高中生物二轮复习专题练习12：动物生命活动调节

高中生物二轮复习专题练习12：动物生命活动调节

‎2020届高三生物二轮复习专题练习12：动物生命活动调节 ‎ 一 ‎、选择题 盲人用手指“阅读”盲文报刊时，需要参与的神经中枢有(　　)‎ A．言语区 B．躯体运动中枢 C．躯体感觉中枢 D．以上全部都参与 ‎（2011天津理综·3）下列叙述正确的是 A.胚胎发育过程中不存在细胞衰老或凋亡的现象 B.用小鼠不同器官和组织构建的cDNA文库相同 C.垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象 D.刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射 如图表示人体内各类细胞生成的途径，a～f表示不同种类的细胞，请你判断下列说法中错误的是 ( )‎ ‎ A．造血干细胞形成多种细胞，要经过细胞增殖和细胞分化过程 ‎ B．各类细胞来源相同但功能不同，根本原因是不同细胞表达的基因不同 ‎ C．c和d在不同的场所发育而成 ‎ D．当再次受抗原刺激后，机体具有更强烈的免疫反应，主要与c和d有关 如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是 ( )‎ ‎ A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞 ‎ B．仅细胞4中含有控制物质a合成的基因 ‎ C．②③过程与细胞膜上的糖蛋白有关 第 7 页 共 7 页 ‎ D．细胞5属于保留分裂能力的细胞 胃酸能杀死病原微生物，在生物学上叫做 （ ）‎ A．非特异性免疫 B．体液免疫 ‎ C．细胞免疫 D．特异性免疫 现象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象Ⅱ：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是(　　)‎ 选项 比较项目 现象Ⅰ 现象Ⅱ A 反射弧的完整性 不完整 完整 B 是否需要大脑皮层参与 可以不要 一定需要 C 参与反射的神经元数量 多 少 D 缩手相关肌细胞数量 多 少 下列关于预防甲型H1N1流感(甲流)疫苗的叙述，正确的是 (　　)‎ A. 甲流疫苗可称为免疫活性物质 B．甲流疫苗可作为引起免疫反应的抗原 C．接种过甲流疫苗的人可通过细胞免疫产生相 应的抗体 D．接种过甲流疫苗的人产生的抗体可消灭乙肝 病毒 在下列调控机制中，不能使胰岛B细胞兴奋的是(　　)‎ A．血液中的血糖浓度过高 B．有关神经兴奋 C．垂体分泌的某种激素减少 D．血液中胰高血糖素浓度升高 如图中的曲线显示了两 种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是 ( )‎ ‎ A．当一个人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此时 采用方法②进行免疫比较好 ‎ B．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力 ‎ C．采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫 第 7 页 共 7 页 ‎ D．医学上一般采用方法②进行免疫预防 科学家破解了神经元“沉默突触”的沉默之谜。此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。请你推测科学家对此项研究所取得的成果最可能是(　　)‎ ‎①突触小体中没有细胞核　 ②突触后膜缺乏相应的受体 ‎③突触前膜缺乏相应的受体　④突触前膜不能释放相应的神经递质 A．①② B．①④ C．②③ D．②④‎ 抗体存在于人体的 （ ）‎ A.细胞内 B.细胞或内环境 ‎ C.内环境 D. 细胞和内环境 兴奋在神经纤维上的传导媒介是 （ ）‎ A、酶 B、激素 C、带电离子 D、递质 一 ‎、填空题 回答下列两个问题：‎ ‎ Ⅰ．生物体的细胞与细胞之间可通过激素等化学信号分子精确高 ‎ 效地发送与接受信息，从而作出综合反应。不同的信号分子必须 ‎ 与相应的受体(化学本质多是糖蛋白)特异性结合方能发挥作用。‎ 下图为雌激素与相应受体结合情况示意图。‎ ‎ (1)请判断雌激素相对应的受体在细胞的位置是_________。‎ ‎ (填“细胞膜上”或“细胞内”)，雌激素的穿膜方式是__________‎ ‎ ____________________________。二者结合后形成“激素—受体”复合体，抑制基因的表达过程。‎ ‎ (2)普通垃圾在焚烧过程中会产生大量二恶英，这是一种与雌激素的作用非常相似的化学物质。雌激素在体内完成使命后被立刻分解，但二恶英却不能。分析这种环境污染物对人体所造成的危害是____________________________________________。‎ ‎ Ⅱ．如图所示为哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程，请据图回答下列问题：‎ 第 7 页 共 7 页 ‎ (1)若图中所示腺体为睾丸，睾丸分泌的睾丸酮(雄激素)具有促进蛋白质合成、促进肌肉发育和骨骼生长，使体内储存的脂肪减少等作用。个别男性运动员长期服用睾丸酮，则 ④⑤所示作用会_________。可以预测，对其性腺造成的危害是_______________________‎ ‎_________________________________________________________。‎ ‎ (2)若图中所示腺体为甲状腺，大脑感觉到寒冷刺激，则通过如图①②所示的调节过程，血液中的甲状腺激素浓度_________；通过③过程，机体的_________增加，抵御了寒冷，适应了环境。甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐，有效地预防了_________患儿的出生。‎ ‎ (3)甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育过程中表现为_________作用。‎ ‎ (4)为了验证甲状腺激素具有促进新陈代谢的生理作用，请你根据给出的实验材料和用具，完善实验步骤，并预测实验结果。‎ ‎ ①材料和用具：日龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置等。‎ ‎ ②方法与步骤：‎ ‎ A．将实验鼠随机分为数量相等的甲、乙两组，并分别用给出的仪器测定并记录它们的___________________________________________。‎ ‎ B．每天用灌胃器给予甲组鼠灌喂甲状腺激素溶液，给予乙组鼠灌喂_________，饲养一定时间，测定并记录结果。‎ ‎ ③结果预测：A步骤的测定结果是_________________________。‎ ‎ B步骤的测定结果是__________________________。‎ 如图所示，分别将灵敏电流计按图连接。(甲图为神经纤维，乙图含有突触结构，甲、乙图中ab间长度相同)，据图回答下列问题。‎ ‎(1)静息时，神经纤维膜内外的电位状态是______________，在这一电位状态时，膜外______________离子浓度高于膜内，膜内______________离子浓度高于膜外。‎ 第 7 页 共 7 页 ‎(2)甲图灵敏电流计现在测不到神经纤维膜的静息电位，要怎样改进才能测到静息电位？________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________。‎ ‎(3)如甲图所示，当a处受到刺激时，电流计将怎样偏转？‎ ‎________________________________________________________________________。‎ ‎(4)现同时在甲、乙图中a处给予一个有效刺激，观察指针摆动，指针反应时间落后的是__________图，原因是____________________________________________。‎ 第 7 页 共 7 页 2020届高三生物二轮复习专题练习12：动物生命活动调节 答案解析 一 ‎、选择题 D 解析：手指的移动需躯体运动中枢；感受到盲文的凸凹需躯体感觉中枢；盲文的理解需要言语区的参与。‎ 【解析】胚胎发育过程中也存在细胞衰老和细胞凋亡现象，A项错误。细胞分化形成不同器官和组织吋，基因进行选择性表达，导致不同组织细胞中的RNA不同，利用小鼠细胞内的mRNA通过逆转录方式获得相应的DNA即为cDNA文库，故用小鼠不同器官和组织构建的cDNA文库不同，B项错误。垂体分泌的促甲状腺激素可促进甲状腺分泌甲状腺激素，以增强代谢，增加产热，故其功能受损，抗寒能力降低，C项正确。反射通过反射弧完成，直接刺激神经引起肌肉收缩的过程没有经过完整的反射弧，不属于反射，D项错误。‎ ‎【答案】C D B A 解析：两个现象中的缩手反应的反射弧都是完整的，否则不能完成缩手反应；现象Ⅰ的中枢在脊髓，现象Ⅱ的中枢在大脑皮层属于条件反射，参与反射的神经元数量多于现象Ⅰ。两个现象中参与反射的与缩手相关的肌细胞数量相当。 ‎ 答案：B B ‎ C 解析：垂体分泌的激素中，没有作用于胰岛细胞的，而血糖含量升高、下丘脑相关神经兴奋和胰高血糖素浓度升高都可以引起胰岛素的分泌增加。‎ D D 第 7 页 共 7 页 解析：“沉默突触”说明兴奋传递有障碍，②④是有可能的，但①中的细胞核可能存在于突触小体所属的神经元的胞体中，突触小体中有无细胞核不能确定；③中有无受体对兴奋在突触中的传递无影响。‎ C C 一 ‎、填空题 Ⅰ．(1)细胞内 自由扩散 ‎ (2)侵入人体后破坏激素平衡，引起发育及生殖功能的异常(或不断制造多余蛋白质，‎ 使身体发生异常)‎ ‎ Ⅱ．(1)增强　抑制性腺的活动，严重者会导致性腺的萎缩 ‎ (2)升高　产热　呆小症 ‎ (3)协同 ‎ (4)②耗氧量 等量的蒸馏水　③甲、乙组耗氧量相近 甲组耗氧量大于乙组 ‎ ‎ 解析：神经纤维处于静息状态时，由于细胞内钾离子浓度高且可以通过细胞膜外流，而外部虽然钠离子浓度高但不能通过细胞膜，膜外的其他阳离子不能进入，内部的阴离子又无法运出，导致神经细胞膜出现外正内负的静息电位，这种电位的强弱与膜两侧的阳离子浓度差有关，要测量其大小，需要将电流计的接线柱分别接在细胞膜的两侧。若按甲图的连接方式，在a处进行刺激，则会测到方向相反的两次偏转，由于兴奋在突触部位是以化学信号的形式进行的传递速度较慢，产生突触延搁，因此反应时间落后。‎ 答案：(1)外正内负　Na＋　K＋ ‎ ‎(2)把灵敏电流计的一个电极插入膜内 ‎(3)发生两次方向相反的偏转 ‎(4)乙　甲的兴奋在神经纤维上传导，乙的兴奋经过了突触间的化学信号传递. ‎ 第 7 页 共 7 页