2021届江苏省高考语文一轮总复习教学案：戏剧阅读 题型一 客观题

2021届江苏省高考语文一轮总复习教学案：戏剧阅读 题型一 客观题

www.ks5u.com 题型一　客观题 客观题考查角度 客观题采用四选一的形式呈现，内容多涉及戏剧结构、语言、人物形象、冲突、主旨等。‎ 考查角度 内容阐释 戏剧结构 一是闭锁式结构：不是从头说起，而是采取横切的方式，把戏剧冲突中的“危机”一下子推到角色面前，正面表现和集中刻画从高潮到结局的一段戏。如曹禺的《雷雨》、易卜生的《玩偶之家》等。二是展览式结构：这种结构就像一幅展示各种人物风貌和性格特征的群像画构图。人物较多，但没有明显突出的主角，如曹禺的《日出》、老舍的《茶馆》。‎ 戏剧冲突 戏剧要在二、三小时内，通过人物的语言和动作，塑造形象，反映社会生活，它必须把矛盾集中起来，达到紧凑、尖锐、紧张、激烈的程度，所以，有人说，“戏剧就是冲突”“没有冲突就没有戏剧”。创作剧本必须展示冲突，阅读剧本必须把握冲突。‎ 戏剧语言 戏剧里有两种语言：一是舞台说明，包括人物、时间、地点、布景的说明，动作、表情、声调的说明，幕起、幕落的说明。二是人物语言，戏剧上称为台词，包括对白、独白、旁白等。‎ 人物形象 一个人物的性格是多方面的，不同的人物有不同的性格特征，因此在赏析人物的形象时，首先是要抓住人物的主要性格特征。仔细揣摩人物的语言，理清人物性格发展的心路历程。‎ ‎【典例示范】‎ 阅读下列课文选段，完成文后问题。‎ ‎(夫人、长老上云)今日送张生赴京，十里长亭，安排下筵席；我和长老先行，不见张生、小姐来到。(旦、末、红同上)(旦云)今日送张生上朝取应，早是离人伤感，况值那暮秋天气，好烦恼人也呵！“悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程。”‎ ‎【正宫】【端正好】碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。‎ ‎……‎ ‎(快活三)将来的酒共食，尝着似土和泥。假若便是土和泥，也有些土气息，泥滋味。‎ ‎(朝天子)暖溶溶玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃。“蜗角虚名，蝇头微利”，拆鸳鸯在两下里。一个这壁，一个那壁，一递一声长吁气。‎ ‎(四边静)霎时间杯盘狼藉，车儿投东，马儿向西，两意徘徊，落日山横翠。知他今宵宿在那里？在梦也难寻觅。‎ ‎(旦云)张生，此一行得官不得官，疾便回来。(末云)小生这一去白夺一个状元，正是“青霄有路终须到，金榜无名誓不归”。(旦云)君行别无所谓，口占一绝，为君送行：“弃掷今何在，当时且自亲。还将旧来意，怜取眼前人。”(末云)小姐之意差矣，张珙更敢怜谁？谨赓一绝，以剖寸心：“人生长远别，孰与最关亲？不遇知音者，谁怜长叹人？”(旦唱)‎ ‎(耍孩儿)淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。伯劳东去燕西飞，未登程先问归期。虽然眼底人千里，且尽生前酒一杯。未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。‎ ‎(五煞)到京师服水土，趁程途节饮食，顺时自保揣身体。荒村雨露宜眠早，野店风霜要起迟！鞍马秋风里，最难调护，最要扶持。‎ ‎(四煞)这忧愁诉与谁？相思只自知，老天不管人憔悴。泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。到晚来闷把西楼倚，见了些夕阳古道，衰柳长堤。‎ ‎(三煞)笑吟吟一处来，哭啼啼独自归。归家若到罗帏里，昨宵个绣衾香暖留春住，今夜个翠被生寒有梦知。留恋你别无意，见据鞍上马，阁不住泪眼愁眉。‎ ‎(二煞)你休忧“文齐福不齐”，我则怕你“停妻再娶妻”。休要“一春鱼雁无消息”！我这里青鸾有信频须寄，你却休“金榜无名誓不归”。此一节君须记，若见了那异乡花草，再休似此处栖迟。‎ ‎(一煞)青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？‎ ‎(收尾)四围山色中，一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？‎ ‎1.下面对“蜗角虚名，蝇头微利”的修辞手法，说明正确的一项是(　　)(3分)‎ A.拟人　比喻　对偶 B.拟人　比喻　对比 C.比喻　夸张　对比 D.比喻　夸张　对偶 解析　“蜗角虚名”，比喻微小而没有作用的名声，“蝇头微利”，比喻非常微小的利润，还是夸张。“蜗角虚名，蝇头微利”，上下句对偶，故选D。‎ 答案　D ‎2.下面对“二煞”至结尾的内容，评析不恰当的一项是(　　)(3分)‎ A.这一折突出刻画了莺莺的叛逆性格，在她心目中，金榜题名是“蜗角虚名，蝇头微利”。‎ B.“得官不得官，疾便回来”与老夫人的态度相同，反映了人物经过戏剧冲突之后性格的变化发展。‎ C.莺莺的离愁别恨，是她对不能掌握自己命运的悲哀和抗争，而不单单是“儿女情长”。‎ D.莺莺的离愁别绪中闪耀着重爱情轻功名、反抗封建礼教的思想光辉，具有典型的社会意义。‎ 解析　B项，“得官不得官，疾便回来”说的是不管能不能考取功名，都要尽早回来，说明崔莺莺并不看重功名利禄，与老夫人不同。老夫人和张生有矛盾，在于那句“得官回来见我，不得官休归”。故选B。‎ 答案　B ‎3.【端正好】这段话作者化用范仲淹的《苏幕遮》，描写了怎样的景象？表达了怎样的情感？(4分)‎ 答案　描写了一幅深秋、旷远又凄凉的景象，通过这个秋景，我们感受到了莺莺心中那无以言表却又无处不流露的愁苦。‎ ‎4.“遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起”运用了什么表现手法？再举一个例子加以说明。(6分)‎ 答案　运用了以实写虚的表现手法。这种手法，我国古代诗人最擅长，如李煜的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，以春水喻愁，愁之多不言而喻。这种写法从结构上说，承前写分离之痛苦；从内容和语言上说具体、生动、形象。‎ ‎[解题思维]‎ 第一步：赏析修辞手法。‎ 比喻手法巧妙，离愁别恨可感。“遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？”运用比喻，将填满胸臆的愁绪烦恼说成大小车儿载不动的愁思，把无形的愁绪化作用重量的东西，化虚为实，化抽象为具体，精巧地表现了愁绪烦恼的深重。写得新颖巧妙，深沉哀婉。再如“伯劳东去燕西飞，未登程先问归期”，用“伯劳”“燕”比喻崔张二人恋恋不舍、依依惜别的浓浓深情。两处比喻的运用，让离愁别恨可感可叹。‎ 第二步：赏析修辞手法综合运用。‎ 多种修辞手法混合奇妙，情物相融。(叨叨令)一曲，叠音、排比、反复修辞混合，将莺莺愁肠百结的离别痛苦写得凄婉动人。曲词中将“车、马、花、靥、被、枕、衫、袖、书、信”这些表示日常生活用品的词儿化，后用叠音词辅之，如“熬熬煎煎、娇娇滴滴、昏昏沉沉、重重叠叠、凄凄惶惶”，再用一连串的排比将这些巧妙组合，并以反复感叹，造成音韵的回环流转，产生一唱三叹、如泣如诉、宛然在侧的奇妙效果。而这些日常物象在多种修辞的混合运用中，给人以情物不分，相融相生之感。‎ ‎“暖溶溶玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。”比喻、夸张修辞杂糅，情物相融。将酒明喻为水，暗喻为泪，表现莺莺因离愁而厌饮的心情。暖暖的美酒，在莺莺世界里，只似清淡的白水，是离人的泪。运用夸张，突出莺莺泪如串珠、悲愁欲绝的情态。‎ 客观题 ‎(20分钟　22分)‎ 题组一　对点练 阅读下面的文字，完成1～2题。(6分)‎ 威尼斯商人(节选)‎ 夏洛克　我的意思已经向殿下告禀过了；我也已经指着我们的圣安息日起誓，一定要照约执行处罚；要是殿下不准许我的请求，那就是蔑视宪章，我要到京城里去上告，要求撤销贵 邦的特权。您要是问我为什么不愿接受三千块钱，宁愿拿一块腐烂的臭肉，那我可没有什么理由可以回答您，我只能说我欢喜这样，这是不是一个回答？要是我的屋子里有了耗子，我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉，谁管得了我？这不是回答了您吗？有的人不爱看张开嘴的猪，有的人瞧见一只猫就要发脾气，还有人听见人家吹风笛的声音，就忍不住要小便；因为一个人的感情完全受着喜恶的支配，谁也作不了自己的主。现在我就这样回答您：为什么有人受不住一只张开嘴的猪，有人受不住一头有益无害的猫，还有人受不住咿咿唔唔的风笛的声音，这些都是毫无充分的理由的，只是因为天生的癖性，使他们一受到刺激，就会情不自禁地现出丑相来；所以我不能举什么理由，也不愿举什么理由，除了因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感，所以才会向他进行这一场对于我自己并没有好处的诉讼。现在您不是已经得到我的回答了吗？‎ 巴萨尼奥　你这冷酷无情的家伙，这样的回答可不能作为你的残忍的辩解。‎ 夏洛克　我的回答本来不是为了讨你的欢喜。‎ 巴萨尼奥　难道人们对于他们所不喜欢的东西，都一定要置之死地吗？‎ 夏洛克　哪一个人会恨他所不愿意杀死的东西？‎ 巴萨尼奥　初次的冒犯，不应该就引为仇恨。‎ 夏洛克　什么！你愿意给毒蛇咬两次吗？‎ 安东尼奥　请你想一想，你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼，或是叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出簌簌的声音。要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还有什么东西比它更硬呢？——那么还有什么难事不可以做到？所以我请你不用再跟他商量什么条件，也不用替我想什么办法，让我爽爽快快受到判决，满足这犹太人的心愿吧。‎ 巴萨尼奥　借了你三千块钱，现在拿六千块钱还你好不好？‎ 夏洛克　即使这六千块钱中间的每一块钱都可以分作六份，每一份都可以变成一块钱，我也不要它们；我只要照约处罚。‎ 公爵　你这样一点没有慈悲之心，将来怎么能够希望人家对你慈悲呢？‎ 夏洛克　我又不干错事，怕什么刑罚？你们买了许多奴隶，把他们当作驴狗骡马一样看待，叫他们做种种卑贱的工作，因为他们是你们出钱买来的。我可不可以对你们说，让他们自由，叫他们跟你们的子女结婚？为什么他们要在重担之下流着血汗？让他们的床铺得跟你们的床同样柔软，让他们的舌头也尝尝你们所吃的东西吧，你们会回答说：“这些奴隶是我们所有的。”‎ 所以我也可以回答你们：我向他要求的这一磅肉，是我出了很大的代价买来的；它是属于我的，我一定要把它拿到手里。您要是拒绝了我，那么你们的法律去见鬼吧！威尼斯城的法令等于一纸空文。我现在等候着判决，请快些回答我，我可不可以拿到这一磅肉？‎ ‎1.夏洛克说，同安东尼奥进行这一场诉讼“并没有好处”。实际上，夏洛克心里认为打这场官司是有好处的，他的真正意图是(　　)(3分)‎ A.可以借机报复，消灭对手。‎ B.可以获得遵守宪章的美名。‎ C.可以在威尼斯树立自己的威信。‎ D.可以满足他剜肉的心愿。‎ 解析　围绕“夏洛克对安东尼奥的仇恨”来分析夏洛克这样做的真正意图是什么，从夏洛克的语言可以看出对安东尼奥的仇恨，比如：根据“除了因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感”“哪一个人会恨他所不愿意杀死的东西”“什么！你愿意给毒蛇咬两次吗”等信息，可以得出夏洛克的真正意图是可以借机报复，消灭对手。故选A。‎ 答案　A ‎2.夏洛克同巴萨尼奥对话时为什么两次使用反问句？最符合他当时心态的是(　　)(3分)‎ A.不愿正面回答问题。 B.不敢正面回答问题。‎ C.不屑正面回答问题。 D.不甘正面回答问题。‎ 解析　围绕“安东尼奥欠夏洛克钱，夏洛克的目的并不在于钱，而是想趁机报复安东尼奥”这一角度来分析夏洛克此时的心态。很容易得出夏洛克同巴萨尼奥对话时两次使用反问句是因为夏洛克不愿正面回答问题。故选A。‎ 答案　A 题组二　综合练 阅读下面的文字，完成3～6题。(16分)‎ 知心话 ‎(秋夜，月圆。农家小院，气爽风柔。菊花丛里，虫叫唧唧。吴县长与父亲酒足饭饱后在聊天儿。)‎ 吴县长　爸，我已经四五年没回家了，您老人家身体好吗？‎ 吴父　(朗声地)嗨，硬朗着呢！‎ 吴县长　嗯，这我就放心了。爸，这几年田里庄稼长得好吗？村里有啥变化啊？‎ 吴父　(声音提高八度)庄稼呀，好！玉米、麦子，好香！(沉醉)村里啊，建了文化广场……(兴奋至此，扯开喉咙唱起戏曲)‎ 吴县长　(急忙止住父亲)爸，好啦好啦，您老人家唱得好，唱得妙！爸——‎ 吴父　(打住，一愣)啊？啥事呀？……‎ 吴县长　爸，我好不容易才回来一趟，很快又要走了。今晚，天色很好，(抬头)月亮很亮，月亮很圆。‎ 吴父　(疑惑)那又怎样？‎ 吴县长　爸，咱父子俩说说知心话吧，咋想就咋说，不搞虚假！假话，我一听就腻！‎ 吴父　(激动带生气)你说什么？你连你老爸也不相信了？我多会儿和你说过假话？我这一辈子和谁说过假话？别耍心眼儿，说假话那是你们的事！‎ 吴县长　爸，你看你，一说话就上火——我这不是回来看你嘛，官还不打送礼的呢！‎ 吴父　(笑)我就是这倔脾气，你别和爸一样儿，有什么尽管说，啊！‎ 吴县长　爸，你什么时候心里最舒坦最惬意？‎ 吴父　(搔头)“舒坦”当怎么讲我知道，但这……“惬意”是咋回事儿？‎ 吴县长　惬意……惬意就是满意、称心、得意……‎ ‎(吴父抬头看天，侧耳听菊丛中的虫叫，用力嗅香气，沉醉其中，半天不吭声。)‎ 吴县长　爸，没有吗？‎ 吴父　(猛地一惊，神游回来)有，想起来了！那就是，听着庄稼拔节的声音，我心里舒坦极了！‎ 吴县长　(皱眉头)爸，你这是官话、套话，是迎接上级检查的话！哪个农民不喜欢庄稼拔节？你这话没个性！‎ 吴父　(诧异。愣了一愣。叹息。)这就奇怪了，我整天跟泥土打交道，连个村民小组长都不是，哪来的官话？那我问问你，你什么时候最舒坦最惬意？‎ 吴县长　(笑)爸，我不和你打官腔，说心里话，下属给我汇报工作时，我最舒坦惬意！‎ 吴父　(困惑地看着儿子)那有什么听头儿？一群人这个说了那个又说，想听也得听，不想听也得听，乱糟糟的，麻烦死了，你还舒服惬意？‎ 吴县长　(大笑)爸，这你就不懂了。他们啊，给我汇报工作时，从不说我不想听的话，都是顺耳的；若是有人不识趣，我就会……(作皱眉状，咳嗽，抬腕子看表等)这时，他们就会立刻把话打住了……‎ 吴父　你办法倒挺多的！灵验吗？‎ 吴县长　(洋洋自得)特别灵验！我稍有不满的举动，他们就改变话题，那时最舒坦最惬意！爸，你是没有体验的，那才叫……嗯，打个比方吧，那才叫我是太阳，他们都是向日葵！‎ ‎(秋夜凉风袭过，吴父一激灵，晃了下身子，打了个沉闷的喷嚏。吴母提着热茶从屋里走出来，续上热茶，替吴父穿上厚褂子)‎ 吴县长　爸，妈对你真好——咱俩再谈另一个话题，你什么时候心里最慌张最着急？‎ 吴父　(不假思索，脱口而出)这还用问？老天爷刮风下暴雨的时候！‎ 吴县长　(皱眉)你这又是官话、套话，是迎接上级检查的话！暴风雨这样的自然灾害，哪个农民不慌张不着急？哭爹喊娘的都有！爸，你老人家也会逢场作戏了，说官话，没个性！‎ 吴父　(暴躁，声音变硬)你说！那你什么时候心里最慌张最着急？啊？‎ 吴县长　爸，我和你说的还是知心话。说心里话，给领导汇报工作时，我心里最慌张最着急！‎ 吴父　啥？‎ 吴县长　我不知领导想听什么，不想听什么；喜欢听什么，不喜欢听什么。我费尽心思察言观色，琢磨领导的言谈举止！稍有不慎，后悔莫及……‎ ‎(吴父不作声，用力磕他的鞋底，声音啪，啪啪，啪啪啪……)‎ 吴县长　爸，你怎么了？你发脾气啦？‎ 吴父　(闷声)不怎么。这回我明白了！说知心话，我最慌张最着急的是——‎ 吴县长　(急切)是什么？‎ 吴父　(狠狠地)有你在我跟前的时候！‎ 吴县长　(愣住)你这话什么意思？‎ 吴父　(气冲冲)什么意思？！你小子，小肚鸡肠，疑神疑鬼，真不知你以后会是什么样子！(起身，用力拍拍屁股，往屋里走去)‎ 吴县长　(激动，急切地喊)‎ 同志，你站住！我还没说散会，你怎么敢走？回来！……‎ ‎(有删改)‎ ‎★3.下列对文本有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)(3分)‎ A.“咱父子俩说说知心话吧，咋想就咋说，不搞虚假！假话，我一听就腻！”这表明吴县长见惯了官场的虚假，受影响颇深。‎ B.吴县长在剧中总是试图创造一种惬意、和谐、宁静的氛围，而吴父则总是采取各种手段来破坏这种氛围，故意制造矛盾冲突。‎ C.文中有多处对吴父的神态的描写，如“朗声地”“激动带生气”“气冲冲”，这些表现了吴父性格的直爽及对儿子的不满。‎ D.“同志，你站住！我还没说散会，你怎么敢走？回来……”这个结尾意味深长，出人意料。‎ 解析　“吴父则总是采取各种手段来破坏这种氛围，故意制造矛盾冲突”错误，吴父是看不惯儿子的行为。‎ 答案　B ‎★4.“咱父子俩说说知心话吧，咋想就咋说，不搞虚假！假话，我一听就腻！”下列对这句台词用意的理解，不正确的一项是(　　)(3分)‎ A.这句台词说明了吴县长深知官场不说真话的虚假现实。‎ B.说明吴县长在官场的虚假现实中饱受浸染，受影响颇深，怀疑一切。‎ C.吴县长的确对搞虚假的现象有厌恶之感，他决心不再说假话了。‎ D.吴县长听惯了假话，觉得父亲也对自己撒谎。‎ 解析　“他决心不再说假话了”错误。‎ 答案　C ‎5.本文为什么以“知心话”为题？请简要阐述。(4分)‎ 解析　解答本题可从两个角度进行思考：一是结构，二是内容。结构上，可从线索入手；内容上，可从主旨入手。然后结合文本内容阐述即可。‎ 答案　(1)“知心话”是贯串全文的线索，对话都是围绕“知心话”展开的，本文的情节发展和矛盾冲突都与之紧密相连。(2)“知心话”是本文的核心内容，本文的主题就是通过父子两人的“知心话”来表现的，“知心话”突出并升华了本文的主旨。‎ ‎6.对于本文中设置的“你什么时候心里最舒坦最惬意”和“‎ 你什么时候心里最慌张最着急”这两个问题，你怎样理解它们在表现主题方面的艺术性？请作简要分析。(6分)‎ 解析　解答此题必须明确题干的要求：“表现主题”“艺术性”。对这两者的分析，缺一不可。解答时，需要涉及对主题的表现，更为重要的是必须落实到艺术性上来。‎ 答案　这两个问题的设置极其巧妙，直接引出了戏剧的冲突，不仅“最舒坦最惬意”和“最慌张最着急”形成鲜明对比，对于同一个问题，父子二人的回答也形成了鲜明对比。这种艺术处理直接把农民和官员的真实心态展露出来，再现了现实生活，深刻地揭露了社会上存在的“官场文化”，对此进行了批判。‎