哩；要是你娘还在就好了，你娘在说什么也要归你娘拆。父亲的手抖的厉害，父亲紫黑色的手背上青筋暴突如团团扭曲的蚯蚓。儿子就盯着父亲的手痴痴地看，儿子看见几颗豆料大的泪珠落到了手背上。儿子看的真切，泪是混浊的。混浊的泪又滚落进土地里，父亲也看的真切，土是黑色的。父亲终于站不住，痉挛地蹲了下来，用青筋暴突的手指捂住了脸。有只山鹰在岭那边盘旋，儿子望着岭那边瓦蓝瓦蓝的天宇，儿子不知道山鹰为什么总在那里盘旋，它是不舍得那地方么？可山雀都飞走啦，可夏天也要过去啦。儿子似乎笑了，儿子笑的自信，笑的艰涩。‎ ‎ 儿子真的要走了。儿子真的要上大学去。‎ ‎ 山路被踩在脚下，苍山连绵，峰峦接天，无穷尽底。十三户人家宛如十三座古树桩静卧在那里，山岚像匹乳白色的绸带，在十三座古树桩前前后后缠绕着，飘拂着。‎ ‎ 儿子说：爸，你回吧。 ‎ 父亲没吭声，父亲望着脚下的土。土是黑色的。父亲又望着站在土地上的脚，这双是自己的，那双是儿子的。‎ ‎ 儿子望着通往岭外的小路，这小路牵系着岭内和岭外，牵系着父辈和子辈。儿子望着浩渺的苍山，苍山无边无尽。‎ ‎ 儿子接过行李下岭了。父亲急了，父亲喊起来：我的话你记住了吗？你要好好念你的书，不该你问的事甭问，不该你管的事甭管哪？‎ ‎ 儿子望着父亲，父亲老泪横流。‎ ‎ 爸。你就回吧。儿子说的很坚定很踏实。儿子顺着那条祖祖辈辈们用鹅卵石铺成的下岭小道头也不回地走了。‎ ‎ 父亲留在了山路上。‎ ‎ 儿子记住了吗？儿子……呵？他记住了吗？父亲深深掬起一捧土，老泪扑簌簌地洒在了上面。‎ ‎ 土是黑色的。‎ ‎（摘自《乡情》，有改动）‎ ‎9．请用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）‎ ‎ ‎ ‎10．“土是黑色的”在文中多次出现，具体指什么？（4分）‎ ‎ ‎ ‎10.如何理解第三段划线句？‎ ‎11．第三段采用了怎样的记叙顺序？有什么作用？（3分）‎ ‎ ‎ ‎12．文章是怎样刻画父亲这一形象的？试举一例简要分析。（4分）‎ ‎ ‎ ‎13．读了本文后，你获得了怎样的启示？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）长板——短板（16分）‎ ‎①一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木板，而是取决于最短的那块，‎ ‎②木桶原理用了一个巧妙和别致的比喻，讲述了一个简单的道理，应用日益频繁，影响十分广泛。‎ ‎③但是，当人们看到短板效应时，往往忽略了长板效应。不论从企业管理还是从个人成长来说，缺陷和劣势会给整体带来负面的影响，但长项和优势，同样会对整体产生正面的作用。‎ ‎④按照短板理论，我们要不断找寻自己的短板，并把它加长。但一个企业，一个人要想完全克服最薄弱的环节是不可能的，一根链条总有最弱的环节，而且强弱本来就是相对的。这样做的结果，你从整体上会越来越“完美”、“整齐”，但也一定会越来越“平庸”。按照木桶理论去做企业和做人，只能少出事，但不能卓越。‎ ‎⑤一个伟大的公司，一个杰出的人物，一定是在某一个方面出类拔萃，就是说它一定是靠自己最长的那块板而成功。他们的短处人皆见之，甚至他们自己都不讳言，但这并不能掩住他们业绩的光辉。‎ ‎⑥就是说，我们一定要找到自己的优势，并把这个优势发挥到极致。优势这块板越长越好，如果可以通过吉尼斯，那就更好了。这样，你就做到了卓越。而在这一个点上的超越，会给你带来更多的资源和更多成功的机会。乔布斯是个完人吗?苹果公司是面面俱到吗?他们的每一块木板都比竞争对手长吗?当他们能把产品做到人人喜欢，就几乎一切都有了。我们为什么没有苹果，没有乔布斯，正因为我们总是追求样样不落人后，努力活在别人描绘的理想模式之中。‎ ‎⑦有得就有失，有长就有短。致命的短板不能有，所以把长板尽全力做长，也会使你这只木桶盛更多的水。‎ ‎14．本文的中心论点是什么？（4分）‎ ‎ ‎ ‎15．第⑥段主要运用了什么论证方法？有何作用？（4分）‎ ‎ ‎ ‎16．第③段“往往忽略了长板效应”中的“往往”能否删去？为什么？（4分）‎ ‎ ‎ ‎17．作者是怎样证明中心论点的？（4分）‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎（三）出师表（选段）（11分）‎ 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。‎ 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。‎ 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。‎ 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。‎ 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。‎ ‎18．解释下列句中加点的词。（4分）‎ ‎18．解释下列句中加点的词。（4分）‎ ‎①以光先帝遗德 遗： ‎ ‎②俱为一体 俱： ‎ ‎③是以先帝简拔以遗陛下 以： ‎ ‎④尔来二十有一年矣 有： ‎ ‎19．用现代汉语翻译下列句子。（4分）‎ ‎①此诚危急存亡之秋也。‎ ‎ ‎ ‎②受任于败军之际，奉命于危难之间。‎ ‎ ‎ ‎20．从文中可以看出诸葛亮是一位怎样的人？（3分）‎ ‎ ‎ ‎（四）钱塘湖春行 （6分）‎ ‎　 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。‎ ‎　　 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。‎ ‎　　 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。‎ ‎　 　最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。‎ ‎21．本诗抒发了作者怎样的感情？（3分）‎ ‎ ‎ ‎22．“几处早莺争暖树”中“争”字用得好，请简要赏析。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、综合性学习（10分）‎ ‎ ‎ 在“初识诸子百家”的综合性学习中，班级积极组织同学们开展相关活动。结合这次活动，请你完成下列问题。‎ ‎ ‎ ‎23．列举出四部“诸子百家”的作品。（4分）‎ ‎① ② ③ ④ ‎ ‎ 23.列出四种收集“诸子百家”相关资料的方法。（4分）‎ ‎24．简要介绍一位“诸子百家”人物（从名、字、时代、国家、学派等方面）。（3分）‎ ‎ ‎ ‎25．写一句学习推广“诸子百家”作品的标语。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、作文（60分）‎ ‎26．按下面的题目和要求写一篇文章。（书写5分，作文55分）‎ 题目：寻找 要求：①除诗歌外，文体不限。‎ ‎②不少于600字。‎ ‎③文中不得出现真实的地名、校名。‎ 语文版初中毕业生学业（升学）复习 语文模拟卷参考答案(三)‎ 一、积累与运用（30分）‎ ‎1．D 2．A 3．D 4．A 5．B 6．D （每题3分，共18分）‎ ‎7．（8分）①烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。②萧关逢候骑，都护在燕然。③停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。④月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。⑤不应有恨，何事长向别时圆。⑥ 黄发垂髫，并怡然自乐。⑦ 或重于泰山，或轻于鸿毛。⑧祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间（每小题1分。加字、错字、漏字该小题不给分）‎ ‎8．（4分）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者（每句1分。加字、错字、漏字该句不给分）‎ ‎  ‎ 二、阅读（50分）‎ ‎ ‎ ‎ （一）送别（17分）‎ ‎9．（3分）父亲送别儿子上大学。‎ ‎10．（4分）用了反复的修辞手法（2分）。黑色代表父亲的淳朴（2分）。‎ ‎10. （4分）通过语言描写、神态描写（1分），写出了儿子考上大学后父子的喜悦激动的心情和相互理解（3分）‎ ‎11．（3分）插叙（1分）交代了故事的起因，补全了故事情节，使文章结构更完整（2分）。‎ ‎12．（4分）示例①：外貌描写（1分）。如“父亲紫黑色的手背上青筋暴突如团团扭曲的蚯蚓”（1分）。刻画了父亲苍老、辛劳的特点。（2分）示例②：语言描写（1分）。如“父亲声音颤抖起来：……还是你，你拆。”（1分）。写出了父亲内心的欣喜与激动（2分）。‎ ‎13．（3分）①从儿子的角度，围绕勤奋、懂事等展开，言之有理即可。②从父亲的角度，围绕淳朴、慈爱、勤劳等展开，言之有理即可。（任选一角度）‎ ‎（二）长板——短板（16分）‎ ‎14．（4分）长项和优势，同样会对整体产生正面的作用（意同即可）。‎ ‎15．（4分）举例论证（1分），用乔布斯和苹果公司成功的例子证明了充分发挥优点可以促进成功（或优势这块板越长越好）（3分）。‎ ‎16．（4分）不能（1分），“往往”在文中表示大多数，不绝对，表示很多人忽视了。如果去掉，表示所有人忽视了。（3分）‎ ‎17．（4分）作者巧妙地利用反说木桶理论引出论题（1分），使用事例论证、道理论证的方法证明了长项和优势，同样会对整体产生正面的作用的论点（3分）。‎ ‎（三）出师表（11分）‎ ‎18．（4分）①用来 ②全，都 ③留给 ④相当于“又”（每小题1分）‎ ‎19．（4分）①这的确是万分危急（决定我们国家）生死存亡的时候啊。 ②我在兵败的时候接受了任命,在危难的时候接受奉命出使。‎ ‎20．（3分）诸葛亮是一位知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽职的贤臣。（意同即可）‎ ‎（四）钱塘湖春行（6分）‎ ‎21．（3分）抒发了作者对钱塘湖早春景色的喜爱与赞美之情。‎ ‎22．（3分）一个“争”字，用拟人的修辞手法，形象地写出西湖早春黄莺争鸣活跃的热闹景象，生动地描绘出了西湖初春的蓬勃生机。‎ ‎ ‎ 三、综合性学习（10分）‎ ‎ ‎ ‎23．（4分）示例：①《论语》 ②《孟子》 ③《韩非子》 ④《列子》⑤《墨子》⑥《庄子》⑦《韩非子》（每种1分，写出四个即可）‎ ‎23. （4分）示例：网上查阅资料 图书馆查阅资料 和同学交流交换资料 通过发放问卷收集资料 ‎24．（3分）示列：孔子，名丘，字仲尼，春秋鲁国人，儒家学派创始人。‎ ‎25．（3分）示列：学习先贤思想，传播中华文化。‎ ‎ ‎ 四、作文（60分）‎ ‎ ‎ ‎26．作文评分标准 项目 类别 内 容 语 言 结 构 一类卷（60～50分）‎ 立意深刻，内容充实，切合题意，感情真挚，感受独特。‎ 语言流畅，‎ 用词准确。‎ 结构严谨，‎ 层次清楚。‎ 一类卷（49～40分）‎ 中心明确，内容具体，切合题意，感情真挚。‎ 语言通畅，‎ 用词准确。‎ 结构完整，‎ 层次分明。‎ 一类卷（39～30分）‎ 中心较明确，内容较具体，‎ 基本符合题意，感情基本真实。‎ 语言较通畅，‎ 用词较准确。‎ 结构较严谨，‎ 层次较清楚。‎ 一类卷（29～20分）‎ 中心不够明确，内容不够具体，‎ 部分偏离题意，感情不够真实。‎ 语言不够通畅，‎ 用词不够准确。‎ 结构不够完整，‎ 层次不够清楚。‎ 一类卷（19～0分）‎ 中心不明确，内容不具体，‎ 偏离题意，感情不真实。‎ 语言不通畅，‎ 用词不准确。‎ 结构混乱，‎ 层次不清。‎ 另：字数不到200字，0～15分；不到300字，0～25分；不到500字，0～35分。‎