2015中考语文试题分类汇编—仿写

2015中考语文试题分类汇编—仿写

广东 ‎5．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分）‎ 浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；（1）＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿；（2）＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿。‎ ‎【（每个句子2分） 示例：美在戏曲（1分） 生旦净丑 演绎悲欢人生（1分） 美在文学（1分） 诗词曲赋 抒写灿烂文化（1分） 美在汉字（1分） 点横撇捺 记载悠久文明（1分） 美在建筑（1分） 亭台轩榭 尽显精巧布局（1分）】‎ 安顺 ‎9.根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。（3分）‎ ‎ ；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。‎ ‎9、示例：如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以在花丛下透出凉意。（句式大致相同，表意清楚，句意连贯即可。）（3分）‎ 济宁 ‎6．参考下面的例子，从“海、路、思、记、忘”中任选一字，根据其字形特点写一两句有意蕴的话。（3分）‎ 示例：灯——黑暗中一丁点儿的火星，也可以点燃希望的明灯。‎ 出——努力翻过一座山又一座山，就会找到出路。‎ ‎6.【答案示例】海——接纳每一滴水，成就了大海的辽阔。∥路——人生之路，在我们各自的脚下。∥思——思想，心田上开出的智慧之花。∥记——记住自己说过的话，做一个守信的人。∥忘——连心都死亡了，那是真正的遗忘。‎ 重庆B ‎5.花香鸟语、草长莺飞……这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。请从声音、形态、气味三个角度中选择一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。（4分）‎ 示例：‎ 大自然的色彩语言：金黄色的阳光下，一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延，让人感受到春天的蓬勃与活力。‎ 大自然的     语言：                                                                                                                                     。‎ ‎5．（4分）示例：大自然的气味语言，碧绿的西瓜地里，一缕清新的瓜香从土地向前来采瓜的农人袭来，让人感受到夏天的丰盈与收获。‎ Y汕尾 ‎5．中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与倒句组成排比句。‎ ‎ （注意节日的先后顺序）（6分）‎ ‎ 例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；‎ ‎ ， ；‎ ‎ ， 。[来源:学,科,网]‎ 荆门 ‎（3）请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子。（4分）‎ 人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。[来源:学科网]‎ 读_______，我__________；读_______，我__________。‎ ‎　　（3）示例：读冰心的诗歌，我感悟了纯真细腻的情感；读培根的随笔，我体会到了透彻深邃的哲理：读傅雷的家书，我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理，读高尔基的小说，我拥有了战胜坎坷命运的力量；读鲁迅的诗集，我获得了生命不止，战斗不息的坚韧意志；读陆游的诗词，我树立了忠诚爱图、抗敌立功的志向。（仿写一句2分，共4分）‎ 随州 ‎9．结合语境，补写句子，使之与前后句子构成排比句。（2分）‎ ‎ 青春如花似火，热情奔放。浸润在书页墨香中的青春更美丽动人：如果说青春是一道亮丽的风景，书便是风景中最美的一缕光，它使青春的世界充满光明和希望； ， ， ；如果说青春是一叶轻捷的扁舟，书便是扁舟中导航的一支橹，它让青春的航线变得清晰和明确。‎ 黔南 ‎31. 根据划线句子仿写。（2分）‎ 成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿； ， 。‎ ‎31.它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合。‎ 十堰 ‎ 过中华节日，品味传统民俗：元宵观灯、端午吃粽子、中秋赏月、重阳登高……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。过好中国节，也是对中华文化的一 种传承。请你按照要求完成下列题目。‎ ‎（1）请任选一种中华传统节日（不重复例句），仿照例句的结构和内容，写一个句子。‎ 例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。‎ 仿句： , ‎ 海南 ‎６．仿照画线句，在横线上续写一句话，使之与画线的句子构成排比句。（２分）‎ 大自然给予我们许多的人生启示：蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量； ， 。www-2-1-cnjy-com 盐城 ‎　　2.阅读下面文字，按要求答题。（5分）‎ ‎　　走进盐城沿海一望无际的滩涂湿地，你会强烈的感受到生命的原生状态。它远离都市的喧  （    ），保留着天然的清纯安宁，有时笼罩着淡淡的薄雾，饱含神韵和灵气，给人一种       （变化莫测  神秘莫测）的感觉。这里的天空，是那么的蓝，蓝得明亮剔（   ）透，深邃悠远；                 。‎ ‎　　（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）‎ ‎　　（2）在括号里选择恰当的词语填在横线处。（1分）‎ ‎　　（3）仿照文中画线句子，在横线上写出恰当的内容。（2分）‎ ‎　　2.（5分）（1）tī   嚣   （2）神秘莫测 ‎　　（3）示例一：这里的空气，是那么的净，净得一尘不染，沁人心脾。‎ ‎　　示例二：这里的田野，是那么的绿，绿得赏心悦目，令人迷醉。‎ 益阳 ‎6．在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。（注意书写工整、规范）（3分） ‎ 给予是一种幸福。溪水的幸福，是能让鱼儿自由来去； ， ；天空的幸福，是能让鸟儿展翅翱翔。‎ ‎6．（3分）示例：大地的幸福，是能让万物茁壮成长（结构一致、内容相关2分，书写1分） ‎ 营口 ‎7.读下面语段，在横线上补写一个与画线的句子句式相同、语意连贯的句子。（2分）‎ ‎ 深夜听泉，别有一番滋味。山中万籁俱寂，泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴的，是泉在草丛中淌过；那清脆如琵琶的，是泉在石缝间滴落； ， 。‎ 这万般泉声，被看不见的指挥棒编织到一起，汇成了一支美妙的乐曲。‎ ‎7.参考示例：那厚重如贝斯的，是泉在空谷中汇聚。那雄浑如钟鼓的，是泉在峭壁下飞泻。‎ 重庆A ‎6．有的词语有多项意义，请在备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同的意义，写一小段话。（4分）‎ 示例：‎ 风雨：昨夜一场风雨过后，山峦青翠干净，我的心也渐渐沉静下来：人生本多风雨，只有在挫折中不丧失信心，才能继续前行。‎ 备选词语：果实、沉淀、灿烂 选词： ‎ 造句： ‎ 咸宁 临沂 ‎9．参照例句，以“信念”开头仿写三句话。（3分）‎ 例句：快乐是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，是李白“举杯邀明月，对影成三人”的陶醉，是杜甫“好雨知时节，当春乃发生”的欣喜。‎ 信念 ， ， 。‎ ‎9．示例：信念是曹操“老骥伏枥，志在千里”的追求，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟，是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的誓言。（3分，每句1分，句子结构、修辞手法与例句一致，人物与诗句对应，诗句意思与信念对应即可。）‎ 营口 ‎7.读下面语段，在横线上补写一个与画线句子句式相同、语意连贯的句子。（2分）‎ 岁月更迭，四季交替，我却偏爱冬季。没有冬的肃杀，或许我们永远感受不出春的温柔妩媚； , ；没有冬的真实，或许我们永远摆脱不了秋的虚无怅然。冬，就像一杯浓浓的苦咖啡，虽苦却芳香撩人，让人留恋。‎ ‎7.参考答案：没有冬的单调，或许我们永远欣赏不到夏的多姿多彩（能写出事物特点、语意连贯、句式相近即可，计2分）‎ 遵义 ‎6.语言运用——仿照划线句续写两个句子。（4分） ‎ 冬日离去，暖春中一觉醒来，你会发现大自然已开始分配工作了：小草，就交给细密的春雨去染绿吧；繁花，就交给辛勤的蜜蜂去细数吧；       ，     ；       ，     。 ‎ ‎6.（4分）示例：稻谷，就交给勤劳的农民去种植吧；环境，就交给文明的市民去保护吧。‎ 牡丹江 ‎5.请结合语境，再仿写一句话。‎ ‎ 深夜，我们渴望黎明；孤独，我们渴望陪伴； ， 。‎ ‎5.示例一：伤心，我们渴望安慰。‎ 示例二：失败，我们渴望成功。‎