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文档介绍
人教版六年级语文上册第6单元试题1
人教版第十一册第六单元检测题 一、积累运用(50分) 1、读一读,写一写。(5分) cháo shāo xiè mán yàn 鸟( ) 树( ) 玉( ) ( )头 ( )语 zhì xiá yù ruì zhào ( )雪球 应接不( ) 索溪( ) ( )雪( )丰年 2、按要求填空。(6分) ①查“忌”字,应先查____部,然后再查____画。“忌”的字义有a忌妒;b怕;c人为不适宜而避免;d戒除。下列词语中应选哪种解释,填在括号里。 A无所顾忌( )B忌生冷食物( )忌烟酒( )猜忌( ) ②“宛”字用总产查字法,应查____部,再查____画;用音序查字法,应查___字母____再查___音节。“宛”字有两种解释a曲折;b仿佛。在“宛如”一词中应选( )种解释。 3、组词。(12分) ① 郎( ) 恋( ) 暇( ) 境( ) 限( ) 朗( ) 峦( ) 瑕( ) 镜( ) 很( )② 用下列字组三个反义词。(5分) 续___、_____、____、然___、_____、___、察____、____、_____。 ③ 填入反义词组成词语。(4分) 舍( )求( ) 因( )失( ) 弄( )成( )若( )若( ) 化( )为( ) 扬( )避( )争( )恐( ) 转( )为( ) 4、填上合适的词语。(4分) ( )的雪花 环视( ) ( )雪球 ( )的冷空气 ( )的礼花 仰视( ) ( )雪人 ( )的银条儿 ( )的浪花 注视( ) ( )雪景 ( )的雪球儿 5、把画线部分换上成语或词语。(4分) ①雪后,万山变成了一处洁白晶莹的世界。( ) ②到处都是鸟声,到处都是鸟影,我的眼睛都忙不过来了。( ) ③大榕枝干的数目多得数也数不清。( ) ④及时的好雪预示着来年是个丰大收年。( ) 6、按要求改写句子。(4分) ①你们看见过这样的总理吗? 改成陈述句:________________________________________________。 ② 三支浆有规律地在水里划,那声音真好听。 改为比喻句:__________________________________________________。 ③这个故事使我感动得流泪。 改成反问句:_________________________________________________。 ③ 张家界的索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。 缩句:_______________________________________________________。 7、指出下列句子用了何种修辞手法。(3分) ①只见鹅毛般的雪花,从彤云密布的天空中飘落下来。( ) ②那欢乐的叫喊声,把树枝上的雪都震落下来。( ) ③索溪峪的山是野的,水是野的,人也是野的,你说美不美。( ) 8、把“吗、呢、吧、呀”四个词语恰当填入下列句子中。(2分) ①雪后的景色多美( )! ②你去干什么( )? ③让我们一起去滑雪( )! ④你会在电脑上画画( )? 9、选择恰当的关联词语,填入括号里。(5分) 既然……就…… 只有……才…… 虽然……但是…… 之所以……是因为…… 宁可……也不…… ①第一次经过“鸟的天堂”,( )没有看到鸟,( )鸟都栖息了。 ②( )狼是凶恶的,( )不能全部杀光。 ③( )这自然的美,( )会净化人的心灵。 ④我们( )明白了生态平衡的道理,( )应该尊重生物界中的相互关系。 ⑤妈妈( )自己吃苦,( )让小明退学。 10、根据课文内容理解句子。(6分) ①那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊! 前一个“鸟的天堂”指_______________________后一个“鸟的天堂”指_____________________,这句话的意思是________________________。 二、阅 读(20分) ㈠读课文片段,完成练习。(10分) 大雪整整下了一夜。早晨,天放晴了,太阳出来了,扒开门一看,嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋、全部都罩上了一层厚厚的雪,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松,沉甸甸的雪球。一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃,银条儿和雪球儿簌簌地落下来,玉屑似的雪未儿随风飘扬,映着清晨的阳光 ,显出一道道五光十色的彩虹。 1、按原文填空。(3分) 2、用“____”画出这段话的中心句。(1分) 3、作者围绕中心句分了三层来写雪景,请你用“‖”在文中把它划分出来。 4、请用“_________”画出文中静态描写的句子;用“ ”画出动态描写的句子。(2分) ㈡读下面一段话,按要求答题。(10分) 起初周围是寂静的,后来忽然起一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处是鸟声,到处是鸟影。大的,小的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的扑翅膀。 1、本段节选自____________,作者是我们熟悉的作家_________。我们以前曾读过他的作品___________。(3分) 2、本节写的是“我们”第____次去鸟的天堂所看到的情景,先写榕树的___态,再写鸟的____态。作者用_____巧妙地从静态转入动态,引出了千鸟齐鸣,百鸟争飞的动人情景。用____________一句话加以总说。接着作者从鸟的数量多、种类多、动态美,表达_____________这情。写鸟的动态,作者用了“____、___、_____”等词语贴切自然。(5分) 3、“有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀”运用了______的写法。(2分) 三、习 作。(30分) 题目:我发现了____________ 要求:⒈把题目补充完整。 ⒉要写清楚发现了什么以及发现的过程。 ⒊字数500字左右。查看更多