【精品资料】部编版 九年级语文上册第2单元6《敬业与乐业 》 第1课时 教学课件

【精品资料】部编版 九年级语文上册第2单元6《敬业与乐业 》 第1课时 教学课件

统编版语文九年级（上） 第1课时 6.敬业与乐业 学习目标01 新知导入02 助学资料03 预习思考04 初读课文05 精读课文06 跟踪检测07 1.背诵积累名言警句，品味其哲理；把握作者关于敬业与乐 业的观点。（重点） 3.了解文中运用的论证方法，理清论证的层次结构。（难点） 学习目标 同学们，作为学生，我们的首要任务是什么？ 是学习！ 学习的确是我们的首要任务。但在日常的学习过程中，扪心自问，我们是否 做到了专心致志、心无旁骛了呢？又能否把学习当作一件快乐的事呢？古希 腊著名的思想家苏格拉底说过这样一句话：“态度决定一切。”近百年前， 著名学者梁启超先生就提出了“敬业与乐业”的主张。今天就让我们一起走 进近代思想家梁启超的演讲词——《敬业与乐业》，重新感知先哲的思想风 采，以此对照自己的学习精神和生活态度，领悟人生的真谛。 新知导入 梁启超(1873-1929)，字卓如，号任公，又号饮冰 室主人。广东新会人。中国近代维新派代表人物， 学者，清光绪举人。中国近代启蒙思想家，政治活 动家、教育家、史学家和文学家。他与其师康有为 一起领导了著名的“戊戌变法”。 梁启超自幼受过良好教育，比较系统地学习了中国 古代典籍。勤奋好学加之天资聪颖使他十二岁考中 秀才，十七岁考中举人，享有“神童”美誉。他兴 趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等 诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所 遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。 作者简介 助学资料 本文是梁启超先生1922年8月14日在上海中华职业学校的 演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。 当时作者经历无数政治风波后退出政坛，赴欧洲考察，了 解到西方社会的许多问题和弊端。回国后，即宣扬西方文 明已破产，主张光大传统文化，用东方的“固有文明”来 “拯救世界”。正是由于作者拥有丰富的人生经历和广阔 的文化视野，所以他阐述的观点才具有深刻的哲理性，闪 烁着智慧的光芒，同时也从侧面说明了作者推崇传统文化 的缘由。 创作背景 助学资料 “敬业”，即责任心，是对学业或工作专心致志。 “乐业”，即趣味，不仅乐意去做某件事，而且从中领略出趣味来。 “业”，不是指狭隘的职业，而是指生活中任何一件有价值的事情。 本文的标题是一个并列短语，提出了中心论题。题目表明本文将围绕“敬 业”与“乐业”及其相互关系来展开论述，阐述自己的观点和看法。 知识链接 助学资料 演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理 的活动。（属于议论文）。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理 论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。 演讲的主要特点： ①面对一定数量的听众，公开发表自己的观点； ②话题集中，中心突出，结构完整； ③语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性。 主要手段——有声语言（讲）、态势语言（演） 知识链接 助学资料 蛀（zhù） 赦（shè） 禅师（chán ） 精微（wēi） 旁骛（páng wù ） 秘诀（jué） 羡慕（mù） 亵渎（xiè） 浪荡（dàng） 妄想（wàng） 杜绝（dù） 学习字词 预习思考 敬业乐群：专心于学业，与朋友和睦相处。 安居乐业：安定地生活，愉快地工作。 断章取义：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段 或一句的意思。 不二法门：最好的或独一无二的方法。 言不及义：只说些无聊的话，不说一句有道理的话。 亵渎：轻慢，不尊敬。 强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。聒，声音嘈杂，使人厌烦。 理解词义 预习思考 速 读 课 文 思考1：本文的中心论 点是什么？ 思考2：作者从哪几个 方面围绕中心论点展开 论述的？ 思考3：这三个方面有 什么关系？ 思考问题 预习思考 请同学们初读课文，体会作者所表达的思想感情，思考这篇文章给 你带来了哪些启示。 1.划分文章层次。 2.画出认为重要的句子。 4.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。 整体感知 初读课文 第二部分(2-8): 第三部分(9): 揭示全文论述的中心—敬业与 乐业 论述敬业、乐业的重要性 总结全文，勉励人敬业乐业 第一部分(1): 划分层次 初读课文 通过范读课文，回答下列问题。 本文论点是什么？（请在文中找出一句话回答） 但我确信“敬业与乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 自主探究 初读课文 作者先后谈论了哪几个问题？你认为这几个问题的关系怎样? ①有业 ②敬业 ③乐业 有业是前提；敬业是基础；乐业才是最高境界。 自主探究 初读课文 什么是敬业？（请用课文中的名人名言回答） 主一无适便是敬。　　　 ——朱熹 用志不分，乃凝于神。　　　——庄子 素其位而行，不愿乎其外。　 ——孔子　 因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 分析讨论 精读课文 为什么要敬业？用原文的话回答。 ①人类一面为生活而劳动，（人类生存的需要），一面也是为劳动而 生活（个人生活的意义） ……认定一件事去做 。 ②凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。 ③人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。 分析讨论 精读课文 “敬业”一节，运用了什么论证方法？ 引用朱子、庄子、孔子、曾文正的名言道理论证 佝偻丈人举杆粘蝉 举例论证 当大总统和拉黄包车、 当木匠做桌子和当政治家建共和国…… 举例论证/对比论证 分析讨论 精读课文 什么是“乐业”？ 一、在工作中寻找快乐。　 二、在奋斗中感受快乐。 三、在竞争中体味快乐。　 四、在投入中享受快乐。 ...... 分析讨论 精读课文 1．根据拼音写出相应的词语。 (1)凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点 不páng wù(　　　　)，便是敬。 (2)怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的mì jué(　　　　)就是忠 实，忠实从心理上发出来的便是敬。 (3)大家同是为社会做事，你不必xiàn mù (　　　　)我…… 旁骛　 秘诀　 羡慕　 跟踪检测 (4)一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是xiè dú(　　　　) 职业之神圣。 (5)我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我 自己常常力求这两句话之实现与调和，常常把这两句话向我的朋友 qiǎng guō bù shě (　　　　　　)。 亵渎　 强聒不舍　 跟踪检测 2．反复阅读课文，想一想，作者先后谈论了哪几个问题；文中说 “我深信人类合理的生活总该如此“，用自己的话说说”人类合理的 生活“应该是怎样的。 作者先后谈论了“有业“”敬业“和”乐业“三个问题。” 合理的生活“首先是有一份正当的职业（或做任何一件有价值的事情），不能”饱 食终日，无所用心“。对于所做的事情，要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛， 忠实地把它做好；要从专心做事中发现乐趣，不是皱着眉头、满腹牢骚的叫苦，而 是达到“乐以忘忧”的境界。 跟踪检测 3．文中在谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师的两个例子加 以说明；谈到“凡职业都是有趣味的”时，列举了四个原因加以说明。 参照两种写法，根据自己的理解，试着为“有业之必要”列举出几条理 由或为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。 “有业之必要”的理由： （1）可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊，不需要依赖他人，仰人鼻 息，受人牵制； （2）使自己的身心有所安顿，不至于无所事事、烦闷无聊； （3）使自己的生活起居有规律，有利于健康养生。 跟踪检测 “凡职业都是有趣味的”的例子：居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”数年 如一日，非常艰辛与枯燥，但他们怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作 是无聊的，从没有抱怨叫苦而想放弃。 跟踪检测