二年级上册语文课件－语文园地七 ｜人教（部编版） (共38张PPT)

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语文园地七 识字加油站 海 滩 椰 树 贝 壳 yē ké 沙 漠 胡 杨 骆 驼 mò luò tuó 高 原 雪 莲 骏 马 jùn 悬 崖 青 松 雄 鹰 xuá n y á 名 师 来 讲 第一 组词语表现的是 海岛风光 ，第二组词语表现的是 沙漠风光 ，第三组词语表现的是 高原景色 ，第四组词语表现的是 高山美景 。每组的第一个词语都介绍了典型的地貌，后两个词语是说明生长在此处的植物和动物的（第二个词语都表示植物，第三个词语都表示动物）。在朗读时，同学们要把字音读正确，再联系生活经验认识这些字。 解 我会认 ké 壳 mò 漠 luò 骆 yē 椰 jùn 骏 xu á n 悬 y á 崖 tuó 驼 椰 树 贝 壳 沙 漠 骆 驼 骏 马 悬 崖 字词句运用 用部首查字法查出下面的字，再填一填。 ◎ 要查 的字 部首 部首 页码 除去部首还有几画 字的页码 读音 组词 亏 申 丹 名 师 来 讲 本道 题是对 用部首查字法查字典 这一识字方法的进一步训练。可先回忆 《 语文园地二 》 中部首查字法的相关知识，明确查字典的步骤，再用部首查字法查字，填表，查独体字时，一般查首笔画。 解 要查 的字 部首 部首 页码 除去部首还有几画 字的页码 读音 组词 亏 申 丹 参 考 答 案 吃亏 申请 牡丹 2 画 4 画 3 画 一 丨 丿 kuī shēn dā n 你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两个，跟 同学说一说当时的情景。 ◎ 云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加 云雾 缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣 名 师 来 讲 解 这 8 个四字词语按列可分为 4 组，分别是描写雾、风、雪、雨这 4 种天气情况的词语。同学们先借助读音读读词语，再 查 字典 或与同桌交流，大致了解这些词语的意思，想想这些词语描写的景象，最后选一两个词语跟同学说一说。 【 云开雾散 】 指天气由阴暗转为明朗。 【 微风习习 】 形容微风和煦、缓慢吹动的样子。 【 冰天雪地 】 形容冰雪漫天盖地，非常寒冷。 【 风雨交加 】 又是刮风，又是下雨。 【 云雾缭绕 】 一般指云和雾把山遮住，并一圈圈向上飘起。 【 寒风刺骨 】 寒冷的风吹进人的皮肤，直达骨头，带来刺痛。 【 鹅毛大雪 】 像鹅毛一样的雪花。形容雪下得大而猛。 【 电闪雷鸣 】 闪电飞光，雷鸣轰响。 词语解释 云开雾散 冰天雪地 风雨交加 云雾缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电 闪 雷 鸣 参 考 答 案 鹅毛大雪 整整下了三天，昨天天空终于放晴了。我和小伙伴相约出门去玩雪。在这冰天雪地里，我们堆雪人、打雪仗，玩得可开心了！ ♦ “我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。 ♦ 调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的手绢，当作铁环滚走了。 读读下面的句子，说说有趣在哪里。 ◎ 名 师 来 讲 解 这 两句话都是把事物当成人来写，读起来格外生动有趣 。 第 1 个句子将雾散去写成雾把自己藏了起来，把雾可爱、天真的样子写出来了 。 第 2 个句子将风吹走手绢、圆帽子写成风用手绢擦汗，用圆帽子滚铁环，把风调皮、淘气的特点写出来了。 写 话 根据 给出的提示和图画，编一个有关老鼠和猫的故事。 写 话 内 容 写 话 指 导 1 . 先观察图画，明确图上都有哪些东西。 2 . 小组讨论：它们在什么地方？在干什么？ 3 . 它们的表情是怎样的？会说些什么？ 4 . 写话时不要写错别字，语句要通顺，要注意 标点 符号 的准确运用。 范 例 一 有 一只小老鼠很爱学习，只要遇到问题，他就一定要找到答案。 一天 ，小老鼠想查阅资料，便打开了电脑。突然，屏幕一闪，出现了一只大猫，睁着两只圆溜溜的眼睛，直勾勾地盯着小老鼠。小老鼠吓了一跳，摔了个仰面朝天，哭喊着：“不要吃我，不要吃我 ……” 小老鼠高喊了一会儿，发现大猫根本没有抓自己，更没吃 自 猫 和 老 鼠 己，他就开始问自己： “ 为什么这只猫不抓我，也不吃我呢？ ” 小 老鼠想了想，又小心翼翼地摸了摸这只猫，发现这只猫根本就没动。小老鼠又观察了一段时间，发现这只猫连眼睛都没眨一下，他才明白过来，这只猫是假的 。 小 老鼠拍了一下脑袋，说：“要是我早知道这只猫是假的，那就不用耽误这么多时间了。”说完，他就用电脑查起资料来。 名 师 点 评 小 作者充分发挥想象力，将图画内容完整地展现了出来，而且语言生动、形象，把小老鼠的神态、心理刻画得细致入微。 范 例 二 一天 ，小老鼠见家里的主人都不在家，它突然觉得自己的肚子咕噜咕噜的叫了起来，它感到很饿很饿。于是它就上窜下跳地忙了起来，它东瞧瞧，西望望，想从主人的家里寻觅到它的美食，它从卧室到卫生间，又从阳台到厨房，小老鼠急得像热锅上的蚂蚁一样，找了半天也没找到一口好吃的 。 小老鼠被吓坏了 后来 ，它又来到主人的书房，看到了书桌上的电脑，心想这里一定有好多好多吃的。于是它急忙窜了上去，一不小心踩到电脑上的开关键。电脑上竟然冒出一只猫，突然又传来一阵“喵喵喵”的声音，小老鼠见到了电脑上的猫，吓得嘴张得大大的，眼睛瞪得圆圆的，两个爪子抱住头，浑身发抖，半天也不敢动一下。 过了一会，小老鼠还不见猫扑过来，就壮着胆子逃 走了。 名 师 点 评 小 老鼠去偷吃的，不小心打开了电脑，被屏幕上的猫给吓坏了！这是多么有趣的故事，小作者把老鼠找食物和被猫吓坏了的情景描写得细致生动。 棉被 泼水 带领 展现 散步 南瓜 • • • • • • 加点的字我曾经写错过，我把正确的写在改错本上，经常看一看。 ◎ 纸巾 低头 战士 土地 今天 口令 • • • • • • 带领 穿戴 以后 已经 再见 正在 • • • • • • 果园 圆心 汽水 气体 心情 晴天 • • • • • • 我把容易混淆的字作了比较。 第一 组是我们书写时容易加点或少点的 字 ， 第二 组是我们在书写时容易混淆的 形近字 ， 第三 组是我们在书写时容易混淆的 同音字 ， 第四 组是我们在书写时容易混淆的 形近同音字 。 名 师 来 讲 解 对于 这些易写错、易混淆的字，我们要勤于总结错误，可将这些字记在改错本上，时常看看、写写，通过组词进行比较记忆。 数 九 歌 一九二九不出手， 三九四九冰上走， 五九六九，沿河看柳， 七九河 开，八九雁来， 九九加 一九，耕牛遍地走。 日积月累 一九二九时天气转冷，人们开始把手保护起来；三九四九时人们可以在冰上走；五九六九时人们可以沿着河边看柳树发没发芽；七九时冰开始融化，八九时大雁飞回北方；第九个“九”过后，在过去九天，就到了播种的时候，人们可以耕地了。 理 解 大 意 这 首儿歌是我国古代劳动人民对冬天气候变化、物候变化的简单概述。儿歌从生活实际出发，通过多种生物变化和生产生活现象将一年中的最后一季进行了分类，形象地体现了严冬数九的气候变化和人们对春天的期盼。 赏 析： 我爱阅读 分 不 清 是 鸭 还 是 霞 ( 原文略，见教材 P96) 名 师 来 讲 《 分不清是鸭还是霞 》 是 一首充满童趣的绕口令小诗。 先 借助拼音认识生字，然后结合插图朗读这首诗。要有感情地朗读，要用活泼、欢快的语气朗读，读准“鸭”和“霞”，读出这首绕口令小诗的韵律美。 解