2020年部编语文 中考作文

2020年部编语文 中考作文

中考作文 ‎1．按要求作文。‎ 请以"这一天，让我铭记"为题目，写一篇文章。‎ 要求：‎ ‎①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；‎ ‎②文中不要出现真实的校名、姓名；‎ ‎③不得抄袭；‎ ‎④不少于600字。‎ ‎【分析】【审题立意】这是一篇命题作文。"这一天，让我铭记"，显然是不平常的一天，对自己有重大意义，深刻印象的"一天"。"铭记"牢牢的记住，之所以能够"铭记"是心灵受到了撞击。如：认识到社会真相、享受到生命乐趣、感受到人间真情、领悟到人生真谛。总之，"这一天"或某个时刻发生的事情丰富了自己生命的内涵。‎ ‎【思路点拨】理清思路：铭记什么？为什么铭记？怎样铭记？铭记的意义是什么？‎ ‎【文体选择】本文适合写记叙文，不适合写议论文。‎ ‎【写作指导】叙述"这一天"或某个时刻发生的事情，重点在强烈撞击心灵的细节，不需要对事情发生的原因作过多铺垫。从貌似普通和平凡的日子里，从一件寻常的事情中，看出"不同凡响"的意义来，表面看写"这一天"，其实是写"这一天里发生的事"或者"这一天里我的情感"，写作时，一定要注意这一点。‎ ‎【解答】【例文】‎ 这一天，让我铭记 许多日子都成了过眼烟云，而那一天清晰地洗印在了我记忆的底片上，让我铭记。‎ 那应该是我上初中以来的第一个假期的日子，那天，风和日丽，说是冬天，但一切都那么安详。太阳像个懒懒的小孩，不情愿地露出万芒光照。我悠闲的走在市中心的步行街上，感觉那么美好。‎ 我刚刚走到一个卖服装的地摊前，一阵刺耳的吵架声传入了我的耳朵，打破了一切的美好："你以为咱家没钱吗？如果没钱，你吃的、用的穿的是从哪里来的？我告诉你，咱家不缺钱，不需要你去打工，赶紧滚回你的学校去！"这好像是一位母亲说的，我可以听出来这母亲是有多注重孩子的教育。‎ 我径直走了过去，拨开密密麻麻的人群，见地上摆着服装，还有在架子上挂着的，一位中年妇女正在训斥那个卖货的姐姐﹣﹣﹣也许是她的女儿。那个姐姐岁数不大，看起来好像在十六七岁，应该是在上高中。她在她母亲的大噪门下，脸一阵红一阵白，珍珠似的泪珠缓缓地流过那干净的面庞，落到纤细的手上。从衣着看，她家应该是很穷。‎ ‎"谁让你帮别人摆地摊的？你以为你这样做就会为我减轻负担吗？你这是在给我施加压力。你父亲在你2岁时就不见了踪影，我一个人把你拉扯这么大，我容易吗？！…"后面的话我再也听不下去了，就退了出来，但我明白这个姐姐应该是很孝顺的。旁边有人认识她们，听她们说，这个姐姐学习很不错呢！每次都考全市第一、第二。只不过就是家里穷了一点。‎ 听到这儿，我才明白事情的真正原因。我为自己感到羞愧，我的生活无忧无虑，不用摆地摊，可是，我学习不如她﹣﹣﹣﹣总是在取得好成绩后骄傲自大，最后一落千丈；我没有她孝顺﹣﹣﹣﹣总是与父母有分歧，常常和妈妈拌嘴…想到这里，我真想去帮助一下她们，掏出我的压岁钱，给姐姐一份暖暖的爱意。告诉她，通过她我明白了许多道理，也知道努力了，也知到…‎ 回到家，妈妈正在厨房做饭，我心里很不是滋味。想着刚才的一幕，我感到对不起妈妈，于是我走上前去，给妈妈倒了一杯凉开水。我想，如果是我之前做的不够好，伤害了妈妈，那么从现在开始，就要加倍的努力，弥补以往的过错。‎ 这一天，让我明白了怎样做人，怎样面对人生。‎ 这一天，为我树起了人生征途上新的里程碑。‎ ‎【点评】【例文点评】文章开头直接点题，向妈妈道歉一段为文章增色不少。结尾句"这一天，为我树起了人生征途上新的里程碑。"应该是回答"这一天为什么让我铭记？"这个问题，紧扣题目，首尾呼应，深化了文章的主题。‎ ‎2．阅读下面的文字，按要求作文。‎ 伸出你的手，为自己开拓一片天地，可以让自己的生命更精彩；伸出你的手，谅解了犯错的伙伴，与朋友摒弃前嫌，可以让自己的风度更优雅；伸出你的手，挽起同伴的臂膀，唤起合作的热情，可以让自己的生活更快乐。生活中，很多时候，都需要我们伸出自己的手。‎ 请以"伸出自己的手"为题，写一篇600字至800字的文章。可以记叙你的经历，也可以发表你的见解，抒发你的感受。文体自定（诗歌除外）．文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。‎ ‎【分析】这是一道命题作文试题，以"伸出自己的手"为题写一篇作文，有很多的思考命题方向，很容易打开思路，题目难度不大。‎ 20‎ ‎【审题立意】题目是"伸出你的手"，显然我们不能停留在字面上来理解，必须找到隐含意义。引语正告诉考生这个信息：伸出你的手，为自己开拓一片天地；伸出你的手，温暖你、我、他；伸出你的手，为社会奉献一份爱。伸出你的手，可以让冰封的心融化，让未来充满希望。‎ ‎【思路指导】思路一：励志。主要围绕"伸出你的手，为自己开拓一片天地"来立意选材。围绕立意，文章可以记叙事件、讲述故事；也可以议论证明。思路二：友爱。主要围绕"伸出你的手，温暖你、我、他"来立意选材。这方面的可选素材更为广泛。可以写身边发生的关爱、帮助、爱心、接纳别人的事。也可以围绕主题写成抒情散文。思路三：关注弱势群体。这是一个比较时髦的话题，促发我们写作激情的素材很多。比如：农民的致富问题，外来务工子女的教育问题，贫困生问题…我们可以选择这些素材，围绕主题，在"点面结合"的基础上，挖掘深度，写出新意。‎ ‎【误区指南】用一个好故事来诠释好主题，这个故事最忌流于俗套，千万不要将"伸出你的手"简单化到帮人送把伞、扫回地。应有新意，体现时代风貌；应有感人的细节，能打动人心。‎ ‎【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。‎ ‎【解答】【例文】‎ 伸出你的手 ‎（镜头一）：‎ ‎"走东街，串西巷，手中握个打狗棒；朝南走，往北行，见个人儿咱磕头。""三大婶，二大娘，还有漂亮的小姑娘；开开门，舀点汤，给个馒头咱不嫌脏。"一个身材高大，满脸油污，肩背一个破书包的强壮乞丐，从街头闪出，边走边唱，奔向一家门口。房门拍的山响，里面走出一位年轻的妇女，手中拿着半张煎并，边递边说："这么大的小伙子，要饭不丢人那。""不怕丢，不怕丑，东转西逛乐悠悠。""那，你要到哪天那？""张家的湿，李家的干，要到哪天是哪天！"…‎ ‎（画外音：当我们的镜头定格在那张有些狡黠，带点玩世不恭的健康的脸上的时候，我们的心禁不住有些悲哀，社会给人们提供了施展才华的空间，有力气可以凭力气吃饭，有本领可以仗本领闯世界。面对这样的人，我们应该思考：应该怎样伸出我们的手来帮助他们，让他们收回乞讨的手，伸出自强的手！）‎ ‎（镜头二）：‎ 骄阳似火，大街上只有几个匆匆赶路的行人。一个十一二岁的小姑娘正认真地寻找着空易拉罐。她满头满脸的汗水，衣服都被汗湿了，可她一点儿没有休息的意思。一位老婆婆走过来对她说："孩子，天太热了，休息一下吧！""奶奶，谢谢你，我已经捡了60多个了，攒够一百个就休息。"小姑娘说完就继续向前走去。‎ 老婆婆看着小姑娘远去的背影，叹口气说："真不容易啊！爸爸去世的早，妈妈又长期有病，小小年纪就知道分担家庭的重担。真该伸出手来帮帮她。"‎ ‎（画外音：是啊！真该伸出手来帮帮她。全社会面对这样的家庭、这样的孩子都应该伸出手来。伸出你的手，给他们以温暖。）‎ ‎（镜头三）：‎ 一座新房拔地而起，新房前人头攒动，个个欢声笑语，大家簇拥着一对新人，笑着闹着。‎ ‎"大家不要说话，现在让我们请'兔子王'给我们讲一讲他治富的秘诀，恋爱的经过，好不好？""好！"‎ ‎"要说，这还得感谢镇里的李镇长呢！是他多次给咱指路子，送来扶贫贷款，还专门联系给俺送技术，俺就一步一步越来越发展了。"‎ ‎"哎，怎么没有恋爱的经过。"‎ ‎"那，联系到的人就是…"‎ ‎"既送技术又送人，就多了一项发展了。"‎ 人们开怀大笑，笑声传的很远很远…‎ ‎（画外音：农村不缺人，他们少的是治富的门路，发展的资金，一旦找到门路，他们有的是力气和智慧。伸出你的手，他们可以大有作为。）‎ 记者点评：弱势群体需要关注，他们关系国家的发展，社会的稳定，这是全社会义不容辞的责任，也是每一位公民应尽的责任，伸出你的手，给他们以心灵的呵护；伸出你的手，给他们以物质的帮助。伸出你的手吧！给社会一份关注，尽你的一份责任。‎ ‎【点评】【例文点评】文章形式独特，选材精当。采用新闻报道形式，用镜头、画外音、记者点评串起三个小故事，反映了不同层面的"伸出你的手"的主题，分别诠释了引语的内涵。画外音、点评揭示主题到位准确，事例真实感人。‎ ‎3．我们从小到大，可能会因为某些人、某些事经历许多次的改变：可能由软弱变得坚强，由坚硬变得柔软，由怯懦变得大胆，也可能因某一次改变学会上进、宽容、尊重……‎ 请以"那一次改变"为题作文。‎ 写作要求：文章不少于600字，不超过900字；除诗歌外，文体不限；文章不要出现真实人名、校名。书写要求：工整、大方、美观。‎ 20‎ ‎【分析】【审题立意】题目中给出材料并限定了题目。题目中的"改变"是关键字。"那一次"限定了作文只可写一件事，写一件自己改变的事。在生活中，总会有一些人或一些事给我们以触动，让我们发生改变。这个题目较为贴近学生生活，写作难度不大。‎ ‎【思路点拨】之所以改变，必定是因为受到了某人或某事的触动。所以本文应侧重于表述自己受到触动并产生改变的过程，从而向读者传达一种积极向上的人生追求。‎ ‎【文体选择】本文适合写成写人记事类的记叙文，不适合写作议论文。‎ ‎【细节描写】细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。‎ ‎【解答】【示例】‎ 那一次改变 在生活中，会遇到许多引人深思的事情，也许从中可以悟出启示，改变自我。我就遇到了一件事﹣﹣那次失败，并由失败带来的改变让我越来越坚强。‎ 三年级的时候，望女成凤的妈妈就在外面给我报了英语班，我在英语班里认真学习，所以，基础打得也很牢实。但是，在学校学习的那些小儿科单词，让我觉得很厌烦﹣﹣所以每次上课，都半玩半学。但是，有了那些基础的帮忙，我的成绩都没有很明显的变化。然而，那次期中考试……‎ 要期中考试了，我每天都临阵磨枪的复习数学和语文，那英语呢？我连看都不看，因为每次考试的试卷都很简单，好多题的答案都能在卷子上找到，闭着眼睛都能考到90分以上，而我的英语又那么好，肯定不成问题。可是，爸妈非逼我看书，我只好有翻开英语书，心不在焉的看着，幸好张韵泽打电话来让我到他家帮他辅导功课，我才逃过这一劫。到了他家，我变帮他报听写，边看电视。他问我为什么不复习？而我却轻蔑的说"本小节可是'万事俱备，只欠东风'了。"他听了，又开始埋头看书。‎ 开始考试了，我草草的翻看卷子，心想：又是些弱智的题！可是定睛一看，什么？好难啊！全是些好多字母拼成的单词，好想老妈让我看过，可是，我现在脑海空空，记忆了只有那些简短的单词。再看句子，全部涉及到语法，而上可我又是听的一知半解。望着那些陌生又熟悉的英语字母，我绞尽脑汁的翻动着记忆的宝库。可是，考前没看，又有什么用呢？‎ 考试结束了，同学们都兴高采烈的对着答案，时不时传来阵阵呐喊声。我坐在板凳上，眼睛里浸满了泪水，好像所有事情都距我与千里之外。为什么会这样？我平时不是考得很好的嘛？为什么这次会考的那么遭？妈妈为我多花那么多钱，而我却这样来回报他。一种极大的失落感逼上心头，让我莫名其妙的背上书包，走回了家。‎ 到家后，妈妈看大垂头丧气的我，心里好像明白了许多。于是跟我坐下来一起促膝长谈。原来，是自满春昏了我的头脑。今后，我一定要学会谦逊，一定要有踏实的态度，这样才能学有所成。‎ 以后的日子里，只要我的老毛病再犯，我的脑海里板斧显出那次考试的失败。就这样，有了好的学习态度，我的成绩有了很大的提高。在一次次的大考中，我屡次进入前三名。虽然有几次考砸了，但是，我并没有被困难所吓倒，反而激发了我的斗志，让我越战越勇。‎ 其实失败并不可怕，可怕的是被挫折吓到的心理。如果你有了这种心理，只会让自己变的胆怯，懦弱，离成功越来越远；然而，只要你战胜了它，它就会挖掘出你的潜力，让你离成功越来越远。‎ 我感谢这次失败，是它改变了我。所以，今后，我一定要谨记这个启示，一步步走向成功。‎ ‎【点评】文首紧扣题目中的"改变"二字，开篇即点明主旨，引起读者的阅读兴趣。文中叙事，情节完整，语言流畅，各种描写方法综合运用，尤其对我的心理描写最为精当，很好的表现了人物心情，刻画了人物性格。文末以议论的表达方式点明了主旨，升华了主题。‎ ‎4．其实，对自己好，也才能有资格、有能力对别人好。努力做好自己，也不忘对自己好，我觉得，这就是好自己。每个人都是好自己，则家庭和睦、社会祥宁。重要的是，你是好自己了，你才不枉此生，亦不负与你同行的人们。‎ 请以"给自己一缕春风"为题，写一篇作文。‎ 要求：‎ ‎（1）立意自定 ‎（2）诗歌除外，文体不限 ‎（3）不少于600字 ‎（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。‎ ‎【分析】[审题立意]题目关键词"自己"，是赠予的对象。可以是大自然的一草一木，可以是生活中最亲近的人，可以是作品中的某一形象。″春风″，既可以理解为生活中的春风，更是指某种像春风一样的东西：话语、微笑、目光；坚持、勇敢、豁朗；谦逊、包容等。‎ ‎[构思点拨]要写清楚在什么情境下，送自己一缕春风；为什么要送，怎样送，送去后会有怎样的变化。这些，都要考虑清楚，才能算是读懂了文题。在别人最需要的时候，送一缕春风，该是暖人心扉的场景：含笑的面容、轻柔的抚摸、慈和的目光、瓷实的问候……这些，都可以将特定的背景以及画面的真实再现出来。‎ 20‎ ‎[写法指南]将画面置身于明与暗、静与动、实与虚的相互辉映之中，才能将画面鲜活起来；也可以从色、形、态、质、味中，将现实中的春风与所要写的精神、思想、情感等联系起来，真正做到描画出所要写的图画。‎ ‎【表达方式】以记叙文字为主，使用其他的表达方式作为补充，最好是夹叙夹议，或者先叙后议。‎ ‎【解答】[范文]‎ 给自己一缕春风 我家门口有一片荆棘丛。‎ 冬天，我依仗着自己穿得厚实，便想从中直行穿过，省去一些绕路的时间。走到一半时，终是不堪它坚硬的利刺的扎人，只好退却，原路返回。从此认定，没有什么能够穿过那片荆棘丛。‎ 楼下的车库，租给了一个穷苦的人家，女人中风腿脚不灵便，男人双目失明，唯一让人稍感宽慰的是他们有着一双健康的儿女。‎ 日子就这样简简单单地过下来，他们不但将两个孩子全部供上了大学，如今，大儿子已经毕业找到了工作，给这个家庭重新注入了希望的血液。今年年初，女人带着失明的男人正伺弄着屋子前面不大的土地，种上些葱、蒜，绿油油的，在风中招摇着。而他们的脸上满是快乐的笑容，我不禁上前，听她闲说起近日的情况，面对未知的将来，她依然信心满满。‎ 未了，我们禁不住地感叹到当初的困难情况，仿佛至今仍然心有余悸，对此，她轻轻地笑道："没事，这几年，不就似一阵风过去了嘛。"‎ 我猛地一愣。‎ 随后，心头豁然开朗起来。原来，荆棘丛真的可以穿过！岁月，就像是那缕风儿，而生活中的不幸与苦难，就是那坚硬的有利刺的荆棘丛！只需一缕春风，便可让人生再没无法穿越的荆棘丛！‎ 都说生命脆弱，不似树的坚强不屈与挺拔，能坚守百年而不倒。我只想说，人不脆弱，而拥有韧性，我们只要凭依着丰富的情感来面对坚硬的荆棘，以不同的方式穿过荆棘。我们，这些刚性的生命，恰似一缕春风，不管命运多么变幻莫测，只要心中充满对生活的热情和爱，我们都可以改变行走的路径，穿过那丛丛荆棘！‎ 看着她仿若春风的笑靥，不禁感叹：当你身处险境无可奈何时，用另外一种姿势去对待，记住自己不是坚毅的树，而是善变的那缕春风。‎ 春风自在人心，真心地希望每个人都像他们一样"给自己一缕春风"。‎ ‎【点评】[例文点评]小作者巧妙地将自己对"什么都不能穿过荆棘"的认定，经由租住车库的一家人的韧性生活的态度，他们"凭依着丰富的情感来面对生活的坚硬的荆棘"，以自己的独有的方式穿越生活中的"荆棘"，带给了"我"深刻的启示：送自己一缕春风，会改变自己的心态与情态，从而改写人生的大书！‎ ‎5．阅读下面文字，按要求作文。‎ 岁月更迭，时光变迁，"上学路上"的风景不断变化，某一天的从容或紧张，某一天的发现和感动，都留在记忆里…在初中的生活里，"上学路上"你有过哪些难忘的经历和感触尼？‎ 请以"上学路上"为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。‎ ‎【提示与要求】‎ 提示与要求：‎ ‎（1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。‎ ‎（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。‎ ‎（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。‎ ‎（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。‎ ‎（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。‎ ‎【分析】【审题立意】这是一道命题作文。标题是一个介词短语，是故事发生的地点。本文应以第一人称口吻写作。主要写在上学路上发生的事情，或欣赏到的沿途美景。无论写事，还是写景，都应对我产生了积极的影响和教育意义。本文适合写作记叙文、记叙散文这些常见的文体。‎ ‎【构思选材】如果把它写成记叙文，可以写在上学路上，我看到有一头猪在稻田里吃刚成熟的稻穗，我将其赶走的事情，表明了我是一个珍惜粮食、爱护庄稼的好少年；还可以写，我在上学的路上，我的自行车的链子掉了，以为陌生人帮助了我，使我心生感激之情；还可以写在春天里，我走在上学路上，看到沿途美丽的春景，表达了自己对大自然的赞美和喜爱之情。‎ ‎【写法指导】本文写作记叙文，应该运用细节描写，通过人物具体的动作、对话等描写，通过对周围景物的细节描写，从中解释文章的主旨，表达作者内心的深刻感受。‎ ‎【误区点拨】本文防止出现一叙到底，缺少议论抒情的情况；或通篇概写，叙事笼统，缺少细节的描绘，空发议论、抒情。‎ ‎【解答】【范文】‎ 20‎ 上学路上 刺耳的喇叭声，"嘀嘀……""嘀嘀嘀……嘟嘟……嘟……"，一阵紧似一阵，一阵胜过一阵，划破了清晨还有朦胧睡意的天空。并不宽敞的西门长乐路口，横着几辆吁着霸气与怒气的别克、宝马。他们针锋相对的对峙着，丝毫没有退让的意思，路口很快就排起了足有几十余米的车龙，似堤坝般堵住了往柳市、通西门的车流。几个行人推着自行车在汽车与汽车缝隙间"潇洒"地穿梭，使原本就移动艰难的车流更是束盘无策。‎ 时钟上的分针和秒针正毫不留情地一个劲往前跑，"嘀嘀……"学校的上课铃只差五分钟就要敲响了。我坐在车中，看到这进退两难的情景，更是心急如焚！‎ 耳畔传来"喂，快走啊！"一个大汉扯着嗓子高喊。"真是的，急死人了，孩子上学要迟到了。"一个妇女急得满面通红，一边嘟哝着，一边不停地按喇叭。"你让一让吧，你让一让就可以走了。"一位"绅士"优雅地探出头来提醒。"凭什么？"一位风华正茂的青年理直气壮地反驳，"凭什么让我让？你为什么不让啊？真是的！""嘀嘀嘟嘟"的喇叭声，"喳喳嚷嚷"的吵闹声，"突突隆隆"的发动机声，融成了一片喧嚣繁杂的声响乱世。我无奈地望着窗外，天空似乎已被吵醒，灰暗的脸亮堂了许多，但尘土依然低浮着，使人更加觉得沉闷。‎ 到学校时，天空已摆脱了灰色的纠缠，露出明快的笑脸。可我却迟到了，这都是人们不遵守交通规则，不文明行车、行走而惹的祸。勇于争先，不甘落后是值得提倡的精神，不想吃亏也是人之常情。但是，争"一时之胜，一刻之勇"在道路这个没有硝烟的战场上是很危险的。因为贪小便宜而酿成大祸的"无牙老虎"难道还见得少吗？鲜血直流的面庞，血肉模糊的尸体，翻身爆炸的汽车，这些丧失的生命为世人敲起了长鸣的警钟。‎ 所以，在交通安全的问题上，我们应该牢记郑板桥的名言："吃亏是福。"多一点吃亏精神，多一点"人让车，车让人，车让车"的礼让精神，也就多了一份平安。这样，生活才会更加美好！‎ ‎【点评】本文作者反向立意，从人际关系方面深入思考，通过叙述自己在上学路上发生的一件事情，告诉我们，在交通规则上应该学会礼让三分的社会现实问题。文章的结尾，采用议论的方式，不仅揭示了问题的实质，而且将主题提升到一定的高度，使读者且读且有所思。‎ ‎6．按要求作文。‎ 请以"遇见"为题，写一篇文章。‎ 要求：‎ ‎①写你最动情的内容，表达你的真情实感；‎ ‎②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用"××"代替，否则扣分；‎ ‎③不得抄袭；‎ ‎④不少于600字。‎ ‎【分析】【审题立意】这是一道命题作文。遇见，是指相逢、遇到的意思。遇见的一方，可以是某个人，可以是某件物，可以是某种情感，可以是某一风景等等。我们在文章中要极力渲染出来"遇见"对于自己的意义，或者是让自己欣赏到了一幕美景，或者是让自己感悟了某种哲理，或者是对某人某物多了新的认知等等。本文适合写作记叙文、记叙散文等文体。‎ ‎【构思选材】我们可以选择与书籍的"遇见"，书写自己对书中人物的新认知；可以选择选择与风景的"遇见"，带领读者一起体会风景的美丽以及从此引发出的对生命真谛的感悟。‎ ‎【技巧指导】本文在写法上适宜由实入虚，即由遇见具体的人、事、物写起，升华到心灵、精神、哲理层面来。可以采用以小见大的写法，使文章的利立意突兀，具有可读性和借鉴意义。‎ ‎【误区点拨】本文不宜直接切入"虚"，比如，遇见挫折，遇见坚强等；也不宜写遇见妈妈（爸爸）、朋友等难以提升主旨的材料，容易跌入一般的亲情、友情俗套里。‎ ‎【解答】【范文】‎ 遇见 乍暖还寒时，漫步在拆迁的废墟中，沉浸于一片苍凉，不经意间，脆弱的心便揣着一分期待。‎ 晚冬之际，万事万物依旧蛰伏在某一个昏暗的角落，醉于温柔梦乡。遍地枯枝腐叶中，尽是枯黄，没有丝毫绿意，没有生命应有的活力。生命，似乎在述说着衰败后的悲壮。‎ 废墟下，不知掩埋了曾经多少的欢声笑语、绿意盎然。默然前行，期待可以遇见什么，以慰藉满是创伤的心灵。但，似乎一切的一切都在湮灭，除了枯黄。‎ 失望之余，不经意间瞥到几点绿意，一座坍塌的墙角下，似乎有什么绿色从土里冒了出来。快步上前，揣着希望，或许，那就是我所期待的﹣﹣一次遇见。‎ 20‎ 近了，终于看清了其面貌﹣﹣几株废墟下的小草。纤弱的身躯随风摆动，似乎仍然在畏惧着严寒，但始终不倒。嫩绿的两片叶子轻轻舒展，似乎在给世界一次热情的拥抱。与周围的枯黄相衬，衬托着它的绿，那是怎样的一种绿呵，不似成长后的深青，没有其成熟。亦不似枯萎前的惨绿，没有其颓败。纯粹的一种淡绿，不掺杂任何颜色，以出生时最原始的形态降临这尚未苏醒的世间。那是一种最为勇敢的绿意，是一切出生时的希望。即使它并不成熟，但它枯黄下的一抹绿意，是世间最美的惊艳！‎ 北风呼啸，任凭风刃击落在身上，也顽强地咬紧地面，即使摇摆，却也不倒，那是一种大无畏的精神支柱。‎ 此刻，在恶劣中起伏，也如舞姿，在绝望之人的心中，演绎着属于自己的一番绚烂。这是最美的时刻。"如何让你遇见我，在我最美的时刻，我在佛前苦苦求了五百年，求他与我结一段情缘。"或许草与我便是这一段情缘，在我最失意的时候，遇见了草的一番绚烂。‎ 在凄凉的绝境中，无论何时，都不会缺少另一扇门的希望。成败，只在于是否拥有一次美丽的遇见，鼓舞着我们，为我们扬起驶出苦海厄境的风帆。遇见或渺小或大至无边，却总会改变人的心境，给予我们精神的泉源。‎ 或许这不是初春的第一株青草、第一分绿意盎然，但废墟下的顽强，废墟下的生命的希望，废墟下的无限生长，终究洋溢着成功的渴望。‎ 如何让你遇见我，在我最美的时刻……‎ 遇见，最美的时刻！‎ 遇见，人生的转折！‎ ‎【点评】这是一篇优美的托物言志散文。作者善于铺垫，渲染衰败、枯寂的环境描写是为小草的出现蓄势；作者善于状物，细腻的动作描写将小草的顽强生机展现；作者善于托物寓意，小草是勇敢精神的化身。正是这层层铺叙，结尾的升华才水到渠成。‎ ‎7．原来春天就在我身边 要求：‎ ‎①文章以记叙为主，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。‎ ‎②文章叙事清楚，内容充实，结构完整。‎ ‎③作文中不得出现真实的校名和姓名。‎ ‎④全文不少于600字。‎ ‎【分析】【审题立意】这是一篇命题作文。抓住三个重点词语：原来、春天、就，"春天"应该有希望的寓意；"原来"能体现你的突然发现；"就"是指它其实就藏在你身边，围绕陪伴着你，只是你没察觉，没能发现。‎ ‎【思路点拨】可以从家庭情亲出发，开始悲叹没有家人的关爱，理解，甚至是自己臆想出来的误解，感觉自己深处在家的寒冬里，然后随着情节的一步步开展，通过一个或几个带有冲击力的事件，突然发现，家人的爱始终在那里，未曾退色，只是自己缺乏发现爱的春天的眼睛，顿悟爱的春天一直在身边；也可以从自己坎坷的人生路出发，事事的不如意，而产生的消极 厌世 到自我放弃，然后通过老师或者亲人的积极引导，认识到 生命在成长过程中必须经历种种磨难，才能长成参天大树，而孕育秧苗的春天，就在自己的身边，就在自己的心里，明白如何去做一个意志力强大的自己。‎ ‎【思路创新】可以以一朵花或一株植物为线，运用拟人口吻，叙述成长的经历，采用欲扬先抑的手法，先写"花"（或植物）的卑微、渺小，埋没在泥土里（或像丑小鸭一样的经历），然后写其他植物的对比，在自然的风雨季节变换中，它终于绽放，而且很艳丽，漂亮，于是悟出：只要心里的春天在，开花结果只是时间的问题，原来，春天，不就一直在自己身边吗？‎ ‎【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。‎ ‎【解答】【例文】‎ 原来春天一直在我身边 这个冬天，出奇地冷。‎ 在整个季节的漂泊中，我终于找到了一个能够安身的地方，一处土壤不算肥沃但足够养活我的地方，我跳进了那片黑色的泥土里。‎ 黑暗的泥土压得我几乎无法呼吸，身体越来越沉重，脑袋越来越麻木，我渐渐睡过去。醒来时，四周仍是一片黑暗。我忽然感到强烈的不甘："难道我就这样过一辈子？""怎么可能！"我下定决心：我要汲取养分，赶快发芽，冲出这片黑暗！‎ 渐渐地，我的胚芽越来越大，种皮被硬生生地撕破，我感到无比疼痛，心中有一个声音在喊："不痛，你就只能在黑暗中结束一生！"对疼痛的胆怯消失了…"啪"，种皮爆开了：我发芽了。看着破裂的皮肤，我更加坚定。‎ 想来该是春天了，雨淅淅沥沥地下着，我吮吸着甘霖，顶了顶头上湿润的泥土。"今天，我要出去！"我在心里对自己说，从泥土中一点一点探出头来，"雨啊，再大些吧，风啊，再猛些吧！让我用最坚毅的枝芽来迎接阳光！"雨停了，我感到有一丝温暖洋溢在周围的空气里，这就是阳光吗？离家之前妈妈曾说过："春日的阳光是世界最美的东西！"我已经迫不及待了，用力向上一顶﹣﹣呵，我出来了！‎ 本想好好享受阳光的我，却被眼前的景象惊呆了：原本应该空旷的土地上，突兀地耸立着一面两米高的墙，恰好把我与阳光挡在了两面。原来，根本就没有阳光；原来，之前我感觉到的温暖仅仅是幻觉！忽然有一种想钻回泥土里的冲动…‎ 20‎ 雨，又开始下了！‎ 雨点打在我弱小的身上。耳旁，想起了妈妈的声音："无论在什么地方，只要你脚踏实地，只要你积极上进，你就会享受到阳光…"可是，现在面对那么高的一面墙，我该怎么办呢？"我们本身就是藤蔓植物，有东西拦住你，你就应该越过它！"妈妈的话语再次响起。越过它，可能吗？它可是比我高出百倍千倍啊！"不要放弃，会出现奇迹！"耳边不断响起妈妈的话…试试吧，毕竟自己的命运要靠自己来掌握。‎ 我开始爬那面墙，但它对我来说实在是太光滑了。不止一次，我刚抓住一丝缝隙，可一用劲，就掉下来。耳边是妈妈的鼓励，在她的支撑下，我一步一步向上爬。‎ 不知过了多久，在我上方透进一缕亮光：啊！是阳光，一定是！我拼尽了最后的一丝力气，终于，趴在了墙顶上。闭上眼，我贪婪地享受着阳光带来的温暖和惬意…‎ ‎【点评】【例文点评】这篇习作的思路就是按照思路创新的思路：以一株植物为线，运用拟人口吻，叙述成长的经历，采用欲扬先抑的手法，先写植物的卑微、渺小，埋没在泥土里，然后写其他植物的对比，在自然的风雨季节变换中，它终于绽放，而且很艳丽，漂亮，于是悟出：只要心里的春天在，开花结果只是时间的问题，原来，春天，不就一直在自己身边吗？这种思路给人眼前一亮的感觉。‎ ‎8．作文。‎ 父母给予我们生命，或许我们曾因叛逆漠视了亲情；老师给予我们关怀，或许我们曾因懵懂忽略了恩情；朋友给予我们支持，或许我们曾因误解淡化了友情……生活中的某一刻，心意相通，我们又重新读懂了他（她）。‎ 请以"那一刻，我读懂了你"为题目，写一篇文章。‎ 要求：（1）书写工整规范；（2）内容具体，有真情实感；（3）文件不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。‎ ‎【分析】[审题立意]题目中的关键字是"那一刻"、"读懂"、"你"。″那一刻″，是过去的事，也就是写回忆。文章的高潮必须定格在一个具体的情境之中，对"那一刻"的主人公必须进行特写，进而写出自己内心的感受、感误。"读懂"说明以前不理解，有误会，通过一件事，让我读懂了你，对象一般是对自己有深刻影响的长辈。‎ ‎[构思点拨]作文构思上，可以先从回忆开始写起，先写对"你"不解，误会，过程要有环境、心理等渲染，然后无意间发现了"你"的真实举动或听到了"你"的真实想法，让我恍然大悟，改变了对你的看法，然后表达了对"你"的敬意，过程最好要始终贯穿环境描写，显得首尾呼应。‎ ‎[写作技巧]写这篇文章拟题的角度易小。要注意写清"读"的过程和"懂"的内容，所懂不能留于肤浅，应有更深的感悟、体验、了解。要表达自己的看法，要建立在叙述、描写的基础上，与之融为一体，自然贴切。‎ ‎[文体选择]记叙文议论文都可以。‎ ‎【解答】【范文】‎ 那一刻，我读懂了你 窗外，舞蝶般的落叶闯入女孩的眼帘。女孩无聊地转动着笔，无奈地发出一声叹息。‎ 从小，她便认为自己是世上最不幸的人。她是个独生女，八岁的她，被奶奶宠得像个公主，可来到这里后，她发现，自己并没有得到母爱。这让她感觉从天堂掉入地狱。为此，女孩不再爱妈妈，在她心里，结下了一块又冷又硬的冰。女孩学习十分刻苦，为的是早日离开妈妈，独立生活。‎ 女孩上了初三，不同以往，初三开始上晚自习了。女孩所住的那条巷子很黑，而且还有狗叫。同学们都劝女孩让她的妈妈出来接她。女孩却愤愤地想："谁要她接？我又不是胆小鬼!再说，她愿意吗？"上晚自习的第一天，那阴森森的巷子让她毛骨悚然。但第二天，巷子口却意外地出现了一盏灯，而值班的老大爷正在通电话。时间一天天过去了，她觉得纳闷：为什么每次她到达巷子口时，老大爷都在接电话？她决定听听老大爷都说了些什么。这天晚上，女孩到达巷口后，果不其然，老大爷又在接电话。她蹑手蹑脚地来到值班室门口，侧着耳朵倾听。"放心吧，筱筱回来了!"她一惊，便有两个字定格在脑海﹣﹣爸爸。顿时，一股潺潺暖流从她心间淌过。到家后，女孩笑着给爸爸削了个苹果泡了杯茶，爸爸欣喜之余有些摸不着头脑。而此时，正在房间里写东西的妈妈投来几道目光，女孩说不出那其中包含了些什么。‎ 次日是周六，女孩走进爸妈的房间拿杂志，却无意间看见一本忘记上锁的日记。她好奇地打开了，看了看字迹，是妈妈的。里面的内容令她怔住了："筱筱上初三了，我好高兴!""筱筱今天又和我吵架了，怎么办？"…她一页页地翻阅着，那饱含深情的字句让她的眼睛湿润了。日记中的最后一篇，是昨晚写的：‎ 亲爱的筱筱，每天晚上能听见值班老大爷对我说你回来了，我很高兴。我真想亲自去接你，也想好好爱你，但你小时候被宠惯了，所以，我不能宠你。如果我过分溺爱你，你现在又该是怎样的一个人？处于叛逆期的你，肯定不能理解我。但我觉得，你以后会谅解我的。刚才你给爸爸削苹果泡茶，我心里又高兴又妒忌，多想你也为妈妈这样做啊!‎ 20‎ 女孩已泪如雨下。滴滴的泪水漾开在日记本上，仿佛一朵朵沐着春阳的小花，把她心中的冰融化成温暖的春天。她来到厨房，炖了锅妈妈最爱喝的汤。此时，妈妈的脚步声飘进女孩的耳朵。她打开门，正要开门的妈妈一愣，而她却一下扑了过去。"妈，我懂了你的爱，我给你炖了锅汤，很香的。"泪水从妈妈眼中涌出，也许是感动的情愫，也许是喜极而泣。"真的吗？""不是真的还是煮的？!"妈妈抹着热泪笑了。‎ 窗外，舞蝶般的落叶闯入母女俩的眼帘。女孩高兴地想："我很幸运，因为我有世上最好的妈妈!我更庆幸，那一刻，我读懂了妈妈的爱"。‎ ‎【点评】【例文点评】本文从小处着眼，从一般人不经意的地方着眼，从和父母的交往中逐渐懂得了父母之爱，逐渐感受到生活中幸福，感受到母亲那种默默无闻的关爱，读懂了幸福的含义。开头使用景物描写为人物营造出凄凉孤寂的活动氛围，也为下文故事发展做铺垫；中间叙述采用欲扬先抑的写法，由女孩对母亲的冷漠谈起，设下悬念，引人入胜；用侧面描写的手法，用老大爷打电话的细节侧面烘托妈妈对自己的爱。结尾直接点题，深化文章的主旨。‎ ‎9．命题作文 ‎"花"往往是文人墨客写作的主体，它也可以是一种载体，这种"花"，它不同寻常，因为它是像花一样的人，像花一样的情感，像花一样的美德等等，甚至是你久寻而终得的自己思想上的收获，破云见日后的美好感悟。‎ 请以"心海花开"为题，写一篇作文。‎ ‎①写一篇600字以上的文章。‎ ‎②不得出现真实的人名、校名。‎ ‎③文体自选，诗歌除外。‎ ‎【分析】【审题立意】这是一道命题作文。审视题干内容，就这一命题而言，"花"是写作主体。不过这里的"花"不同寻常，因为它盛开在我们的"心海"中，即心中。也就是说，命题选取的其实是"花"的比喻义，即像花一样的人、像花一样的情感、像花一样的感悟、像花一样的美德等。本文适合写作记叙文或记叙散文。‎ ‎【选材构思】本文适合写作记叙文。在叙事过程中，如果能将人物与事故展现得像花一样美，并能巧妙地融入一些鲜花盛开场面的描写，文字会情景交融，情感会美如画卷。‎ ‎【技法点拨】在选材上，一定要做到详略得当，凸显文章的主旨；在写法上，注意采用以小见大、对比衬托的写法。注意叙述语言的生动、形象性。‎ ‎【注意事项】写作过程中，应该注重细节描写手法的运用，尤其是运用心里细节描写，才能较好表现题目中的"心海"一词。‎ ‎【解答】【范文】‎ 心海花开 站在岸边，那朵母爱之浪花在无垠的心海中似乎那么渺小，就如木槿，朝开暮谢，瞬息之华。然而，它却在烟花冷了一地的时候，开成了我绕指的温柔，开成了我生命力的永恒。‎ 七岁的夏夜。‎ 洁白无瑕的月，光晕漾动，如水似纱，朦胧透美。女孩躺在床上，或许是太热的缘故，不安地翻了个身。妇人坐在床边，摇动着蒲扇，轻轻为女孩拭去额角的汗珠。柔柔的月光浸润了妇人的脸，那温柔的眼宛若两潭秋水，柔软了女孩的心。‎ 这时，从角落里传出一个细微的声音，"妈妈，给我讲故事好不好？""讲胡桃夹子的故事吗？"柔柔的声音似微风拂面。"嗯！"女孩甜甜一笑，找了个最舒服的姿势，还不忘握紧妈妈的手。"在欢庆圣诞的舞会上，少女克拉拉收到了一件特别的礼物，一个精致的胡桃夹子……"‎ 女孩带着微笑沉沉睡去，妇人起身掩门而去。‎ 此后多少个夜晚，女孩都是听着这个故事进入梦中，然而妇人耐心依旧。‎ 十四岁的冬夜。‎ 女孩已躺在床上准备睡觉，然而妇人还在忙着为她收拾书包、收拾书桌、收拾住校的衣物……尽管妇人脚步放得很轻，可女孩仍能清楚地听到：脚步声由远及近，又突然从近到远，时而匆匆，时而缓慢。从门缝处，女孩可以看到那走来走去忙碌的身影。"啪"一声，灯关了，妇人忙完了。女孩放心地闭上了眼睛，妇人轻柔的声音在门外响起：‎ ‎"早点睡，不然明天起不来了！"‎ 女孩勾起嘴角，低低地应了一声："嗯，晚安！"‎ 忆起这些熟悉的画面，我的心仿佛被什么给触动了，如同压弯了草叶的露珠轰然坠地，摔开万道金光。原来，是心海里的那朵浪花被激起来了，它开得如此洁白纯净，再也不是心海里渺小的那一朵了。母爱滋润着它，我永远不会忘记，心海里的那朵浪花！‎ ‎【点评】这是一篇描写母爱的文章，读着你的文章让老师特别感动，感动于你的懂事，感动于妈妈无私的付出。文章字里行间都流露着对妈妈的爱。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。‎ ‎10．全命题作文 请以"我爱我家"为题写一篇作文。‎ 要求：（1）以上两题，任选其一作文。‎ ‎（2）除诗歌、戏剧外，文体不限。‎ 20‎ ‎（3）不少于600字，书写规范工整。‎ ‎（4）凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替。‎ ‎【分析】【审题立意】题目中的"家"，可以是你和父母、爷爷奶奶组成的小家，也可以是你所在的大家庭，如：班级、学校、社会、小区…只要这个"家"让你感受爱的温馨，你就可以把它作为写作对象。"爱"是题眼。因此，在叙事过程中，要突出"爱"，让人觉得生活在这样的家庭中是多么幸福快乐。‎ ‎【思路点拨】可以写家庭成员的相亲相爱，让人感受到家的温暖；可以写家庭教育的独到之处，让孩子健康快乐的成长；也可以写晚辈对长辈的孝顺，突出中华民族传统的美德；还可以从家庭成员忘我工作的入手，写出他们在各自的战场取得了不平凡的业绩，突出人的精神面貌；也可以从家庭成员的爱好写起，写出人物的个性特点等等。‎ ‎【思维指南】在选材上，我们要从小事入手，从细微处见精神，以小见大，突出"家"的内涵。在写作内容上，我们不要固定在一个个具体的"家"上，我们完全可以抛开"家"的固定含义，拓宽视野，突破常规，充分挖掘"家"的字面含义，将可爱的校园、美丽的家乡、温馨的集体、难舍的亲情、亲爱的祖国…纳入"家"的范畴，如此思维就更发散，思路就会更开阔。‎ ‎【文体选择】本文适合写记叙文，不适合写议论文。‎ ‎【写作方法】以小见大。从生活细节中发现一些大的主题：幸福、美好等。‎ ‎【创新指导】可运用题记、小标题、后记等创新形式。‎ ‎【解答】【例文】‎ 我爱我家 ‎"女儿，在看什么呢？"爸爸迈着愉愉的脚步进入我的房间。‎ ‎"哦，是语文书，我决定今天把要学的整个单元的文章给预习了，我很乖吧？"爸爸点了点，随即往书本上定睛一看，似乎想到了什么，便发话道："女儿，你能不能把这篇文言文朗读一遍给爸听？我立马拍拍胸膛，作出一副胸有成竹的样子应道："瞧我的！"‎ ‎"陈太丘与友期行…"一阵阵琅琅的读书声在房间内回荡。"客问元方，尊君在不（fǒu）？""停！"正当我读到兴头上时，爸爸一声喝到，"错了，是'尊君在不（bù）'，不是尊君在不（fǒu）？"我听后立即作出反应，"不对，不对，这是读不（fǒu）…"是"不（bù）"爸爸硬声道。我和爸爸争执不休，叽叽喳喳，吵得天昏地暗。‎ 正当这时，妈妈和弟弟闻声而来，一见情景便知道发生何事，但只在一边观看。‎ ‎"老爸，倒底读何音，我们睹一把，谁输了，就打屁股！"我摆出了一副架式。"好，就这么办。"爸爸毫不示弱。妈妈站在一旁，没答话，她已习惯听从爸爸的话，肯定是站在他这边了。但我也能输他一票？随即，我便向站在一旁的弟弟使了个心领神会的眼神，哈，他只得乖乖地往我这边儿靠。‎ 说干就干。于是我翻桌倒柜，找出了几本文言文大全，仔细地查找着。我一把抓过课本，翻到了192页，迅速找到了"尊君在不"这几个字，一看注释标音，真读"不（fǒu）"，我不禁沾沾自喜；而爸爸则把老眼瞪得圆圆的，显出一副将信将疑的模样，真令人哭笑不得，后我又找到《字句全解》给爸爸看。哦，原来在古代，这"不"字是通假字，通现代的"否"字。"哈哈，我胜利了吧！"我喜上眉梢，高兴得一蹦三尺高，爸妈看了，一拍脑勺，顿时恍然大悟。‎ 爸爸自叹不如，甘拜下风，表示情愿受罚。我和弟弟顺即往老爸身上一扑，调皮地打了他一下屁股。这时，妈妈笑了，犹如一朵山茶花；爸爸也笑了，好像太阳的脸，红润润的；弟弟也笑了，好似美丽的向日葵；我也笑着，充溢着满怀的幸福…‎ 各种笑声汇合在了一起，犹如一首充满爱的交响曲，那样祥和，那样动听，那样温馨…它又似夏天的细雨，滋润着每个人的心田。‎ 我爱我家！‎ ‎【点评】家庭的温馨、和美、融洽的氛围就蕴藏在日常生活的点点滴滴上，只有细心的人才会将那份洋溢着浓浓亲情的家庭小事珍藏在心里，并时时去细心地感受、去品味、去呵护。本文叙事重点突出，通过细腻的描写使人物的性格十分突出。语言不仅流畅，而且形象生动、幽默得体，足见小作者的文字功底。‎ ‎11．每个人都在演绎着自己的风景。或发出微弱星光，或大放流光溢彩，其中的美，都是一道亮丽的风景。请以"我也是一道风景"为题目，写一篇文章。‎ 要求：‎ ‎（1）不少于600字；‎ ‎（2）不限文体（诗歌除外）；‎ ‎（3）有真情实感，不得套写抄袭；‎ ‎（4）文中不得出现真实的校名、人名。‎ 20‎ ‎【分析】【审题立意】这是一道命题作文。这道作文命题采用的是"提示语+全标题"的形式，提示语可看作是一首散文诗，语言优美，富有哲理，能使考生在轻松美好的审美愉悦中构思动笔。题目中的"风景"无论是在"眼中"还是在"心中"，都应该美好、高雅、感人，是值得赞美的人和事物。例如一种健康的心态，一种崇高的精神，一种坚定的信念，一种博大的胸襟，等等。"一道"这一数量词也要注意，它给出了数量上的限制。"也"它暗含着：本来"你"平凡、渺小、普通或让人反感，但换一个角度看或细细品味，"也"则说明"这"带给人的是不一样的启发或感受，进而把"你"当风景去欣赏。本题着重查考生思考人生、关注社会、体会美好、探求本质、发现"灵魂"的能力。本文适合写作记叙文或记叙散文。‎ ‎【构思选材】例如写游黄山，只写黄山"四奇"，很可能流于一般化，但如果你有关于黄山旅游区清洁工是"美容师"方面的感悟积累，将自然美与心灵美糅合在一起写，则富有新意。又如，文中可以写爷爷平日对我关爱有佳，但在学习上却对我非常严厉，进而肯定爷爷的教育方式，对自己的影响等。再如，记叙运动会上最后一名的行为，赞扬他"不 最后"的精神等等。‎ ‎【技巧点拨】写出"风景"的新意，关键在于要有别出心裁的切入点、个性化的体悟。一般地说，由实而虚，虚实结合，由表及里，往往更容易出新。文中在叙述的同时，应该有必要的议论、抒情等语句（段），从而突出主旨。‎ ‎【注意事项】文中在叙述"风景"的时候，应叙述（或描述）另外一道"风景"的具体内容，并点明其在我心目中的印象或写出它带给我的积极意义。‎ ‎【解答】【范文】‎ 我也是一道风景 在葱郁的树林，有鸟儿歌唱；在清澈的小溪，有鱼儿在遨游；在湛蓝的天空，有白云在起舞。在美丽的校园，青春的我，迈着轻盈的脚步，绽放出纯净而真诚的笑脸。‎ 我也是一道青春的风景，像鸟儿，像鱼儿，像白云，点缀着这个五彩缤纷的世界。我年轻，我活泼，我可爱，我灵动。我，了不起。‎ 我也是一道青春的风景，呈现出成长中的朝气蓬勃。春日的郊游中，我和伙伴们敞开嘹亮的歌喉，动听的歌声激荡在蔚蓝色的空中。夏日的运动会上，我迈开双腿，宽阔的操场上留下我奔跑的身影，同学们为我加油的呐喊声此起彼伏。秋季里，我徜徉在果园，踏着沙沙的落叶，嗅着果实的芳香。那一刻，我懂得，一份耕耘一份收获。冬日里，雪花纷飞，雪地里留下我深深的脚印。满天飞雪，好像青春的精灵在飘舞。‎ ‎﹣﹣青春的风景，就是如此的绚丽多姿，它真是了不起。甚至，我不想长大，幻想着，永远生活在这道风景中。‎ 我也是一道青春的风景，呈现出成长中的不懈追求。我知道，我犹如征程的跋涉者，犹如禾苗生长的拔节，成长中的每一步，都要付出艰辛和努力。于是，深夜里，我的卧室里，依然亮着明亮的灯盏。那厚重的作业，都是对青春的一种磨砺。在放学路上，我会念叨着期末考试哪天来临。我知道，每一次考试，都是学业的一步阶梯。遇到难题，我会在脑海中苦苦思考它的解答方法。考砸了，我会默默地流泪，内心充满着懊恼和愧疚。‎ ‎﹣﹣青春的风景，就是如此的坚强向上。它了不起，因为即便是充盈着失败和郁闷，我也不会放弃对成功的追求。‎ 我也是一道青春的风景，呈现出成长中的多姿多彩。对未来，我有着一份憧憬和期盼。对生活，我懂得了脚踏实地。在学业中，我学到了知识，掌握了真知。在校园里，我学到了团结，懂得了珍惜班集体的荣誉。放学路上，我和同学们飞快地骑着自行车，我们的笑声伴随着铃声。郊外的田野里，我和好伙伴放飞风筝，那是我们的理想在飞。‎ ‎﹣﹣青春的风景，就是如此的单纯而清彻。它了不起，即使有一些郁闷和纠结，我们的心情又会被清水洗涤了一样，呈现出生命的多姿多彩。‎ 我高唱着"我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方……"，迈开追求的脚步，勾勒出美丽的图画。我是一道青春的风景，流露着了不起的诗情画意，散发出了不起的淡淡幽香，描绘着了不起的精彩篇目。‎ 这道了不起的风景，赐予我的真谛是，青春是生命之最，晨日之黎明，要学会珍惜，不言放弃，让我的青春的生命，留下最光彩夺目的回味。‎ ‎【点评】这篇散文，仅仅围绕"青春"这一主题，从多方面进行抒情，使自己的"青春"炫丽清新，颇有韵味。叙事、抒情淋漓尽致，颇切题意，手法新颖。‎ ‎12．全命题作文 请以《我有属于自己的光芒》为题，写一篇作文。‎ 要求：（1）根据自己的理解，结合生活经历和感悟。‎ ‎（2）除诗歌、戏剧外，文体不限。‎ ‎（3）不少于600字，书写规范工整。‎ ‎（4）凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母替代。‎ ‎【分析】【审题立意】这是一道命题作文。首先理解题目的意思，"光芒"可以指自己的成长中经历的事例，也可以作为情感体验。发现自身的亮点光芒，从而扬起生活的信念，培养起健康向上、积极乐观的生活态度。‎ 20‎ ‎【构思点拨】结合对题目意义的理解，可将作文写成记叙文，叙述自己在成长过程中的不同人生体验，或叙述自己的不凡特长。写作时应以叙事为主，在行文过程中，要将事情发生的时间、地点、参与的人物及事情的起因、经过、结果写清楚，并注意修辞的使用，以增强文章的感染力。考生还可将作文写成议论文，表述自己对"光芒"的看法，点明一个人有属于自己的光芒的积极意义，呼吁他人树立拼搏意识，努力完善自我，提升自我。在具体的行文中，可引用名人名言充当道理论据，还可以列举事例充当事实论据，使论证过程翔实具体，富有说服力。‎ ‎【文体选择】可以记叙，可以议论。‎ ‎【解答】【范文】‎ 我有属于自己的光芒 命运也许和我开了一个玩笑，身为女生的我，却没有半分淑女的模样，整个地地道道一假小子。‎ 瞧我，高高的个子，宽厚的手掌，大大的脚板，甚至连眉毛也长得像个男孩样﹣﹣又粗又浓。上中学后，我索性留了短发，往人面前一站，嘿，谁知道是个女生！‎ 一般女孩子都喜爱音乐，我的最爱却是体育。本来我也喜欢唱歌，可是我那男孩子般沙哑粗犷的嗓音实在不敢恭维，我当然不会在大庭广众之下丢人现眼。后来，偶尔一次听了徐美凤的歌曲，不觉又惊又喜，我这粗嗓门原来也是一种特色啊。所以有时躲在家里把门窗紧闭后高歌一曲，自我感觉还蛮不错的。‎ 我的性格也像男孩一样，天生好动。平时做作业，总不能静下心来像女孩子一样秀秀气气、仔仔细细地做，每次都是一边孙猴子般地东张西望，一边心不在焉地写字。由于我的男孩子习气，在校我的男死党当然很多了，和好哥们天天混在一起。虽然没有得到一个女孩子该有的赞美，但是为此收获了一堆好哥们，一起"上山下海"，这种感觉也是蛮爽的。‎ 不过，男生朋友多了，也给我带来了一些麻烦，记得那是一个周末晚上，我接到了一个男生朋友的电话，刚把电话挂上。妈妈就追过来逼问："谁打的？男生还是女生的？有什么事？"我解释说男同学打来的，还没说完，妈妈就急了起来："男生怎么有咱家的号码？"我只得又解释说："只是问我一道题怎么解。"妈妈这才略微放下心来，但又说："以后不许再把家里的号码告诉男生，你也不许给男生打电话„„"说完不高兴地走了。这时，我反倒无奈了起来：妈妈，您真是多虑了。我们真的只是好朋友呀！‎ 不过，说起这些男生朋友，虽然给我带来了一些麻烦，但也给我带来了不少方便呢！因为我的字也是大大咧咧的，被同学戏称"大得可以打得死老虎"，这和那些男生朋友的字很像，为此，有时候写不完作业的时候，他们给我提供了不少帮助，尽管那一次还是被老师发现了。老师看后哭笑不得，对我说："你呀，得有一个女孩子的样子不要天天跟一个假小子一样，字也学着写得秀气一点嘛！"‎ 说到秀气，我呀，只得惭愧地低下头了：想想也是啊，我太像一个假小子了，实在不知道秀气为何物。不过这样正好，不管我像什么，我就是我，做自己才是最舒服的。因此，对于那些每天和自己"不良"习惯做斗争的朋友们，我满可以大大咧咧地劝导你们说："不要太在乎别人的看法，你就是你，要有属于自己的光芒！"‎ ‎【点评】开篇自我评价，点出自己独特的个性，紧扣题目。文末一句劝导那些不能做自己的朋友：要有属于自己的光芒。点题，升华了主旨。语言流畅，一气呵成，而且情感真挚，描写的都是生活中的一些常见的事情，尽显作者的真性情。‎ ‎13．生活如诗，带我们品味大千世界；生活如画，为我们描绘精彩人生；生活如歌；让我们唱响优美旋律。每个人的生活都是多姿多彩，充满了欢歌和笑语，也充满了汗水与泪水。‎ 请以"生活教会了我"为题写一篇作文 要求：①注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文。‎ ‎②结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出600字以上的文章。‎ ‎【分析】【审题立意】生活，指现实社会中人的各种活动所涉及的范围。我，确定了行文的人称，并限定了文章体裁﹣﹣记叙性（记叙性或带有叙事色彩的散文）。"我"可以不是事件的主体，但必须是其中的"角色"，是受益者或见证人。教会，实际上暗示表现手法﹣﹣借事寓理，暗示了文章的思路是由生活到智慧，由体验到升华的过程。‎ ‎【思路点拨】具体写作时，我们还要注意是什么（人、事、物）让自己懂得了这些体悟。自然，可以写我们亲近的人，也可以写某一物品，例如一棵树、一本书、一件衣服等，还可以是一片风景、一次野外的旅程、一次梦境等。在素材的选择上，我们还可以根据自己的阅读经验，把书中或者课本中看到的人物放在文章中，由他（她）的经历或者在梦境中与他（她）的相遇，告诉自己，提醒自己懂得了生活的真谛。‎ ‎【文体指导】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。‎ ‎【表达方式】因为题目的关键是"教会了"，所以要以记叙文字为主，但要使用其他的表达方式作为补充，最好是夹叙夹议，或者先叙后议。‎ ‎【解答】【例文】‎ 生活教会了我 跳跃的壶盖给世界带来了蒸汽动力时代，树上落下的苹果把近代物理学推上了一个崭新的台阶。生活给能工巧匠、智者先哲以启示，给了他们以撬动世界的力量。‎ 而生活又是公平的，他亦把智慧给了我。我若是一道清渠，生活便是泉眼，把智慧的活水注入了我的血脉；我若是一棵绿树，生活便是土壤，把智慧的矿物质送进我的根系；我若是一弯虹桥，生活便是阳光，把智慧的颜料涂上我的躯体。我所领悟的生活的智慧虽无法改变世界，但也足以完善自己。‎ 20‎ 儿时的我喜欢蹲在墙角看蚂蚁，起初只是出于好奇，后来随着年龄的增长，渐渐有所感悟。有一次，看见一只蚂蚁正奋力爬上一段矮墙，或许是墙面过于光滑的原因，它每爬到接近一半就滑了下来，后来渐渐摸索着越爬越高，可总也达不到顶点，看得不耐烦了，我就转身去观察其他的蚂蚁。过了一段时间后，正欲起身离开，却惊异的发现，那只蚂蚁正伏在墙头悠闲地疏理自己的触须。‎ 从那时起，我明白了"坚持不懈方能成功"的含义，明白了母亲讲的"铁杵磨成针"的道理。于是，多年来我始终没有被困难所击垮，而是坚定目标永不言弃。‎ 生活不仅教给我逆境中要坚定，而且教会我顺境里要沉稳。常听人说"沸水不响，响水不沸"，为了证实此言，我曾守在火炉旁目不转睛地盯着水壶。待到壶内开始躁动，发出噼噼剥剥的声响，声音越来越大，给人一种碎裂的感觉。再后来，躁动渐趋平静，只剩下丝丝的余响，仿佛是诗人的低吟。于是，我明白了真正有才能的人不会锋芒毕露、哗众取宠的，正所谓"大言稀声，大象稀形"。‎ 生活给了我为人的智慧，亦给了我处世的智慧。田间赏花，发现一朵月季娇艳无比，禁不住萌动了采撷的念头，可刚伸出手便因一阵剧痛而缩回﹣﹣我忽视了花茎上的利刺于是我领悟到：每一个人就像月季一样，其性格中有你欣赏的，也有你无法容忍的，在与人交往时，既要避免被刺伤，又要防止刺伤自己珍爱的人。‎ 生活宛如一位冷静的哲学家，它把智慧写进我的每一天，教会我正确地为人处世，引领我走向灿烂的明天。‎ ‎【点评】本文是一篇比较规范的叙述性散文。精心剪辑生活片断，如"看蚂蚁爬墙""听沸水响动""觉月季刺痛"等情节，或来源于哲理故事，或来源于课外读物，或来源于历史典故，但作者却能根据表达主题的需要，或移花接木，或巧妙化用，或妙笔巧改，全都紧扣中心，且不留斧凿之痕迹，信手拈来为我所用，正是写作功力之所在。语言凝炼、生动流畅，语句长短结合，层次错落有致，再加上修辞的巧妙运用，使得文章文质兼美。结尾更是进一步扣题升华，使得整篇文章融为一体，浑然天成。‎ ‎14．人生，没有彩排。总有些时候，满心期待，换来的却是失望。你会开始不自信、不勇敢、不愿向前。然而，每当这个时候，你都能在心中听到一个声音，清晰而坚定，"再来一次"。再一次，选择责任与担当；再一次，为成长积蓄力量；再一次，能为更多人分享阳光。请以"再一次"为题，写一篇文章。‎ 说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；‎ ‎②除诗歌、戏剧外，文体不限；‎ ‎③不少于600字；‎ ‎④请勿透露考生个人信息。‎ ‎【分析】【审题立意】这是一道命题作文。"一次"是从数量上加以限制，"再"说明了至少一次以上。本文应该先确定写作的中心语，可以是名词，可以是动词。例如，"超越""失败""成功"等等。本文适合写作记叙文或者记叙散文。‎ ‎【选材构思】如写记叙文，在面临中考这段时间，我经历的连续几次大考、小考，这是我成长道路上的一个"分叉路口"，为此，我苦恼、彷徨，曾经一度想到放弃，可是在老师、同学的鼓励下，我再一次振作起来，决心迎接新的挑战。经过我不懈的努力，我赢得了最终的胜利，取得了中考的优异成绩，考上了理想的学校。‎ ‎【写作手法】本文的写作，关注事件的选择，对于事件中的人物，一定要注重细节刻画，特别是细微的动作刻画。在抒情的地方，应该学会将叙述和抒情巧妙的结合起来，有助于理解、理清作者的思路，增强文章的感染力。‎ ‎【注意事项】写作记叙文，注意采用"一事一悟"、"多事一悟"、"一事多悟"的结构安排。另外，注意"多事"的衔接需要过渡技巧。例如，表达方式的变换处需要过渡，如由叙转议，由议转叙；由叙议转抒情等。叙述方式的变换处需要过渡，如由倒叙转顺叙，由顺叙转插叙，往往靠过渡来实现。这些需要我们灵活处理。‎ ‎【解答】【范文】‎ 再一次 一路上，望着远处的阳光灿烂，我努力尝试，忘却砂砾带来的疼痛；一路上，面对困难和挫折，我努力尝试，穿越丛生的荆棘，想要到达山顶。‎ 当我的指尖触上黑键白键，我就知道，我不是一个音乐天才，我必须付出比别人更多的努力。很快，我就遇到了困难。我发现别的同学指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最终汇入大海；我的琴声却总是遇见石头和高山的阻隔，断断续续。‎ 后来，我开始再一次努力尝试。我尝试把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去练。把每一小部分都练熟，最后连贯起来，就是一曲完整的歌。我努力地练，一段一段乐声融在空气里，一次一次忍着手的酸疼，一遍一遍甩过手后继续执著地练习。日复一日，终于，我的小溪，经过坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋之中。‎ 再后来，同学们都说我只是连贯，曲调却毫无变化。甚至还有人嘲笑我，说我根本不懂什么是弹琴。我难过，我困惑，我的琴声里好像缺了一点重要的东西。直到看着老师弹琴时忧伤抑或欣喜的表情，我懂得了什么。‎ 弹琴，无关技艺，关键在于用心。‎ 20‎ 于是，我决定再次努力尝试，去用心弹琴，去表现作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就弹出"乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪"的豪放；如果作者悠然，就弹出"小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花"的闲适；如果作者忧伤，就弹出"泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去"的伤感……让心与作者的心贴近，去品味每一个音符背后的情感。‎ 就这样，那一次次的努力尝试，像连起的一个个音符，伴随着汗水，变成了微笑。我终于取得了成功。也赢得了同学们赞许的掌声！‎ 这使我认识到：只要不懈努力，并且用真心做事，总有一天我会到达那阳光灿烂的远方。‎ 那时，一路上的荆棘化成了花朵，一路上的寒风会漾满温柔与笑意。‎ ‎【点评】作者以学习弹琴的心路历程为素材，采用对比的手法，叙写了自己一次次努力尝试的艰难，但始终没有放弃，并对弹出幽默动听、和谐悦耳的曲子充满必胜的信心，这就文章所表现出来的正能量，主题鲜明突出。此外，作者能够将积累的古诗词恰当地引用到文章里，不仅体现了学以致用的目的，也为文章的语言增光添彩。‎ ‎15．请以《我心中的那一道阳光》为题，写一篇文章。‎ 要求：（1）文体不限（除诗歌外），字数不少于600个；‎ ‎（2）中心明确，有真情实感；‎ ‎（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。‎ ‎【分析】【审题立意】题目中，"阳光"是中心词，是写作的重点。"阳光"比喻精神力量，其特征为温暖、明亮、热情。阳光温暖人心，驱散阴霾，鼓舞斗志，催人奋进。作文立意可以是亲情的力量、关爱的力量、文学的力量，也可以是其他的精神力量。‎ ‎【思路点拨】1．从家庭方面选材：在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，都是慈爱的阳光。可以由此赞颂父母之爱，或表达对长辈的感恩之情。‎ ‎2．从学校方面选材：同学之间的友爱；班主任跟你的倾心交谈；语文老师对你作文的精心指导；生活老师对你的照顾等，都是关爱的阳光。可以赞美校园的和谐，也可表达对老师的敬爱之情。‎ ‎3．从社会生活方面选材：亲人的祝福，陌生人的帮助，自然环境对身心的陶冶等，都给我们带来幸福的感觉，美好的享受。可立意为团结友爱，幸福的源泉，也可立意为保护环境会带来精神的愉悦。‎ ‎【文体选择】"阳光"可是人，也可是物，更可是一种精神，学生可以选择一个方面进行写作，力求真实，追求新颖，写出自己心仪的文章，争取在命题作文中脱颖而出，文章要运用多种表达方式抒写自己的真情实感。可写成记叙文，也可写成议论文。‎ ‎【细节描写】细节描写是每一篇写人记事的文章必不可少的，成文之前，要设计好细节描写，并突出细节描写的目的，不能为了细节而细节。‎ ‎【解答】‎ 我心中的那一道阳光 如果不是你，或许我早已跌进那"万丈深渊"。‎ ‎﹣﹣题记 我从小就是一个阳光的孩子，不对的事情不会去做。但是，正因如此，我总是很被动。我需要一个驱使我的动力，我也需要一个目标。妈妈很了解我，她总是尽她所能的照顾着我，帮助着我，支持着我。但是，父亲他不同。小时候，我总是"挂"在他身上，随着年龄的增长，父亲竟成了一个陌生而又威严的存在。‎ 我爱音乐，我的父母也是。我以歌手为目标，翻唱着每一首我会的歌曲。母亲成了我的忠实粉丝，父亲甚至不知道这回事。我有些失望。后来，我为一首曲填了词，写了一首歌，父亲还是不以为然，还留下一句好好学习。那一刻，我有种被泼了一头冷水的感觉。我疏远了父亲，心中原本属于父亲的位置，已多了一条"万丈深渊"。我的目标一直很小，只是希望父亲为我骄傲。‎ 再后来，我的曲子人气高涨，母亲开心的直鼓掌。而我的一模成绩也出来了。结果很理想。那一次，我在父亲的神情中看到了欣慰，看到了喜悦。父亲拍了拍我的头，对沉默良久的我说"孩子，其实我一直为你骄傲!"我的泪"刷"的就下来了，心中的那道"万丈深渊"出现了光明，一直找到"谷底"，温暖着我。父亲啊，你是否知道，这句话我等了多久？‎ 我心中的那一道阳光一直都在，我也明白了不善言辞的父亲对我的爱。现在，那"万丈深渊"早已化为乌有。因为，我知道。父亲他一直为我骄傲。‎ 是爱，填补了代沟。‎ ‎【点评】这篇散文"我心中的那一道阳光"立意深刻，结构严谨。开篇用题记引出题旨；中间部分围绕题旨展开叙事、议论和抒情；篇末与开头照应自然。语言富有表现力，质朴亲切，活泼明快。‎ ‎16．按要求作文。‎ 每个人都有自己的世界，这个世界可能是现实世界，也可能是精神世界，它会让你陶冶性情，提升品位，给你带来美妙的感受。‎ 请以"我的世界真美妙"为题，写一篇文章。‎ 要求：①文体自选（诗歌除外）。‎ 20‎ ‎②600字以上。‎ ‎③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。‎ ‎【分析】【审题立意】"我的世界"，说明写作的内容只能是关于"我"的，而不是别人的；"真美妙"，限定了关于"我"的故事、思绪、情感等，只能是"美妙的"，而不是丑陋的、低俗的………可以写自己对美丽生活的认识和体 验，可以写自信成就了自己，可以从自己的经历中发现生活的美，还可以抒写 积极乐观的生活态度……无论写什么，都要紧紧扣住"我"和"美妙"这两个核心。‎ ‎【写法指导】"我的世界真美妙"，定语"我"很容易被写成"我 们"。为了避免此现象，可以将"我的世界真美妙"作为作文的首段文字，然 后通过主体部分对"我"的经历或感受的记叙，达到对之进行实例印证的目 的，最后用照应开头的方法，对全文进行总结和收束。 也可以将"我的世界真美妙"加以变化，作为文章每一自然段的中心句，如：我似水的童年很美妙一童年是一首诗，诗文镌刻在梦里。回首童年，如 品香茗，清香而甜美；我如梦的青春很美妙﹣一步入五彩斑斓的青春时节，内 心充满好奇与激动，毕竟这是人生的花季；我热爱文学的日子很美妙﹣16载岁 月，文学见证了我成长的每一步。当年我如"蓬头稚子学垂纶"般天真，时间 流逝，还"未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声"。不觉间，我与文学已成挚友。‎ ‎【构思点拨】可采用童话形式表现我美丽的世界；可采用"蒙太奇手 法"组接镜头展示自己在不同时间亲眼目睹的美丽世界；可以运用日记体或书 信体格式叙写，抒发内心的感悟等。‎ ‎【文体选择】本文适合写记叙文，不太适合写议论文。‎ ‎【解答】【例文】‎ 我的世界真美妙 当今世界有一句流行语："我的地盘我做主。"这话说得不错，但我还要说的是："我的世界真美妙！"‎ 我的世界里的主要场所当然是学校，虽然复习时期十分紧张，但在课间休息时，我也能够找出放松自我的方法。打乒乓球就是一个不错的选择。不过我要让它更美妙，于是我就发明了"躲避球"，规则是躲避对方抛来的球。这个游戏既丰富了课余生活，也可以在躲避的过程中锻炼身体，岂不是一举两得？所以我说我的世界真美妙！‎ 回到家里，我就在自己的"小天地"书房大闹天宫了。一会在这边做实验，一会在那边贴标语，总之，这个世界被我装扮的十分温馨。我在这里面是自由的，无拘无束的。在这里徜徉着，我似乎可以忘记一切烦恼。在我生气之时，是它给了我安慰；徘徊的时候，它给了我目标；失意的时候，它给了我希望。我发现，有这样一个房间陪伴我，我的世界如此美妙！‎ 对于我的父母，那就更不用说了。我不相信天下有哪个父母对他们的孩子不好的。但孩子也不能认为这是理所当然的，而应该说一声"谢谢！"即使你的声音微弱，但为你做早饭，扫地，复习功课，检查作业……样样都为你操劳的父母也会十分高兴。只要我们做到这一点，父母和我们的关系就会更好。而且我已经做到了！拥有一个融洽的家庭让我的世界如此美妙！‎ ‎"在家靠父母，出门靠朋友"我可不能单打独斗，所以要广交朋友。在班里，我一向人缘很好，大家都很谦让，但我感到责任重大，因为人际关系并不是那么简单的，有时一点小问题就可能挫伤别人的心灵，因此我尽量不争吵，打下了坚实的友谊基础。有这么一群朋友，我的生活竟如此美妙！‎ 生活中，有娱乐，有学习，有父母，有朋友。只要你有一双慧眼，我相信你一定能发现，生活原来如此美妙！‎ ‎【点评】【例文点评】这篇作文的得分关键点在于以小见大、立意深刻。作者用当今一句流行语："我的地盘我做主。"引出下文，叙述了"我"在学校、家庭中的性格、生活，并从中悟出了诸多人生哲理。平凡的生活中有着许多可歌可泣的事情，而只有一颗火热的心且善于思考的人，才能发现平淡的生活中许多非凡的东西，而将这些独特的发现巧妙地写进考场作文里，立意就会显得深刻。‎ ‎17．按要求作文 请以"走过童年"为题目，写一篇作文 要求：‎ ‎①内容充实，要有真情实感，‎ ‎②不得套写抄袭；‎ ‎③用现行规范的汉语言文字表达：‎ ‎④不少于600字；‎ ‎⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。‎ ‎【分析】【审题立意】"走过"一词限定了本文应以回忆为主。"童年"限定了时间。也就是应创作一篇与童年有关的回忆性的文章，通过记叙自己的童年生活，表现自己对童年的怀念之情即可。‎ ‎【思路点拨】每个人都拥有童年，选择童年生活中的一件或几件小事，表达童年留给自己的独特感悟即可。选材宜小不宜大，通过以小见大的写法来表现主旨，事件应贴近学生生活，真实可感。‎ ‎【文体选择】记叙文或抒情散文均可，后者对文字要求较高，不建议选择。‎ 20‎ ‎【细节描写】细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。‎ ‎【解答】【示例】‎ 走过童年 当公园里的秋千荡不起我们的欢笑声时，我们的童年就与我们挥手告别，走过童年，我感触很多……‎ 走过童年，童年如一首有趣的歌。还记得上幼儿园的时侯，老师告诉我们漂亮可爱的就叫姐姐，阳光帅气的就叫哥哥；长满白发的就叫奶奶，带着胡子的就叫爷爷。于是，我回到家以后，便开始不停地读，反复的练。这时，邻居过来借桶水，我眼睛一亮，哎呀！这不正如老师所说的；长着胡子，面带微笑慈祥的爷爷吗？我立即跑出门外向他说了一声："爷爷好！"他先是一愣，后来又捧腹大笑对我说："小曲轩呀，我可是你的刘叔叔，不是你爷爷，你这个小鬼头，呵呵，你可真有趣呀！我皱了皱眉头心想：难道老师说错了吗？‎ 走过童年，这快乐的童年就如小精灵般在这奇妙的音符里来回蹦跳、嬉戏……‎ 走过童年，童年就如一首幸福的歌。长大了，我就带上了厚厚的镜片，当鼓鼓的书包勒紧了我的肩膀时；当我匆匆的脚步打破街道的宁静时；当我疲惫不堪地回家时，我多想回到小时侯与爸爸妈妈一起快乐地玩耍。可我不能！我多想回到小时侯与伙伴一起嬉戏，可我不能！因为我已经埋头于各种公式之间，小时侯的一点一滴我不能忘怀。走过童年，这首歌也到此结束。但回想过去，以前的路虽然坑坑洼洼，但我相信以后的路一定是一马平川！‎ 走过童年，是那么值得回忆！我多想：属于我和童年的日子再长些，再长些，可时间却把我们分开。于是，走过童年的这段日子我永远都不会忘记！‎ ‎【点评】本文第一段即点明"童年"一词，开篇点题，为全文奠定了感情基调。然后分别从"童年如一首有趣的歌"和"童年如一首幸福的歌"，来表现自己对童年的独特感受。最后一段再次点题，同时与第一段相呼应，使全文形成一个统一的整体。‎ ‎18．根据要求作文。‎ 请以"十年后的我"为题目写一篇记叙文。‎ 要求：‎ ‎①想象真实合理，不得套写抄袭；‎ ‎②不少于 600 字；‎ ‎③文章中不要出现真实的地名、校名和人名。‎ ‎【分析】【审题立意】以"十年后的我"为题目，要把写作的重点十年之后，而且是体现十年之后的一些变化，特别是科技的进步，人类的发展。‎ ‎【思路点拨】发挥丰富的想象力，将自己的作文写得趣味横生，就像电视剧的某个镜头，将作文的场景描写"镜头化"，其中不乏"长镜头"和"特写镜头"，让我们读来感觉就像在看影视剧似的精彩！‎ ‎【写作方法】作文幻想的场景固然精彩，但是不要如三峡泄洪似的，一泻千里收不回来了，而是要在发挥想象力的时候，要懂得"适可而止"，然后最后作文收尾时，要做到自然、简洁、有力，千万要记着在最后一段不忘"点题"，既有"画龙点睛"的作用也能杜绝"跑题"的嫌疑。‎ ‎【文体选择】应该写记叙文，而且是故事性很强的作文。‎ ‎【解答】【例文】‎ 十年后的我 十年后的我，从美国哈佛大学公安专业毕业后，随着时光的流逝，我成为南京市公安局局长。‎ 早晨，一阵急促的电话铃声将我从梦中惊醒，我连忙拿起电话，对方用急促的声音向我汇报：南京市紫峰大厦楼顶有一名中年男子，他怀抱两个双胞胎儿子欲跳楼自杀。‎ 听到这个汇报后，立即穿上警服，赶到紫峰大厦，那里早已人山人海，几名警察正拿着对讲机跟男子交涉着，只见楼顶的那名中年男子怀抱两个哇哇大哭的婴儿，站在楼边上准备往下跳。警察想尽办法要劝他放弃自杀的念头，我也陷入了沉思之中，突然想起了什么，马上叫下属带来了我的两个双胞胎儿子到现场。‎ 我开始对这名准备自杀的男子进行"攻心术"，中年男子见我，一位堂堂的公安局长出现了，他带着哭腔说："我已经失业一年，老婆嫌我穷也跟我离婚了，我的生活太惨了！只剩下这一对双胞胎儿子无法养活，还不如带着他们一起去死呢！"‎ 我冷静地说："你应该多为你的两个儿子想一想，他们才来到这个世界上几天？妈妈已经无情地抛弃了他们，你还要剥夺他们幼小的生命！再说天无绝人之路，我也有一对双胞胎儿子，生活中也遇到过很多困难，但是作为一个父亲，应该为自己的儿子撑起一片天空，怎么能想着带着他们一起去死呢？"‎ ‎"我没有你那么有钱，我的两个儿子怎么养活呢？"中年男子垂头丧气地说。‎ 20‎ 我笑着说："现在有这么多群众在场可以作证，还有媒体的摄像机也可以作证，只要你放弃自杀的念头，我就能竭尽一切力量帮你再就业！首先就解决你的吃饭问题。"停了停，我又大声说，"请你相信我﹣﹣一个公安局长是说话算话的！"‎ 那个男子终于被我说得放弃了自杀的念头，他流下了悔恨的泪水，当他双臂抱着儿子慢慢下来时，我还当场掏出500元让下属给他两个儿子买了两罐进口奶粉，两个宝宝早已饿得哭不出声来了，吃了奶后甜甜地睡着了。现场的群众看着我，作为一名公安局长亲自给小宝宝冲奶粉，还让身边的群众帮忙喂奶，都激动地鼓起掌来。‎ 后来，我帮助这位中年男子申请了社会低保，还在公安局的旁边帮他开了一家早餐店，他的日子很快就过得富裕起来，没过多久又复婚了，我的美名也传得越来越远，他常常叫我"恩人"。‎ 这就是十年后的我，不仅身兼重职，还有一颗善良睿智的心灵。‎ ‎【点评】一般同学写科幻之类的作文，大多写自己如何享受科技发展带来的便利，这个同学却把眼光瞄准为别人服务的角度，思路很新奇，也更打动人，一个有社会责任感的人才是二十年后需要的人才。‎ ‎19．请以"那些花儿"为题目，写一篇文章。‎ 要求：‎ ‎①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，表达你的真情实感；‎ ‎②不少于750字；‎ ‎③文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用"××"代替，否则扣分。‎ ‎【分析】【审题立意】题目中的"花儿"可以是自然界中的花朵，也可以是采用比喻的手法，写具体花儿特征的人。当然，还可以把《那些花儿》理解为一首歌曲的名称。还可以理解为记忆之花。‎ ‎【思路点拨】根据审题立意的分析可知，本文可以写景抒情，也可以回忆自己生活中的某些人，某些事，通过写人记事，表现自己内心的某种感情。这个题目贴近学生生活，较易打开思路。‎ ‎【文体选择】记叙文或抒情散文。‎ ‎【写作误区】在创作本文时，一定要注意题目中的"那些"，也就是不能写单个的人，而应是一个群体。‎ ‎【解答】【示例】‎ 那些花儿 生如夏花般绚烂的青春，我们的生命就像一朵朵盛开的花儿，在灼热的阳光下展放着美丽的色泽。‎ 初次听到《那些花儿》的时候，是在黄昏后校园之声的广播里，我们纷纷从教室里走出来，楼道里凌乱的说话声几乎快要掩盖了歌声，一个个青春活力的少男少女有说有笑，看着他们的笑容，我仿佛也看到了自己的快乐，因为我们都处在花季和雨季的美好年华里。只是不经意间这首歌优美的旋律让我引起了注意，当我驻足倾听的时候，已只有快要结束时的音乐伴奏，为此还有点遗憾。‎ 后来我问了同桌，他告诉我是朴树的《那些花儿》，而之前我对朴树一无所知。中午趁午休的时候，我骑上我的单车去了网吧，然后把朴树的歌统统下载到我的手机上。在闲暇时安静的倾听，慢慢的我越发不可收拾了，对朴树的音乐陷入痴迷。棉棉说这个世界在音乐里变成了平面，她摸到了华丽的色彩。而我只是不能放下那种眷恋，如果没有朴树的歌声，我触摸不到生命是如此纯洁。从喜欢一首歌，到喜欢这首歌的演唱者，这是个简单的心理过度，面对于流行音乐的庸俗化，朴树的风格如此纯粹脱俗，这也正是我喜欢他的理由。‎ 那年夏天，躁动的情绪和阳光不安的表情吻合。‎ 深夜睡不着的时候总是默默倾听着这首优美的歌，心灵在夜色里得到美丽的洗绦，音乐在此时透露出一种无限蔓延的平静感，犹如城市的颠沛流离在洗礼后变得宁静。《那些花儿》在每晚的夜里陪我度过青春期的浮躁和孤寂。渐渐地我明白了白天和黑夜所传达给人的感觉是有很大不同的！‎ 这首歌一直伴随着我的成长，正如那些花儿，静静地绽放，不知不觉间总是会在脑海里响起；"那片笑声让我想起我的那些花儿，在我生命每个角落静静为我开着"……‎ ‎【点评】作者巧妙的把题目理解为朴树的一首歌曲的名称，以歌曲引入回忆，表现了这首歌对我的心理触动。作者的语言成熟而有韵味，流畅中又有着一定的深度，作为一个初中生来说，能有这样的文字功底是相当难得的。在表达方式上看，以记叙为主，以心理描写为辅，又用议论和抒情的表达方式点明中心，升华主旨。‎ ‎20．作文（2）‎ 生活中，我们心为物役，患得患失，过多的欲望占据心灵。本来可以很快乐很幸福的我们，在心态浮躁中，错过了多少快乐和幸福！‎ 亲爱的同学们，请记住﹣﹣‎ 一声鸟鸣，就是一首诗？∕几声蛙叫，就是一首歌。‎ 一阵清风，就能成就无数浮萍的爱情∕几滴雨水，就能成为延续生命的河。‎ ‎﹣﹣所以 一只小手，照样拯救巨人∕一株小草，照样能开出花朵。‎ 一个拥抱，也许能融化心中的坚冰∕一句话语，也许能铲平路途的坎坷。‎ 真的∕快乐，就可以这么简单！‎ 20‎ 请以"快乐，就这么简单"为题，写一篇记叙文。‎ 作文要求：‎ ‎①文体为记叙文，联系自己的生活体验，可记叙经历，也可发表议论，抒发感情。‎ ‎②认真书写，字迹力求工整、美观。‎ ‎③文中不得出现真实的校名、姓名。‎ ‎④不少于600字。‎ ‎【分析】【审题立意】以"快乐，就这么简单"为题目，就告诉我们，这个题目里含有两个关键词语"快乐"、"简单"，"快乐"得通过描写一件有关高兴的事情来体现，"简单"重在体会，这个题目可以这样理解：写一件关于幸福的小事，里面含有快乐的感觉，而且要写出自己对快乐的体会和感受。‎ ‎【思路点拨】"快乐"可以添加为"知足的快乐""读书的快乐""修鞋老人的快乐""野猫和家猫的快乐生活"，"快乐的学问""你快乐，我快乐""我拼搏我快乐"„„表述的主题中心都必须突出"乐"，这就要求学生选材必须典型，必须具有真情实感。‎ ‎【形式创新】如果写几件事时，可采用加小题目或者分镜头的形式，会给人耳目一新的感觉。‎ ‎【文体选择】写此作文题目，只能写记叙文。‎ ‎【细节描写】因为题目是"快乐就这么简单"，这是一种心理体验，所以要写到心理体会，所以心理描写是不能少的，而且最好是有一个专门的段落来写心理描写。‎ ‎【解答】【例文】‎ 快乐就这么简单 一个熟悉而又陌生的词语，我一直想问，快乐究竟是什么？字典里快乐的含义为：感到幸福或满意。可是这个解释却又那么模糊。老师告诉我，快乐其实并不遥远；家长告诉我，快乐就在我们身边；同学告诉我，快乐就是扬起嘴角的理由。可是我仍不明白，快乐到底离我有多近多远……‎ 小时候，快乐就是一张闪亮亮的糖纸，那时的我因身体娇弱，时不时的生病，所以糖果一系列零食我都很少接触，只能偷偷望着大衣柜上得糖盒咽口水。可是当我生病喝中药的时候，奶奶总是偷偷的塞给我一块五颜六色的糖果，我吃完糖，就会用水把糖纸洗净，用毛巾搽干，仔细地用手抚平，小心翼翼地加到我最喜爱的小人书中，望着书中夹着的各式各样五颜六色的糖纸，那种感觉好快乐……‎ 长大后，快乐就是一张满分试卷。我越来越大了，可是家长越来越忙，一家人难得在一起吃饭。记得有一次，我英语考试拿了100分，欣喜地跑回家，把试卷给妈妈看，妈妈高兴得不得了，急 忙把爸爸叫回家中，那一晚父母做了许多拿手的好菜，欢声笑语充满了整个家。灯光下，每个人的脸上都绽放了开心的笑容，那种感觉好快乐……现在的我面临中考的挑战，突如其来的压力使我不由得有些惊慌失措，可是当我转过身来却发现，原来并不是我一个人在战斗，老师、同学、家长他们都在身边陪伴我，用爱和力量胡作了翅膀，让我能飞到更远的地方，去寻找我自己的梦想。我想说，现在的我很快乐！‎ 快乐是一道虹，阳光下，五彩的糖纸折射出奇幻的光；快乐是一道桥，我在这头，你在那头，我们手牵手，共同成长。微笑吧，即使我们看不完所有美丽的风景，也要留下夏花般灿烂的表情，请放下所有假装出的骄傲与坚强，给自己的心房打开一扇天窗。回忆当初成长中的点点滴滴，你会发现快乐就在你身边，那么近，触手可及。‎ 原来快乐就这么简单。‎ ‎【点评】【例文点评】小作者选取成长中的一个个小场景，领悟到生活的真谛。写作思路很新，由小时候到长大后一个个快乐的片段，使文章的主体部分丰满和充实，在文章的结尾写到"请放下所有假装出的骄傲与坚强，给自己的心房打开一扇天窗"，语句简单质朴，却哲理深刻，思想性极强。‎ 阅读下面的材料，按要求作文。‎ 生活中总有很多遇见，世间万物都是遇见。与自然遇见，也许就是一次诗意的旅程；与书籍遇见，也许就是一次心智的陶冶；与他人遇见，也许就是一次心灵的碰撞。当温暖遇见了寒冷，便有了雨；当春天遇见冬天，便有了岁月；当梅花遇见了寒冬，便有了生命的绽放……总有一次遇见，会让我们难以忘怀。‎ 请以“遇见”为标题，写一篇文章。‎ 要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③卷面书写整洁；④不得照抄题目中的文字材料。‎ ‎【答案】范文：‎ 遇见 有些歌，听着听着就厌了；有些人，走着走着就散了。‎ ‎——题记 20‎ 我和她的初次相遇，多么美丽的意外。‎ 六岁那年初春，身穿一袭白色运动衫的我，与同样身着白色衣衫的他相撞了。学校新发的书本散落一地，分不清是我的，还是她的。看着地上凌乱的书，一时间愣在原地，不知该如何是好，却见她已经开始捡拾地上的书了。与我一般大的她，为何能做得如此井井有条？我顿时羞愧难当，加入了捡书的行列……后来才知道，我和她是同班同学。‎ 再遇见她，也是在初春。微风阵阵，细雨绵绵。路上人烟稀少，我和她又走得极慢，本是不该撞在起的，但老天似乎在刻意捉弄人，随着“呯”地一声响起，“你没长眼睛呀！”一串略带愤怒的声音传入耳中，把神游太空的我拉回现实，弄清楚情况后，我满含歉意地向面前的女孩道了声“对不起”。‎ 又猛地盯向她的脸庞，渐渐地，与记忆中她的脸庞重合。心中的激动无法用言语来表达，脑海中浮现出那些年与她一起嬉戏打闹的画面，一起玩布娃娃的场景，还有那些一起唱过的歌谣……嘴巴微张，想要说些什么，却又不知从何说起。‎ 而她呢？只是嘴角勾了勾，语气平淡的说了声“好久不见”，这样的她，陌生得让我有些害怕，似乎刚刚脑中浮现的一幕幕只是我做的一个梦而已。心中的千言万语顿时卡在喉咙处，强忍住心中的不明滋味，学着她说了声“好久不见”。‎ 与她分别后的我漫步在绵绵细雨中，耳边似乎响起她那句平淡的不带一起感情的“好久不见”，眼前似乎浮现出了她那张无比熟悉却又十分陌生的脸庞，眼眶中似乎有股热流喷洒而出……‎ 再遇见，没有了儿时的天真烂漫；再遇见，没有了曾经的轻松愉悦；再遇见，没有了以前的无话不谈。余下的，只是对过往的无限怀念和对当下的无尽惆怅。‎ ‎【解析】这是一道命题作文试题。“遇见”是动词，在写作的时候，确定“遇见”的对象很重要。遇见的对象可以是人，可以是物；可以是现实生活中的，也可以是想象世界里的。“遇见”并不是简单的接触，而是指令“我”心灵受到感染和震动的接触。也就是说，“遇见”给我带来的影响是巨大的，这是写作时应该注意的问题。‎ 点睛：命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。‎ 题目：真的不容易 ‎ 要求：⑴写一篇600字左右的文章。⑵不得透露个人相关信息。⑶不得抄袭。‎ ‎【解析】‎ 上海市2018年中考作文题目“真的不容易”，延续了2016年中考作文题目“没想到，真没想到”， 2015年中考作文题目“不止一次，我努力尝试”的命题思路和风格，传承了上海市中考作文题贴近生活、贴近考生、开放性强、暗含反思倾向等特点。不容易”是对自己行为或一段生活经历的感受，前面加上“真的”，更对这种不容易的强化。这个题目也贴近初三学生的学习、生活经历，引导考生写真事、抒真情，同时，也揭示了一个人生真理：没有人能随随便便成功。‎ 本题目的写作素材具有包容性，可以书写自己的兴趣爱好、学校活动、家庭生活和社会实践。素材可以小到一件小事情，大到参加重大的项目。本题目可充分让学生抒写自己的成长经历、情感体验、精神感情。‎ 题目中“真的”二字，主要可从两方面理解。一方面，可理解为强调“不容易”的程度很高，不是一般的“不容易”。从这个角度理解，如果写作中对“不容易”的程度呈现不够，就会显得扣题不紧。另一方面，可理解为一开始不认为、不知道“不容易”，后来看法改变，发现确实“不容易”。从这个角度理解，题意暗含转折。题目中的“不容易”，既可理解为完成某件事、实现某个目标 “不容易”，又可理解为达到某种精神境界、承受某种心理压力“不容易”。“真的不容易”，表达了一种感慨，有抒情的意味，又表达了理性反思的意味。‎ 写这个题目既可关注自我，表达自己的“不容易”，也可关注他人，体味他人的“不容易”。实际上，这个题目从正面解读就是：我体会到了难处，可以是体会到了自己的难处，也可以是体会到了他人或团队的难处。中学生写自己的“不容易”，最容易想到的是学习上的难处，做学生的不易。这人人想得到，不容易写出彩。写自己的“不容易”，要有独特的个性感受。写别人的“不容易”，要设身处地换位思考。写作时，行文思路应是：“什么人的什么情态不容易—怎么不容易—体悟出真的不容易”。重在突出过程，写出过程的不容易，写出对“不容易”的理解过程。写这个题目，我们要防止立意消极，如，写生活不容易，对生活失去信心等。‎ ‎【审题要点】‎ ‎1.关键词：不容易。‎ 作文应围绕一件或几件“不容易”的事情展开。这个“不容易”‎ 20‎ ‎，针对的是中学生的学习、生活、情感等现状，体现的是中学生成长过程中的困难，以及如何迎难而上、解决困难，收获新的成长感悟。当然，和“不止一次，我努力尝试”一样，这“不容易”的事，也可以自始至终没有得到化解，但我依旧在努力，依旧没有放弃——无论如何，我始终是积极而乐观地，成长着。‎ ‎2.限定词：真的 用副词“真的”加以限定，和2016年“真没想到”可谓异曲同工。也许我在最初的时候，就觉得“不容易”，随着认知的深入，不断确认这种“不容易”，这便是副词“真的”的意义所在了。‎ ‎3.写作对象：‎ 产生“真的不容易”的感慨的，一定是写作者“我”。这个“我”，可以是事件的参与者，也可以是人和事的旁观者。换言之，可以写“我”“真的不容易”，也可以写“我”看到的某人某事，感慨“真的不容易”。需要注意的是，写他人他事的时候，一定要关注“我”的情感变化，“我”的所思所悟，以及“我”与他的关联或者参照。‎ ‎【立意角度】‎ ‎1.自我的角度。‎ 可以是个人成长类作文，书写面对“真的不容易”的挑战，不断克服困难，获得成功与成长的过程;可以写家庭亲情类作文，书写与父母的沟通“真的不容易”，但依然去努力尝试，从而理解父母用心良苦的过程;也可以写校园友情类作文，书写在矛盾中友情不断深化的过程，呵护友谊，并不像我们想象的那么容易。‎ 值得一提的是，这里的自我，除了个体的“小我”，也可以是某个小团体，齐心协力完成某个挑战，“真的不容易”。群体性的“自我”多年未考，昂立中学生曾在考前训练中特意拎出来讲过，如果跟着老师的要求做了相应的准备用在今天的考场作文上，无疑会大大出彩。‎ ‎2.他人的角度。‎ 可以是社会现象类作文，写作者既可以是观察者，也可以是参与者。通过我们的双眼，看到社会上那些努力奋斗着的人们，种种不容易。进而思考自身，他们明知“真的不容易”，依旧不轻言放弃，我呢?这样的思考，或许会让文章更显深度。‎ 凡是平常跟着昂立中学生经历过多种主题、不同立意的训练以及各类丰富材料的积累，并且在考场上能冷静地思考到以上几点的同学，相信这篇《真的不容易》，写起来会“真的很容易”哦!‎ ‎【优秀范文】‎ 真的不容易（1）‎ ‎　　快乐的时光总是那么容易流逝，那些曾被我们认为念念不忘的记忆却在我们的念念不忘中被遗忘了。不想长大，只是因为留恋那过去的时光。‎ ‎　　――题记 ‎　　“真的，小时候巴望真快点长大，长大了却又恨不能长回去，人真是奇怪的动物。”我对点子说。点字竟然没有惊讶，她只是出乎意料地平静地说：“你才知道啊?几天不见，你的观察力狂降啊!”我说：“我真的不想长大，我只想做一个整天拿着芭比的单纯小女孩。”点子说：“好啊，那我就做你妈妈，天天打你PP。”这一次，我竟没有扑过去打她。不知道为什么，我的心里莫名其妙的难过，是为了点子?还是那个遥不可及的梦?不知道。‎ ‎　　我不是个快乐的孩子，也许那么说吧!我毕竟不老，可我以前的玩伴说我像一个沧桑的老太婆，有点多情善感。我虽然常常笑的很开心，可我的心里真的一点也不快乐，有时在我笑的很开心的时候，而我的心却在滴血，但是，我喜欢别人对我笑，并且，不管我是否难过，我都会回赠一个微笑。正因为如此，很多人不了解我，因为我是一个会在阳光中成长，在黑暗中疼痛的人。双鱼座的双重性格在我身上发挥得淋漓尽致。‎ ‎　　常想人要是不用长大多好，不用死命读书，不用去想和某某的友情是否还有救，不用在黑暗中一个人悲伤。如果不用长大，那我就可以每天穿着漂亮的衣服，拿着同样漂亮的芭比出去玩一天，不用担心明天是否还有数学考试或是物理考试，可以滚得全身是泥巴，回家后指着脏脏的衣服和脏脏的芭比傻傻地笑，于是妈妈会心疼地给我换上刚晒干的衣服，上面还有阳光的清香。如果和小朋友吵了架，我可以痛痛快快的流泪，大声地哭，并且说：“我再也不和你玩了。”然后第2天又开心地把自己的糖果分给她们吃。过着这样单纯而快乐的日子我就已经很知足了。‎ 20‎ ‎　　我是一个对颜色十分敏感的人。原来的我喜欢黑色，我认为它是一收敛的，沉郁的。那时候的我好希望自己能够快快长大，那样就可以自由了。黑的不容易让别人看到自己的伤痛，我的心也穿着黑色，不希望自己单纯，倒希望自己复杂一点。而现在的我，喜欢上了白色，这不仅是和点子的约定，也是我对白色的情有独钟。我喜欢白色是因为它像极的一个受委屈的孩子，而且白色也是内心的彷徨，流离失所，更是一种破碎。或许，长大了的孩子因为成熟，想的太多，与原来的想法截然不同。‎ ‎　　很多的人，说原来的我很深沉，但我不喜欢深沉，我喜欢孩子透明的笑容，就像彼得.潘一样，做个永远长不大的孩子。一个永远长不大的孩子，我想是值得疼惜的。‎ ‎　　所以，我不想长大。‎ ‎　　我一直在回首，以至于时间仍下我，轰隆隆的前行，可我不知道，我到底在回首什么，直到写出了《不想长大》这个被点子称做“很沧桑”的题目后，我忽然明白，原来我一只在回首的东西离我不远，只是和我隔了一道玻璃。我可以看到那时的一切――人，事，物。但是我却触摸不到，而它们也无法穿越那道玻璃。‎ 因为那道玻璃叫――时光。‎ 真的不容易（2）‎ ‎　　前两天，我参加了一个一元城市生存活动，深刻地体会到了赚钱的不容易。‎ ‎　　集中、分组、交待规则和注意事项，在老师安排下，我们很快就带着“卖出所领取的笔和头巾，自行解决午餐”的任务，信心满满地出发了。‎ ‎　　在出发的路上，我们每个人都很顺利地完成了第一个任务——跟陌生人握手，并各自获得了一元钱本金。接着，作为“闪电公司”总经理的我便和队长小金哥带领“公司”另4个成员去国光超市完成第二个任务——卖头巾和换笔。‎ ‎　　“这件事也不难，一个头巾才卖５块钱——要知道，平时大家吃根雪糕都要吃10块钱一根的，５块对买的人来说，是小钱！”果然，在路上，我们就很顺利地卖出了两个头巾。所带来的笔也全部也换了出去，并将用笔来陌生人那里换来的东西全部卖了出去。一想到我们小队5人现就有30元的集体财产了，大家都高兴极了：“原来，生存也不是想象中的那么难嘛！”‎ ‎　　谁知，我们高兴得未免太早了一点。因为打那以后，直到国光超市门口，我们再也没能卖出去一件物品——我们的好运好像到了头。‎ ‎　　现在物价飞涨，30元的“集体财产”远远不够全队五人生存一天，所以我们只好继续边走边推销“商品”。一会儿我们就来到了地一大道。本以为地一大道人员流动比较大，我们可以在这里赚个盆满钵满的，谁知在地一大道待了十分钟，除了一个哥哥买了一块头巾外，无论我们怎么推销，再也没人买我们的东西了。“赚钱原来并不是我想象中的那么简单！”我不禁嘀咕道。‎ ‎　　忙碌了半天，已近中午，我们的肚子开始咕咕叫了。因为下午还要进货，所以我们不愿意将一上午所得的钱，也就是下午进货的钱花在午餐上。队长小金哥哥便和我们商量，决定用劳动换取食物。想到“店大欺客”，我们便把目标锁定在一家小一点的餐馆——“崇义饺子”馆上。‎ ‎　　老板是个阿姨，但阿姨却嫌麻烦，拒绝了我们的请求。“怎么办呢？”正当我们绞尽脑汁时，我看见有客人吃完了，阿姨却由于只有一个人忙不过来，有的桌面没来得及收拾。“哈哈!天助我也!”也许大家是心有灵犀，我们几个小伙伴们都不约而同地赶了过去，帮着阿姨一起收拾碗筷。或许是为了感谢我们帮她收拾桌面，或许是因为心生怜悯，反正不管怎么样，阿姨最后还是给我们煮了两盘饺子——谢天谢地，这下肚子终于有着落了！‎ ‎　　吃完饺子，谢过阿姨，我们开始讨论下午的活动。小金哥哥建议我们先进菊花茶，然后去大润发卖。方针确定好后，我们开始行动了。菊花茶进价1元1瓶，我们准备卖3元1瓶。‎ ‎　　到了大润发，我们在肯德基前摆了个“菊花茶地铺”。而且改变推销方法，除留一个人和小金哥哥看“地铺”外，其余四个人都一人拿一瓶去推销。不知道是四个人人多力量大,还是大家本来就想喝水的原故，我们卖得很成功。但不知为何，最后三瓶特别难卖，跑来跑去，问了不知多少路人也没能卖出去。‎ ‎　　就在大家感到绝望时，我看见一个老奶奶。她正买回东西从商场出来准备回家。我问她要不要买瓶菊花茶，奶奶看了眼我们手中三瓶菊花茶，就问三瓶共多少钱。在听我们说四元三瓶,再加送两块头巾便宜一点卖给她后，奶奶开心地买掉了最后三瓶菊花茶。这样，我们就顺利结束了下午的活动。‎ ‎　　回到活动出发地，财务部长算出我们共计赚了73元。看着自己用劳动换来的钱，大家心里都美滋滋的，我也一样。在高兴之余，我则想得更多：天上不会掉馅饼，爸妈赚钱也不容易，以后可不能拿钱不当钱，乱花了！‎ 20‎ 20‎