2020三年级语文下学期期末考点过关小测验句子二新人教版

2020三年级语文下学期期末考点过关小测验句子二新人教版

期末考点过关小测验：句子（二）‎ 一、指出下列句子运用的修辞手法。（填序号）（12分）‎ A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.反问 E.设问 F.排比 ‎1.不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。（ ）‎ ‎2.山包上，树很密，草很深，花很多。（ ）‎ ‎3.昙花却在九点左右含笑一现。（ ）‎ ‎4.清晨，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。（ ）‎ ‎5.夸父的喉咙干得直冒烟。（ ）‎ ‎6.这么远，箭哪能射得到呢？（ ）‎ 二、把下面的句子补充完整。（8分）‎ ‎1.头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像_________________________。‎ ‎2.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像_________________________。‎ ‎3.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像_________________________。‎ ‎4.发令枪一响，他就像_________________________。‎ 三、照样子，写句子。（8分）‎ 例：牵牛花开了。‎ 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。‎ ‎1.月光花在七点左右开放。‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎2.大雨一连下了五天五夜。‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎3.有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下去向远方。‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎4.不光是我一朵，一池的荷花都在动。‎ ‎_____________________________________________________________________‎ 四、按照下面的流程图，写出蔡伦制纸的过程。（5分）‎ 剪碎或切断→浸→捣→捞→晒 ‎_____________________________________________________________________‎ 3‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________‎ 五、用修改符号修改下面的句子。（8分）‎ ‎1.我爱看《小蜜蜂》《伊索寓言》《小学生学习报》等课外书。‎ ‎2.香山的秋天是令人向往的地方。‎ ‎3.莫西奥图尼亚大瀑布的景色十分壮烈。‎ ‎4.《惠崇春江晚景》的作者是苏轼写的。‎ 六、照样子，试着围绕一个事物写一写。（5分）‎ 例：那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。‎ 春天的风，____________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________‎ 七、给下面的句子加上标点符号。（8分）‎ ‎1.鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子□咦□这是我吗□‎ ‎2.□那就算啦□我还是去找刚才的师傅吧□顾客夹起布料就要走□‎ ‎3.牵走了牛□驴□大伙儿愁得很□‎ ‎4.这里有牡丹□玫瑰□荷花等十几种花卉□‎ 八、读句子，说说带点词语的好处。（6分）‎ ‎1.海底的动物常常在窃窃私语。‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎2.蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。‎ ‎_____________________________________________________________________‎ 参考答案：‎ 3‎ 一、1.E 2.F 3.B 4.A 5.C 6.D 二、1.海带一样 ‎2.千千万万支极小的蜡烛在发光 ‎3.一朵朵山花在树下开放 ‎4.离弦的箭一样冲了出去 三、1.月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。‎ ‎2.大雨没喘气一连下了五天五夜。‎ ‎3.有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。‎ ‎4.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。‎ 四、示例：他将树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。‎ 五、1.把“《小学生学习报》”删掉。‎ ‎2.把“香山”和“秋天”互换位置。‎ ‎3.把“壮烈”改成“壮观”。‎ ‎4.把“写的”或“的作者”删掉。‎ 六、示例：春天的风，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。‎ 七、1.：“ ， ？” 2.“ ， 。” 。 3.、 ， 。 4.、 、 。‎ 八、1.把海底的动物当作人来写，十分生动贴切。‎ ‎2.减少阻力是对蜜蜂低飞原因的猜测，是一个主观的看法。“大概”一词更能体现语言的准确性。‎ 3‎