三年级语文上册第二单元6 秋天的雨课件新人教版

三年级语文上册第二单元6 秋天的雨课件新人教版

春 夏 秋 冬 新课导入 雨很奇特，不同的季节，有不同特点，你知道下面四幅图的雨各是哪个季节的吗？ 秋天，一个美丽的季节，一个丰收的季节， 秋雨又来 点缀这个多彩 的世界了 。 它 不像春雨 的缠绵，也不像 夏雨的 急躁。同学们，你们知道秋天 的雨是什么样子 的吗？ 秋天的雨 6 三 年级上册 秋之美 我会认 shi 匙 bīn 缤 méi 枚 gōu 勾 y ào 钥 b ā 叭 hòu 厚 qǔ 曲 fēng 丰 l ǎ 喇 钥匙 y à o shi 五彩缤纷 bīn 勾住 gōu 厚 衣裳 hòu 一曲丰收的歌 qǔ fēng 一枚 méi 喇叭 l ǎ b ā 我会写 盒 颜 料 票 飘 争 仙 闻 梨 勾 油 曲 丰 清凉 留意 颜料 枫叶 邮票 果树 菊花 仙子 气味 香甜 香味 过冬 丰收 词 语 表 【 钥匙 】 开锁或上锁的用具。 词语解释 【 清凉 】 凉而使人感觉爽快。 【 温柔 】 通常用于形容一个人的性情温顺体贴。 【 五彩缤纷 】 形容色彩繁多而艳丽。 【 留意 】 注意，小心。 【 炎热 】 （天气）很热。 【 凉爽 】 清凉爽快。 【 频频 】 连续不断地，多次地。 【 舒舒服服 】 身体或精神上感到轻松愉快。 【 加紧 】 加快速度或加大强度。 【 油亮亮 】 油光发亮。 【 丰收 】 收成好。 温柔 —— 温和 留意 —— 留心 凉爽 —— 凉快 准备 —— 打算 频频 —— 连连 五彩缤纷 —— 色彩斑斓 词语对对碰 近义词 温柔 —— 粗暴 炎热 —— 寒冷 凉爽 —— 闷热 香甜 —— 苦涩 丰收 —— 歉收 欢乐 —— 悲伤 反 义词 自由 朗读课文，思考如下问题 ： 1. 边读边用序号标出课文的自然段 , 并说说 每一段 写了 什么内容 ？ 2. 秋天的雨给你留下 了怎样的印象 ？ 妙解课文 秋天的雨 , 是一把钥匙。 秋天的雨 , 有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨 , 藏着非常好闻的气味。 秋天的雨 , 吹起了金色的小喇叭。 秋天的雨 , 是一曲丰收的歌 , 欢乐 的歌 。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 这句运用了比喻的修辞手法。秋雨是秋天到来的标志，秋雨过后，秋天呈现出它的景色，所以说秋天的雨是一把钥匙。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 轻声朗读第 1 自然段，思考： 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 运用比喻，一场秋雨一场凉，秋雨落下，秋天便开始了，之后便呈现秋天的景象。 为什么？ 秋天 的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 你 看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 我 会 读 它 把红色给了枫树， 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘 哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 的凉爽。 1. 黄黄的 叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 我 发 现 2. 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 这 两个句子既有比喻，又有拟人，生动形象地写出了秋雨染黄了银杏叶，润红了枫叶。 金黄色 是给田野的，看，田野像金色的海洋。 比喻句 ：说明金色的田野广阔 无边。 橙红色 是给果树的，橘子、柿子 你挤我碰 ，争着要人们去摘呢！ 争 拟人句 ： 说明 果子 结得多。 菊花 仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的 …… 美丽的菊花在秋雨里频频点头。 表示还有其他颜色没有一一列举。 拟人句：花儿们情态美好。 颜色 事物 找 出第 2 段表示 颜色的词语及景物， 填一填。 黄色的 银杏树 红色的 枫树 金黄色 田野 　　 　　 菊花 橙红色的 五颜六色的 五彩缤纷 橘子、柿子 （　　）的银杏树 （　　）的枫树　 （　　）的田野 （　　）的橘子 （　　）的柿子　 （　　 ）的 菊花 黄色 红 色 金色 橙红色 红色 五颜六色 填 一 填 秋天的雨，有 一盒五彩缤纷的 颜料。你看，它把 _______ 给了 _______,_________ 像 ______________ 。 我 会 想 想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？ 朗读第 3 自然段，思考： 这一 自然段写了什么？圈 出所写 的 景物？ 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢 ! 小朋友的脚，常被那香味勾住。 本自然段写秋雨的气味。 秋天的雨里还藏着哪些香味？ 突出了水 果的香甜。 雨给大地带来了丰收的香甜味道。 梨 香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！ 表面 写 秋雨中藏 有 各种 瓜 果的香味 ， 实则是为了说明秋天一派丰收 的景象 。“勾”字写出 了丰收 的 瓜果 吸引着小朋友们。 好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住， 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。 小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉 。 雨之声 喜鹊做窝 青蛙打洞 松鼠采果 松柏 穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 松柏 穿衣 杨 柳 落 叶 秋天 的雨 , 带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 点明秋雨的价值 —— 带来丰收和快乐。 秋天的雨 总起：打开秋天的大门 分述 总结：丰收、欢乐的歌 意味着丰收蕴含着欢乐 板 书 设 计 缤纷的色彩 好闻的气味 金色的喇叭 本文是一 篇抒情意味很浓的散文 ，以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上向我们描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。 主旨归纳 描写 秋天的词语 瓜果飘香 天 高云淡 秋高气爽 春华秋实 景色怡人 山河 壮美 五谷丰登 秋收 冬藏 知识拓展 秋天的雨，轻柔地抹去夏的炎热，把秋天的大门打开。 秋天的雨，带来了秋的五彩缤纷，带来了秋的芬芳扑鼻。 秋天的雨，捂着丰收的硕果，深情地呼唤冬的纯洁 。 描写秋雨的句子 课后作业 有感情地朗读课文 。背诵第 2 自然段。 在田字格中书写本课生字及词语表的词语。 收集描写秋天的词句。