人音版四年级音乐上册（简谱）第7课《聆听 祝你快乐》教学设计

人音版四年级音乐上册（简谱）第7课《聆听 祝你快乐》教学设计

人音版小学音乐第七册第七课《祝你快乐》‎ 吹奏乐《祝你快乐》教学设计 ‎ ‎ ‎ 教材分析：‎ 这是一首铜管乐合奏曲，乐曲热情欢快、充满朝气，给人以轻松、快乐的感觉。‎ 乐曲首先以主题旋律的最后４小节为引子，乐队齐奏：‎ 然后出现了完整的主题：‎ ‎ ‎ 贯串于主部的前半拍休止的弱起节奏，使音乐更显活跃，富有动力。第一插部（Ｂ）节奏较为舒展，旋律线条作上下回旋，富有歌唱性。巧妙的是，其开始的两个音与主题起始音相同，只是节奏拉长，与主题之间的衔接顺畅而自然：‎ 在主题再次反复后，进入抒情、优美的第二插部（Ｃ），与第一插部（Ｂ）形成对比。最后，乐曲再现主题，在欢乐、酣畅的气氛中结束。此曲又由词作家晓光填词改编成歌曲。歌中的歌词十分贴切地诠释了乐曲的内容。‎ 教学目标：‎ 一、聆听吹奏乐《祝你快乐》，感受乐曲热情洋溢的快乐情绪。‎ 二、用演唱、律动等方式来感受，熟记乐曲主题旋律，并了解其演奏形式。‎ 三、初步了解乐曲回旋曲式的结构特点。‎ 教学重点：‎ 用不同方式感受、体验及表现乐曲热情欢快的情绪。‎ 教学难点：‎ 为乐曲编创表演，感受不同乐段的音乐情绪，体验回旋曲式的特点。‎ 教学准备：‎ 钢琴、多媒体、丝巾、平板电脑 教学过程：‎ 一、组织教学 ‎1、师生问好。‎ ‎2、谈话导入：今天老师要和大家一起上一节快乐的音乐课，我给大家带来了一首 好听的乐曲，请同学们仔细聆听，听完后用你们的平板电脑投票选出符合音乐情绪的图片。‎ 二、吹奏乐《祝你快乐》教学过程 ‎1、初听乐曲，公布学生们的投票结果——欢快的图片，揭示课题《祝你快乐》。‎ ‎2、听辨音乐演奏形式——吹奏乐。‎ ‎①介绍西洋管乐器及分类。‎ ‎②了解铜管乐器和木管乐器的组成。‎ ‎③学生完成乐器分类小游戏，给铜管乐器和木管乐器分类。‎ ‎3、分段聆听，感受音乐情绪 ‎①听音乐主题部分 a听辨音乐情绪——活泼、欢快地。‎ b跟琴学唱主题。‎ c学生编创身势律动感受主题音乐情绪。‎ ‎②听第一插部。‎ a听辨音乐情绪——舒展、富有歌唱性地。‎ b出示歌词，跟琴学唱。‎ ‎③听第二插部。‎ a听辨音乐情绪——抒情、优美地。‎ b用丝巾编创舞蹈动作感受音乐情绪。‎ ‎3、连线题：听音乐选择乐段及音乐情绪。‎ 三、拓展 ‎1、了解乐曲的曲作者。‎ ‎2、复听全曲，师提问：听辨乐曲可以分成几个部分，音乐主题一共出现了几次？‎ ‎3、用卡片排列出乐曲的演奏顺序，学习了解回旋曲式的概念。‎ ‎4、再听全曲，全体学生边听边结合表演将不同的音乐主题表现出来。‎ ‎5、分组表演，互评、师评。‎ 四、课堂小结 ‎1、师：同学们，我们生活在这么幸福美好的时代，老师希望大家每一天都能开心快乐的成长，努力地学习，将来长大后为祖国的发展和建设贡献自己的力量。‎ ‎2、师生告别，听音乐离开教室。‎