山东省日照市莒县、五莲县2019-2020学年高一下学期期中模块检测语文试题 Word版含答案

山东省日照市莒县、五莲县2019-2020学年高一下学期期中模块检测语文试题 Word版含答案

莒县、五莲县2019-2020学年高一下学期期中模块检测 语文试题 注意事项：‎ ‎1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。‎ ‎2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。‎ ‎3.考试结束后，只收答题卡。‎ 一现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题， 9分) 阅读下面的文字，完成1-3题。‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 材料一：‎ ‎ 数据统计显示，全世界垃圾年均增速为8.42%，而中国垃圾增速超10%。中国城市生活垃圾累积堆存量已达70亿吨。目前，全国已有2/3的大中城市陷入垃圾包围中，且有1/4城市已无合适场所堆放垃圾。‎ ‎ 随着城市化进程和经济社会的高速发展，垃圾问题已成为近年热议的话题。对于生活垃圾、农业垃圾、建筑垃圾等，如何实施无害化处理，变废为宝，成为每个城市实现可持续发展、建设科学生态系统的重要工作。‎ ‎ 国内外广泛采用的城市生活垃圾处理方式主要有卫生填埋、焚烧发电等。其中，继传统的卫生填埋之后，考虑到垃圾增量、土地资源紧张、循环利用等因素，不少国家开始加大焚烧发电的规划。从20世纪70年代起，一些发达国家便着手通过焚烧垃圾来发电。据统计，目前日本、丹麦、瑞士等国家的生活垃圾焚烧率达到70%~80%。‎ ‎ 不过，焚烧发电也并非是直接“变废为宝”。焚烧是一种能够处理混合垃圾的典型技术，垃圾分类是焚烧的充分条件，它可以起到减少垃圾处理量、减少污染排放量、改善燃烧工况、提高发电效率等作用。受技术和工艺制约，发电时燃烧产生的有毒废气如果得不到有效处理，将严重威胁居民生命健康，这也是居民担忧并导致焚烧厂建设受阻的原因。另外，垃圾发电原理是将纸张、塑料、菜叶等生活垃圾经过分拣、干燥等工序处理后，进行高温焚烧，将焚烧中产生的热能转化为高温蒸汽，推动汽轮发电机发电，发电所需助燃物量大，因此垃圾发电成本很高，投资惊人。目前垃圾分拣存在很大难度，世界上采用垃圾焚烧的城市中约有一半城市没有做到垃圾完全分类。‎ 12‎ ‎ 给垃圾分类是解决问题的有效手段，是世界一些发达国家通行做法。我国垃圾分类仍然困难很大。一方面，巨型垃圾场内建筑与生活垃圾混倒，无必要的分类，使垃圾处理难度加大；一方面，民间自发拾荒大军，在一定程度上变废品为资源，但大多缺乏规范和检验，使垃圾在捡拾、收集、运输、加工过程中造成严重的二次污染。‎ ‎（根据霍文琦《直击城市垃圾之困》改编）‎ 材料二：‎ ‎ 常有人拿垃圾问题来批判工业文明。有学者反驳说，垃圾问题不是工业社会所独有，传统社会也存在。“垃圾”一词，至少从宋代开始，就已经有了与现在大体一致的含义和用法。但是工业化之后的垃圾，无论从量还是从质上看，与“传统垃圾”有着天壤之别，因此，批判的矛头指向了工业文明。‎ ‎ 从质的方面看，批判对象指向了作为工业文明基础的科学与技术。构成“传统垃圾”的物质大多是大自然在自身的漫长演化中产生出来的，来于自然，也容易回到自然，所以传统垃圾即使存在问题，也是局部的、缓慢的；构成现代垃圾的物质则大多是人类在生产生活中制造出来的，这些物质在自然界缺少与之对应的微生物，难以降解。因而，垃圾问题以及与之相关的污染问题、环境问题、生态问题，是科技广泛应用的结果。‎ ‎ 从量的方面看，批判对象指向了工业文明的经济模式与核心理念。工业文明的核心理念就是“赚钱”，整个社会都以资本增值为核心运行。一切经济链条，归根结底，都伴随着物质与能量的转化链条，资本运行起来，则必然以科学技术为利器，不断地把森林、矿藏和天然水体变成各种形态的垃圾——固态垃圾、液态垃圾、气态垃圾等。因而，垃圾问题是内在于工业文明的，在工业文明的社会结构之内是难以解决的。由于垃圾问题之不可解决，工业文明注定是一种不可持续的文明形态。‎ ‎ 近年来，垃圾问题频频成为新闻头条。表明工业文明的惯性过大，及时转向生态文明，人类文明或许才能得以延续。生态文明是超越工业文明的新文明形态。它的建设需要的前提：一是要对工业文明进行全面批判，二是要从各个传统文明中汲取滋养。‎ ‎ 国际“零废弃联盟”在全球推广“零废弃”理念，促垃圾减少。如，洛杉矶克莱蒙的生态屋，经过特殊设计，可最大限度地节省能源和水源；波士顿展出的洛克菲勒•艾比马桶，完全不用冲水，经过自身沉淀，粪便和厨余垃圾自然地转化成有机肥，可以直接送到农田或者花园。‎ ‎（根据田松《在生态文明形态下解决垃圾痼疾》改编）‎ 材料三：‎ ‎ 垃圾资源化可行毋庸置疑。当前，我国已有不少城市提出“垃圾分类”“垃圾资源化”的理念。20世纪九十年代以前，一些地区传统经济发展模式为“资源 → 产品 → 废弃物排放”的物质单向流动。照此运行，其结果必然发生资源和环境两个危机：资源日益减少、废弃物日益增多。因此，需要从根本上尽快改变它，走上人类多年实践总结出来的循环经济发展之路——“资源→产品→再生资源→再生产品”。‎ 12‎ ‎ 这是一种按照自然生态系统模拟出的物质反复循环流动的过程。自20世纪八九十年代起，发达国家以生态理念为基础，提出新型循环经济发展思路。垃圾中的大多数成分是可利用资源，垃圾减量化的目标应放在综合利用上：即先把垃圾分类，再将不同类别的垃圾利用起来，形成再生资源。分开就是资源，混合就是垃圾。当前严峻的环境危机迫使人们对垃圾处理展开一场更加深入的绿色革命。用循环经济的思维对垃圾进行综合利用，使垃圾资源化，生产再生产品，才是垃圾处理的必然趋势。‎ ‎ 垃圾危机也可变成商机。据报道，德国一些企业的服务营业额丰厚；瑞士环保产业有最高效的垃圾再循环处理系统，进口国外的垃圾，经回收处理后，赚取高额回报。这让我们看到垃圾处理的一线曙光。‎ ‎（根据赵章元《用循环经济思维处理垃圾》改编）‎ ‎1. 根据材料，下列关于“垃圾分类"的说法最恰当的一项是(3分)‎ A.垃圾焚烧的必要条件是分类。‎ B.垃圾分类加大垃圾处理难度。‎ C.鼓励拾蘢将有助于垃圾分类.‎ D.垃圾分类可以有限回收资源。‎ ‎2.根据材料，下列对“工业文明”的解释不符合原文内容的一项是(3分)‎ A.工业文明的科学技术制造了难以自然降解的现代垃圾物质。‎ B.现代社会垃圾问题主要源于工业文明中科学技术广泛应用。‎ C.工业文明对资本增殖的追求导致资源不断转变为各种垃圾。‎ D.当前解决工业文明可持续发展问题的关键是解决垃圾问题。‎ ‎3.根据材料，推断下列商品最符合“零废弃”理念的一项是(3分)‎ A. 纽扣电池 B. 纯棉衣物 C.共享单车 D.塑料餐 ‎4.根据“材料二”，简要概括“生态文明”的特征。(4 分)‎ ‎5.请结合三则材料，简要概述解决城市垃圾之困的主要办法。(6 分)(二)现代文阅读1I (本题共3小题，15分)‎ 阅读下面的文字，完成6-8题。‎ 刘姥姥①初见贾母 12‎ 曹雪芹 刘姥姥进去，只见满屋里珠围翠绕，花枝招展，并不知都系何人。只见一张榻上歪着一位老婆婆，身后坐着一个纱罗裹的美人一般的丫鬟，在那里捶腿，凤姐儿站着正说笑。刘姥姥便知是贾母了，忙上来陪着笑，道了万福，口里说：“请老寿星安。”贾母亦欠身问好，又命周瑞家的端过椅子来让坐着。那板儿②仍是怯人，不知问候。‎ 贾母道：“老亲家，你今年多大年纪了？”刘姥姥忙立身答道：“我今年七十五了。”贾母向众人道：“这么大年纪了，还这么健朗。比我大好几岁呢。我要到这么大年纪，还不知怎么动不得呢。”刘姥姥笑道：“我们生来是受苦的人，老太太生来是享福的。若我们也这样，那些庄家活也没人作了。”贾母道：“眼睛牙齿都还好？”刘姥姥道：“都还好，就是今年左边的槽牙活动了。”贾母道：“我老了，都不中用了，眼也花，耳也聋，记性也没了。你们这些老亲戚，我都不记得了。亲戚们来了，我怕人笑我，我都不会，不过嚼的动的吃两口，困了睡一觉，闷了时和这些孙子孙女儿顽笑一回就完了。”刘姥姥笑道：“这正是老太太的福了。我们想这么着也不能。”贾母道：“什么福，不过是个老废物罢了。”说的大家都笑了。‎ 贾母又笑道：“我才听见凤哥儿说，你带了好些瓜菜来，叫他快收拾去了，我正想个地里现撷的瓜儿菜儿吃。外头买的，不像你们田地里的好吃。”刘姥姥笑道：“这是野意儿，不过吃个新鲜。依我们想鱼肉吃，只是吃不起。”贾母又道：“今儿既认着了亲，别空空儿的就去，不嫌我这里，就住一两天再去。我们也有个园子，园子里头也有果子，你明日也尝尝，带些家去。你也算看亲戚一趟。”‎ 凤姐儿见贾母喜欢，也忙留道：“我们这里虽不比你们的场院大，空屋子还有两间。你住两天罢，把你们那里的新闻故事儿说些与我们老太太听听。”贾母笑道：“凤丫头，别和他取笑儿。他是乡屯里的人，老实，那里搁的住你打趣他。”说着，又命人去先抓果子与板儿吃。板儿见人多了，又不敢吃。贾母又命拿些钱给他，叫小幺儿们带他外头顽去。刘姥姥吃了茶，便把些乡村中所见所闻的事情说与贾母，贾母益发得了趣味：正说着，凤姐儿便命人来请刘姥姥吃晚饭。贾母又将自己的菜拣了几样，命人送过去与刘姥姥吃。‎ 凤姐知道合了贾母的心，吃了饭便又打发过来。鸳鸯③忙命老婆子带了刘姥姥去洗了澡，自己挑了两件随常的衣服令给刘姥姥换上。那刘姥姥那里见过这般行事，忙换了衣裳出来，坐在贾母榻前，又搜寻些话出来说。彼时宝玉姊妹们也都在这里坐着，他们何曾听见过这些话，自觉比那些瞽目先生们说的书还好听。‎ 12‎ 那刘姥姥虽是个村野人，却生来的有些见识，况且年纪老了，世情上经历过的，见头一个贾母高兴，第二见这些哥儿姐儿们都爱听，便没了话也编出些话来讲。因说道：“我们村庄上种地种菜，每年每日，春夏秋冬，风里雨里，那里有个坐着的空儿，天天都是在那地头子上作歇马凉亭，什么奇奇怪怪的事不见呢。就像去年冬天，接连下了几天雪，地下压了三四尺深。我那日起的早，还没出房门，只听外头柴草响。我想着必定是有人偷柴草来了。我爬着窗眼儿一瞧，却不是我们村庄上的人。”贾母道：“必定是过路的客人们冷了，见现成的柴，抽些烤火去也是有的。”刘姥姥笑道：“也并不是客人，所以说来奇怪。老寿星当个什么人？原来是一个十七八岁的极标致的一个小姑娘，梳着溜油光的头，穿着大红袄儿，白绫裙子——”‎ 刚说到这里，忽听外面人吵嚷起来，又说：“不相干的，别唬着老太太。”贾母等听了，忙问怎么了，丫鬟回说“南院马棚里走了水④，不相干，已经救下去了”。贾母最胆小的，听了这话，忙起身扶了人出至廊上来瞧，只见东南上火光犹亮。贾母唬的口内念佛，忙命人去火神跟前烧香。王夫人等也忙过来请安，又回说“已经下去了，老太太请进房去罢”。贾母足的看着火光熄了方领众人进来。宝玉且忙着问刘姥姥：“那女孩儿大雪地里作什么抽柴草？倘或冻出病来呢？”贾母道：“都是才说抽柴草惹出火来了，你还问呢。刚说这个了，再说别的罢。”宝玉听说，心里虽不乐，也只得罢了。‎ ‎（有删改）‎ ‎【注】①刘姥姥，一个乡村老寡妇，其女婿家二十年前与贾政的太太王夫人家连过宗。《红楼梦》第六回曾描写她因女婿女儿生活困难到贾府寻求接济，此次到贾府是带着家产的果蔬来报恩。②板儿，刘姥姥的外孙。③鸳鸯，贾母的大丫鬟。④走了水，失火的委婉说法。‎ ‎6．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）‎ A．开头通过刘姥姥的视角描写贾母房里围绕着贾母的人和贾母当时“歪”在榻上的姿态，表现了贾母在贾府的地位。‎ B．文中有两处对板儿的描写，这两处描写虽属闲笔却不可或缺，既增强了故事的真实性，又可以陪衬主要人物，还能使叙述更显灵活。‎ C．“凤姐知道合了贾母的心，吃了饭便又打发过来”一句，在平常的叙述中把凤姐的善于逢迎、贾母和刘姥姥地位的巨大悬殊都表现了出来。‎ D．贾母把家中失火归咎于刘姥姥讲故事说到了抽柴草，这并非贾母的真实的想法，而是为阻止宝玉继续打听故事结尾找的借口。‎ ‎6．小说中说刘姥姥经历过世情，她的这个特点表现在哪些方面？请简要分析。（6分）‎ ‎8．小说写刘姥姥和贾母的谈话有详有略，这样安排的好处是什么？请简要分析。（6分）‎ 二、古代诗文阅读（38分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4题，21分）‎ 阅读下面的文言文，完成9-12题 12‎ 华佗字元化，沛国谯人也。游学徐土，兼通数经。沛相陈珪举孝廉，太尉黄琬辟，皆不就。又精方药，其疗疾，合汤不过数种，心解分剂，不复称量，煮熟便饮，语其节度，舍去辄愈。若当灸，不过一两处，每处不过七八壮，病亦应除。若当针，亦不过一两处，下针言“当引某许，若至，语人”。病者言“已到”，应便拔针，病亦行差。若病结积在内，针药所不能及，当须刳割者，便饮其麻沸散，须臾便如酔死无所知，因破取。府吏兒寻、李延共止，俱头痛身热，所苦正同。佗曰当下之延当发汗或难其异佗曰寻外实延内实故治之宜殊即各与药，明旦并起，佗行道，见一人病咽塞，嗜食而不得下，家人车载欲往就医。佗闻其呻吟，驻车往视，语之曰：“向来道边有卖饼家,蒜齑大酢,从取三升饮之,病自当去。”即如佗言，立吐蛇一枚，县车边，欲造佗。佗尚未还，小儿戏门前，逆见，自相谓曰：“似逢我公，车边病是也。”疾者前入坐，见佗北壁县此蛇辈约以十数。佗之绝技，凡此类也。然本作士人，以医见业，意常自悔，后太祖亲理，得病笃重，使佗专视。佗曰：“此近难济，恒事攻治，可延岁月。”佗久远家思归，因曰：“当得家书，方欲暂还耳。”到家，辞以妻病，数乞期不反。太祖累书呼，又敕郡县发遣。佗恃能厌食事，犹不上道。太祖大怒，使人往检，若妻信病，赐小豆四十斛，宽假限日；若其虚诈，便收送之。于是传付许狱，考验首服。荀或请曰：“佗术实工，人命所县，宜含宥之。”太祖曰：“不忧，天下当无此鼠辈邪”遂考竟佗。‎ ‎（节选自《三国志-魏书•华佗传》）‎ ‎9. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）‎ A.佗曰/等当下之延/当发汗或难/其异/佗曰/寻外实延/内实/故治之宜殊/‎ B.佗曰/寻当下之/延当发汗/或难其异/佗曰/寻外实/延内实/故治之宜殊/‎ C.佗曰/寻当下之/延当发汗或难/其异/佗曰/寻外实/延内实故/治之宜昧/‎ D.佗曰/寻当下之延/当发汗/或难其异/佗曰/寻外实延/内实故/治之宜殊/‎ ‎10. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A.游学，指离家到远处求学。游学精神可湖源于春秋战国时期，道家追求的逍遥游是现代游学的始源。‎ B.孝廉，汉代选举官员的科目。汉代推举孝悌、清廉之士的察举制与征辟相反，自下而上选拔官员。‎ C.士人，文中指读书人。在崇儒社会，读书人普遍把《礼记·大学》中提出的“修齐治平” 作为理想。‎ D.郡县，行政区划名。郡县制是古代中国在中央集权体制下，实行郡、县两级管理的地方行政制度。‎ ‎11. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）0分）‎ A.华佗精通方药，谙熟于心。他治疗疾病，所配药汤剂并不多；且对所用药物，心中能估算岀分量，不用再称量。‎ B.华佗医术高明，精于辨证。给病症相同的兒寻、李延治病时，他能准确辨别病因的不同，釆取不同的治疗方法。‎ 12‎ C.华佗医者仁心，主动救治。在路上偶然遇到患者，他主动前去救治，让患者饮用三升蒜泥和酸醋，治好患者。‎ D.华佗不畏强权，身死狱中。他为太祖治病，回家却延期不返，在郡县多次写信召而无果后，惹怒太祖，被拷问致死。‎ ‎12.把文中画横级的句子翻译成现代汉语。（12分）‎ ‎（1）佗行道，见一人病咽塞，嗜食而不得下，家人车载欲往就医。（4分）‎ ‎（2）距关，无内诸侯，秦地可尽王也.（3分）‎ ‎（3）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（5分）‎ ‎（二）古代诗歌阅读，（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首唐诗，完成13-14题。‎ 深湾夜宿 王勃 津涂①临巨壑，村宇架危岑②。‎ 堰③绝滩声隐，风交树影深。‎ 江童暮理楫，山女农调砧④。‎ 此时故乡远，宁知游子心。‎ ‎【注】①津涂：道路。②岑：小而高的山。③堰：拦河蓄水的土坝。④砧：捣衣石。‎ ‎13．下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的一项是（3分）‎ A．夜宿的深湾是个偏僻的地方，道路面对巨大的山谷，村子建在危险的山上。‎ B．一个“隐”字，写滩声时隐时现地传来，可想象出诗人凝神远听的神态。‎ C．一个“深”字，写出江边的树木随风起伏，树影晃动时的情景。‎ D．前三联，写出诗人眼中的异乡景色风情，第四联抒发游子乡思，情景相生。‎ ‎14．诗的第三联描写了怎样的图景？表达了诗人怎样的思想感情？（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，8分）‎ ‎15.补写出下列句子中的空缺部分。‎ 12‎ ‎(1)《子路、曾哲、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子问志，四个弟子分别回答了自己的志向，也引发孔子不同的评价，其中“ ， ”两句交代了子路的回答让孔子微微一笑的缘由。‎ ‎(2)杜牧《阿房宫赋》中用“ ， ”两句讽劝当朝统治者不要重蹈亡秦的覆辙。‎ ‎(3)六国论)中的“ ， ”用古人的一个譬喻，准确形象地阐明了赂秦的严重危害。‎ ‎(4)王安石《桂枝香·金陵怀古》中“ ， ”两句采用怀古伤今的手法，感叹六朝繁华不再，委婉地流露出作者对北末王朝不能励精图治的不满情绪。‎ 三、语言知识与运用(18 分)‎ ‎16.对下列句子中加点词的解释都正确的一项是(3分)‎ A.夫子晒之 哂:微笑 ‎ 度，然后知长短 度：考虑 B.肆其西封 肆:任意 旦日不可不蚤来谢项王 谢:道歉 C.拔三川之地 拔:攻取 第以今日事势观之 第:只是 D.振之以成怒 振:同“震”,震撼 不复一一自辨 辨:同“辩”，分辨 ‎17.下列句子中加点词的用法，分类正确的一组是(3分)‎ ①如会同，端章甫 ②王无异于百姓之以王为爱也 ‎③沛公欲王关中 ④若不阙秦，将焉取之 ‎⑤欲辟土地，朝秦楚 ⑥朝济而夕设版焉 ‎⑦吾得兄事之 ⑧燕赵之收藏 A.①③/②⑧/④6/⑤⑦ B.①3/②/④⑤/⑥⑦/⑧‎ C.①⑥/②④/③⑦/⑤⑧ D.①⑥/②①⑤/③⑦/⑧‎ ‎18.下列对有关文学文化常识的解释，不正确的一项是(3分)‎ A.童子，少年，未成年的男子；冠者，成年人，古代男子在二十岁时行加冠礼，表示成年。‎ 12‎ B.古代室内最尊的座次是坐西面东，其次是坐南面北，再次是坐北面南，最后是坐东面西。“张良西向侍”，地位最卑。‎ C宗庙，古代天子、诸侯供奉祖宗牌位的地方；庠序，古代的地方学校，后泛指学校；下陈，古代殿堂下放置礼品、战列婢妾的地方。‎ D.《左传》是我国现存第一部叙事详细的编年体史书，长于记述辞令，叙事简洁；《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，叙事详备，写人生动。‎ ‎19.在下面-段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切。逻辑严密，每处不超过15个字。(4分)‎ 智慧农业就是将物联网技术运用到传统农业中去，运用传感器和软件通过移动平台或者电脑平台对农业生产进行控制，使传统农业更具有“智慧”。智慧农业是农业发展的新方向，但是，农业知识的表达十分复杂，行业内的“缄默知识"、经验方法等要转化为数字表达十分困难。农业数据个性化程度比较高，在这个区域、这个品种适合的农业数据，在另一个区城、另一个品种未必适合，这些都导致智慧农业的业务门槛相对较高。智慧农业早期投入大，回收期长， ① ;但是科技巨头、 上市公司更注重长期效益，他们将努力克服困难，布局智慧农业。中国农业未来市场规模巨大，会吸引更多的资源向智慧农业集聚。我们有理由相信， ② 。 ‎ ‎20.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅。不超过70个字。(5分)‎ 国家发布了《关于加快推进全国青少年冰雪运动进校园的指导意见》，要求加快发展青少年冰雪运动。指导意见要求，切实加强冰雪师资队伍建设，加大青少年冰雪运动场地建设和经费投入，做好冰雪进校园之前的一切资源统筹工作。 重点面向东北、华北、西北地区遴选冰雪运动特色学校，设立校园冰雪改革试验区。到2020年计划遴选2000所冰雪运动特色学校，2025 年达到5000所。各地要贯彻落实国家体育与健康课程标准，把冰雪运动纳入体育课教学。 ‎ ‎ 四、写作(60分)‎ ‎21.阅读下面的文字，按照要求作文。‎ 材料一: 2020年1月中旬，当时新型冠状病毒感染肺炎疫情还没有引起广泛重视，全国人民还沉浸在即将过年的喜悦中，是中国工程院院士钟南山的几句话叫醒了所有人:“这个病毒肯定是人传人。”“没有特殊情况，不要去武汉。”然而，就在1月18日，84岁的钟南山再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长，赶赴武汉防疫最前线。17年前抗击“非典”时，钟南山就立下了汗马功劳，如今他再次成为“最美逆行者”。‎ 材料二:疫情汹涵，至1月28日，全国各地支援湖北武汉的医务人员将近6000名，不仅有北协和、南湘雅、东齐鲁、西华西等中国医疗界最顶尖的“王炸”会师武汉，也有其他各省份的医疗天团积极支援湖北。他们“不计报酬，无论生死”,奔赴抗疫一线。‎ 12‎ 材料三:根据网络直报数据，截至2月11日24时，全国共报告医务人员确诊病例1716例，占到全国确诊病例的3.8%; 6位医务人员不幸去世，占全国死亡病例的0.4%。‎ 读了以上材料，你有怎样的感悟与思考?请结合以上三则材料，以中学生“李克难”同学的名义，给援鄂医务“逆行者”写一封慰问信。表达感激与敬意。‎ 要求:结合材料，自拟标题，自选角度，确定立意；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 ‎ 高一语文参考答案及评分标准 ‎1.D（A 项，“垃圾焚烧的必要条件是分类”错误，材料一第四段说的是“垃圾分类有利于焚烧”，故 A 项曲解原文。 B 项，“垃圾分类加大垃圾处理难度”错误，据“目前垃圾分拣存在很大难度”可知，不是“加大垃圾处理难度”，而是有利于垃圾处理，只是目前垃圾分拣有很大难度。C 项，“鼓励拾荒将有助于垃圾分类”错误， 依据材料一最后一段“拾荒大军，虽在一定程度上变废品为资源……加工过程中造成严重的二次污染”可知，“有助于”说法片面，以偏概全） ‎ ‎2.D（D 项 ，“当前解决工业文明可持续发展问题的关键是解决垃圾问题”错误，材料二第三段“垃圾问题是内在于工业文明的……工业文明注定是一种不可持续的文明形态”可知，原文说的是垃圾问题不可解决，工业文明注定是一种不可持续的形态，故 D 项反向推导不成立）‎ ‎ 3. B（“零废弃”顾名思义指的是对垃圾尽可能做到百分之百的回收利用，不废弃掉任何东西。ACD 中的物品都只能回收利用一部分，而仍然会有一些是无法利用、甚至有害于环境的）‎ ‎4.①生态文明从各个传统文明中汲取滋养，生态文明对工业文明进行全面批判，超越工业文明；②生态文明是可持续发展的人类文明。‎ ‎5.（1）对垃圾进行分类处理，焚烧发电，变废为宝；（2）建立生态文明，倡导“零废弃”理念，减少垃圾产生；（3）用循环经济模式处理垃圾问题，使垃圾资源化。‎ ‎6．D（根据前文失火后，贾母“忙命人去火神跟前烧香”判断，贾母即使不认为讲故事说到抽柴草就引发火情，至少也认为不吉利，所以选项说“是为阻止宝玉继续打听故事结尾找的借口”是错误的）‎ ‎7．①善察言观色，颇有眼光。虽没见过，但根据神态和周围人的表现就能一眼认出贾母；在谈话的过程中，能准确判断贾母和宝玉姊妹的喜好。②知自己身份，行为谨慎。一见贾母忙上前请安；贾母问话，忙立身回答。③懂投人所好，很会说话。称贾母为“老寿星”，不断恭维贾母享福并表示羡慕；见贾母和宝玉姊妹喜欢听自己讲话就编故事给他们听。（6分，每个要点2分，意思对即可）‎ ‎8．（1）详写刘姥姥与贾母初见时的谈话及刘姥姥编的故事，突出表现主要人物的身份、地位、个性。（2）略写刘姥姥搜寻乡村逸事等内容，有利于故事情节的推进，兼顾对主要人物（宝玉姊妹）和场面的描写。（3）使行文疏密有致，张弛有度，富于变化。（6分，每个要点2分，意思对即可）‎ 12‎ ‎9. B（ “寻当下之”“延当发汗”是并列结构，是说倪寻和李延的不同治疗方法，各自断开，排除AD项；“或”是“有人”，做“难其异”的主语，应与上句断开，排除C） ‎ ‎10. A（“《乐》”不是，应是《周易》） ‎ ‎11. D（“郡县多次写信召”有误，属张冠李戴。见“太祖累书呼，又敕郡县发遣”，是“太祖”多次征召）‎ ‎12. （1）华佗在路上行走，见到一个人有咽喉梗塞的病，特别喜欢吃东西却又咽不下去，家里人用车拉着他想去求医诊治。（4分。重点词语“病”“嗜”“车”“就医”每个1分）‎ ‎（2）把守住函谷关，不要放诸侯进来，秦国的土地可以全部占领而（以此）称王。（3分。重点词语“距”“内”“王”每个1分）‎ ‎（3）如果凭着偌大的天下，自降身份追随六国灭亡的前例，这就又在六国之下了。‎ ‎（5分。重点词语“苟”“下”“故事”“是”每个1分，“天下之大”定语后置1分）‎ ‎13．A（A项错在对诗中“危”的理解上，这里“危”不是指危险，是高的意思）‎ ‎14.描写了一幅夜幕劳作图。（1分）天已入暮，江上的儿童还在辛勤地划船，（1分）山中的妇女还在捶洗衣裳；（1分）表达了诗人对劳动人民的辛苦劳作的深厚同情。（3分）‎ ‎15.（1）为国以礼 其言不让 （2）后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 ‎（3）以地事秦 犹抱薪救火 （4）六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿（8分，每句1分，错一处该空不得分）‎ ‎16.C（A项，度：丈量。B项，肆：延伸、扩张。D项，振：同“震”，威吓）‎ ‎17.B（①③名词作动词，②形容词意动用法，④⑤使动用法，⑥⑦名词作状语，⑧动词做名词）‎ ‎ 18.B（应是“其次是坐北面南，再次是坐南面北”）‎ ‎19. ① 短期内难以看到经济效益 ②智慧农业发展前景良好（4分。每处2分，意思对即可）‎ ‎20.（1）国家发布指导意见；（2）要求加快发展青少年冰雪运动；（3）做好资源统筹工作；（4）遴选冰雪运动特色学校；（5）把冰雪运动纳入体育课教学。（5分。每个要点1分，意思对即可）‎ ‎21.参照2019年高考作文评分标准。以44分为切入分。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 参考译文：‎ ‎ 华佗字元化，是沛国谯县人。他在徐州一带游历求学，又通晓几部儒家经典。沛国丞相陈珪推举他为孝廉，太尉黄琬征召他做官,他都没有前往。又精通医方和药物，他治疗疾病,‎ 12‎ ‎ 配药汤剂不过几种药物，心里知道药的分量，不用再称量，煮熟了就让病人喝下去，告诉病人服药的方法和禁忌，他离开后病人的病就痊愈了。如果应当艾灸，不过选一两处穴位，每处不过灸七八下，病痛也就消除了。如果应当扎针,也不过选一两处穴位，进针时对病人说:“针应当延伸到某处，如果到了，就告诉我。”病人说“已经到了”，就立刻拔出针来，病人的病也很快就好了。如果疾病在身体内部结积,针刺和药力都不能达到，应当需要剖开切除的话，就给病人喝他的麻沸散，一会儿病人就像醉死一样什么都不知道了，于是剖开腹腔取出结积物。府吏倪寻、李延一同来到华佗处治病，他俩都是头疼身体发热，病的痛苦正好相同。华佗说:“倪寻应该把病泄下来，李延应当发汗。”有人提出疑问说为什么病情相同但用药不同，华佗说:“倪寻是外实，李延是内实，所以治疗他们的方法应当不同。”于是给他们不同的药, 第二天早上他们俩的病全都好了。华佗在路上行走，见到一个人有咽喉梗塞的病，特别喜欢吃东西却又咽不下去，家里人用车拉着他想去求医诊治。华佗听到他的呻吟声，停下车前往探视，告诉他说:“我刚才来的路边有个卖饼店，店里面有蒜泥和酸醋，从那里取三升喝下去，病自然会消除。”病人就按照华佗的说法做了，立刻吐出一条蛇，他把蛇悬挂在车边， 想去拜访华佗。华佗还没有回家,他的小孩子正在门前玩耍,迎面看见了，就自言自语地说:“这些人好像遇到我父亲了，车边的病物(指悬挂的蛇)就可以证明这一点。”病人上前进了华佗家就座，看见华佗家的北墙上悬挂着这种蛇，大约有几十条。华佗的绝妙医术，大致都是这样一类的。然而他本来是个读书人，却把从医作为职业，心里经常懊悔自己的选择，后来太祖亲自处理国事，得了很严重的病，让华佗专门为他诊治。华佗说:“这病短时间很难治好，长久实施治疗，可以延长寿命。”华佗长久远离家乡很想回去，于是说:“刚刚收到家信，正想暂时回一趟家。”回到家后，他用妻子生病推辞，多次请求延长假期不想返回。太祖多次写信召他回来，又命令郡县把他发派遣回原职。华佗依仗自己的才能而又厌恶干受人役使的事，还是不肯上路。太祖非常生气，派人前往查看。如果华佗的妻子确实有病，就 赐给他四十斛小豆，放寬回来的期限；如果他是说谎欺骗，就把他拘捕押送回官府。于是华佗被移送交付许昌监狱，经审魏他招供认罪。荀或求情说:“华佗的医术确实高超，关系到人们的生命，应当宽容赦免他。”太祖说:“不必担心，天下难道会没有这种小人物吗?”于是将华佗拷打审问至死。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 12‎