2021年世界历史九年级上册复习提纲

2021年世界历史九年级上册复习提纲

‎ 世界历史九年级上册复习提纲 第一单元 古代亚非文明（大河流域的农耕文明）‎ 第1课 古代埃及 一．地理位置：古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”（含义是尼罗河定期泛滥，两岸留下肥沃淤泥，促进农业发展）。‎ 二．古代埃及国家的兴亡：‎ ‎1、从公元前3500年开始出现小国； 公元前3100年初步实现统一；‎ ‎2、法老_图特摩斯三世_统治时期，埃及成为强大的军事帝国，地跨亚非两大洲。‎ ‎3、公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；此后相继被他国占领，文明中断。‎ 三、古埃及的文明成就：‎ 金字塔（用途：古埃及国王的陵墓，是其权利的象征。最大的是胡夫金字塔。评价：金字塔是古埃及文明象征，反映古埃及经济发展水平，是古埃及人智慧结晶）；‎ 太阳历；象形文字；数学；医学；狮身人面像；木乃伊。‎ 四、 法老的统治：（奴隶制君主专制）‎ 古埃及的国王称法老，是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身，在宗教上，被认为是“神之子”，具有无上的权威。金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。‎ 第2课 古代两河流域 一．古代两河流域文明 ‎1.“两河”：指西亚的幼发拉底河与底格里斯河；两河流域，又称“美索不达米亚”。‎ ‎2.发展历程：大约从公元前3500年起，产生国家。公元前2400年，初步统一。‎ ‎3.成就：苏美尔人发明了“楔形文字”；阴历；60进位制；《汉谟拉比法典》；空中花园。‎ 二．古巴比伦王国：（奴隶制君主专制）‎ 公元前18世纪，汉谟拉比完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。实行奴隶制君主专制制度，加强中央集权。‎ 三．《汉谟拉比法典》‎ ‎1.地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。（用楔形文字刻在黑色石柱上）‎ ‎2.内容：（1）分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。‎ ‎（2）奴隶制度相当发达。‎ ‎（3）法典中关于租赁、雇佣、交换、借贷等规定，说明商品经济比较活跃。‎ ‎3、实质：维护奴隶主阶级利益。‎ 15‎ ‎4.影响：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。‎ 第3课 古代印度 一．古代印度河流域文明 ‎1、位置：南亚次大陆的印度河流域。 ‎ ‎2、早期文明：公元前23到前18世纪 哈拉巴、摩亨佐·达罗等.公元前1500年左右，雅利安人入侵。‎ ‎3.鼎盛时期：孔雀王朝 （雅利安人建立） 首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。‎ ‎4.文明成就：A、佛教；B、阿拉伯数字；C、种姓制度 二．森严的种姓制度 第一等级是婆罗门，掌管祭祀； 第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；（国王、官吏等）‎ 第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业（商人）；‎ 第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”—贱民，他们在社会上遭到歧视和凌辱。‎ 特点：A.各等级之间贵贱分明，世代相袭 B.低等级的人不得从事高等级的职业 ‎ C.不同等级的人不得通婚。‎ 实质：维护奴隶主阶级的利益。 影响：激化了社会矛盾，对后来印度的发展产生不良影响。‎ 三． 释迦牟尼创立佛教 ‎ ‎1、创立原因：种姓制度引起了社会矛盾。‎ ‎2.创立：公元前6世纪，创始人乔达摩·悉达多（“释迦牟尼”）。‎ ‎3.教义：“众生平等”，“忍耐顺从”‎ ‎4.传播：公元前3世纪阿育王在位时，佛教开始向外传播。‎ 公元前1世纪,佛教经中亚传到中国。（西汉末年经丝绸之路传入中国）‎ 第二单元 古代欧洲文明（海洋文明）‎ 古希腊是西方文明的发源地，罗马是希腊文明的继承者 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 一．希腊城邦 ‎1.地理特点：环海、多山、多岛屿。‎ 影响：不利于希腊的统一；适宜航海业和海外贸易的发展。‎ ‎2.文明历程：爱琴文明（克里特文明和迈锡尼文明）——荷马时代——城邦时期 ‎3、希腊城邦：公元前8世纪出现；突出特点：“小国寡民_”；代表:雅典和斯巴达（最大）‎ 二. 雅典的民主政治 15‎ ‎1.高峰：公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，奴隶制民主政治发展到高峰。‎ ‎2.雅典的民主制度：‎ 内容：①公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每个公民都有参政的机会。‎ ‎②公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种功能。‎ ‎③建立津贴制度 评价：积极：为雅典的昌盛提供了政治条件，使奴隶制民主政治发展到高峰.为近代西方民主制度的形成奠定基础。‎ ‎ 消极：仅适用于雅典成年男性公民，占人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。‎ 三．亚历山大帝国 ‎1.公元前4世纪，马其顿国王亚历山大率军东征，建立地跨欧亚非三大洲的“亚历山大帝国”。‎ ‎2.亚历山大东征的评价：‎ 消极：具有侵略性，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。‎ 积极：A、促进了东西方文化的大交汇； B、加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；‎ C、建造了几十座新城，成为后来新的经济文化中心。‎ 第5课 罗马城邦和罗马帝国 一.罗马城邦 ‎1.发源：意大利半岛中部的台伯河畔兴起。罗马城（母狼乳婴的传说）‎ ‎2.公元前509年，罗马共和国建立。‎ ‎3、政权组织机构：决策权---元老院；执政权--执政官；保民官--有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议；公民大会是形式上的最高权力机关。（实权掌握在元老院。）‎ ‎4、《十二铜表法》：地位：古罗马第一部成文法典。意义：A、对当时：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 B、对后世：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。‎ ‎5.扩张：公元前2世纪初，罗马共和国成为地中海的霸主。‎ ‎6.斯巴达克起义：公元前73年，最终失败。影响：加速了罗马共和国的衰落。‎ 二.罗马帝国 ‎1.公元前27年，建立者是屋大维，他首创了“_元首制_”。‎ ‎2.2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图地跨欧、亚、非三洲，_地中海成为罗马帝国的“内湖”。‎ 3、 衰落：4世纪末，罗马帝国分裂为东罗马和西罗马。 ‎ ‎476年，西罗马帝国被日耳曼人所灭。标志着：欧洲奴隶时代结束，封建制开始。‎ 第6课、希腊罗马古典文化 15‎ 一．文学和雕塑 ‎1.文学：希腊神话特点是“神人同形同性”。‎ ‎《荷马史诗》意义：是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。‎ ‎2、雕刻：宙斯像（地位：世界古代七大奇迹之一）；《掷铁饼者》‎ 二．建筑艺术 ‎1.希腊：主要体现在神庙。特点：四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。代表：雅典帕特农神庙。‎ ‎2.罗马：特点：罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，多使用石拱门、穹顶。代表：大竞技场；引水道工程、凯旋门、万神庙。‎ 三．哲学和法学 ‎1.古希腊哲学：德谟克里特提出了“原子论”。‎ 苏格拉底主张“人应该认识你自己”。‎ 亚里士多德是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学。“吾爱吾师，吾更爱真理”‎ ‎2.法学：《十二铜表法》和万民法、经济法及众多的法律概念共同构成了完整的罗马法学系统。‎ 四．公历：凯撒命人编制“儒略历”，是今天公历的基础。‎ 第三单元 封建时代的欧洲 第7课、基督教的兴起和法兰克王国 一． 基督教的兴起 ‎1.兴起：1世纪，罗马帝国统治下的巴勒斯坦。 创立者：耶稣。‎ ‎2.教义：宣扬耶稣就是“救世主”；忍受苦难，死后可以升入“天堂”。‎ ‎3.发展：4世纪末，基督教被定为罗马国教。‎ 二． 法兰克王国 ‎1.建立：481年，日耳曼人克洛维建立。‎ ‎2.巩固措施：（1）宗教：皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。‎ ‎（2）经济：把土地赐给教会和部下。 （3）军事：对外扩张。‎ 三：封君与封臣制度（或欧洲封建等级制度）：（查理·马特改革或采邑改革）‎ ‎1、时间：8世纪前期。‎ ‎2、内容：不再把土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。‎ ‎3、影响：形成了以土地的封赐为纽带的封建等级制度。‎ ‎4、特点：封君与封臣的关系有着严格的等级性；权利、义务交织在一起；有一定的契约意义。‎ ‎（“我的附庸的附庸，不是我的附庸”：层层分封，逐级保护和负责，但不能越级统领）‎ ‎5、封君与封臣权利义务关系：‎ 15‎ ‎ A、封臣：对封君忠诚，无偿地为封君服兵役、提供金钱等。‎ ‎ B、封君：不能任意侵害封臣荣誉、人身和财产安全，提供保护。‎ 四、查理曼帝国 ‎1、800年的圣诞节，教皇为查理加冕，称查理为“罗马人的皇帝”。（说明教权高于王权）‎ 查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。‎ 2、 统治措施：四处征伐；实行鼓励基督教发展的政策，命令人民贡献“什一税”。‎ 3、 分裂：843年，帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。‎ 第8课 西欧庄园 一.庄园经济 ‎ ‎1.9世纪出现，11世纪遍布欧洲。‎ ‎2.性质：独立的自给自足的经济和政治单位。‎ ‎3.居民：领主的佃户（包括自由农民和无自由的农奴，自由民的土地受法律保护）。‎ ‎4.土地：自营地（领主所有，占庄园地的1 /3---1 /2，收入全归领主所有）。‎ 份地（佃户所有）， 佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”。‎ 公用地：庄园的周围大多是林地、荒地等。‎ ‎（注意：庄园的耕地只有自营地和份地）‎ 二.庄园法庭：（说明庄园拥有司法权）‎ ‎1、工作人员：庄园法庭没有专门的工作人员；主持法庭的是领主或他的管家。‎ ‎2、时间：一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次； 3、地点：不固定，‎ ‎4、惩罚手段：通常是处以罚金，罚金全部归领主所有；出席法庭是佃户的义务。‎ ‎5、审判依据：审判依据习惯法或村法。‎ ‎6、作用：①维护庄园公共秩序，②维护了领主的利益，③在一定程度上限制了领主的特权。‎ 第9课 中世纪的城市和大学的兴起 一． 自由和自治的城市（巴黎、佛罗伦萨、伦敦等）‎ ‎1.兴起原因：10世纪起，西欧开始恢复，农业技术提高、商业贸易发展、人口增加。（生产力提高）‎ ‎2.争取自治的手段：金钱赎买和武力斗争。（代表城市：法国琅城）‎ ‎3.城市取得自由和自治的形式：从国王或领主手里取得“特许状”。‎ 二．城市居民的身份 ‎1.城市居民：手工工匠和商人。农奴进城，住满一年零一天，就可获得市民的身份。‎ ‎2.城市兴起的影响：①随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成，②富裕的大手工业作坊主、商人和银行家成为早期的资产阶级，③为资本主义的兴起准备了条件。‎ 15‎ 三．大学的兴起 ‎1．原因：11世纪,随着经济的发展,希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播,阿拉伯文化也不断传入西欧。‎ ‎2、12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。‎ ‎3.大学自治：大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。‎ ‎4.课程设置特点：一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。‎ 第10课、拜占庭帝国和《查士丁尼法典》‎ 一． 查士丁尼及其法典 ‎1.东罗马帝国即“拜占庭帝国”，是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。‎ ‎《查士丁尼法典》‎ ‎2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令 收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例编撰而成 ‎《罗马民法大全》‎ 评价：进步性：是罗马法的集大成者；奠定了欧洲民法的基础。‎ 局限性：仍然承认奴隶制 ‎《法学汇纂》‎ 由历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编而成 ‎《法理概要》‎ 用以指导学习法律文献 ‎《新法典》‎ 由查士丁尼执政时期的法令编辑而成 ‎2.目的：为了稳固帝国的秩序，保证皇帝的专制权力。‎ ‎《罗马民法大全》标志着罗马法体系最终完成。 第一步是？‎ 二．拜占庭帝国的灭亡 ‎1.衰亡原因：固步自封逐渐落后；穷兵黩武使国库空虚；财尽民穷无力抵挡外族入侵。‎ ‎2、灭亡：1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡。‎ ‎3.影响：它对东西方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。‎ ‎4、启示：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘导致文明衰落。要想立于不败之地，必须与时俱进不断创新。‎ 第四单元 封建时代的亚洲国家 第11课、古代日本 一.6世纪前的日本 ‎1.1-2世纪，日本建立100多个小国。 5世纪初，大和政权统一了日本。大和国的最高统治者称为“大王”。‎ ‎2.管理形式：“部民”制。（王室和贵族各有自己的私有领地，领地上的居民以“部”的形式组织生产，部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。）‎ 二.大化改新 ‎1.646年开始，孝德天皇年号大化，进行改革，史称“大化改新”。‎ 15‎ ‎2特点：仿效唐朝的典章制度并结合本国国情。‎ ‎3.内容：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官吏治理。‎ ‎ 经济上，(1)废除一切私地，私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；(2)国家将土地分给公民，每隔六年分一次，不能终生使用，也不能买卖；(3)统一赋税。‎ ‎4、作用：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，使日本由奴隶社会过渡到封建社会。‎ ‎5、启示：要不断学习其他民族的优秀文化成果；改革是国家兴旺的动力。‎ 三.武士和武士集团 ‎1.背景：⑴土地私有与兼并盛行。⑵大庄园享有“不输不入”的特权。⑶中央权力削弱，社会局势动荡。‎ ‎2.诞生：地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。（注意：西欧封建制度的纽带是土地，日本封建制度的纽带是血缘关系和主从制）‎ ‎3.幕府统治：12世纪晚期，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治军事权力，日本由此进入长达700年的幕府统治时期。‎ ‎4. 幕府统治特点：（1）幕府与天皇朝廷并存。（2）天皇实际上大权旁落，国家大权基本掌握在武士阶层手中。（3）武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。（4）武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。‎ 第12课、阿拉伯帝国 一．穆罕默德创立伊斯兰教 ‎1.7世纪初，穆罕默德在麦加创立了伊斯兰教 教义：独尊安拉。‎ ‎2.建国： 穆罕默德于622年在麦地那建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。 （国家形成和统一的纽带：宗教）‎ ‎3.统一：630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，阿拉伯半岛基本统一。‎ 二．阿拉伯帝国：8世纪中期，阿拉伯帝国形成，版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。1258年，蒙古人攻陷巴格达，帝国灭亡。‎ 三．阿拉伯文化 ‎1、哈里发设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。在吸收外来文化基础上形成阿拉伯文化。‎ ‎2、数学：阿拉伯人改造和传播了古印度人发明的“阿拉伯数字”。创造了代数学。‎ ‎3、医学：《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。‎ ‎4、文学：阿拉伯民间故事集《天方夜谭》即《一千零一夜》是阿拉伯文学的瑰宝。‎ ‎5、阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲。‎ 第五单元 步入近代 第13课 西欧经济和社会的发展 一.新的生产和经营方式 ‎1.农业：庄园逐渐衰落和瓦解，租地农场出现，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。‎ 15‎ ‎2.手工业：手工工场出现，工人和雇主形成彻底的雇佣关系。‎ ‎3、影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。‎ 二． 富裕农民和市民阶层：‎ ‎1、农村：富裕农民、骑士、乡绅不断集中土地，控制了乡村行政事务,成为农村中富有生气的阶级力量。‎ ‎2、城市：手工业者、商人成为城市居民—市民阶层。商人巨贾的政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。（欧洲资产阶级力量日益壮大）‎ 第14课 文艺复兴运动（14—16世纪，兴起于意大利）——“发现人”‎ ‎1、原因：（1）根本原因： 14世纪中叶，意大利出现了资本主义的萌芽。‎ ‎（2）直接原因：资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。‎ ‎（3）有利条件：意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化。‎ ‎2、核心思想：人文主义（以人性反对神性，以人权反对神权，以“自由”“平等”反对封建特权和等级制度） ‎ ‎3、实质：反对教会“神权至上”和提倡人文主义的资产阶级思想解放运动。‎ ‎4、意义：促进了思想的解放；推动欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。‎ ‎5、代表人物及其成就：‎ 代表人物 国籍 称谓 代表作 但丁 意大利 文艺复兴的先驱，与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”‎ ‎《神曲》‎ 达•芬奇 意大利 与米开朗基罗和拉斐尔并称为“美术三杰”‎ ‎《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》‎ 莎士比亚 英国 ‎——‎ ‎《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》‎ 第15课 探寻新航路——“发现世界”‎ ‎1、新航路开辟的原因：‎ ‎①经济根源：商品经济日益发达，资本主义萌芽，欧洲人渴求开拓新的贸易市场。‎ ‎②社会根源：《马可·波罗行纪》的刺激，欧洲人渴望到东方“寻金”。‎ ‎③商业危机：奥斯曼帝国阻断了东西方之间的传统通商要道，欧洲人迫切需要通往东方的新商路。‎ 2、 新航路开辟的条件：天文、地理知识和航海、造船技术的进步。‎ ‎3、新航路开辟的经过：‎ 航海家 资助国家 时间 航行方向及路线 成就 15‎ 迪亚士 葡萄牙 ‎1487-1488年 向东，绕非洲南端到达好望角 发现好望角 达·伽马 ‎1497-1498年 向东，绕非洲南端好望角到达印度 到达印度 哥伦布 西班牙 ‎1492年 向西，横渡大西洋到达美洲 发现美洲 麦哲伦 ‎1519-1522‎ 向西，穿越大西洋、太平洋、印度洋 完成环球航行 2、 新航路开辟的影响：‎ 对欧洲：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。‎ 对世界：世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。‎ 对亚非美洲：西欧国家的殖民掠夺造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。‎ 第16课 早期的殖民掠夺 根本原因：资本主义萌芽，需要开拓市场。‎ 一、早期殖民国家：葡萄牙和西班牙。‎ ‎1、葡萄牙：亚、非、拉美 方式：建立殖民据点与商站；进行劫掠式的贸易。‎ ‎2、西班牙：凭借强大的“无敌舰队”，在美洲 方式：建立起殖民大帝国；强迫印第安人和黑人奴隶开采金银矿和在种植园劳作。‎ 二、英国的殖民扩张:‎ ‎1、原因：(1)英国资本主义生产方式确立，手工业迅速发展，促使其开拓海外市场。‎ ‎(2)打败西班牙“无敌舰队”英国逐渐成为海上霸主。‎ ‎2、殖民方式： ①17世纪，英国在北美建立殖民地，建立大种植园。②贩卖黑奴——三角贸易。‎ ‎3、“三角贸易”： 含义：以贩卖黑奴为中心的贸易。 英国是最大的奴隶贩子 A. 出程：欧洲→非洲（将欧洲的枪支、机械制品、火器、酒带到非洲倾销）‎ B. 中程：非洲→美洲（从非洲掠买黑奴卖到美洲种植园） ‎ C. 归程：美洲→欧洲（将美洲的金银、工业原材料蔗糖烟草等带回英国）‎ 影响：A、对非洲：使非洲丧失了近亿的精壮劳动力，加速了非洲的贫穷与落后；‎ B、对欧洲：是资本原始积累的重要来源之一，促进了欧洲资本主义的发展；‎ C、对美洲：为美洲提供大量劳动力，促进了美洲经济文化的形成和发展。 ‎ 三、荷、法、英殖民争霸 ‎1、经过：①1588年，英国打败西班牙的“无敌舰队”，成为海上霸主；②英国相继打败荷兰（“海上马车夫”）、法国，夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。（18世纪中期成为世界最大的殖民国家）‎ ‎2、评价欧洲国家的殖民掠夺：‎ 积极：①加速了物种、商品交流 15‎ ‎②客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成；‎ ‎③欧洲先进文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。‎ 消极：给殖民地人民带来了深重的灾难。‎ 第六单元 资本主义制度的初步确立 第17课 君主立宪制的英国——英国资产阶级革命 一、英国资产阶级革命爆发的原因：‎ ‎1、根本原因:封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展；‎ ‎2、直接原因：苏格兰人民起义。‎ ‎（1215年颁布《大宪章》,确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则。13世纪末,英格兰基本确立议会制度。议会由上下两院构成,上院由贵族组成,下院由骑士和平民代表组成,税收权掌握在议会手中。）‎ 二、英国资产阶级革命爆发的经过：（1640年——1688年）‎ ‎1、开始标志：1640年，议会重新召开，要求限制王权。‎ ‎2、著名战役：议会军与王军展开的战役有：马斯顿荒原战役、纳西比战役。‎ ‎3、革命高峰：查理一世被处死。议会废除君主制，宣布英国为资产阶级共和国。‎ ‎4、克伦威尔专权统治:1653年议会尊克伦威尔为“护国主”,克伦威尔独揽大权。‎ ‎5、克伦威尔死后，斯图亚特王朝复辟。查理二世恢复君主制，詹姆士二世恢复天主教和专制制度 ‎6、结束标志：1688年宫廷政变，废黜詹姆士二世，迎威廉夫妇入主英国，史称“光荣革命”。‎ 三、革命成果——《权利法案》的颁布 ‎1、1689年，英国议会通过《权利法案》，确立了君主立宪政体。（特点：议会权力至上，君主统而不治）。‎ ‎2.颁布目的：为了限制国王的权力，防止出现独裁专制。‎ ‎3、内容：①重申“议会定期召开，享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等”权利； ②国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。‎ ‎③任何天主教徒都不能担任英国国主，英国国王也不能与天主教徒结婚。‎ 2、 意义：A、确立了议会在国家政治生活中的最高地位，形成君主立宪制。‎ ‎ B、从此，分歧可以在议会中协商解决，避免了不必要的暴力和内战。‎ 四、英国资产阶级革命的历史意义 ‎1.对英国：推翻了封建君主专制，确立了资产阶级的统治地位，为英国资本主义的发展扫清了障碍。‎ ‎2.对世界：推动了世界历史的进程，揭开了欧美资产阶级革命的序幕。‎ 特点：长期性、反复性、曲折性和不彻底性。‎ 第18课 美国的独立 15‎ 一、美国独立战争爆发的原因：‎ ‎1、根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。（英国在北美建立13个殖民地）‎ ‎2、直接原因（导火线）：1773年波士顿倾茶事件。‎ 二 美国独立战争的过程：‎ ‎1.开始标志：1775年，来克星顿枪声。‎ ‎2、建军：1775年,第二届大陆会议召开，决定组建大陆军，华盛顿任总司令。‎ ‎3、建国：1776年7月4日，发表《独立宣言》 意义：标志美国的诞生。‎ ‎《独立宣言》的评价：①是第一个以国家的名义明确表述资产阶级政治纲领的文献，被称为“第一个人权宣言”。 ②局限性：宣言没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。‎ ‎4.转折:1777年,萨拉托加大捷。 5.胜利:1781年,约克镇之战 6.结束:1783年,英国被迫承认美国独立。‎ 三、美国独立战争的性质：（双重性）既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命。‎ 四、美国独立战争的意义：‎ ‎1、结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立；‎ ‎2、确立了比较民主的资产阶级政治体制,有利于美国资本主义的发展；‎ ‎3、对欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。‎ 五、1787年美国宪法 地位：世界上第一部资产阶级成文宪法。‎ ‎1、1787年、美国费城、华盛顿、制宪会议 ‎3、内容：A、行政、立法、司法三权分立,总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职,相互制衡;‎ B、联邦政府与地方政府分享权力； C、总统和议员由选举产生。‎ ‎4、特点：联邦共和制，三权分立，相互制衡。 5、原则：分权与制衡的原则 ‎6、意义：(1)1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法,对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。 (2)使美国联邦政府的权力大大加强，促进了美国资本主义的发展。‎ 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 一、法国大革命爆发的原因 ‎1、根本原因：封建专制统治严重阻碍法国资本主义的发展 ‎2、思想基础：启蒙运动解放了思想，为法国大革命做了重要的理论准备。‎ ‎3、导火线：1789年，三级会议的召开。‎ 强调：启蒙运动简介：A、18世纪、以法国为中心。 B、代表人物：伏尔泰（启蒙运动的旗手， 推崇英国的政治制度）、卢梭(最大限度的让公民直接参与国家管理)、孟德斯鸠(提倡分权制衡的政治模式)‎ C、共同思想（核心思想）：自由、平等、民主（理性主义）D、性质：一场资产阶级思想解放运动。‎ 二、法国大革命的过程 15‎ ‎1、开始标志：1789年7月14日，巴黎人民攻克巴士底狱。‎ ‎2、颁布文件：1789年，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。（核心内容是人权与法治）‎ ‎3、制定宪法：1791年，制宪议会制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。‎ ‎4、发展：1792年9月，废除君主制，建立了法兰西第一共和国。1793年，路易十六被推上断头台。‎ ‎5、高潮：雅各宾派上台，打退了反法联盟（英、俄、普、西、奥等组成），平息了国内叛乱，把法国革命推向高潮（1794年）。‎ ‎6、法国大革命的影响：摧毁了法国的君主专制，传播了资产阶级自由民主的思想，具有世界性影响。‎ ‎（强调：法国大革命是世界近代史上规模最大、范围最广、革命最彻底的资产阶级革命。）‎ 三、拿破仑帝国——法兰西第一帝国 ‎1、拿破仑夺权：1799年拿破仑发动了雾月政变，夺取了政权 ‎2、拿破仑称帝：1804年拿破仑加冕称帝建立“法兰西第一帝国”（1804——1815）‎ ‎3、拿破仑的内外政策：（1）对内政策：改善财政，发展经济，大力发展工商业和农业；1804年颁布实施《拿破仑法典》（《民法典》）（特点：体现了自由平等和私有财产不可侵犯的原则。意：近代欧洲各国资产阶级法典的范本，确立了资本主义社会立法规范。）‎ ‎（2）对外战争：多次打败欧洲反法同盟，并向外侵略。‎ ‎（评价：一方面对外战争多次打败欧洲反法同盟，捍卫了法国大革命的成果，同时打击欧洲封建势力；另一方面当地人民进行压榨和掠夺，激起了当地人民的反抗）‎ ‎4、覆灭：1815年拿破仑帝国覆灭——滑铁卢之战。‎ 英、美、法资产阶级革命简表 名称 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命 起止时间 ‎1640—1688‎ ‎1775—1783‎ ‎1789—1794‎ 根本原因 封建统治严重阻碍了英国资本主义的发展 英国殖民统治严重阻碍资本主义的发展 法国封建制度严重阻碍了资本主义的发展 领导阶级 资产阶级和新贵族(克伦威尔)‎ 资产阶级（华盛顿）‎ 资产阶级（罗伯斯庇尔）‎ 15‎ 革命任务 推翻封建专制统治，发展资本主义。‎ 摆脱英国的殖民统治，发展资本主义。‎ 推翻封建专制统治，发展资本主义。‎ 导火线 苏格兰人民起义 波士顿倾茶事件 ‎1789年，三级会议的召开。‎ ‎ 经过 ‎①开始标志：1640年，议会重新召开；‎ ‎③建立共和国：1649年，处死查理一世，建立共和国。‎ ‎④独裁和复辟：克伦威尔独裁；1660年，封建王朝（斯图亚特王朝）复辟。‎ 结束的标志：1688年，宫廷政变（又叫光荣革命），推翻了专制统治。‎ ‎①开始标志：1775年4月，莱克星顿枪声；‎ ‎②建军：1775年5月，华盛顿被任命为大陆军总司令；‎ ‎③建国：1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，标志美国诞生； ‎ ‎④转折：1777年，萨拉托加大捷；‎ ‎⑤胜利：1781年，约克镇战役英军投降； ‎ 结束标志：1783年，英国承认美国独立。‎ 巩固独立：1787年，制定宪法（确立美国是一个联邦制国家）‎ ‎①开始标志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。‎ ‎②制宪：资产阶级掌权，颁布《人权宣言》；‎ ‎③发展：1792年 建立法兰西第一共和国，处死国王路易十六；‎ 高潮：雅各宾派罗伯斯庇尔掌权，采取措施打败外国军队进攻，平息国内叛乱。   ‎ ‎⑤结束：1794年，罗伯斯庇尔等人被推上断头台，雅各宾派专政结束（是结束不是失败）‎ 结果 ‎1689年，英国议会通过《权利法案》，确立君主立宪制。‎ 美国获得独立，建立了联邦制国家。‎ 建立资产阶级共和国。‎ 制度 ‎　君主立宪制 ‎　联邦共和制 民主共和制 重要文件 ‎《权利法案》‎ ‎①《独立宣言》‎ ‎②1787年宪法 ‎①《人权宣言》‎ ‎②《法典》‎ 性质 资产阶级革命 即是民族解放战争，又是资产阶级革命。‎ 资产阶级革命 共同意义 改变了本国的社会性质，确立起资本主义制度；‎ 都推动了本国资本主义的发展；‎ 都推动了世界历史的进程。‎ 15‎ 第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起 第20课 第一次工业革命 工业革命是机器大生产逐步取代手工劳动的过程；‎ 开始时间：18世纪60年代 行业：英国的棉纺织业。‎ 一、 工业革命首先从英国开始的原因 ‎1、政治前提：英国较早完成了资产阶级革命，确立君主立宪制，资本主义经济迅速发展。‎ ‎2、直接原因：国内外市场不断扩大 二、工业革命的进程 ‎1.开始标志：1765年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机。‎ ‎2.动力革新：瓦特改进的蒸汽机——第一次工业革命标志性成就。‎ ‎（蒸汽机的改进有什么作用?1.极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。2.工厂开始集中。进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所代替，现代工厂制度确立。）‎ 2. 交通运输革新：斯蒂芬森设计的蒸汽机车（火车）投入使用——铁路时代到来。‎ ‎4.完成标志：19世纪中期，英国的大机器生产取代了手工劳动，成为生产的主要方式，工业革命基本完成。—— 英国成为世界上第一个工业国家。‎ ‎5.工业革命的扩展：从18世纪后期起，法国、美国、德国等国也先后进行了工业革命。‎ 三、工业革命的影响 积极：1、创造了巨大的生产力，人类进入“蒸汽时代”。‎ ‎2、产生了两大对立阶级：资产阶级和无产阶级。‎ ‎3、率先完成工业革命的欧美国家逐步确立起对世界的统治，资本主义最终战胜封建主义，世界形成了西方先进、东方落后的局面。‎ 消极：工业污染严重，破坏了自然环境。‎ 四、工业革命的启示：1、科技是第一生产力，要大力发展科技，坚持“科技兴国”战略。‎ ‎ 2、科技是一柄双刃剑，我们要坚持可持续发展战略，在发展经济的同时要注意保护环境。‎ 第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动兴起 一 、马克思主义诞生的背景：‎ 15‎ ‎（1）随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。资本主义社会矛盾日益暴露。‎ ‎（2）19世纪三四十年代，欧洲工人运动兴起，随着工人运动发展，迫切需要革命理论的指导。‎ ‎（3）马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华,形成了马克思主义理论（包括马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义）。‎ 强调：19世纪三四十年代欧洲三大工人运动，标志无产阶级登上历史舞台。‎ 二、《共产党宣言》‎ ‎1、1848年,马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。‎ ‎2、内容：①资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。‎ ‎②肯定资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用。 ③号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。‎ ‎3、历史意义：《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃的发展起来。‎ 三、第一国际 ‎1、成立：1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”。‎ ‎2.目标：以提高工资、缩短工时，改善劳动条件为目标进行经济斗争。‎ 四、巴黎公社 ‎1、背景：1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。‎ ‎2、开始：1871年3月18日，巴黎无产阶级和人民群众武装起义。‎ ‎3、建立政权的尝试：1871年3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。‎ ‎4、结果：1871年5月28日，资产阶级反对政府勾结普军联合反扑，公社失败。‎ 强调：失败的根本原因：是因为当时世界资本主义正处于上升时期,还不具备建立无产阶级政权的条件。‎ 15‎