人教版8年级语文上册 大自然的语言2课件

人教版8年级语文上册 大自然的语言2课件

大自然的语言 竺可桢 八年级语文上册 竺可桢 浙江上虞人， 气象学家、地理学家 。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而 物候学 也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。 1 、什么是物候？什么是物候学？ 2 、物候观测对农业有什么重要意义？ 3 、决定物候观测的因素有哪些？ 4 、研究物候学有什么意义？ 快速阅读课文，快速准确地筛选出所需要的信息： 1 、什么叫物候和物候学？ 草木荣枯、候鸟去来等自然现象， 古代劳动人民称之为物候； 利用物候来研究农业生产的科学， 叫物候学。 2 、物候观测对农业生产有什么重要意义？ 物候反映气候条件对生物的影响， 比较简便，容易掌握，可以广泛应用 在农业生产上。 （ 1-3 ） （ 4-5 ） 3 、决定物候现象的因素有哪些？ 纬度、经度、高下的差异和古今的差异。 4 、研究物候学有什么意义？ 1 、预报农时，安排播种日期； 2 、安排农作物区划，确定造林和采集种子 的日期； 3 、引种植物到气候条件相同的地区； 4 、避免或减轻害虫的侵害； 5 、便利山区的农业发展。 （ 11-12 ） （ 6-10 ） 二十四节气 春雨惊春清谷天 夏满芒夏暑相连 秋处露秋寒霜降 冬雪雪冬寒又寒 重点阅读 6-10 段，理解物候现象的各个因素，各组派一个代表来解说这些因素： 纬度的差异 经度的差异 高下的差异 古今的差异 物候现象的来临的决定因素： 纬度的差异 经度的差异 高下的差异 古今的差异 主要 空间 时间 次要 雨中闻蝉叫，预告晴天到。 麻雀屯食要落雪 鱼跳水，有雨来 燕子低飞要落雨 泥鳅静，天气晴 蚂蚁垒窝要落雨 农 谚 第一段改写： 一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每 个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳 动人民注意了自然现象同气候的关系，据以 安排农事。 思考： 改文与原文有何不同？ 请结合原文具体词句，说说其独特的表达效果。 摘出文段中表示时间推移的词语 立春过后 再过两个月 不久 夏季 秋天 寒冬 描写一年四季的词语 春 夏 秋 冬 苏醒 冰雪融化 草木萌发 各种花次第开放 炎热 孕育果实 果实成熟 叶子渐渐变黄 簌簌的落下 销声匿迹 衰草连天 风雪载途 生动形象，如一幅四季风光画 举例说明什么是大自然的语言 草木荣枯 候鸟去来 杏花 传语 耕地 桃花 暗示 种谷子 布谷鸟 唱歌 割麦插禾 拟人化 有情有感 两个月前，在广州，看见了玉兰开花； 两个月后，在北京，又看见玉兰开花。 玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！ 费了两个月工夫，你才到了京华。 —— 郭沫若 梅子黄时日日晴，小溪汛尽却山行。绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。     黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闭敲棋子落灯花。          乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半阴晴。      东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。 品味下面的诗句