高考作文满分技巧点拨教案：（8）拟写标题的技巧

高考作文满分技巧点拨教案：（8）拟写标题的技巧

1 作文技巧点拨（八） 拟写标题的技巧 要义解读 俗话说“题好一半文”，好的题目，犹如文章的眼睛。新颖别致、文采飞扬的标题，能给人赏心悦目的感受。 考场作文若能有好的标题，便能打动阅卷老师的“芳心”，引起阅卷老师的兴趣和注意，无形中便增加了分值。同 时自拟题目还直接影响学生的写作思路和内容安排。因此，拟好题目非常重要。 技巧点拨 拟题的几种常用方法： 1.添加新词法。 就是在话题关键词语的前面或后面添加新词，对其进行限制或补充，构成适合自己写作的新题目。 如以“幸福”为话题作文，在“幸福”之前可以加新词语构成“珍惜幸福”“感受幸福”“创造幸福”“追求幸福” “体味 幸福”等题目；在“幸福”一词的后面添加新词，可以构成“幸福时光”“幸福的日子”“幸福无忧”“幸福感觉”“幸福是 什么”“幸福是一种乐趣”“幸福大观园”等题目。又如以“选择”为话题，在“选择”之前可以加新词构成“简单选择”“无 悔选择”“消费选择”“唯一选择”等题目；在“选择”之后添加新词，可以构成“选择成功”“选择自由”“选择绝路”“选 择新生”等题目。 2.巧用修辞法。 巧用比喻、拟人、设问等修辞手法，可以增加文章的美感，可以使文章显得含蓄隽永，余味无穷。如巧用比 喻：《家，爱的港湾》(话题“家”)、《我渴望老师的“阳光”》(话题“阳光”)、《诚信——人生的通行证》《守住你的金 矿》(话题“诚信”)。巧用拟人：《幸福的自述》(话题“幸福”)、《‘诚信’喊冤》(话题“诚信”)、《善良回家》(话题“善 良”)、《冬的个性》(话题“个性”)。巧用设问：《减负?别逗了》(话题“减负”)、《你还会爱我吗?》《谁是最可爱的人?》 (话题“爱”)、《钱，何罪之有?》(话题“钱”)等。 3.化用佳句法。 引用俗语、格言、谚语或化用诗文名句、流行歌曲、影视广告等，通俗易懂，自然朴实，妙趣无穷。如《条 条大路通罗马》《言必行，行必果》(话题“诚信”)、《众里寻他千百度》《请把你的微笑留下》(话题“微笑”)、《常 回家看看》(话题“思念”)、《走进新时代》(话题“家乡变化”)、《背起爱的行囊》(话题“亲情”)。 4.翻新名著法。 对古今中外文学名著书(篇)名进行机智的修改、翻新，推陈出新，妙趣横生。如《阿 Q 新传》(鲁迅《阿 Q 正传》)、《红楼新梦》(曹雪芹《红楼梦》)、《儒林酸史》(吴敬梓《儒林外史》)、《道德苦旅》(余秋雨《文化苦 旅》)、描写中、日、美三国的《三国志》、《葛朗台的新生》、《威尼斯商人新传》等。 5.嫁接术语法。 就是把各行各业、各学科的专用术语巧妙地引入标题，给人耳目一新的感觉。如《诚信旅店》《拍卖诚信》(金 融)，《无良心病历》(医学)、《点击“选择”》(科学)、《心灵的审判》(司法)、《心灵实验报告》(实验)、《纯天然诚 信口服液》(广告)等。 6.采用公式法。 如《1+1≠2》(话题“合作”)、《1+1>2》(话题“团结”)、《天才：勤奋+汗水+方法》(话题“成才”)等。 当然，作文的拟题方法还有很多，这里不一一列举。古人曾把拟题比作“点睛”，画龙既毕，点睛尤为重要， 它能使龙活而腾飞。要想作文拟题时得心应手，就必须多读书，多看报，特别是报刊上的标题，可以说精彩纷呈， 让人眼花缭乱，不妨品味借鉴，从中汲取营养。 范文引航 高考回眸 （2008 湖南高考）阅读下面的文字，按要求作文。 “天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。诗句的意思是说，在滋润如酥的初春细雨中， 春草发芽，远远望去，一片淡淡的绿色，可是走近后，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了。诗句的 意境是美的，隐含的哲理也很丰富。它使我们领悟到：置身太近，有时反而感受不到实际存在的东西；要把握某 2 一事物，有时需要跳出这一事物；人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的……其实，生活中的许多事物 和现实都含有这两句诗的意境与哲理，关键在于你的观察和体会。 请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于 800 字的议论文或记叙文。 注意：①立意自定，题目自拟。②不要照抄或扩写材料。③所写文章符合文体要求。 思路点拨 首先，从命题形式看，这是一则新材料限体作文。文题先引入唐代韩愈《早春呈水部张十八员外》中的名句 “天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，提出材料。接着对诗句进行解说：“在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽， 远远望去，一片淡淡的绿色，可是走近后，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了。”进而揭示其意境 和哲理：“置身太近，有时反而感觉不到实际存在的东西；要把握某一事物，有时需要跳出这一事物；人对事物 的看法与对美的感受同距离是有关系的……”最后提出作文的要求：“请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲 理，联系现实生活，写一篇不少于 800 字的议论文或记叙文。”显然，这道题介乎材料作文和话题作文之间，兼 具二者立意限制性和写作开放性的特点。 其次，从写作内容看，这是一则寓意性思辨作文。客观而论，除命题者列举提示的三种感悟外，我们尚还可 从诗歌意象中涉及的远与近、浓与淡、似有与似无等现象，感悟出其他的哲理，如“整体与局部”“现象与本质”“美 在距离”“朦胧产生美”“只见树木，不见森林”等等。因此，诗句蕴涵的哲理，与传统的材料作文相比，具有更多 极的思考角度和多元化的立意。 另外，题目所给材料是富含诗意和哲理的，从拟题到行文的语言都应文采飞扬。特别强调作文题目是文章的 眼睛，好的作文题目可以博得阅卷老师的好感。文题要恰当运用修辞、化用名句等方法认真拟定。 佳作示例 彼岸，灯火阑珊 彼岸，秦桑低绿枝，燕草碧如丝。或可满载一船秋色，平铺十里湖光，看那水面清圆，一一风荷举，闭上眼 睛，便可小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 昌黎先生曰：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”所以，朋友们，就让这一切在脑海中联翩，请不要试图 去登上彼岸，因为： 美啊，是距离成就了你。 美国阿拉斯加州有一个叫杰普的小镇，旅游业十分繁荣，该镇只有一个景点，就是一个湖心小岛。它的参观 方式十分奇特：“游人只准站在岸边眺望，而不可以登岛旅游。”远远望去，小岛笼罩在一片紫霞之中，风吹过， 舞蹈起千万藤萝，美极了，让不少游客流连忘返。其实，那只是一座荒芜的小岛，上面长满了野生植物。美国人 用距离造就了它的美丽。 其实美国人如此，我们中国人又何尝不知晓此理呢？ “中庭月色正清明，无数杨花过无影”，那张先亦知晓落花须有月色的距离方显隐约之美。“疏影横斜水清浅， 暗香浮动月黄昏”，那林和靖亦明白透过黄昏才可欣赏到朦胧之美。“合掌白莲花未开，隔岸杨柳月如霜”便是那 含蓄之美亦须隔着婵娟才越婉约。 彼岸，永远灯火阑珊。 可如果我们试图登上彼岸呢？ 两只相爱的刺猬，想要走得更近去欣赏对方，结果却被彼此身上的刺扎得伤痕累累。当距离消减的时候，美 也随之消减了。 耶稣得道以后，回乡布道。许多人都从四面八方赶来，成为他忠实的信徒。人们都把他当做高高在上的神之 子。可后来有人认出他是木匠的儿子后，众门徒一哄而散。因为失去了距离屏障，人们对美的敬畏也就荡然无存 了。 现今有不少人在考据蒙娜丽莎的原型。可我想问，如果人们知道了原型，那蒙娜丽莎的微笑还那么迷人吗？ 如果人们知道了断臂之因，维纳斯还那么流行吗？如果人们知道了一切，楼兰古国还那么美妙吗？美啊，是距离 造就了你。 3 彼岸，灯火阑珊。 亮点透析 亮点一，题目引用诗句，使文章生色。题目化用辛弃疾的《青玉案·元夕》中的诗句“众里寻他千百度，蓦然 回首，那人却在灯火阑珊处”，文题使文章顿然生色。行文中又引用张先、林逋等诗人的诗句，洋溢着浓浓的古 典文化气息。 亮点二，援引丰富事例，与诗句相得益彰。本文列举的事例由美国杰普小镇和耶稣的故事到中国的寓言，丰 富的事例与诗句相互辉映，紧紧围绕着“距离产生美”的主题展开思路行文。 亮点三，思路清晰，结构严谨。本文注意时时扣题，行文中有“彼岸，灯火阑珊”等语句分别在文中、文末不断扣 题，作者在考场上清晰的思路令人敬佩。