河北省邢台市第二中学2020届高三上学期开学考试语文试题 Word版含解析

河北省邢台市第二中学2020届高三上学期开学考试语文试题 Word版含解析

‎2017级高三上学期返校月考语文试题 命题人 黄圆圆 审核人 潘玉欣 一、现代文阅读 ‎（一）论述类文本阅读 阅读下面的文字,完成下列小题。‎ 警惕悬浮的“伪现实”电视剧 当前,电视剧创作正以强有力的姿态向现实回归。《人民的名义》《鸡毛飞上天》《情满四合院》《生逢灿烂的日子》等一系列优质的现实题材作品,成为2017年中国电视剧最为瞩目的收获。‎ 在五部委联合下发《关于支持电视剧繁荣发展若干政策的通知》、中国视协发布重点现实题材电视剧剧本征集等的推动下,2018年被看作是“现实主义回归年”,观众对现实题材创作充满期待。‎ 热潮之下,一些“伪现实”题材电视剧却在滥竽充数。‎ 有的剧集悬浮于生活披着。披着“现实题材”的外衣,本质依然是换汤不换药的偶像剧。虽然选取当下为时代背景,剧情却是被柔光镜过滤后的生活,满是华服、跑车、奢侈品、高档酒店的消费符号和“霸道总裁爱上我”的网文套路,不接地气,细节失真,迎合的是感官愉悦,而非艺术审美。比如前不久播出的《谈判官》,聚焦高端谈判专家这一不为公众热悉的精英群体可惜的是,本该成为剧情核心的谈判技巧、职业伦理成了恋爱情节的点缀,主人公三言两语搞定谈判,缺乏说服力,现代职业包裹的还是套路化的剧情。‎ 有的剧集悬浮于时代。现实题材不等于现实主义,现实主义的本质是一种创作理念和创作手法。它不是简单按照一比一的比例或者一加一等于二的逻辑来描绘现实,而是要从真实的人、事、物和客观的历史逻辑出发,通过对当下和过往两种时空的准确把提,呈现其发展轨迹和规律,触发人们对现实生活的观照。所以,现实主义作品一定是勇于直面现实,介入现实,富于时代性,有助于建构和引领社会价值观的反观当下部分现实题材作品题材重复、视野狭,止步于对生活汤汤水水的浅层复刻,有的家庭伦理剧只有家庭生活没有社会生活,有的都市言情刷依然在贩卖陈腐的价值观,远远落后于新时代的社会变迁丰富多元的现实生活,无法满足成熟观众的审美诉求,日益增长的对于美好生活的期待。‎ 有的剧集悬浮于人性。优秀电视剧在反映生活的同时揭示人性,在情节的铺展中让观众实现生活的预演,以符合生活逻辑和事理逻辑的人物形象树立主流价值观,引发共鸣给人以启迪。经典作品总是与典型人物相伴而生。回顾那些让我们久久感动、引发广泛社会影响的电视剧,我们难以忘怀的一定是源于生活,典型独特的“这一个”人物形象,比如《激情燃烧的岁月》里的石光荣、《士兵突击》里的许三多、《历史的天空)里的姜大牙、《潜伏》里的余则成、《亮剑》里的李云龙……然而,当下一些现实题材电视剧追求狗血的戏剧冲突，开着情节的列车狂奔,却将人物留在了始发地。表现婆媳关系就陷于一地鸡毛,表现职场关就陷于腹黑阴谋,表现两性关系就陷于三角恋……单薄的创作路径下是脸谱佗的人物以无病呻吟、小情小爱、笑闹取代对人物的深入刻画和人性的探寻追问,既不符合生活的真实也不符合艺术的真实。‎ 追问这些“伪现实”题材电视剧的生产过程,我们会发现,造成其悬浮的原因是多方面的。随着近年影视行业的持续高温,越来越多的人才和资本加入,为行业持续发展给入新鲜血液,成为产业不断升级的基础。与此同时,一些行业之外的资本人力大量涌入,影视行业在快速发展的同时,建设与之匹配的制度、法规甚至是行业共识和道德约束成为当务之急。不断做大的影视蛋糕,生产新的神话,也生产诱惑和泡沫。在这当中,有人抱以投机心态,把现实题材和现实主义作为迎合主管部门的标签:有的是進逐市场热点,将影视剧创作等同于快消品生产,把大IP加流量明星作为判断市场收益的依据,而不顾电视剧作为文艺作品本身的规律和价值;还有的是创作者与创作对象、创作手法错位,缺少对生活本质的提炼,对社会发展的认知,对时代精神的把握,甚至是自身缺少文化修养和价值。‎ 实际上,影视剧的创作、生产、接受、批评是一个不可分割的整体。“伪现实”题材电视剧混淆视听,不仅背离现实题材和现实主义的常识,伤害了那些专注现实主义创作，以工匠精神打磨作品的从业者,更为严重的是会伤害观众信任与市场秩序。‎ 改革开放40年来,现实题材一直是电视剧创作的重镇。几代影视人在现实主义指引下创作一批批经典作品,那些由生活提纯的韵味、诗意和思想成为一代代观众的文化食粮。新时代赋予现实主义强大的生命力,赋予现实题材辽阔的生长空间。真情书写新时代的中国故事,形塑我们时代的主流价值观,是影枧行业理应承担的使命与担当。‎ ‎(摘编自人民报《警惕悬浮的“伪现实”电视剧》)‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是 A. 当前,电视剧创作正以强有力的姿态回归现实,涌现现实主义创作热潮,因此一批优秀现实主义题材作品应运面生。‎ B. ‎ 悬浮于生活的“伪现实”题材电视剧,为了迎合观众的感官愉悦,不仅用柔光镜过滤剧情,还用“青春偶像”的外衣来掩盖其本质。‎ C. 当下部分现实题材作品,远远落后于新时代的现实生活,.无法满足成熟观众的审美诉求和日益增长的对于美好生活的期待。‎ D. “伪现实”题材电视剧悬浮的原因是一些行业之外的资本人力大量涌入,投资者抱着投机心态,追求市场收益最大化。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 A. 文章开头从2017年中国电视剧瞩目的收获和对2018年“现实主义回归年”的展望期待入手,引出对当前“伪现实”题材电视剧的思考。‎ B. 文章详细展示了“伪现实”题材电视剧的三个具体表现,探究其产生原因,分析其危害性,指明解决的方向,条理清晰,发人深省。‎ C. 文章主体部分使用举例论证和比喻论证,证明当前一些“伪现实”题材电视剧在滥竽充数,提醒人们要警惕这些悬浮的“伪现实”电视剧。‎ D. 文章末段指出,要解决“伪现实”电视剧的问题,影视行业应真情书写新时代的中国故事,形塑我们时代的主流价值观,承担起使命与担当。‎ ‎3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是 A. 只要《谈判官》创作团队能够紧扣谈判技巧、职业伦理这一核心剧情,去掉恋爱情节的点缀,就不会沦为一部“伪现实”电视剧。‎ B. 现实题材电视剧追求刷情的戏剧冲突无可厚非,但同时一定要塑造源于生活、典型独特的人物形象,否则难以感动观众,引发广泛社会影响。‎ C. “伪现实”题材电视剧会带来众多危害,相关部门警惕之余,应该建设与影视行业匹配的制度,法规甚至是行业共识和道德约束。‎ D. “伪现实”题材电视剧背离现实题材和现实主义的常识.混淆视听,是对那些关注现实主义创作,以工匠精神打磨作品的从业者的伤害。‎ ‎【答案】1. C 2. C 3. A ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 试题分析：此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。题中A项，强加因果，“电视剧创作正以强有力的姿态回归现实，‎ 涌现现实主义创作热潮”和“一批优秀现实主义题材作品应运面生”没有必然的因果关系；B项，“用‘青春偶像’的外衣”错，原文是“披着‘现实题材’的外衣”；D项，以偏概全，第7自然段概括了“伪现实”题材电视剧悬浮的多方面的原因。‎ ‎【2题详解】‎ 试题分析：此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。题中C项，文章主体部分没有使用比喻论证，且不是证明“当前一些‘伪现实’题材电视剧在滥竽充数”，而是证明现实主义题材电视剧与“伪现实”题材电视剧有本质的区别，便于读者甄别这两个概念。‎ ‎【3题详解】‎ 试题分析：此题考核归纳内容要点的能力，侧重根据文意进行推断。重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。题中A项，“只要……就……”表述绝对化。‎ 点睛：归纳内容要点，概括中心意思重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。‎ ‎（二）实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 材料一：‎ 在直播平台‘靠主播表演“起家”之后，直播答题显然是迄今为止最成功的尝试。这一新鲜的娱乐活动吸引了大量用户，给各个平台带来了巨额流量和广告收入。虽然这不是“一劳永逸”的交易，活动过程中也呈现出很多问题，但我们仍能从中感受到创新的魅力。‎ 直播答题刚出现时，各路资本就蜂拥而上，足见资本对创意的渴求。当新的创意出现时，不一定成熟完美，但可能让我们大开眼界。比如美国HBO电视网最近推出了有史以来第一部交互美剧，整部剧可以在一个App上观看，剧中的角色通过小视频分别介绍，观众能在App上选择自己感兴趣的线索跟踪剧情发展，选择新的故事线。‎ 当然，我们不能无视某些平台数据造假和虚假宣传、各种“外挂”带来的技术和规则漏洞等问题，在我国网络监管逐渐走上正轨的今天，唯有严肃对待并及时攻克这些问题，方谈得上为下一次探索积累经验。‎ ‎（选自《直播答题凉了，探索精神不灭》）‎ 材料二：‎ ‎（选自《2017～2018中国直播答题热点专题报告》）‎ 材料三：‎ 对各网络直播平台而言，益智问答以“知识竞赛”的面貌重塑了直播行业以往的形象，同时也收割了新的流量和用户，这一模式的推出或其本身就是直播行业与过往“低俗”形象进行切割的努力。对参与的网友而言，直播答题开辟了新的娱乐消遣方式，甚至是“益智、娱乐、赚钱三不误”。但对于这种高热度的、全民均可参与的游戏，越是火爆，越需要冷静审视。如果说知识付费是让用户花钱买知识，直播答题俨然就是反其道而行之，给了不少人“靠知识赚钱”的幻觉。从火爆程度来看，显然后者更胜一筹。只是，知识付费也好，直播答题也罢，自始至终，知识都不是核心，而更多的是实现某种商业目的和全民娱乐的工具。不过，越热闹我们越要清醒地认识到，热钱开道并不等于创新。当热钱退去、用户参与积极性降低，拿什么来捍卫一个行业的存在价值？‎ ‎（选自《直播答题：热钱开道不等于创新））‎ 材料四：‎ 融合了学知识、娱乐性以及赚钱等多方面的新型直播答题，既挽救了日渐衰落的直播行业，又在一定程度上创新了娱乐答题节目。在以往的答题节目中，类似于《开心辞典》等，只有嘉宾可参与其中，观众只是作为旁观者，但是在直播答题中，每一个人都可以是主角，从而掀起了一股全民都来参与的浪潮。但是问题也随之而来，相较于以往传统的答题节目，在基数庞大的用户群体中，我们很难规范直播答题用户的作弊行为。这需要商家采取必要的措施，比如建立相关的防作弊体系，健全相应的惩罚机制等。‎ 对于赢得了奖金的用户，谁来保证奖金到账呢？没有相关的规范，光靠商家的信誉是行不通的，要知道没有相关部门的制度保障，就无法获得足够的安全感，这是民众对政府部门信赖的体现，也是政府部门的职责所在。除此，一些常识性的题夹杂着商家的广告，我们不得不思考直播答题中的题目是否会随着时间的推移而转向低俗化，这需要相关部门加强监管，规范节目内容。‎ ‎（选自《直播答题行业该如何规范》）‎ ‎4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 A. 直播答题虽然在实施过程中出现了一些问题，但它给直播行业带来了创新，给直播平台带来了不小的收入，值得肯定。‎ B. 直播行业以前给人“低俗”的印象，而直播答题与其不同，这种新型直播形式有可能将直播行业从衰落的趋势中挽救出来。‎ C. 直播答题出现火爆场面与其开辟了新的娱乐方式，从而既可以让人学知识，也可以让人娱乐，还可让人赚钱有很大的关系。‎ D. 现在的直播答题，全体社会民众都参与其中，每个人还都可以是主角，真可谓是身在其中，学在其中，乐在其中。‎ ‎5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 美国HBO电视网交互美剧是一种新的创意，给观众提供了多种剧情，观众可以根据自己的兴趣选择剧情。‎ B. 大多数人对直播答题持乐观态度，当然，也有44. 8%的人对直播答题持否定态度，认为平台缺乏公信力。‎ C. 近年来，我国在线直播用户数呈上升趋势，2018年的人数预计达到新高，但相比前一年，增长率会有所下降。‎ D. 知识付费和直播答题两者都把“知识”作为实现某种商业目的和全民娱乐的工具，我们对此应当有清醒的认识。‎ ‎6. 目前我国直播答题存在哪些问题？商家、政府等该如何对其进行规范？请根据材料简要概括。‎ ‎【答案】4. D 5. B ‎ ‎6. 第一问：某些平台数据造假和虚假宣传、各种“外挂”带来的技术和规则漏洞等；热钱开道，这并不等于创新，难以持久；直播答题用户的作弊行为，保证奖金到账等相关的规范不够等。第二问：商家采取必要的措施，建立健全相应的机制。政府部门给予制度保障。相关部门加强监管，规范节目内容。‎ ‎【解析】‎ ‎【4题详解】‎ 试题分析：题干是“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是”。本题考查对文中重要内容的理解与分析能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。D项，本题考查理解文中重要内容的含意的能力。“全体社会民众都参与其中”错误，范围不当。应是“全民均可参与”，这不等于全民都已参与。‎ 点睛：此类题目答题时应注意分清答题的区域，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷换概念等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。分析推理类题目较难，答题时首先浏览选项，在文中找到选项对应的区位，然后仔细分析对照，从中找到与原文表述有出入的答案，就可以做出正确选择。‎ ‎【5题详解】‎ 试题分析：题干是“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是”。本题考查筛选并整合文中信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。B项，“有44. 8%的人对直播答题持否定态度”分析错误。从材料二可看出，对直播答题持否定态度，不看好的占21. 0%。在这21. 0%的人中有44. 8%的人认为平台缺乏公信力。‎ ‎【6题详解】‎ 试题分析：题干是“目前我国直播答题存在哪些问题？商家、政府等该如何对其进行规范？请根据材料简要概括。”本题考查对文中重要内容的分析、筛选、整合的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后对文中重要内容要认真分析、筛选、整合。本题有两个小问，要分开来回答。材料一说“当然，我们不能无视某些平台数据造假和虚假宣传、各种“外挂”带来的技术和规则漏洞等问题”‎ ‎。材料三说“直播答题俨然就是反其道而行之，给了不少人‘靠知识赚钱’的幻觉。从火爆程度来看，显然后者更胜一筹。只是，知识付费也好，直播答题也罢，自始至终，知识都不是核心，而更多的是实现某种商业目的和全民娱乐的工具。不过，越热闹我们越要清醒地认识到，热钱开道并不等于创新。”这样难以持久。“但是问题也随之而来，相较于以往传统的答题节目，在基数庞大的用户群体中，我们很难规范直播答题用户的作弊行为。”“这需要商家采取必要的措施，比如建立相关的防作弊体系，健全相应的惩罚机制等。”“对于赢得了奖金的用户，谁来保证奖金到账呢？”也就是说：直播答题用户的作弊行为，保证奖金到账等相关的规范不够等。针对以上问题，材料四中说：“没有相关的规范，光靠商家的信誉是行不通的，要知道没有相关部门的制度保障，就无法获得足够的安全感，这是民众对政府部门信赖的体现，也是政府部门的职责所在。除此，一些常识性的题夹杂着商家的广告，我们不得不思考直播答题中的题目是否会随着时问的推移而转向低俗化，这需要相关部门加强监管，规范节日内容。”商家采取必要的措施，建立健全相应的机制；政府部门应该给予制度保障；相关部门加强监管，规范节目内容，对其进行规范操作。本题要先找到问题，再对症下药，找到解决问题的办法。‎ ‎（三）文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题 山顶的海风 胥得意 当罗布在电视上第一次看到无边无际的大海后，他便知道了高原上那些叫海子的地方不是大海，而是湖泊。藏区的人们世代在高原上生活，他们把雪山脚下或是草地上面的湖泊叫成海，是因为他们觉得眼前的这片水域太大了，像是他们心中的海。‎ 罗布想要走出高原，他想拥有一片真正的大海。自从有了这个梦想之后，他几乎天天都在做着关于大海的梦。罗布想象不出大海的样子，哪怕是海在翻卷着浪花，推打着海岸，但那只是电视里的画面，根本闻不到海的味道。‎ 罗布想要去看大海。但这只是梦想，他的祖祖辈辈都在高原上，没有一个人去过海边。尤其是当爷爷听说罗布想看大海时，爷爷笑了，说咱们高原上处处都有海子。‎ 又一年征兵开始了，让罗布惊喜的是要从家乡征一批海军。当得知这个消息时，罗布像是疯了一样，他央求阿爸一定允许他报名参军。‎ 阿爸没有阻拦他，只是问：“难道不是海军你就不想去了么？”‎ 罗布说：“不论是什么我都会好好干，可是我最喜欢的还是海军。”‎ 罗布如愿以偿了。当他领到水兵服的时候，他觉得梦想成真了。那天，他在草原上飞快地狂奔，雪山在飞舞，草地在旋转。“我听到了大海的呼唤。”罗布的喊声，一直飞向湛蓝的天空。‎ 新兵营在城市的郊区。几乎每一个夜深人静的晚上，罗布都能隐隐地听到军舰的汽笛声，浑厚悠远。每一个梦里，军舰都能在罗布的眼前出现。可是，每次醒来，只能听到战友们轻轻的鼾声。‎ 罗布最愿意训练的课目是队列训练。其他的课目都是迷彩服，队列训练的时候，新兵要穿上水兵服。风一吹来，罗布能够看到飘带在班长脑后飞舞，那个时候，他总会走神，一直在想飘带在脑后轻盈舞动时自己帅气的样子。‎ 新兵下连队的日子一天天临近，罗布不停地追问班长他能够分到哪个舰上。班长却对他说：“所有人都要服从分配。”‎ 罗布认真地点头。一入伍，他就知道军人以服从命令为天职。‎ 新兵下连队那天，罗布坐上了接新兵的车。可是，让他万万没有想到的是，汽车越走离海的方向越远，最后停在了一座山顶的雷达站前。‎ 罗布被分到了海军的一个雷达站。雷达站建在山顶上，只有这一座孤零零的房子。四下望去，只有连绵群山和密布的森林。站长说：“这里距离大海有100公里，但我们却在为军舰提供着信号。我们是军舰的眼睛。我们守护的是和平。”站长说得很慷慨，也很动情。站长已在山上工作20多年，肩上的杠杠一个接着一个，脸上的皱纹也一道挨着一道。‎ 时间一天天过去，失望的情绪笼罩住了罗布，他不知道自己这个海军战士怎么会跑到这个大山里来。天气好的时候，站在塔楼顶上，隐隐地能望到最遥远的地方白茫茫的一片。他不知道那是云雾还是海岸。‎ 那一天，罗布看到站长下了岗之后，又爬上了塔楼，他也悄悄地跟着爬了上去。站长站在塔楼顶上，目光像是穿越了眼前所有的远山和密林。罗布问站长：“你是在想家么？”‎ 站长摇摇头：“每年都能回一次家，不太想了。我当了20多年兵了，却一次还没出过海子。”‎ ‎“海子？”罗布很吃惊。‎ ‎“对。我们家乡那儿都是大草原，我们把草原上的湖泊叫作海子。其实，那不是真正的大海。”‎ 罗布一步跨向站长，他努力了好久，也没有说出一句话来。雾气漫上来了，整个山谷云雾涌动，这时，风也刮了起来。站长轻轻地对罗布说：“看，这多像大海呀。”‎ 罗布使劲地点头，说：“像，太像了！站长，我都听到了海风。”‎ 山上的风确实像是海风。因为风正一下一下吹拂着罗布和站长帽子上的飘带。‎ ‎（有删改）‎ ‎7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）‎ A. 小说用极为简省的笔墨描写了罗布的爷爷和阿爸，通过只言片语表现了生活在高原上的人们的质朴天性和乐观态度。‎ B. 罗布在新兵营，总是梦到军舰，但每次醒来，只能听到战友的鼾声。表现了他对大海的强烈渴望以及愿望未能马上实现的失落。‎ C. 小说的细节描写富有表现力。“肩上的杠杠一个挨着一个，脸上的皱纹也一道挨着一道”一句，生动概括了站长20多年的军旅生涯。‎ D. 小说写罗布被分配到雷达站，见到大海的愿望落空，出乎他的意料，这一情节合乎情理，因为前文有多处伏笔交代。‎ ‎8. 小说中“海子”和“大海”交替出现，有何寓意？请简要分析 ‎9. 小说最后一段有何艺术效果？结合全文，谈谈你的理解。‎ ‎【答案】7. A 8. ①“海子”是藏区和草原上人们的生活家园象征现实；②“大海”象征着他们走出家园了解外面世界的梦想；③二者交替出现，暗了现实与梦想的冲突。 ‎ ‎9. ①呼应标题，使小说结构更加完整；②突出形象使军人的崇高形象定格在读者心中；③营造意境，画面充满诗意，令人回味；④深化主题，讴歌了当代军人忠于职守、无私奉献的精神。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ 本题属于综合考查文学类文本的基本体裁特征。考查内容涉及作品的人物形象，故事情节，作品主旨，小说的语言，表现手法等各个方面。做此类题须细心和耐心，结合选项具体分析。仔细阅读选项，然后逐一到原文中搜索相关内容。理解后和选项加以比对，看看是否有出入。‎ A 项，“小说用极为简省的笔墨描写了罗布的爷爷和阿爸，通过只言片语表现了生活在高原上的人们的质朴天性和乐观态度”说法错误。从文中来看，“但这只是梦想，他的祖祖辈辈都在高原上，没有一个人去过海边。尤其是当爷爷听说罗布想看大海时，爷爷笑了，说咱们高原上处处都有海子”“阿爸没有阻拦他，只是问：‘难道不是海军你就不想去了么？’”。如果说“大海”象征人们走出家园了解外面世界的梦想的话，草原上的“海子”就是现实世界，描写爷爷和阿爸主要是突出草原上人们对生活家园的热爱，对现实生活的满足。选项对人物形象的分析有误。‎ 故选A。‎ ‎【8题详解】‎ 本题考查学生分析物象的寓意和作用的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“小说中‘海子’和‘大海’交替出现，有何寓意？请简要分析”，然后找出文中写“海子”和“大海”交替出现的内容，接着分析其作用，理解其寓意。如“他的祖祖辈辈都在高原上，没有一个人去过海边。尤其是当爷爷听说罗布想看大海时，爷爷笑了，说咱们高原上处处都有海子”“罗布想要走出高原，他想拥有一片真正的大海看”“罗布想要去看大海”“罗布在电视上第一次看到无边无际的大海后……觉得眼前的这片水域太大了，像是他们心中的海”，从这些内容可知，“大海”是罗布的梦想，每一个梦里，军舰都能在罗布的眼前出现。可是，每次醒来，只能听到战友们轻轻的鼾声”，在罗布的世界里，现实和梦想常常擦肩而过。“海子”和“大海”的交替出现，就暗示了现实和梦想的冲突。“海子”是藏区和草原上人们的生活家园，是现实生活的象征。‎ ‎【9题详解】‎ 本题考查段落的作用的能力。解答此类题目，首先分析结尾的内容，然后再从人物形象、结尾特色、情节结构，文章主旨等分析它的艺术效果。本题，题干“小说最后一段有何艺术效果？结合全文，谈谈你的理解”，最后一段的内容是“山上的风确实像是海风。因为风正一下一下吹拂着罗布和站长帽子上的飘带”，这一段以一个充满诗意的画面收尾。属于写景段落，写景段收尾往往有意蕴悠远的效果；这一段写山顶的风、写罗布和站长海军帽子上的飘带，突出了军人的崇高形象；罗布和站长最初的梦想都是走出草原、走进外面的世界，但现实却与他们的所想有所差距，但他们依然在这种生活坚守自己的岗位，在这离海100多里的山头上，他们听到了“海风”，当“雾气漫上来了，整个山谷云雾涌动”，他们看到了“大海”，他们在这山头的雷达站看到了自己的“梦想”，小说的结尾深化了小说的主题，讴歌了当代军人忠于职守、无私奉献的精神；小说的标题是“山顶的海风”，结尾提到“山上的风确实像是海风”与标题相呼应，让小说浑然一体，结构完整。‎ 二、古代诗文阅读 ‎（一）文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。‎ 郑戬，字天休，苏州吴县人。早孤 力学。客京师，事杨亿，以属辞知名，后复还吴。及亿卒，宾客弟子散去，戬乃倍道会葬。举进士，擢甲科。召试学士院，为光禄寺丞、集贤校理、通判越州。吏冯士元为奸利，有告士元受赇藏禁书者，戬穷治之。辞连宰相吕夷简、知枢密院盛度、参知政事程琳，遂逮捕夷简子公绰、公弼参劾其状。既而士元流海岛，度、琳坐尝交关士元罢去，其余绌罚者自御史中丞孔道辅、天章阁待制庞籍又十余人，朝议畏其皦核。戬敏强善听决，喜出不意，独假贷细民，即豪宗大姓，绳治益急，政有能迹。初，静边砦主刘沪谋筑水洛、结公二城，以通秦、渭援兵，招生羌大王族为边卫。戬使沪与著作佐郎董士廉督其役。会罢戬四路，宣抚使韩琦、知渭州尹洙皆以为不便，召沪、士廉罢役归，不听。乃使裨将狄青将兵以往，械送德顺军狱。戬力争于朝，卒城之。进户部侍郎、资政殿大学士、知并州。契丹与元昊方交兵，边奏互上，独戬不以闻。话遣使问其故，戬对曰：“敌自相攻，中国不足忧也。”麟、府间有弃地曰草城川，戬募土人为弓箭手，计口给田。初，兵兴，用不足。河东行铁钱山多炭铁鼓铸利厚重辟不能止戬乃请三当一令既下兵民相扇动数千人邀走马承受诉。承受、中贵人不能遏。又群噪州门，守门者拒不得入。戬闻，悉召至庭下，推首谋者数十人，黥隶他州，事乃定。迁吏部侍郎，改宣徽北院使，拜奉国军节度使，卒。赠太尉，谥文肃。戬遇事，果敢必行。然凭气近侠，用刑峻深，士民多怨之。‎ ‎(节选自《宋史》卷二百九十二列传第五十一）‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 河东行铁钱/山多炭/铁/鼓铸利厚/重辟不能止/戬乃请三当一/令既下/兵民相扇动/数千人邀走马承受诉/‎ B 河东行铁钱/山多炭/铁/鼓铸利厚重/辟不能止/戬乃请三当一/令既下/兵民相扇/动数千人邀走马/承受诉/‎ C. 河东行铁/钱山多炭/铁/鼓铸利厚/重辟不能止/戬乃请三当一/令既下兵民/相扇动数千人/邀走马承受诉/‎ D. 河东行铁钱/山多炭/铁鼓铸/利厚/重辟不能止/戬乃请三当/一令既下/兵民相扇动/数千/人邀走马承受诉/‎ ‎11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 孤，古时是指幼年死去父亲或古代帝王的自称，在本文是“早年丧父”的意思。‎ B. 甲科，宋朝进士考试前三名的代称，而明、清时期，经过殿试的进士都叫甲科。‎ C. 路，宋元时代行政区域名，宋代的路相当于明清的省，元代的路相当于明清的府。‎ D. 黥，又称墨刑，在犯罪人的脸上刺字，然后涂上墨炭，为犯罪的标志，擦洗不掉。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 郑戬敬重师长，知恩图报。他幼年时，客居在京城，跟从杨亿学习。杨亿去世后，他的宾客弟子都离开了，而郑戬却从吴地兼程前往京城，赶赴杨亿的葬礼。‎ B. 郑戬铁面执法，用刑严峻。他对豪门显贵毫不手软，他曾穷究冯士元的案子，哪怕案子牵连到朝廷命官，也毫不回避，结果有多名重臣被牵连治罪，朝中大臣都怕他。‎ C. 郑戬做事果敢必行，喜欢出人意表。郑戬“请三当一”的命令下达后，几千人闹事，郑戬把这些人都叫到庭中，查出几十个首谋者，竟然将他们全部流放，事情得以平定。‎ D. 郑戬爱惜百姓，体恤下属。他在官任上，只借贷给百姓钱财；刘沪和董士廉奉郑戬之命筑城，因公开违抗韩琦、尹洙的命令而被逋，郑戬在朝堂上据理力争将二人救出。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)吏冯士元为奸利，有告士元受赇藏禁书者，戬穷治之。‎ ‎(2)诏遣使问其故，戬对曰：“敌自相攻，中国不足忧也。”‎ ‎【答案】10. A 11. B 12. D ‎ ‎13. （1）小吏冯士元非法谋取私利，有人告发冯士元受贿藏有禁书，郑戬彻底追查。（2）诏令派使臣询问其中的原因，郑戬回答说：“敌人自己在互相攻打，中原不值得为之忧虑。”‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ 试题分析：本题考查文言文断句的能力。首先要细读所给文段，明确了解文意，然后根据文意进行判断，本语段中，“重辟不能止”是一个完整句子，不能断开。“兵马相扇动”是一个完整句子，不能断开。“数千人邀走马承受诉”是一个完整的连动句，“数千人”是主语，“邀”是谓语，“走马承受”是宾语，“诉”是第二个谓语。“河东行铁钱”是一个完整句子，不能断开。“鼓铸利厚”是一个完整句子，不能断开。“戬乃请三当一”是一个完整句子，不能断开。原文标点符号为：河东行铁钱，山多炭、铁，鼓铸利厚，重辟不能止，戬乃请三当一。令既下，兵民相扇动，数千人邀走马承受诉。所以选A项。‎ ‎【11题详解】‎ 试题分析：回答此类题目，必须熟记文学常识的主要内容，区分文学常识的概念，仔细察看题干中的修饰限制成分。解答此类题目，还可以结合该词语所在的语段及具体语境分析。B项，甲科是唐代进士科中前三名的代称。宋代甲、乙科是进士分档的概念，即甲科为一档，乙科为二档。‎ ‎【12题详解】‎ 试题分析：本题考查学生对文本内容的理解。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，做出判定。D项，“假贷”是宽容的意思，不是借贷钱财；“将二人救出”错误，原文是“戬力争于朝，卒城之”，并未交待将二人救出的事。‎ ‎【13题详解】‎ 试题分析：本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。第一句得分点：“为奸利”，非法谋取私利；“受赇”，受贿；“穷治”，彻底追查。第二句得分点：“其”，其中的；“对”，回答；“相”，互相；“中国”，中原。‎ 点睛：本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式。最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。‎ 参考译文：‎ 郑戬，字天休，苏州吴县人。早年丧父发奋学习。寓居京城，侍奉杨亿，以善写诗文闻名，后又返回吴地。等到杨亿去世，其宾客弟子都四散离去，郑戬却兼程前往参加葬礼。考取进士，被评定为甲科。召试学士院，任光禄寺丞、集贤校理、越州通判。小吏冯士元非法谋取私利，有人告发冯士元受贿藏有禁书，郑戬彻底追查。供词牵连到宰相吕夷简、知枢密院盛度、参知政事程琳，于是逮捕吕夷简之子吕公绰、吕公弼弹劾他们的罪状。不久冯士元被流放海岛，盛度、程琳因曾与冯士元结交往來而被免职，其他被贬受罚的有御史中丞孔道辅、天章阁待制庞籍又十多人，朝议畏怕他明白切实。郑戬聪明能干善于决断，喜欢出其不意，唯独宽容小民，如果是豪门大姓，则惩治更加急迫，为政颇有能干的名声。当初，静边砦主刘沪计划修筑水洛、结公二城，以使秦、渭的援兵通行。招抚生羌大王族作为边卫。郑戬让刘沪与著作佐郎董士廉办此项工程。适逢郑戬被罢免四路之职，宣抚使韩琦、知渭州尹洙都认为此举不宜，召刘沪、董士廉罢工返回，二人不肯听命。于是令副将狄青带兵以往，将其解往德顺军狱。郑戬在朝廷上据理力争，最后二城得以修成。升属户部侍郎、资政殿政大学士、并州知州。契丹与元昊正在交战，边境的奏报交相而上，只有郑戬没有奏报。诏令派使臣询问其中的原因，郑戬回答说：“敌人自己在互相攻打，中原不值得为之忧虑。”麟、府之间有荒废不用的土地叫草城川，郑戬招募土人为弓箭手，按人口分配田地。当初，兴兵作战，费用不足。河东一带流通铁钱，地多产炭、铁。鼓风炼铁制造钱币的利益丰厚，官府惩办屡禁不止。郑戬于是奏请当地的钱以三当一。命令既已发布，士兵百姓相互煽动闹事，数千人拦截走马承受官上诉。承受，宦官，面对骚乱不能制止。成群的人在州门前叫嚷不休，守门的士兵拦住他们不得进城。郑戬听说后，将他们全部召至庭前，推出主谋者数十人，刺配他州，此事才得以平定。升任吏部待郎，改任宜徽北院使，官拜奉国军节度使，后去世。朝廷追赠他为太尉，谥号文肃。郑戬遇事，果敢必行。然而任性近侠，用刑严峻，士民大多心怀怨恨。‎ ‎（二）古代诗歌阅读 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。‎ 送姜秀才游苏州 欧阳修 忆从太学诸生列，我尚弱龄君秀发。‎ 同时并荐几存亡，一梦十年如倏忽。‎ 壮心君未减青春，多难我今先白发。‎ 山花撩乱鸟绵蛮，更尽一樽明日别。‎ ‎14. 下列对这首宋诗的赏析，不恰当的是 A. 开头两句写诗人与姜秀才在太学求学时正值青春年少，说明两人相识已久，情义颇深。‎ B. 三、四句写两人十来年的经历，感慨时光易逝、人生如梦，表现出诗人虚无的人生观。‎ C. 第七句借景抒情，通过与山花鸟鸣缭乱人心来抒写自己与友人离别时的复杂情感。‎ D. 尾句与王维的“劝君更尽一杯酒”有异曲同工之妙，寄情于酒，体现依依惜别之情。‎ ‎15. 本诗的五，六句意蕴丰富，请赏析这两句的精妙之处。‎ ‎【答案】14. B 15. ①运用对比手法，把自己“今先白发”与朋友“未减青春”进行对比，突出两人多年不见后容颜差别之大。②说明两人容颜不同的原因：友人因壮心不已犹显青春，自己因多经磨难而现白发。③强化了诗人对朋友的不舍和离别时的感伤之情。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 试题分析：本题考查对原诗内容的理解和分析能力。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。题中B项，“表现出诗人虚无的人生观”错，应是表现诗人对朋友多年离别的感怀。故选B。‎ ‎【15题详解】‎ 试题分析：本题考核鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧能力。此类试题答题时先审清题干，然后结合诗歌的内容确定所用的手法，最后结合诗歌的内容分析手法的作用或效果。题干为“本诗的五、六句意蕴丰富，请赏析这两句的精妙之处”，是考查学生赏析诗句能力。赏析诗句，要在理解诗句表达的意思的基础上，首先指出诗句运用的表达技巧，然后结合具体内容分析诗句是如何运用该表达技巧的，最后指出诗句运用该表达技巧表达了什么情感，或者有什么表达效果。本诗的五六句“壮心君未减青春,多难我今先白发”意思是说朋友因壮心不已犹显青春，自己因多经磨难而现白发。把自己“今先白发”与朋友的“未减青春”放在一起对比，突出两人多年不见后容颜差别之大，强化了作者对朋友的不舍和离别时的感伤之情。‎ ‎【点睛】赏析诗句一般分三步走：‎ 第一步，指出诗句运用的表达技巧；‎ 第二步，结合具体内容分析诗句是如何运用该表达技巧的；‎ 第三步,指出运用该表达技巧抒发了什么情感，或者有什么表达效果。‎ ‎（三）名篇名句默写 ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》一词中能够表现周瑜年英俊、奋发有为的句子是“___________，_____________”。‎ ‎（2）“______________，________”这是辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的两句，作者感叹像孙权那样的英雄，如今连反映他当年风流逸事的建筑物也无踪迹了。‎ ‎（3）《送东阳马生序》中，人们愿意借书给自己，那是因为作者很守信，每次抄完都是小跑着去归还，“____________”；作者在寒冬腊月里，尽管自己“_______________”也是勤学不怠。‎ ‎【答案】 (1). 小乔初嫁了 (2). 雄姿英发 (3). 舞榭歌台 (4). 风流总被雨打风吹去 (5). 不敢稍逾约 (6). 手指不可屈伸 ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查默写识记能力。要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。解答此类试题时，如果是情境默写，一定仔细斟酌提示语；默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字词：榭，稍，逾，屈，伸。‎ 三、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 就是在这一天，我在梦中迈开步子走向故乡张村，也走向记忆深处的童年……初夏时分在村子里闲逛，逮一种叫“苞米虫”的昆虫，用秸秆插进它肩胛骨的位置，就得到了一只生物电扇。小伙伴们会________地用它吹去额头上的汗珠。跑去菜园看浇水，抽水机嗡嗡作响，清冽的地下水便喷涌而出，不疾不徐地跳过垄沟。正式的夏天是从吃豆角的那天开始的。豆角炖猪肉，因为用铁锅，汤会发黑，却也吃得__________。盛夏，烈日当空，（ ）。秋天，它们悄悄地把籽洒落在地上，以为自然界无为而治，大有来年生根发芽的机会。白菜长成比较大棵的时候，热力减弱，宇宙间满是浓白的秋光，云朵淡淡，霜雪已在孕育……梦醒了，可梦境的一切仍___________________，耳畔仍回响着遥远的抽水机的黑胶皮水管中流淌的汩汩歌声，________________。有着三百年岁月的张村，就是座纪念馆，对我充满了无穷魅力。‎ ‎17. 依次填入文中横线上的成语，全都正确的一项是（ ）‎ A. 不胜其烦 津津有味 栩栩如生 绵延不绝 B. 不厌其烦 大快朵颐 栩栩如生 绵延不绝 C. 不厌其烦 津津有味 历历在目 不绝如缕 D. 不胜其烦 大快朵颐 历历在目 不绝如缕 ‎18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）‎ A. 黄瓜不那么好吃了，可是西红柿却正好，裂开了，就像花朵，它的藤枝用布条绑在架子上 B. 西红柿正好，裂开了，就像花朵，它的藤枝用布条绑在架子上，可是黄瓜却不那么好吃了 C. 西红柿正好，它的藤枝用布条绑在架子上，西红柿裂开了，就像花朵，可是黄瓜却不那么好吃了 D. 黄瓜不那么好吃了，可是西红柿却正好，它 藤枝用布条绑在架子上，西红柿裂开了，就像花朵 ‎19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）‎ A. 有着悠久岁月的张村，就是座纪念馆，对我充满了无穷魅力。‎ B. 有着三百年悠久岁月的张村，就是座纪念馆，对我充满了无穷魅力。‎ C. 有着三百年悠久岁月的张村，就是座纪念馆，充满了无穷魅力。‎ D. 有着悠久岁月的张村，就是座纪念馆，充满了无穷魅力。‎ ‎【答案】17. C 18. D 19. D ‎【解析】‎ ‎【17题详解】‎ 本题主要考查成语的正确运用。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。不胜其烦：烦琐得使人受不了。不厌其烦：不嫌烦琐，形容耐心。第一处是说小伙伴们会不嫌麻烦，用“苞米虫”吹额头上的汗珠，应使用“不厌其烦”。津津有味：形容有滋味，有趣味。大快朵颐：形容食物鲜美，吃得很满意。第二处，根据前文“豆角炖猪肉，因为用铁锅，汤会发黑，却也吃得”分析，应是形容吃得有滋有味，应使用“津津有味”。栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。历历在目：清晰地出现在眼前，指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。第三处，根据“梦醒了……耳畔仍回响着遥远的……”分析可知，应是说梦境中的一切重现在眼前，应使用“历历在目”。绵延不绝：形容延续不断。不绝如缕：多形容局势危急或声音细微悠长。第四处，根据前一句“耳畔仍回响着遥远的抽水机的黑胶皮水管中流淌的汩汩歌声”可知这里是形容声音，应使用“不绝如缕”。故选C。‎ ‎【18题详解】‎ 本题重点考查语言表达的连贯能力。解答这类试题时，最重要的方法就是根据上下文进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多，但句式各异的句子，要求选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。根据语境可知，黄瓜在盛夏已经过季，所以括号内所填的句子应突出应季的西红柿，将西红柿放至后面有突出它的效果，据此可排除B项、C项；另外，句内顺序应先写藤枝，再写果实，既可突出其果实好吃，又衔接顺畅，排除A项。故选D。‎ ‎【19题详解】‎ 本题主要考查辨析并修改病句的能力。这类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题者在一段文字中选择一个句子，将其改为病句，然后在选项中列出四种修改方式，要求选出修改最恰当的一种。本题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。搭配不当，“岁月”是集合概念，前面不能用具体的数量词修饰，排除B项，C项;“张村”“对我充满了无穷魅力”主客颠倒，排除A项。故选D。‎ ‎20.下面是一封自主招生的自荐信,其中有五处语言表达不得体,请找出并加以修改。‎ 北京大学招生办：‎ 我是华清学校高三(六)班学生王梓,鄙人学习成绩优秀,综合素质突出,喜好文学,酷爱写作,曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖,并有多篇大作发表在省级文学刊物上,现惠赠文章一篇,盼望能得到你校文学院的垂怜。‎ 华清中学 王梓 ‎2018年4月20日 ‎①_______________________________‎ ‎②_______________________________‎ ‎③ _______________________________‎ ‎④ _______________________________‎ ‎⑤ _______________________________‎ ‎【答案】 (1). “鄙人”改成“本人” (2). “大作”改成“作品” (3). “惠赠”改成“随寄” (4). “你校”改成“贵校” (5). “垂怜”改成 “垂青/垂爱”‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查语言表达得体、准确的能力。不得体处主要是谦敬语使用不当，解答时逐词分析，仔细考虑不得体的常见设误点，如不合语境、对象使用错误、谦敬误用等。本语段是一封自主招生的自荐信，自荐信是自我推销采用的一种形式，推荐自己适合担任某项工作或从事某种活动，以便对方接受的一种专用信件。自荐信是给你自己一个机会以最佳的候选人形象去应聘一个具体的职位，因此自荐信用语要得体。本题的自荐信有用语不当的地方，“鄙人”，知识浅陋的人；谦辞，对人称自己。自荐信的用语不要过度谦卑。“大作”称别人作品的敬词，使用不得体。“惠赠”，称别人赠与的敬词。自己寄赠文章给别人，可以用“随寄”。“你校”显得疏远，不够尊重，应用“贵校”。“垂怜”赐予怜悯；给予同情，显得太卑微。‎ ‎【点睛】‎ 语言得体类命题往往着眼于：①依据语境，用语准确句式恰当；②看准对象，用语讲究分寸；③适应场合，巧妙用语；④把握语体，既要注意区分书面语和口语，还要注意区分各类文章的语体要求，如书信、公文、广播稿等等。因此学生在平时学习和复习中要注意积累并能够正确使用生活中常见的谦敬词语，解答时要结合交际场合、对象和目的做出准确判断。‎ ‎21.下面是近十年中美两国进出口贸易图，请结合图表，按要求回答问题。‎ 概述近十年来中美两国间进出口贸易的整体情况，不超过60个字。‎ ‎【答案】①中美两国间进出口贸易量均呈增加趋势。②中国出口至美国的贸易量要大于美国出口至中国的贸易量（中美贸易中，贸易顺差在中国）。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查学生表文转化能力。先审读题干，然后读图，从图中分析关系，得出结论并给出建议。题干要求“概述近十年来中美两国间进出口贸易的整体情况，不超过60个字”，对于本题，重点关注图标的表头和所问问题，此题的表头是“近十年中美两国进出口贸易图”，结合近十年“美国出口至中国”“中国出口至美国”的数据分析，中美两国间进出口贸易量均呈增加趋势，且中国出口至美国的贸易量要大于美国出口至中国的贸易量。注意字数的要求。‎ 四、写作 ‎22.根据下面的材料，按要求作文。‎ 一位成功人士在受邀参加母校的一次毕业典礼时说：“我没有什么成功的经验要告诉大家，因为我认为重要的不是获得“新经验”，而是记住‘老教训’。比如，早餐要吃好，要叠被子，有需要时要求助，要及时付账单……”‎ 的确，比起新经验，这些老的教导、训诫对我们的人生应该更有借鉴和指导意义。同学们，你们刚刚经历了自己的成人礼，即将走向人生的新里程，你对“新经验”与“老教训”有怎样的思考和认知？请你联系现实人生，写一篇文章谈谈你的看法和认识。‎ 要求：选好角度，明确文体（除诗歌外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ ‎【答案】生活的哲理 很多时候，我们需要给自己的生命留下一点空隙，就像两车之间的安全距离—一点缓冲的余地，可以随时调整自己。生活的空间，需借清理挪减而留出；心灵的空间，则经思考开悟而扩展。打桥牌时，我们手中的牌不论好坏，都要把它打到淋漓尽致；人生亦然，重要的不是发生了什么事，而是我们处理它的方法和态度。假如我们转身面向阳光，就不可能陷身在阴影里。‎ 打桥牌时，我们手中的牌不论好坏，都要把它打到淋漓尽致；人生亦然，重要的不是发生了什么事，而是我们处理它的方法和态度。假如我们转身面向阳光，就不可能陷身在阴影里。‎ 拿花送给别人时，首先闻到花香的是我们自己；抓起泥巴想抛向别人时，首先弄脏的也是我们自己的手。因此，要时时心存好意，脚走好路，身行好事。‎ 光明使我们看见许多东西，也使我们看不见许多东西。假如没有黑夜，我们便看不到闪亮的星辰。因此，即使我们曾经一度难以承受的痛苦磨难，也不会完全没有价值。它可使我们的意志更坚定，思想、人格更成熟。‎ 时间直线而过，站在岁月数轴的另一头，那些你以为没了活路的坎儿，你以为伤死在其手中的人儿，都会过去的，一切都会过去的。‎ 不要在人我是非中彼此摩擦。有些话语称起来不重，但稍有不慎，便会重重地压到别人心上；当然，也要训练自己，不要轻易被别人的话扎伤。‎ 你不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。‎ 一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。多是负担，是另一种失去；少非不足，是另一种有余；舍弃也不一定是失去，而是另一种更宽阔的拥有。‎ 美好的生活应该是时时拥有一颗轻松自在的心，不管外界如何变化，自己都能有一片清静的天地。清静不在热闹繁杂中，更不在一颗所求太多的心中，放下挂碍，开阔心胸，心里自然清静无忧。泪痕喜悦能让心灵保持明亮，并且拥有一种永恒的宁静。心念意境如能清明开朗，则展现于周遭的环境，都是美好而善良的。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：本题是任务驱动型作文。材料主要讲一位成功人士在受邀参加母校的一次毕业典礼时说的一段关于“新经验”和“老教训”的话，不同的人对“新经验”和“老教训”有不同的思考。可以认为“新经验”重要，也可以强调“老教训”，还可以辩证认识两者的关系。但是，需要注意题干提示“的确，比起新经验这些老的教导、训诫对我们的人生应该更有借鉴和指导意义”，此题偏向于强调“老教训”。教训，使我们更好的面对生活、取得进步、快乐成长。生活没了教训，就没有成功和进步。记住失败的教训，不断改进，可以肯定下次一定有进步。成长是一个不断跌倒在爬起来的过程，只有不断的吸取教训，才能尽快的成长，肩负起自己的责任。其实，我们生活中，不能过度看重经验，应该看重的是教训。因为经验可以教，但是教训只有自己摔出来。一个有经验的人，很可能是变成一个匠人，技术熟稔，操作流畅，按照既有经验驾轻就熟。但是一个有教训的人，只要有颗坚韧的心，有悟性，更有可能成为一个大师。我们要总结经验吸取教训，可见经验与教训是一对相互关联，不可分开的矛盾统一体，它们相辅相成。新经验往往是用老教训换来的，而老教训则可以转化成新经验。但是，教训时常伴随着痛苦，甚至是灾难。现在有一些年轻人，书读得多了，自觉有资本了，处处以我为中心，事事自以为是，根本听不进别人的劝说，更不能容忍经验之谈。要知道，许多情况下成功的经验是可以使你少走弯路的，成功的经验甚至是可以避免灾难。从失败中吸取教训，转化成人生新的经验。立意角度要跳出材料，给人眼前一亮、耳目一新之感。‎ 点睛：任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。‎ ‎ ‎