海南省洋浦中学高一语文上学期期末考试

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海南省洋浦中学高一语文上学期期末考试

海南省洋浦中学2010——2011学年第一学期期末考试高一年级语文试题 ‎ ‎ 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(9分,每小题3分)‎ 阅读下面的文字,完成1—3题。‎ 书院教育,是宋元明时期最具特色的教育组织形式。“书院”一词,最早出现于唐代。不过,那时的书院主要还只是编书、藏书以及读书的场所。作为具有一定规模的教育场所的书院,是到宋代才出现的。当时,刚刚经历五代十国战乱,文化教育亟待振兴,一些思想家也需要自己的宣传阵地,以私人讲学为核心的书院教育,就顺应这种时代需要而出现了。宋代书院教育,以其官私结合的教育体制以及完善的教育组织形式,呈现出与古代私学大不相同的面貌。不仅如此,书院教育与宋代官学之间也有较大区别。虽然书院也选用儒家经典作为教材,但它更侧重于引导生徒修养品性、增长才识,而不是为了适应科举。不过,书院的教学内容又都不出北宋官学以及科举所要求的范围,也正因为如此,书院能够得到宋代官府的鼓励,并获得长足的发展。‎ 书院教育直接影响了宋代学术的发展,成为宋代理学发展的摇篮。一方面,书院中掌教的“山长”,一般都会把自己的思想定为书院的教育宗旨,以此来聚集生徒,开展讲学活动。书院生徒在聆听山长集中讲学、向山长请教以外,还有充分的时间组织自学和学术讨论,这种浓厚的探讨学问的风气为思想和学术的发展留出了很大余地。另一方面,书院中的讲学内容既包括掌教者个人的学术思想,也包括正统的儒家经学思想,还包括一些后来逐渐为官方所接受的民间思想。书院因此而成为各种思想和学术交流的场所,书院之间更以学术论辩、讲学交流等形式,促成不同思想和学术的深入研讨和互相影响,从而为宋代理学的成熟准备了条件。此外,南宋时期一些理学家开始掌教各大书院,推动了书院教育与学术研究结合的进程,也促进了理学的传播与深入发展。著名的理学家陆九渊曾经受邀前往白鹿洞书院讲学,他讲授《论语》“君子喻于义,小人喻于利”一章,听讲的人都很感动,甚至于有听讲者为之落泪。书院交流的盛况以及书院教育推行理学思想所形成的影响,由此可见一斑。(摘编自袁行霈等主编《中华文明史》)‎ ‎1.下列有关“宋代书院教育”的表述,不正确的一项是( )‎ A.宋代书院教育作为一种教育组织形式,以官私结合体制和私人讲学为主要特点。‎ B.宋代书院教育是顺应战乱后文化教育亟待振兴,以及思想传播的需要而出现的。‎ C.宋代书院教育中选用的教材与官学相似,但其人才培养的标准与官学大相径庭。‎ D.宋代书院教育的教学内容能够符合官府的要求,因而能有机会获得长足的发展。‎ ‎2.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是( )‎ A.唐代和宋代都有“书院”这一名称。不过,唐代的书院和宋代的书院是名同实异的关系。‎ B.宋代书院中的生徒要集中聆听山长讲学、向山长请教,并在山长的组织下开展自学和讨论。‎ - 10 -‎ C. 书院中的私人讲学、学术讨论及书院间的学术论辩、讲学交流,是宋代书院中常见的教育活动。‎ D. 南宋时期一些理学家开始掌教各大书院,书院的这种变化,有利于书院教育与学术研究的相结合。‎ ‎3.根据文意,下列推断有误的一项是( )‎ A.作为教育体制的宋代书院,与此前的古代私学既相区别,又有一定的联系。‎ B.宋代书院中的生徒,对当时朝廷科举考试的总体要求,大致上也能够适应。‎ C.一些民间思想,往往通过书院教育的途径来实现逐渐为官方所接受的目的。‎ D.在书院的讲学交流中,不同思想和学术相互影响,都有机会得到发展完善。‎ 二、古诗文阅读 ‎(一)文言文阅读,完成4-7题(共19分:选择题每小题3分,翻译10分)。‎ 余村居无事,喜钓游。钓之道未善也,亦知其趣焉。当初夏、中秋之日,蚤食后,出门而望,见村中塘水,晴碧泛然,疾理竿丝,持篮而往。至乎塘岸,择水草空处,投食其中,饵钩而下之。蹲而视其浮子,思其动而掣之,则得大鱼焉。无何,浮子寂然;则徐牵引之,仍自寂然。已而手倦足疲,倚竿于岸,游目而视之,其寂然者如故。盖逾时始得一动,动而掣之则无有。余曰:“是小鱼之窃食也,鱼将至矣。”又逾时,动者稍异,掣之得鲫,长可四五寸许。余曰:“鱼至矣,大者可得矣。”起立而伺之,注意以取之,间乃一得,率如前之鱼,无有大者。日方午,腹饥,思食甚,余忍而不归以钓,见村人之田者皆毕食以出,乃收竿持鱼以归。归而妻子劳问有鱼乎,余示以篮而一相笑也。及饭后仍出,更诣别塘求钓处。逮暮而归,其得鱼与午前比。或一日得鱼稍大者某所,必数数往焉,卒未尝多得,且或无一得者。余疑钓之不善,问之常钓家,率如是。 ‎ ‎4.对下列加点的词解释不正确的一项是:( ) ‎ ‎ A .蚤食后,出门而望 “蚤”:通“早” ‎ ‎ B .注意以取之,间乃一得 “间”:中间 ‎ ‎ C .及饭后仍出,更诣别塘求钓处“诣”:到 ‎ ‎ D.问之常钓家,率如是“率”:大概,大致 ‎ ‎5.下列加点的词与 “注意以取之” 的 “ 注意 ” 用法不相同的一项是:( ) ‎ ‎ A .孰视之,自以为不如 ‎ B .以暴露百姓之骨于中原 ‎ ‎ C .微夫人之力不及此 ‎ D .忌不自信 ‎6.下列对文章的论述不正确的一项是:( ) ‎ ‎ A .文中画线的句子表现了钓者未得鱼希冀得鱼,钓得小鱼又期盼大鱼的心理变化过程。 ‎ ‎ B .“归而妻子劳问有鱼乎,余示以篮而一相笑也”这一情景充满了生活情趣。 ‎ ‎ C .钓者虽然钓技不高,但他自得其乐。 ‎ ‎ D .文章叙述了钓者一次钓鱼的详细经过,生动形象地写出了钓鱼之乐。‎ ‎7 .文言文翻译。( 10分) ‎ ‎ ⑴、翻译上文画线的句子 ‎ - 10 -‎ ‎ ①已而手倦足疲,倚竿于岸,游目而视之,其寂然者如故。( 5分 ) ‎ ‎ 译: ‎ ‎ 。 ‎ ‎ ②及饭后仍出,更诣别塘求钓处,逮暮而归,其得鱼与午前比。( 5分 ) ‎ ‎ 译:______________________________________ ______________‎ ‎ 。‎ ‎ (二)古代诗歌阅读(11分)‎ 阅读下面这首元散曲,然后回答问题。(11分)‎ ‎〔正宫〕塞鸿秋 ‎ 浔阳即景 周德清 长江万里白如练,淮山数点青如淀。‎ 江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。‎ 晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。‎ ‎〔注〕①周德清(1277-1365),号挺斋,高安(今属江西)人。②淀:即蓝靛,蓝色染料。‎ ‎8、请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。(5分)‎ ‎ ‎ ‎ 。‎ ‎9、这首散曲一句一景,合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。(6分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(三)名篇名句默写(共6分)‎ ‎ 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)‎ ‎(1) 清风徐来,水波不兴。举酒属客, , 。‎ ‎(2) 亦余心之所善兮, 。‎ ‎(3) ,余不忍为此态也。‎ ‎(4)淇则有岸,隰则有泮。 , 。 ‎ 乙 选考题 注意:请从以下三、四两大题中任选一大题作答,不得选做另一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题记分。‎ 三、文学类文本阅读(25分)‎ ‎11、阅读下面的文字,回答(1)~(4)题。‎ 一碗馄饨 酒楼里来了两位客人,穿着不俗,看样子是一对出来旅游的夫妻。‎ 服务员送上菜单。男的直接递给女的:“你点吧。”女的看也不看:“来碗馄饨。”‎ 男人发话了:“吃什么馄饨,又不是没钱。”‎ 女人摇摇头说:“我就是要吃馄饨!只要一碗!”服务员冲女人撇了撇嘴:“对不起,我们这里没有馄饨。”‎ - 10 -‎ 女人很意外:“怎么会没有呢?”酒楼老板觉得很奇怪,小声吩咐服务员:“到外面买一碗,回来多收一倍的钱。” 说完开始观察这对奇怪的夫妻。‎ 看到馄饨,女人的眼睛都亮了,轻轻搅拌着,好象舍不得吃,半天也不见送到嘴里。‎ 男人一把拿起菜单:“你爱吃就吃吧,我饿了一天了。”女人不急不慢,等男人点完了菜。才对服务员说:“你最好先问问他有没有钱。”‎ 男人气红了脸:“老子会没钱?”边说边往怀里摸去,突然“咦”的一声:“我的钱包呢?”‎ 女人不慌不忙地说道:“钱包和手机我昨晚都扔到河里了。这次带出来所有值钱的东西,我都扔河里了。我身上还有五块钱,只够买这碗馄饨了!” ‎ 男人瞪着女人:“你真是疯了!身上没有钱,那么远的路怎么回去?”‎ 女人却一脸平静:“急什么?我们还有两条腿,走着走着就到家了。”‎ 女人继续说:“二十年前,咱们身上一分钱也没有,不也照样回到家了吗?那时侯的天,比现在还冷呢!”‎ 男人不由地瞪直了眼:“你,你说什么?”‎ 女人叹了口气:“看来,这些年有了几个钱,就真的把什么都忘了。二十年前,第一次出远门做生意,被人骗了个精光,经过这的时候,你要了一碗馄饨给我,我知道,那时候你身上就剩五毛钱了……”‎ 男人一震,打量了四周:“这,这里……”女人说:“对,就是这里,那时它还是一间又小又破的馄饨店。”‎ 男人默默低下头,女人捧起面前的馄饨,拨了一大半到另一只空碗里,轻轻推到男人面前:“吃吧,吃完了我们一块走回家!”‎ 男人很久才说了句:“我不饿。”女人眼里闪动着泪光,喃喃自语:“二十年前,你也是这么说的!”‎ 男人说:“你怎么还不吃?”女人又哽咽了:“二十年前,你也是这么问我的。我记得我当时回答你,要吃就一块吃,要不吃就都不吃。现在,还是这句话!”‎ 男人默默无语,拿起了汤匙。不知什么原因,拿着汤匙的手抖得厉害,舀了几次,馄饨都掉下来。他终于将一个馄饨送到了嘴里,使劲一吞,整个都吞到了肚子里。当他舀第二个的时候,眼泪突然“叭嗒”往下掉。‎ 女人见他吃了,脸上露出了笑容,也拿起汤匙。馄饨一进嘴,眼泪同时滴进了碗里。这对夫妻就这样和着眼泪把一碗馄饨分吃完了。‎ 放下汤匙,男人抬头轻声问女人:“饱了么?”‎ 女人摇了摇头。男人很着急,突然好象想起了什么,弯腰脱下一只皮鞋,手往里面摸,没想到居然摸出了五块钱。他怔了怔,不敢相信地瞪着手里的钱。‎ 女人微笑地说道:“二十年前,你骗我说只有五毛钱了,只能买一碗馄饨,其实呢,你还有五毛钱,就藏在鞋底里。我知道,你是想藏着那五毛钱,等我饿了的时候再拿出来。后来你被逼吃了一半馄饨,知道我一定不饱,就把钱拿出来再买了一碗!”顿了顿,她又说道,“还好你记得自己做过的事,这五块钱,我没白藏!”‎ 女人说:“你可别怪我,我只是想在分手前再和你一起饿一回。苦一回!”‎ - 10 -‎ 男人居然号啕大哭,“我真被好日子冲昏了脑袋啊!回去我就把那张离婚协议书烧了。”‎ 在旁观看的老板摸出了两张百元大钞递过去:“既然回去就把离婚协议书烧了,为什么还要走路回家呢? 当年那碗馄饨,就是我妻子做的。”‎ 老板回到办公室,取出那张早已拟好的离婚协议书,怔怔地看了半晌……‎ ‎(1)、下列对小说有关内容的分析和概括,不恰当的两项是( )( )(5分)‎ A.小说通过现实生活中的一件平常小事,生动形象地反映了婚姻伦理问题,对读者来说教益匪浅。‎ B.从全文看,酒店老板叫服务员到外面买一碗馄饨,回来多收一倍的钱,充分反映了这个老板唯利是图的本质。‎ C.小说中的妻子为了报复提出离婚的丈夫,背着丈夫把这次带出来的所有值钱的东西,统统扔进水里。‎ D.这篇小说构思巧妙,别具匠心。小说利用特殊的地点来解决矛盾,二十年前二人在这里吃过馄饨,如今仍在老地方吃。不过性质不同,意义不一样。‎ E.这篇小说写得很成功,在语言上,没有华丽的词藻,人物语言生活化,符合小说中的人物身份。‎ ‎(2)、.小说中“女人”具有什么样的性格特点,请简要概括。(6分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(3)、.小说中间部分写二十年前这对夫妻曾在同一个地方吃过馄饨,这一情节在前文已埋下了 伏笔,请找出并分析其理由。(6分)‎ ‎ ‎ ‎ 。‎ ‎(4)、.有人认为,这篇小说的主人公是夫妻二人,设计酒店老板这个人物是多余的,你的看法呢?请结合全文,谈谈你的观点和理由。(8分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、实用类文本阅读(25分)‎ ‎12、阅读下面的文字,回答(1)~(4)题。‎ ‎   泥塑神手张充仁 ‎①20世纪,中国诞生了艺术巨匠张充仁。他那双被上帝亲吻过的神奇的手,创造了一个个震撼世人的奇迹。张充仁的雕塑几乎是一部编年史,每一段特殊时期都在他的手中由软泥凝固、坚硬起来,永久地留在了历史的长河中。‎ ‎②张充仁的一生,如同他的雕塑作品一般丰富而纯粹。他出生于上海徐家汇。父亲是个木雕艺人,母亲则擅长刺绣,张充仁耳濡目染,自幼酷爱绘画。幼年时期进入徐家汇类思小学,获得艺术生涯中第一份名副其实的启蒙教育,之后逐渐接触并学习绘画。‎ ‎③1931‎ - 10 -‎ 年张充仁只身远涉重洋,赴比利时留学。单眼皮、吃狗肉、长辫子,是那时欧洲人对中国人的全部印象,张充仁立刻指出,无论描绘什么故事都要以事实为根据。他第一个在欧洲喊出“日本在侵略中国”,并把这一切融入一幅幅简洁明快的漫画里。偶然的机会他结识了著名漫画家埃尔热,他竭尽所能引导埃尔热去了解、研究和发现真实的中国,“要让全世界知道真正的中国,这可比我学美术更重要。”当埃尔热在四十年后与张充仁通信时,这样写道:“是你让我继马可·波罗之后认识了中国,认识了她的文明、她的思想、她的艺术和艺术家,我仍然专心于《道德经》和《庄子》,这两本书也是你向我推荐的。”‎ ‎④张充仁回国后,在小洋房里创办了“充仁”画室。先后培训学生300余人,其中较著名的有严友人、邱瑞敏等,为我国绘画、雕塑事业的发展做出了杰出贡献。当时充仁画室的大门是敞开着的,有许多人会来,甚至美专毕业的学生也会过来。张充仁靠学生的学费来维持生计,但是他却收了许多交不起学费的学生,也许出于对自己身世的思考,他有时更加关照这些“穷学生”。中国解放后,许多艺术家纷纷逃亡海外,他们也劝说张充仁一起走,但是张充仁说:“共产党人不是些不学无术的人,我看过他们的报纸,他们也喜爱美术,而且画室还有这么多学生……”‎ ‎⑤张充仁曾经说过,“人都是自己塑造的”。在近八十年的努力拼搏中,他塑造了大批享誉海外的雕塑佳作,同时也将自己塑造成了一位世界著名的雕塑艺术大师。他把自己对生命的热爱、对正义气的渴望揉进了泥土,铸入了青铜。他的雕塑机理品位和写实功力均得到极高评价。他在求学比昨时皇家美院时,便以异国人的身份,史无前例地为布鲁塞尔百年宫顶雕刻了人体杰作,百年宫顶共有四个人体雕塑,张充仁雕刻了其中之一。他获得法国雕塑界最高荣誉,至今只有罗丹一人获得的荣誉。他的作品被法国国家博物馆收藏。法国报载“以前都说中国丝,中国瓷,现在满街都说中国铜了。”他的大型青铜雕塑《埃尔热》像经法国政府决定,放置在安吉兰姆中心广场。他到爱丽舍宫为密特朗总统塑像,扬名法国。据法车文化部估计,在世界上的法语国家中,知道张充仁名字的总计约有10亿人。‎ ‎⑥据张充仁的模特回忆,先生身材不高,略显富态,说普通话时还夹带着一口浓重的上海本地乡音。他常常一边熟练地捏弄着手中的泥巴,一边和我们谈笔风生,他自我介绍说:“我是上海宝人……”口齿清楚,言语风趣。当时天气较热,工作室的条件很差,张老每次都是汗流满面,但他全然不顾,从不言累。‎ ‎⑦无意之间,张充仁过去一些年了。有个叫陈耀王的稿级畜牧师,写了一部有关张充仁的传记。陈耀王并非文艺圈中人,然而他却以敬贤之心和执著之意钦然为张老立传,并不辞辛劳、不计报酬地奔走于国内外,访旧踪、寻遗迹、觅材料、问故知、探轶事,九易其稿。正因陈先生不是舞文弄墨出身,因而全书文笔朴实、叙述简要,洋溢着真诚之心,感人至深。他说他文笔不好,可张充仁的好友说:“我庆幸张充仁的传记是由一个所谓的文学槛外人写的。让人流泪的故事,还需要形容词、需要所谓的描写、润色吗?”‎ ‎⑧也许,西洋雕塑,在中国人心中不长久。也许过时了的西洋雕塑,换不来现代的掌声和感动。然而当你了解了张充仁雕塑的他自己的手,在法国国家艺术收藏馆,和罗丹、毕加索的手放在一起的时候,你一定会明白,其实,张充仁已经在世界的中心开始了永远,张充仁的中国之手,其实已经在全世界拍响了中国的掌声。21世纪,乃至永远,我们没有理由不记住张充仁。‎ ‎(1)、下列对文章的分析和概括,不正确的两项是( )( )(5分)‎ - 10 -‎ A.张充仁对艺术的热爱与小时候父母对他的影响是密不可分的,是家庭的熏陶使他走上了西洋雕塑的道路。‎ B.解放后,大批艺术家逃亡海外,他们的这一选择源于建国初期国家给予艺术家的不公正待遇,政府本应该给予他们更多的尊重。‎ C.第五段证券交易,讲法语的国家中约有十亿人知道张充仁,通过这一侧面描写,张充仁在国外的影响力之大可见一斑。‎ D.张充仁的好友认为张充仁的传记由文学槛外人来写是值得庆幸的,他认为这样更能够客观地展现出张充仁感人的一面。‎ E.文章叙述评结合,立体地为我们展现了张充仁丰富的人生,塑造了一个淳厚平易而又尔散出大师风范的艺术家形象。‎ ‎(2)、张充仁被称作“泥塑神手”,结合文章说说他在雕塑方面的“神”体现在哪里?(6分)‎ ‎ ‎ ‎ 。‎ ‎(3)、文章的开头、结尾有关写张充仁“手”的文字各有什么作用?(6分)‎ ‎ ‎ ‎ 。‎ ‎(4)、作者结尾说“我们没有理由不记住张充仁”,结合文章概括分析,张充仁有哪些值得我们记住的地方?并结合其中一点,谈谈他对你的启示。(8分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第Ⅱ卷 表达题 五、语言文字运用(20分)‎ ‎13.下列各句中,加横线的成语使用不恰当的一项是(   )  (3分)‎ A.美国对台军售严重违犯中美三个联合公报特别是“八·一七”公报原则,与美支持两岸关系和平发展的表态背道而驰,中方对此表示坚决反对。‎ B.他最近的状态一直不佳,接连几次公务员考试都不理想,屡试不爽,心情糟透了。‎ C.眼下热衷网络游戏“开心农场”偷菜的已经不完全是成人,乐此不疲的还有成千上万的少年儿童。‎ D.新年晚会上,看到他演小品那种滑稽的表情,在场的观众个个忍俊不禁。‎ ‎14.下列各句中,没有语病的一句是(  )(3分)‎ A. 一对夫妇特意赶在结婚纪念日这一天来到捐助中心,一人捐献了一千元。‎ B.古往今来,凡成才者,没有一个不承受压力,没有压力,难以成才;但决不是只要施加压力,就能使人成才。‎ C. 诗歌是一种文学体裁。从内容方面来说,一般有叙事诗,抒情诗、史诗、英雄颂歌,故事诗等,还有一种用诗体对话构成的剧本,叫诗剧。‎ D.君不见,那些玩世不恭,自由放荡,不务正业,沉迷欢场、以至违法犯罪而自命“潇洒走一回”,不都是最终拖着空壳的肉体走向沉沦的吗?‎ ‎15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  )(3分)‎ - 10 -‎ 沿着主校道缓缓前行, , , ; , ,   ,正是这平淡的桂花奉献给人们诱人的芬芳。‎ ‎①桂树如同一把撑起的伞,在细细绿叶中隐藏着一簇簇米黄色的小桂花 ‎②沿着鹅卵石铺成的甬道踏入桂园,香味更加浓烈 ‎③校道两边的法国梧桐像欢迎首长的士兵一样挺立着,高大雄伟 ‎④迎面扑鼻而来的是一股浓郁的奇香,循香寻找其源,方知有桂园 ‎⑤树干粗壮,孔武有力,树叶迎风起舞 ‎⑥树冠像一把巨大的伞,遮天蔽日 ‎ A.④①②③⑤⑥ B.③④②①⑤⑥‎ C.③⑤⑥④②① D.④②③①⑥⑤‎ ‎16.网络语言是汉语语言在网络环境下的一种语言变体,是人们对语言的创新使用,它能在一定程度上丰富、活跃我们的文化生活。请仿照示例为下列网络语言注解,任意选择3个词作答。(6分)‎ 示例:①JS:奸商,原指一些不法商人,现在只要是卖东西的都称JS。 ‎ ‎②065:原谅我。‎ ‎③楼上楼下:贴子中的上下部分。‎ 斑竹 灌水 菜鸟 果酱 918 596 潜水员 稀饭 拍砖 大虾 工分 雷人 ‎ 答: ‎ ‎ ‎ ‎17.仿照下面的示例,另选一位历史人物作点评。(5分)‎ ‎[示例]屈原:哀民生之多艰,虽九死尤未悔。挫折在他的人生征程上左右相伴,但他在挫折中实现了生命的涅槃。‎ 答: ‎ ‎ 。‎ 六、写作(60分)‎ ‎18.阅读下面的文字,根据要求写一篇800左右的作文。(60分)‎ ‎ 三个人走进商店。一个人买了一瓶果汁,说:“我喜欢甜的。”一个人买了一杯咖啡,说:“我喜欢这又苦又甜的滋味。”还有一个人买了一瓶矿泉水后说“我喜欢淡淡的矿泉水。”‎ ‎ 读了这则材料,你会想到什么呢?生活、人生......‎ 要求选择一个角度构思作文,自定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围,不要套作,不得抄袭。‎ - 10 -‎ 高一语文试题参考答案及评分参考 ‎1.C 2、B 3、C 4.B 5.A 6.C ‎7.(1)不久,手脚乏力,(于是)把钓竿靠放在岸边,(人)从远处观看它,(钓竿)还是象原来一样没有动静。(5分)‎ ‎(2)等到饭后仍然出去,改变地方,到别的池塘去寻找钓鱼的地方。等到傍晚回来,钓得的鱼还是和午前差不多一样。(5分)‎ ‎8.、比喻,如将长江比作白练,将江帆比作疾箭,将下泻的山泉比作闪电,将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。②对偶,如一、二两句对偶,三、四两句对偶,五、六两句对偶等。③比拟,如说新月“学”扇。(5分)‎ 每答出一种修辞方法并能举例说明的,给2分;如答成“排比”,并以前四句为例的,也可给2分。‎ ‎9、从写景的顺序看:一、二两句写长江万里,远山重重,写的是大处、远景;三、四句写江上清帆,山泉飞流,写的是个体、近景;五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚,又由地面转到天空。(6分)‎ 从动静的角度看:一、二两句侧重写江、山的雄伟,是静态的;三、四两句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流,是动态的。‎ 答出远近顺序的,给2分;答出白天夜晚顺序的,给2分;答出静动角度的,给2分。意思答对即可。‎ ‎10.(6分)‎ ‎ (1) 诵明月之诗,歌窈窕之章。 (2) 虽九死其犹未悔;‎ ‎ (3)宁溘死以流亡兮 (4) 总角之宴,言笑晏晏。‎ ‎12.(1). 【答案】A、B ‎ ‎(2).【答案】①在他求学比利时皇家美院时,便以异国人的身份,史无前例地为布鲁塞尔百年富顶雕刻了人体杰作。②他获得法国雕塑界最高荣誉,至今只有罗丹一人获得的荣誉。③他的作品被法国国家博物馆收藏。④法国报载“以前都说中国丝、中国瓷,现在满街都争说中国铜了。”⑤他的大型青铜雕塑《埃尔热》像经法国政府决定,放置在多古兰姆市中心广场。⑥他到爱丽舍宫为密特朗总统塑像,扬名法国。⑦‎ - 10 -‎ 张充仁雕塑的他自己的手,在法国国家艺术收藏馆,和罗丹、毕加索的手放在一起。‎ ‎(3).【答案】开头:在内容上,运用比喻的修辞,形象地概括丁张充仁在艺术上取得的巨大成就,点出了他的“神奇”。结构上,照应题目,总领全文。结尾:内容上,通过列举实例,再次突出了张充仁在世界的地位及其对世界的影响。结构上,呼应开头,深化主题。‎ ‎(4).【答案】理由:1、在事业上①他塑造丁,一人批享誉海外的雕塑佳作,成就卓著。②培养民大批优秀的学生2、在品行上,①挚爱祖国②热爱艺术③拼搏钻研、吃苦耐劳④醇厚质朴平易近人。启示:根据文章,言之成理即可。‎ ‎13.B(点拨:“屡试不爽”的“爽”是差错之意。)‎ ‎14.B(A“一人”产生歧义,C项逻辑混乱,类别划分不正确;D项成分残缺,在“潇洒走一回”后加“的人”。‎ ‎15.(3分)C(根据前后连贯的原则,首句“沿着主干道缓缓前行”后应连接③句,⑤⑥句应连接在一起,从树干、树叶到树冠,并紧跟在③后,成为第一层次;第二层次从④句知有桂园到②句踏入桂园,最后①句“在细叶中隐藏着小桂花”知应紧跟末句)‎ ‎16.(6分)斑竹:版主,论坛板块的管理人员。灌水:发无关紧要的贴子。菜鸟:新手。果酱:过奖。918:加油吧。596:我走了。潜水员:那些喜欢看别人灌水而自己不灌水的人。稀饭:喜欢。拍砖:批评、点评等。大虾:高手。工分:总发贴数。雷人:在某些方面给人震撼、或有特色、出格、异化的人。(任写3个即可)。‎ ‎17.(3分).解析:选择好人物,前面的语句必须与选定人物的作品有关,后面是这个人的人格,换句话说,就是用文人自己的作品语言来彰显其品性。‎ ‎18.略 - 10 -‎
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