2020九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题3制取氧气第2课时制取氧气操作课时练

2020九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题3制取氧气第2课时制取氧气操作课时练

1 “制取氧气”课时练 第 2 课时——制取氧气操作；分解反应 能力进阶 1.实验室现需用250毫升的集气瓶收集一瓶100毫升的氧气，小明设计了如下装置进行收集， 其中合理的是（ ） A． B． C． D． 2．实验室制取氧气，下列说法错误的是（ ） A.装置①可用于高锰酸钾制取氧气 B.装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气 C.装置③可用于收集氧气 D.装置④可用于收集氧气 3.（2017 春•上城区期末）有关制取氧气的过程操作需要改进的是（ ） A． 检查气密性 B． 制取氧气 C． 收集氧气 D． 检验氧气 4.实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是（ ） A．锥形瓶里加入少量 MnO2 粉末，分液漏斗里盛放 6%双氧水 B．锥形瓶里加入氯化钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水 C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上 D．为了收集纯碱的氧气，当发生装置中有一气泡产生即可收集 5．如图是实验活动 1“用髙锰酸钾制取氧气，并进行氧气的性质实验”。请你回答下列问 题： 2 （1）水槽中的水变成了红色，原因是 ， 你的改进措施是 。 （2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有看到“剧烈燃烧，火星四射”的现象，你认为 实验失败的可能原因：（至少写两条）① ， ② 。 真题面对面 1.在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯．你认为可能的原因 是（ ） A．用排水法收集时 O2 ，集气瓶装满水 B．用向上排空气法收集 O2 时，导管伸入到集气瓶的底部 C．用排水法收集 O2 时，导管口冒出气泡，立即收集 D．用排水法收集 O2 ，收集满后，在水下盖上玻璃片 2.如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是（ ） A．放入药品 B．收集气体 C．检查装置气密性 D．验满 3 实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是（ ） A． B． C． D． 4．实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题： 药品：①过氧化氢溶液 ②氯酸钾 ③二氧化锰 装置： 3 （1）装置中仪器 a 的名称为 ． （2）若小明选择装置 A 和 C 来制取氧气，则他选择的药品应为 （填序号）； 若用装置 D 收集氧气，则验满的操作方法为将带火星的木条伸到 ，观察木条是 否复燃． （3）某气体 X 可用 D 装置收集，若改用 E 装置收集，则气体 X 应从 口进（填 “b”或“c”）． 5．如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题： （1）写出图中带标号仪器的名称：① 。 （2）二氧化锰在该化学反应中的作用是 。 （3）组装好 A 装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管另一端浸入水中，并打 开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的 是 。 参考答案 能力进阶 1.D 提示：收集一瓶 100 毫升的氧气．A 中无刻度，故 A 不正确； 采用 BC 装置，从储气的角度应该是把水压出，所以是短进长出，故均错误； 而 D 中长管进入气体后会上升导致装置内的水被压着从右侧的长管流入量筒．所以既可以储 气也可以测量体积． 2．C 提示 制取氧气不能用向下排空气法收集。 3.B 4.A 4 提示：A、该装置是固液在常温下产生氧气，所以使用的药品是双氧水和二氧化锰，锥形瓶 里加入少量 MnO2 粉末，分液漏斗里盛放 6%双氧水，故说法正确； B、不能用氯化钾制取氧气，故说法错误； C、因为氧气的密度比空气大，为了防止氧气逸散，从水槽里盖上玻璃片取出后正放在桌面 上，故说法错误； D、用排水法收集氧气的合适时机是：气泡连续均匀冒出时收集，以防收集的氧气不纯，故 说法错误． 5.（1）没有在试管口放一团棉花 在试管口放一团棉花 （2）氧气不纯 铁丝表面的铁锈 没有清理干净 真题面对面 1.C 提示： A、用排水法收集，集气瓶中装满水，可以把集气瓶中的空气排尽，故正确； B、用排空气法收集氧气，导气管伸到集气瓶的底部，可以把集气瓶中的空气排尽，故正确； C、用排水法收集，没有等到气泡连续均匀放出时就开始收集，原试管内的空气进入集气瓶， 故错误； D、用排水法收集 O2 ，收集满后，在水下盖上玻璃片，可以防止空气的进入，故正确． 2.D 3.B 4．（1）试管；（2）②③；集气瓶口；a（3）b 5．（1）锥形瓶 （2）加快过氧化氢的分解 （3）检查装置气密性