人教物理八年级实验探究测试题二

人教物理八年级实验探究测试题二

人教物理八年级实验探究 测试题二 ‎1.什么叫温度?‎ ‎2.如下图所示,把两只手分别放入热水和冷水中.过一会,再把双手同时放入温水中.两只手对“温水”的感觉相同吗?只凭感觉判断温度可靠吗?‎ ‎　　　　　　　　　　‎ ‎3.温度计是利用　　　　　　　　　　的性质来测量温度的.‎ ‎4.零下4.7摄氏度,写做　　　　,读做:　　　　　　　　　　.‎ ‎5.在一次课外实践汇报课上,一位同学为了探究常用温度计的工作原理,自制了一个简单装置.如图所示,取一只墨水瓶,装满红色的水,用橡皮塞塞紧瓶口,再取一根两端开口的空圆珠笔芯穿过橡皮塞插入水中.将该装置放入热水中,发现红色水柱很快溢出管口,为了使实验现象缓慢而便于观察,请你为他设计改进方案.(至少答出两种)‎ ‎　　　　　　　　　　　　　‎ 方案1: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.‎ 方案2: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.‎ ‎6.某同学学完温度计的测量原理后想到:水是自然界中最常见的物质,又多又便宜,也是液体,为什么不用水作为温度计液泡内的液体呢?可以通过查资料或上网查询的方法寻找原因.‎ ‎7.一支温度计刻度均匀但示数不准,在标准大气压下,把它放入沸水中,示数为95 ℃,放在冰水混合物中,示数为5 ℃.现把该温度计悬挂在教室的墙上,其示数为32 ℃.教室内的实际温度是多少?‎ ‎8.小刚家里有一支没有标刻度的水银温度计,由于没有刻度,所以不能直接用来测量物质的温度.小刚经过努力思考,终于想出了一个办法,解决了这个问题.他的做法是:‎ ‎(1)首先把它放在冰水混合物中,测得水银柱的长度为4.0 cm;‎ ‎(2)然后放在沸水中(设外界为一标准大气压),测得水银柱的长度为23.0 cm;‎ ‎(3)最后放在一杯温水中,测得水银柱的长度为11.5 cm.‎ 请问这杯温水的温度为多少?(结果保留一位小数)‎ ‎9.　　　　　　、　　　　　　和　　　　　　是物质常见的三种状态,物质各种状态间的变化叫做　　　　　　.‎ ‎10.物质从固态变成液态的过程叫做　　　　　　,从液态变成固态的过程叫做　　　　　.‎ ‎11.如何正确使用酒精灯?‎ ‎12.有人说下雪不冷化雪冷,这种说法有道理吗?‎ ‎13.纯水的凝固点是0 ℃,海水的凝固点是-2.5 ℃,这说明水中如果掺有食盐其凝固点会降低.小华把0 ℃的碎冰块放在保温杯中,在冰中撒一些食盐,搅拌后用温度计插在碎冰块内测量其温度,发现所测得的温度降到0 ℃以下.小华觉得很奇怪,‎ 他认为物体只有放热后温度才会降低,周围环境的温度都比0 ℃高,冰块怎么会向周围放热呢?请你帮助小华想一想,这个现象有几种可能的解释.你能设计实验来验证或否定你的解释吗?‎ ‎14.我国研制的一种聚乙烯材料,超过40 ℃时完全熔化,低于15 ℃时完全凝固.有人设计,把这种材料制成小颗粒,掺在水泥中制成地板或墙板,在昼夜温度变化大的地区用这种地板和墙板修筑房屋,便可以起到调节室温的作用.请你解释这种设计的原理是什么.‎ ‎15.物质从液态变为气态的过程叫做　　　　　,从气态变为液态的过程叫做　　　　　.‎ ‎16.比较液体的沸腾和蒸发,说说两者的区别.‎ ‎17.某同学在做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验后,又进一步观察了水的自然冷却过程,他根据实验数据绘出水温随时间变化图象,如图所示.(要求自己根据实际情况确定观察温度的时间)‎ ‎　　　　　　　　　　‎ 由图象可知:‎ ‎(1)水的沸点是　　　　　　℃,这说明当时水面上方的气压　　　　　　(填“大于”“等于”或“小于”)一个标准大气压.他根据观察到的现象和实验数据进行分析,可归纳出液体沸腾时的特点:‎ ‎①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;‎ ‎②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.‎ ‎(2)做上述实验时,环境温度(即室温)应在　　　　　　　℃左右.‎ ‎(3)沸腾前水温随　　　　　　变化.‎ ‎(4)从沸水自然冷却过程中,你发现温度随时间变化的规律是(写两条):‎ ‎18.用锡焊的壶烧水,壶烧不坏,若壶不装水放在火上烧一会儿就烧坏了,这是为什么?‎ ‎19.用煤气灶煮鸡蛋,当锅内水开后,是继续用大火加热还是改用小火?试用所学的知识说说你的理由.‎ ‎20.生活中常见的高压锅是利用什么原理制成的?‎ ‎21.纸锅烧水:取一张光滑的厚纸,照下图那样做成一个小纸锅.纸锅里装些水,放到火上加热.注意不要让火苗烧到水面以上的纸.过一会水就会沸腾,而纸锅不会燃烧.‎ ‎　　　　　　　　　　‎ 想一想,为什么纸锅不会燃烧?‎